4 繁星 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
繁星满天
吕 老 师
繁 星
4.繁星
有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。你也看过夜晚的繁星吧 说说你当时的感受。
阅读提示
1
2
3
①
②
③
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.思考：默读课文，在文中找出作者看繁星的时间、地点、景象，完成表格。
学习活动一
1
2
3
1
2
3
柔和 静寂 梦幻
密密麻麻 半明半昧
摇摇欲坠
mèi
zhuì
1
2
3
家乡
密密麻麻的星星
三年前
如今
在海上
深蓝色的天空和无数的星
独学：细读课文，用横线画出作者每次看到繁星产生的联想，有感情地朗读自己觉得印象最深的句子。
合学：小组之间相互交流，想象满天繁星的画面。
学习活动二
1
2
3
想象画面
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
密密麻麻
想象画面
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
发挥想象，把你看到的画面简单地画下来。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
想象画面
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
星群密布的蓝天
想象画面
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
半明半昧
摇摇欲坠
对比想象
萤火虫飞舞
星光闪烁图
想象画面
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
边读边想象
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
摇摇欲坠（姿态）
觉得自己是小孩，在星的怀抱中睡着了
时间 地点 情景 感受
从前 家乡 密密麻麻
三年前 南京 星群密布
如今 海上 半明半昧
最爱看天上密密麻麻的星星。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话......我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
三次感受有什么不同
越来越细致
越来越深刻
？
资料袋
在南京求学时的巴金，把星星当作朋友，时时与星星对话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。当他写这篇文章时，正乘坐在轮船上，想要去远方寻找救国救民的真理，心中包含着对祖国的热爱与眷恋之情。
体会情感
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
对家乡的依恋与不舍、漂泊在外的孤寂……
拓展小练笔
尝试学着作家的描述，用上“场景 感受”的写法，介绍自己看到在生活中看到的繁星。
拓展阅读
冰心 《繁星》
贾平凹 《天上的星星》