【课时提高练】1.3 民族 分层练(含答案) 2025-2026学年地理人教版八年级上册

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名称 【课时提高练】1.3 民族 分层练(含答案) 2025-2026学年地理人教版八年级上册
格式 docx
文件大小 307.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2025-08-26 09:08:10

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文档简介

第三节 民族
【练基础·过教材】
知识点 1 中华民族大家庭
  “甜津津的石榴籽儿,紧紧地拥抱在一起”是我国民族大联欢主题曲《石榴红了》中的歌词。据此回答下列小题。
1.“拥抱在一起”的民族有 ( )
A.55个 B.56个
C.57个 D.60个
2.我国人数最多的少数民族是 ( )
A.壮族 B.汉族
C.维吾尔族 D.回族
知识点 2 民族分布特点
  我国是统一和谐的中华民族大家庭,各民族都有自己独特的文化特色。读我国民族分布及某民族邮票示意图,回答下列小题。
3.我国民族的分布特点是 ( )
A.少数民族只分布在边疆地区
B.汉族主要分布在东部
C.各民族“大杂居、小聚居、交错居住”
D.各民族均匀分布
4.邮票所示的少数民族主要分布在 ( )
A.华北地区 B.东北地区
C.西北地区 D.西南地区
5.某人骑自行车旅行,路线如下图所示。他一路上遇到了很多少数民族,最可能的有( )
①回族 ②蒙古族 ③傣族 ④壮族 ⑤维吾尔族
A.①②③ B.②③④
C.①②⑤ D.③④⑤
【练综合·提能力】
  2024年11月22日至30日,第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市举办。读我国民族分布图,回答下列小题。
6.下列少数民族自治区的比赛团队来三亚参赛,路程较短的是 ( )
A.藏族团队 B.回族团队
C.维吾尔族团队 D.壮族团队
7.运动员餐厅设置单独的清真窗口,主要是为了照顾 ( )
A.壮族 B.回族
C.苗族 D.藏族
8.举办全国少数民族传统体育运动会,有利于 ( )
①展示少数民族风采 ②统一各民族风俗习惯 ③推动全民健身 ④促进各民族同胞交流
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
  近年来,“民族服饰落手变装秀”短视频火爆网络。当“民族文化”遇到“变装短视频”,广大网友可看到蒙古族大汉身着宽大厚实的长袍,傣族姑娘身穿轻薄透气的筒裙等。据此回答下列小题。
9.我国能够参与“变装秀”短视频拍摄的少数民族有 ( )
A.56个 B.55个 C.54个 D.53个
10.“民族服饰落手变装秀”短视频反映出( )
①各民族已经统一了风俗习惯  ②民族文化交流方式单一 
③各民族对各自民族文化充满自信 ④各民族独具特色服饰的形成与当地地理环境有关
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  小林同学对中国美食非常感兴趣,绘制了一幅中国美食分布图。读图回答下列小题。
11.我国少数民族数量最多的省级行政区和人口数量最多的少数民族所在省级行政区的特色美食分别是 ( )
A.火锅、螺蛳粉 B.过桥米线、螺蛳粉
C.煎饼、拉面 D.大盘鸡、三杯鸡
12.特色美食为牦牛肉的省级行政区的传统节日是 ( )
A.火把节 B.雪顿节
C.龙舟节 D.开斋节
13.下图示意某公众号“布达拉宫官方平台”标志,标志上使用了汉字和藏文,其作用不是为了 ( )
A.维护民族团结 B.尊重民族语言
C.传承民族文化 D.对比文字差异
14.暑假,重庆的小明和爸爸妈妈一起看了贵州“村超”,并游玩了下图中部分省级行政区。读中国局部地区分布图和“村超”图片,回答下列问题。
(1)贵州“村超”举办地位于     ,小明的家乡位于    。(均填序号)
(2)看完贵州“村超”后,小明一家坐高铁前往②省旅游,该省简称    ,其行政中心是     ;在这里小明一家体验了泼水节文化,泼水节是    (民族)的传统节日。
(3)第三站,小明一家来到了机动车号多是“桂×”的省级行政区,该省级行政区是          (填全称),这里分布的少数民族主要是    。
(4)贵州“村超”赛场上的标语写着:“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”请你说明“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的寓意。
参考答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A
解析 第6题,壮族聚居的广西壮族自治区距离海南三亚较近,而藏族聚居的西藏、青海,回族聚居的宁夏,维吾尔族聚居的新疆距离海南三亚相对更远。所以壮族团队路程较短。第7题,回族居民大多信奉伊斯兰教,饮食有清真要求,设置清真窗口主要为了照顾回族。第8题,举办运动会可展示民族风采,推动全民健身,促进交流,但各民族应保持文化特色,不是统一风俗,①③④正确。
9.B 10.C
解析 第9题,我国共有56个民族,其中少数民族55个,汉族不属于少数民族,所以能参与“变装秀”短视频拍摄的少数民族有55个。第10题,各民族保留自身特色,未统一风俗;此类短视频促进文化交流、融合;此类视频展示民族服饰,体现文化自信;传统民族服饰与当地自然环境相关,如蒙古袍保暖适应草原环境,傣裙透气适应湿热环境。
11.B 12.B 13.D
14.(1)④ ①
(2)云或滇 昆明 傣族
(3)广西壮族自治区 壮族
(4)各民族紧密团结,共同发展,和谐共处。
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