6 狼牙山五壮士课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版六年级语文上册
第二单元 6 狼牙山五壮士
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
资
料
袋
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
历史背景
“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。 这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。
资
料
袋
字词学习
贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊
倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇
kòu
jì
pī
fù
liú
lūn
chóu
báo
zá
jiàn
fèi
xuán
绷
绷着脸
绷带
běng
bēng
横
横行霸道
蛮横
héng
hèng
多音字
【沉着】 镇静；不慌不忙。
【全神贯注】 全副精神高度集中。造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。
【斩钉截铁】 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
【居高临下】 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
【粉身碎骨】 身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
【屹立】 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
撤退---
前进
屹立---
矗立
崎岖---
平坦
坠落---
升起
反义词
弹
dàn
tán
（子弹）（弹药）（枪林弹雨）
（弹琴）（弹力）（弹冠相庆）
运用：昨天我买了一个弹（dàn）弓，它的弹（tán）力非常强。
.
.
注意加点字的读音！
险要---
险峻
进犯---
侵犯
沉着---
镇静
掩护---
保护
近义词
【眺望】 从高处往远处看。造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
【昂首挺胸】 仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
【坚强不屈】 坚毅刚强，不屈不挠。
【惊天动地】 形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。
【气壮山河】 形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
他很蛮横（hèng），在村里横（héng）行霸道。
绷
绷着脸
绷带
běng
bēng
横
横行霸道
蛮横
héng
hèng
护士绷（běng）着脸用绷（bēng）带给他包扎伤口。
总结方法 读写联动
学习任务四
答案：这一自然段运用了点面结合的写法，关注人物群体“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去”，这是“面”的描写；关注每一位战士，如“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打”，这是“点”的描写。点与面相结合，既能全面真实地反映事实，又能增强文章的感染力。
课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
课
文
课后习题
③战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
崇高的牺牲精神
段落划分
全文共9个自然段，可分五部分。
第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。
第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。
第三部分（3）：写五个战士决定把敌人引上绝路。
第四部分（4-5）：写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。
第五部分（6-9）：写五位壮士英勇跳崖。
接受任务
诱敌上山
引上绝路
顶峰杀敌
英勇跳崖
本文记叙了抗日战争时期，晋察冀军区某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顽强杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。
②班长在面对生死抉择时，是什么态度，从哪个词可以看出？
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
态度坚决果断
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
重点突出，详略得当。
课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。
如：课文第2-5自然段详细描写了五壮士诱敌上山、痛击敌人并把敌人引上绝路，在顶峰歼敌的具体行动过程，有力地突出了文章的中心，表现了五壮士为革命不畏牺牲的英雄气概。而其他方面写得相对简略。
又如：课文在描写人物的时候，对五壮士中的班长马宝玉的动作、神态和语言进行了重点而详细的描写，突出了其高大鲜明的形象，对其他战士则简略地进行概括描写。
课
文
写作方法
　　顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常， 非常。这句话充分体现出五壮士　　　的决心和的英雄气概，对人民对革命的无比热爱，决心与敌人血战到底，赢得时间，保证部队与群众安全转移。迅猛有力与敌人血战到底英勇杀敌句段感知
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
敌人兵力强大，与下文担任掩护任务的五位壮士形成对比，说明敌众我寡，五位战士接受的任务十分艰巨。
时间
地点
当时形势
顶
峰
歼
敌
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸！”
思考：这个片段，抓住了那些细节来塑造人物形象呢？
动作
语言
学习任务四：顶峰歼敌之“壮”
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
点
面
课后习题
点拨：这些句子通过具体的描写，有的展示了战士们痛恨敌人、英勇战斗的英雄气概，有的既表现出战士们对敌人的恨，又表现出战士们对祖国和人民的爱。
如第1句话中，“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的热爱之情，表现出五壮崇高的自我牺牲精神；
读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
课
文
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
他们当时的表情如何？
类文阅读
课
外
卢沟桥烽火
佚名
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。
全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。
卢沟桥事变标志着抗日战争的全面爆发。从此，大江南北，长城内外，中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难，在神州大地上奏响了一曲抗击日本侵略的英雄凯歌。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
这两句话中，哪些词语让你感受深刻？
屹立
眺望
回头望望
写出了壮士们对敌人的蔑视。
突出了五壮士顶天立地的英雄气概。
蕴含着对人民群众和主力部队安全转移的欣慰。
学习任务五：英勇跳崖之“壮”
1.短文第2自然段用哪些词语来刻画了日本侵略者的无理行径和丑恶嘴脸？
答：偷偷 气势汹汹 蓄谋已久。
文章按事情发展的顺序介绍了“卢沟桥事变”的经过，刻画了日本侵略者的丑恶嘴脸，歌颂了中国军队英勇顽强、不怕牺牲的爱国精神。读着这样的文字，我们痛恨侵略者的暴行，更为中国军队的大无畏精神感动。
自悟空间
2.课文选取了抗日战争中一场规模较小的战斗，本文则以抗日战争全面爆发的标志作为材料。读了这两篇文章，你对“中国精神”的内涵有了什么新的理解。
答：“中国精神”中一定包含“不畏强敌、不怕牺牲、团结一致、保家卫国”的内容。
课堂小结
敌众我寡，毅然接受艰巨任务；
弹尽枪绝，毅然跳下狼牙悬崖。
狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉、与山河同在。
五壮士的英雄壮举创造了奇迹：葛振林、宋学义被一棵树卡在半山腰，奇迹般地生还。这奇迹的发生难道不是被五壮士的英雄壮举所感动的吗？ 让我们用朗读来告诉世界：这就是我们英雄的狼牙山五壮士！