17.《1松鼠》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
五年级语文课件
松鼠
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。
松鼠简介
布封（1707—1788），法国博物学家、作家 。他生于贵族家庭，曾任法国皇家植物园园长。布封用 40 年完成 36 卷《自然史》，涵盖宇宙、地质、生物等知识，以生动语言描绘自然。其作品对后世博物学发展影响深远，在文学领域也独具魅力 。 主要作品：《自然史》。
作者简介
读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同桌之间讨论解决。
初读课文
驯良 矫健 歇凉 分杈
苔藓 狭窄 勉强 锥形
xùn
xiǎn
jiǎo
xiē
chà
xiá
miǎn
zhuī
学认字
比一比，再组词
歇
渴
喝
驯
训
歇息
驯良
训斥
口渴
喝水
树枝分杈的地方
chà
苔藓
xiǎn
连一连
矫健
锐利
驯良
蛰伏
警觉
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
和顺善良。
（刃锋等）尖而快。
对危险或情况变化的敏锐感觉。
强壮有力。
多音字
塞
sāi （ ）
sài （ ）
塞车
要塞
缝
fènɡ（ ）
fénɡ（ ）
缝隙
缝合
sè （ ）
阻塞
①堵，填入②堵住器物口的东西
边界上的险要地方
义同“塞（sāi）”
用针线连缀
①缝隙，裂开或自然露出的窄长口子②物体接合的地方
鼠
shǔ xiù líng lóng xiē wō
huá shí xiá miǎn liú
秀
玲
珑
歇
窝
滑
拾
狭
勉
梳
学写字
líng
左右结构，左窄右宽。最后一笔的点不要漏掉。
书写指导
lóng
shǔ
笔画较多，注意笔顺。第二笔为短竖，第三笔为短横。
xiē
左半部分的下面是“ ”。
wō
上下结构，下半部分的“内”不要写成“肉”。
miǎn
半包围结构，注意第七笔竖弯钩要宽，能包围里面的“力”。
松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。
外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。
写法探究
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
常用来形容人长得漂亮、清秀，把松鼠当成人来写，很有意思。
躲在自己的尾巴下面歇凉，松鼠的尾巴非常奇特、有趣。
介绍松鼠外形特点的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？
特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。
抓住特点具体说明
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”这句话直接点明了松鼠的主要特点——它不仅外观美丽，性格也温顺可爱。作者通过这样的描述，迅速吸引了读者的兴趣，为接下来更详细的描写做了铺垫。这种开场白既简单又吸引人，能够让学生快速进入学习状态。
“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这里通过对松鼠面部、眼睛、身体和尾巴的细致刻画，让读者仿佛可以看到一只活灵活现的小松鼠。这种生动的描写不仅展示了松鼠的美丽外表，也增强了文章的表现力和感染力。
“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这部分内容进一步介绍了松鼠的行为习惯。作者通过描述松鼠独特的休息方式和进食姿态，突显了它们与普通四足动物的不同之处。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
活动范围：树上
活动规律：白天休息，晚上活动
活动范围和规律
“它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少见到松鼠的。”这里通过对松鼠日常活动的描写，展示了它们对高大树木的依赖以及与地面生活的距离。松鼠选择住在高大的老树上，不仅因为那里有充足的食物资源（如果实），还因为远离地面可以避开一些天敌的威胁。这种生活方式反映了松鼠适应环境的能力和生存智慧。
“在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。”这部分内容进一步介绍了松鼠的昼夜活动规律。作者指出，松鼠更倾向于夜间活动，在夜晚它们会变得非常活跃，进行各种社交行为，如追逐嬉戏。而到了白天，为了避免强烈日照带来的不适，松鼠则会选择待在树上的窝里休息。这种日夜颠倒的生活模式也是松鼠适应其生活环境的一种表现。
“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”这句话通过对比，突显了松鼠与山鼠在冬季行为上的不同——松鼠并不冬眠，而是保持活跃。作者通过这样的表述，引出了松鼠独特的生存策略，使学生能够快速理解松鼠的生活习性。
“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这里展示了松鼠如何快速反应外界威胁，表现出它们对潜在危险的高度敏感。这种警觉性是松鼠在野外生存的重要保障，有助于避开捕食者和其他风险。
现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。
再读课文第4自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？
同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
用词准确生动。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。
表示顺序的词语的使用使得条理清晰。
“这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”这部分内容进一步介绍了松鼠巢穴的设计特点。松鼠巢穴不仅提供了良好的居住条件，还特别设计了窄小的入口，既能防止外界侵扰，又能保持内部温度。此外，“窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。”这里特别提到巢穴顶部的独特设计，即一个圆锥形的盖子，它能有效引导雨水流向四周，确保巢穴内部干燥。这些细节展示了松鼠对生活环境的精细规划和适应能力。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。……
这写的是松鼠搭窝。
松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
这写的是松鼠的其他习性。
“过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。”这部分内容进一步介绍了松鼠在季节变化中的生理反应——换毛。作者指出，随着季节的变化，松鼠的毛发会发生自然更新，新的毛发不仅更加厚实，而且颜色也更深，这反映了松鼠适应环境的能力和生命周期的一部分。
作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？
这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。
通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。
本文本文抓住松鼠乖巧、驯良的性格特点，机警、敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
主旨概括
外形特点
活动范围和规律
聪明乖巧
惹人喜爱
面容—清秀 身体—矫健
四肢—轻快 尾巴—上翘
漂亮
范围—常在高处活动
规律—白天休息、晚上活动
驯良
松鼠
板书设计
行为特点
反应 动作
秋存冬粮
机警、敏捷
搭窝
选址 建造
窝口的特点
聪明能干
其他习性
生育情况 换毛时间
爱干净
讨人喜欢
练一练
一、下列不属于松鼠外形特点的一项是（ ）。
A.尾巴长、蓬松
B.身体细长
C.体毛有棕红色、灰色或褐色
D.行动敏捷、活泼
D
二、用“先……再……然后……”说一说制作某种食物的过程。
先往锅中放入适量油，再把鸡蛋打入锅中进行煎制，然后加盐调味，一道鲜美的煎鸡蛋就做好了。
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