统编版语文五年级语文下册检测试卷(二)(第3至4单元)(无答案)

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名称 统编版语文五年级语文下册检测试卷(二)(第3至4单元)(无答案)
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文件大小 26.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-26 09:41:51

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文档简介

小学语文五年级下册课堂练习题(二)
(第3至4单元)
(完成时间:90分钟 书写占5分 总分:110分)
班别:__________ 姓名:_____________ 成绩:________ 星级:_______
一、听力测试:听朗读《汉字字体的演变》3、4自然段,对的打“√”。(3分)
1.金文是铸刻在铜器上的文字,主要在西周时期使用。( )
2.小篆是从战国时期的楚国文字发展而来的。( )
3.小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致。( )
二、基础知识。(共32分)
1.读拼音,写汉字。(共10分)
juàn liàn bēn fù yóu zhōng cí xiáng tì lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求,写成语。(共3分)
关于动物牛的成语:____________、 ____________关于团结的成语:____________、 ____________;含有反义词的四字词语:_____________、 _____________
3.给带点的字选择正确的解释。(填序号)(共4分)
益:A、好处 B、增加 C、更加 D、有益的
(1)经过一番谈话,我受益不浅。( ) (2)我们要保护益虫。( )
(3)人与山的关系日益密切。( )(4)多参加体育活动能延年益寿。( )
4.给下列句子标注标点。(共3分)
沃克惊呆了 大声嚷道 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你堪称军神
5.按要求改写句子。(12分)
(1)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(请用修改符号修改病句)
(2)不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改成陈述句)
(3)病人脸色苍白。(运用比喻或者夸张的修辞写句子)
(4)一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改成转述句)
三、语言积累。(共10分)
1.___________________,春风不度玉门关。
2.三万里河东入海,____________________。
3.却看妻子愁何在,________________。白日放歌须纵酒,________________。
4.《从军行》中的诗句__________________ ,__________________描写战争持久、激烈,将士们誓死保卫国家的英雄气概。
四、课外书阅读。(5分)
1.《稻草人》的作者是_________ , 稻草人的骨架是_________ ,他的肌肉和皮肤是是_________ 。
2.《西游记》中以猪八戒和沙僧为核心展开的故事分别是:______________、________________。
五、阅读感悟:阅读短文,完成练习。(共15分)
我是中国人
抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。
那天,吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上收件人的地址和姓名。然后把包裹递给邮局职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大,你竟说不知道!”
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换个窗口,我去寄。日本人也有往中国寄东西的,只要说‘我是日本人’,就什么事都好办了!”“我,吉鸿昌,决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国人。”
从此,他无论出席宴会,参观工厂,还是参加招待会,都把这块木牌带在胸前。
1.结合语境解释词语。(3分)
阴阳怪气:________________________________________
火冒三丈:________________________________________
2.吉鸿昌是一个怎样的人?和他同行的人又是怎样的人?(3分)
3.吉鸿昌把写着“我是中国人”的木牌子带在胸前的原因是:(3分)
4.听到邮局职员说不知道中国在哪里,无法投寄时,吉鸿昌的反应怎样?他怎么说的?请用横线在文中划出来。(2分)
5.读了这篇文章你有什么感想?把它写在下面。(4分)
六、写作技能。(30分)
李兰和李玲是好朋友。有一次,李兰借了李玲的心爱的舞蹈裙弄丢了,她们俩大吵了一场,无话不说的好朋友因此就闹僵了。时隔两个多月,在一次舞蹈表演比赛,她们又欢声笑语地出现在赛场上。回想一下,为什么会这样呢?事情的前因后果是什么?请根据材料说明,补充题目《她 了》,发挥想象,把发生的事情具体写下来。不少于400字。
七、知识拓展:请给对应名著中的文学形象连线。(共10分)
刚正不阿的执法者 武松
蒙受千古奇冤的不屈者 包拯
嫉恶如仇江湖行者 窦娥
伟大的爱国诗人 勾践
忍辱负重的英雄 屈原