3 天窗 课件(36张PPT)

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名称 3 天窗 课件(36张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-26 08:40:25

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文档简介

(共36张PPT)
3 天 窗
茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,生于浙江桐乡乌镇。他是我国现代著名作家、文学评论家、社会活动家,其代表作有《子夜》《春蚕》《林家铺子》。
天窗
默读课文:
1.想一想“天窗在哪儿,为什么要开天窗”?圈圈关键词。
默读课文:
1.想一想“天窗在哪儿,为什么要开天窗”?圈圈关键词。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。
2.独立完成作业本第3题
位置:
样子:
作用:
天窗的作用可多了,我要认真地读,填完整。
默读课文:
1.想一想“天窗在哪儿,为什么要开天窗”?圈圈关键词。
自由朗读课文:
(1)读准字音,读通句子;
(2)边读边思考,对于孩子们来说,天窗是________。
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
慰藉


这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
反复出现
自由朗读课文的4、5自然段,说说天窗是怎样带给我们慰藉的?
具体情况 唯一的慰藉
下雨天被关在屋子里
晚上被逼着上床“休息”
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
孩子们被关进了地洞式的屋里,此刻没有光,只有___________;没有_________,只有________;这时候,你只感觉到_____________……
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
自由读第5自然段,边读边用“——”画出看到的,用“~~~~”画出想到的。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
自由读第5自然段,边读边用“——”画出看到的,用“~~~~”画出想到的。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
这雨,
像无数条鞭子,
狠命地往玻璃窗上抽。
这风,
像横冲直撞的小霸王,

你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来!
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
第二课时
慰藉 锐利 河滩 帐子
蝙蝠 猫头鹰
闪闪烁烁 卜落卜落 霸气十足
抓住关键词句——边读边想象画面——品读句子
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
自学第7自然段:
①边读边想象画面
②用“——”画出看到的事物,用“~~~”画出想到的事物;
③品读句子
孩子们透过天窗,看到( ),想象到( ) 。
孩子们透过天窗,看到(一粒星),想象到(无数闪闪烁烁可爱的星);
孩子们透过天窗,看到(一朵云),想象到(无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云);
孩子们透过天窗,看到(一条黑影),想象到(灰色的蝙蝠,唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰)。
孩子们透过天窗,看到(一朵云),想象到(无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云);
云彩还会像什么?
孩子们透过天窗,看到(一条黑影),想象到(灰色的蝙蝠,唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰)。
这条黑影也许还是什么?
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是……也许是……也许是……
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
完成语文作业本《天窗》4(3)小题:
完成语文作业本《天窗》4(3)小题:
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
文中两次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”,从中可以体会到课文表达的思想感情。
小小的天窗是你唯一的慰藉!
关键句
写写“乡村趣事”
你的乐园一定也有像作者这样的快乐,请仿照课文第5或第7自然段,写一写你的乐事。你可以像作者一样,借助想象,也可以用上“……像……”;“也许……也许……也许……”的句式;也可以写写自己在乐园中经历的活动,记录在活动中感受的快乐。