3.《月是故乡明》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
月是故乡明
诗歌导入
明月寄托了相思，明月代表着离愁。
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继
《月夜忆舍弟》
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗。和同学交流。
主题
拓展
要求
导读提示
月是故乡明
*
季羡林，（1911年—2009年），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。
生平简介：
其著作汇编成《季羡林文集》。
文学成就：
季羡林
走近作者
徘徊
萌动
méng
烟波浩渺
篝火
gōu
miǎo
澄 澈
旖旎
瑞士
chéng
yǐ
chè
pái
huái
点缀
碧波万顷
无垠
燕园胜地
巍峨
莱芒湖
ruì
lái
qǐng
yín
é
yān
zhuì
nǐ
预习检测
山高月小
三潭印月
不可胜数
顶天立地
乐此不疲
清光四溢
晶莹澄澈
无边无垠
巍峨雄奇
一碧数顷
读一读，在文中标示出来。
恍然大悟
离乡背井
荷香远溢
宿鸟幽鸣
荷塘月色
烟波浩渺
风光旖旎
相映成趣
美妙绝伦
茂林修竹
绿水环流
随图知词
yān
yàn
燕
燕园 燕国
燕子 燕窝
多音字认读
徘徊
萌动
烟波浩渺
篝火
澄澈
旖旎
瑞士
点缀
碧波万顷
无垠
燕园胜地
巍峨
莱芒湖
恍然大悟
良辰美景
乐此不疲
顶天立地
荷塘月色
不可胜数
离乡背井
清光四溢
美妙绝伦
活动2：默读课文，按照时间顺序梳理作者分别写了童年在故乡和成年后的哪些经历。
借助上述思维导图，用自己的话说说课文写了什么。
任务一
此时内心的感受……
1.躺在坑边场院的地上数星星；
2.古柳下面点篝火，摇树捉知了。
快乐、期盼……
活动1：默读2-4自然段，圈画关键词句，说说在作者写童年趣事的经历时，批注你体会到的情感，并思考作者表达情感的方法。
任务二
我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以例悟法，深入自读
幻想充满童真童趣
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
以例悟法，深入自读
躺在坑边场院的地上数星星
在古柳下面点篝火，摇树捉知了
直抒胸臆
活动2：默读5-6自然段作者成年后的经历部分，圈画关键词句，批注你体会到的作者表达的情感，并思考作者表达情感的方法。
任务二
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
以例悟法，深入自读
在世界各地看风景，看到不同的月亮。
排 比
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
以例悟法，深入自读
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。
“立刻就飞回去”“永远忘不掉”，直抒胸臆。
内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。
我的小月亮
美妙绝伦、喜欢
我永远忘不掉你！
对比描写
瑞士莱芒湖
沙漠之月
高山圆月
海上明月
对比
对故乡的思念
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
作者居住的朗润园景色优美、环境优雅，是赏月的胜地，但作者心中所想的仍然是故乡苇坑里的平凡的小月亮。
故乡的小月亮在作者心中的地位，足见作者对故乡月亮的怀念，对故乡的怀念。
以例悟法，深入自读
朗润园
赏月胜地
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
对比表达
本文是怎样表达对故乡的思念之情的？
以例悟法，深入自读
通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。
拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。
直抒胸臆，表达对故乡的思念。
难点解读
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
“山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。意思是说从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。形容夜景的气势。
“三潭印月”是西湖十景之一，风景秀丽，景色清幽，享誉中外。
难点解读
后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
出自苏轼的《赤壁赋》，意思是说明月从东山上升起，徘徊在北斗星与牛郎星之间。诗句生动形象地描绘出了柔和的月光似对游人极为依恋，脉脉含情。
难点解读
后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
因为作者的家乡在山东西北部的大平原上，小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。
为什么作者无法想象“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”？
难点解读
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
“八月湖水平”出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。“八月湖水平，涵虚混太清”意思是说洞庭湖八月水势大涨，与湖岸相平，包容着天空的倒影，远处天水相连，混而难辨。诗句写出了洞庭湖汪洋浩荡、一望无际的壮观景象。
作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮？
小
平凡、可爱
其他地方的月亮
美妙绝伦
强烈反差
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
呼应前文，情感迸发。
情感表达
归纳概括
这篇课文回忆了“我”童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮。通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了“我”对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
描写思乡的诗句
说出更多思乡的诗句，与同学交流分享。
拓展延伸
拓展阅读
请根据刚才学到的阅读方法，自主阅读丛书中的《故乡月》这篇文章。
思考：文章主要讲了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？你从文中哪些语句体会到了这种感情？结合批注读一读相关的句子。
回忆故乡与童年
月
是
故
乡
明
数星星
离开故乡
世界各地的月亮
比不上故乡小月亮
思念家乡
燕园赏月胜地
望月游玩
点篝火，摇知了
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