Unit 4 Don’t talk here 教案

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名称 Unit 4 Don’t talk here 教案
格式 zip
文件大小 15.3KB
资源类型 教案
版本资源 湘少版
科目 英语
更新时间 2016-08-08 20:41:34

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文档简介

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Unit
4
Don't
talk
here
1教学目标
1、知识目标
(1)使学生会读、会写:line,
st
( http: / / www.21cnjy.com )and
in
line,
close
,rule
,
quiet,problem,
No
problem。
(2)掌握和运用新句型Don’t
talk
in
the
library.
Please
stand
in
line.
2、能力目标
(1)能够在情境中运用句型“Don’t
talk
in
the
library.
Please
stand
in
line。”
(2)会使用祈使句“Please
do
sth.”及“Don’t
do
sth.”发出指令或要求。
3、情感目标
通过各种形式的活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的组织能力和合作意识,从而提高学生听说读写的能力。
2学情分析
六年级的学生对英语学习上有了很大的
( http: / / www.21cnjy.com )积累,所以他们对于英语已经有了一定的自主学习能力,学生在以前的学习中也初步接触过一些祈使句,为本课时的学习打下了基础。本单元,学生将在已了解祈使句基础上,运用祈使句来进行表述并以此养成良好的行为习惯。随着知识内容量增加,作为六年级的的学生来说,有一部分同学求知欲会增强,但是也有一部分同学会产生惰性,两级分化很明显。针对学生的不同情况,须采取不同的教学方法,让他们都能有所收获。21教育网
3重点难点
1.半点和整点之外的时间的表达。
2.灵活运用祈使句“Please
do
sth.”及“Don’t
do
sth.”发出指令或要求。
3、掌握和运用句型“Don’t
talk
in
the
library.
Please
stand
in
line.”
4教学过程
4.1教学活动
活动1【导入】热身复习
1、Greetings
2、老师引导学生唱熟悉的英文歌曲“Please
stand
up.”学生边唱边做动作。
悉的英文歌曲“Please
stand
up.”学生边唱边做动作。
活动2【讲授】新课导入,新知呈现
1、师借助课件呈现一些校园或图书室里学生违
( http: / / www.21cnjy.com )规的图片,引导学生说出“Please
do
sth.!
Don’t
do
sth.!”之类的祈使句,如:
Please
sit
down.
Please
come
here.
Please
stand
inline.
Don’t
close
the
door!
Don’t
play
in
the
library.Don’t
talk
in
the
library.并引出“line,close”以及句子“please
stand
in
line”
并板书重点句型,适时出示词卡教学“line,stand
in
line,close”等词汇,并配上一些活动,如借助课件或直接运用身边的实物:让生根据老师的指令做排队的样子,关门的动作学习这些词汇。21世纪教育网版权所有
2、让学生用“Please
( http: / / www.21cnjy.com )
do
sth.!
Don’t
do
sth.!”等句型分组讨论课室里、图书室里或其它场合的一些行为规范或制度。教师会借助正在讨论显得有些嘈杂环境给学生下指令:“Stop!Please
be
quiet.
”教学“quiet”一词。
3、老师问学生刚刚对课室里、图书室里或其它场合的一些行为规范
或制度进行了交流,有没有遇到困难,如果
( http: / / www.21cnjy.com )学生说有,老师便可用上No
problem.
I
can
help
you。引出problem
,No
problem.等词汇进行教学。接着老师告诉学生:今天我们学生的内容就是关于图书馆中的规章制度的。
活动3【讲授】课文教学
1、让生听音跟读活动1录音,后可以让生进行表演活动,以便更好掌握重点句型Please
stand
inline.的听说认读用。www.21-cn-jy.com
2、听活动2录音并边听边思考下列问
( http: / / www.21cnjy.com )题,同时圈出“please”“don’t”等句型,师指着板书向学生说:Look
at
the
library
rules.同时教学单词“rule”,训练the
school
rules,the
class
rules 掌握本单词。
3、自由读并回答问题。
Ql.
When
do
Simon
and
Daming
go
to
the
library
At
twenty
to
five.
Q2.
What
did
Simo
( http: / / www.21cnjy.com )n
find
He
found
a
book
and
a
CD.
Q3.
What
does
the
old
man
say
to
Simon 21·cn·jy·com
He
says
“Look
at
the
library
rule.”
Q4.
What
does
the
young
man
say
to
Simon
He
says
“Please
stand
inline.”
Q5.
What
are
the
library
rules
(1)
Don’t
talk
in
the
Library.
(2)
Please
be
quiet.
4、第二遍听音跟读,师生交流课文中难点(时间的表达,难理解的词句)。
5、齐读,分组扮演角色,后上前展示。
6、老师对板书的句子加以总结,可以通过表情和
( http: / / www.21cnjy.com )手势使学生更加明确“Please”与Don’t...”的含义。然后播放课件图片,请学生配上所学重点句型并大声说出来,巩固所学重点。2·1·c·n·j·y
活动4【练习】练习巩固
1、根据情景,选择正确的一项。

)(1)以图书馆里,你的朋友在大声说话,你应该对他说:
A.
Don’t
talk
( http: / / www.21cnjy.com )
in
the
Library.
B.
Don’t
walk
in
the
Library.

)(2)借书时,大家在互相推挤时,你应该说:21cnjy.com
A.Please
stand
in
line!
B.Please
be
quiet!

)(3)时间已经很晚了,你们赶着去学校,你应该对你的朋友说:
A.Please
hurry!
B.
Stand
up!
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