统编版小学语文六年级下册课堂练习题五（综合性学习、课外古诗词）（无答案）

小学语文六年级下册课堂练习五（综合性学习、课外古诗词）
（完成时间：90分钟 书写：5分 总分：100分）
班别： 姓名： 座号： 评分：
一、语文和生活。（6分）
难忘的小学生活即将结束，流逝的是时间，留下的是情谊。请用上名言、警句或诗句给良师或益友写一段“毕业赠言”，不少于50字。
二、积累运用。（共23分）
1.加点字的读音完全不相同的一组是( )。（2分）
A.模样 模仿 模型 模块 B.尽情 尽兴 尽管 尽头
C.和弄 总和 和面 附和 D.折腾 打折 折本 折纸
2.补充成语，并给加点字选择正确的意思，在序号上打“√”。（8分）
①身临其（ ） A.靠近 B.来到 C.临近；临到 D.照着字画模仿
②（ ）人入胜 A.胜利 B.打败 C.比另一个优越 D.优美的景物或境界
③信手（ ）来 A.确实 B.音信；信息 C.听凭；随意 D.信奉
④语重（ ）长 A.程度深 B. 重量大；比重大 C.重要 D.不轻率，稳重
3.用“珍”字组词，并根据语境填空。（4分）
翻开《成长纪念册》，这里( )着我童年的美好回忆。抚摸着( )的照片，我脑海中浮现出欢乐的学习生活场面，我喃喃自语：小伙伴们，让我们各自( )，怀揣梦想，( )时间，努力向前吧！
4.按要求完成句子练习。（9分）
(1)这山中的一切，都是我的朋友。（换一种说法，意思不变）
(2)时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。（在原句上修改病句）
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀。（仿写句子）
三、古诗词积累。（每空1分，共18分）
1.昔我往矣， 。今我来思， 。
2. ，草色遥看近却无。
3. ？ ！休将白发唱黄鸡。
4. 能解，因风 。
5. ，客舍青青柳色新。
6.《春夜喜雨》一诗采用虚实结合的手法，诗人想象中的雨后情景是这样的 ， 。
7.古时的捕鱼人命悬一线，险象环生，《江上渔者》中的 ，
这两句就是真实的写照。
8.《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是 ， 。
9.《游园不值》一诗中， ， 寥寥数语便写出了园中美丽的景色，也写出了春天的勃勃生机。
10.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中运用了比喻，极言浙东山水漂亮可爱的诗句是 ， 。
四、课外阅读与拓展。（4分）
1.爱丽丝帮助兔子寻找丢失的 和 ，还帮三个园丁躲避红心王后的迫害。
2. 是一本令人无限惊讶的书，卢梭认为它是我们学习的课本，卡尔维诺称其是一部值得逐字逐行重读的小说，这部小说是 的代表作。
五、阅读感悟。（共14分）
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下嘲笑着百合：这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。公开场合，它们则讥讽百合：你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值而且不是跟我们一样？
③百合说：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！
④在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 （林清玄散文 有改动）
1.根据上下文判断，“偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用这么努力开花：在这悬崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”这段话应放在 段和 段之间。（2分）
2.第③段综合运用了哪些修辞手法，展示了百合怎样的形象？（4分）
3.结合全文内容，野百合在开花过程中碰到了哪些困难？（4分）
4.文章以花喻人，花品即人品，给我们不少启发。请你从百合花和野草中任选一
个，结合生活谈谈自己的认识。（4分）
六、写作技能。（30分）
六年的学习生活，留下了成长的脚印。“在成长中回忆，在回忆中成长”，成长的故事，总是令我们回味无穷。其中有疼痛，也有美好；有失败，也有成功。然而成长终究是美丽的，请围绕“成长”选择一两件感受最深的事写下来。写作要求：给文章拟一个恰当的题目，围绕中心选材，内容具体，有真情实感；语句通顺，书写规范整洁；结构合理，能根据内容需要分段表述，不少于450字。