中考综合性学习练习（含解析）
图片预览
文档简介
中考综合性学习练习含答案解析
一、小湘所在的九年级（3）班将开展“天下家国”主题系列活动，请帮助他完成下列任务。
【任务一：爱国标语我来写】
1. 为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你为小湘写一条与爱国有关的标语。
【任务二：口齿伶俐我转述】
2. 班主任李老师对小湘说：“我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，我想邀请年级主任刘主任来参加并讲话，你问问刘主任能否到场？”请帮助小湘向刘主任转述李老师的话。
【任务三：演讲配乐我选择】
3. 在主题演讲比赛中，小湘准备了【甲】【乙】两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。
（节选自歌曲《少年中国说》）
【乙】灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
（节选自歌曲《灯火里的中国》）
二、校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。
1. 【任务一】请阅读上述材料，简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。
第一步： ； 第二步： ；
第三步： ； 第四步： 。
2. 【任务二】请你运用对联知识，把下列词语或短语组合成下联。
镇国门 蛟龙 龙鳞 铸成 探海 万顷
上联：北斗巡天织就九霄经纬护疆土
下联：
3. 【任务三】
光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座，学生处拟写了这封邀请函，关于邀请函说法不正确的一项是( )
邀请函
尊敬的杨教授：
您好！①久违您在北斗系统技术方面的卓越建树，我校师生对您的学术造诣钦佩有加。②我校将于2025年5月5日在下午两点举办科技节开幕式。鉴于此，恭请您③光顾我校并在开幕式上举办讲座，分享您在前沿科技探索中的宝贵经验与深刻见解，期待您的到来。
④光明中学学生处
2025年4月18日
A. 第①处加点的“久违”应该改为“久仰”。
B. 第②处画线句子缺少详细信息，应该在“下午两点”后加上地点“于报告厅”。
C. 第③处加点的“光顾”应该改为“莅临”。
D. 第④处落款先应写时间，再写“光明中学学生处”。
4. 【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座，假设你是学校记者小郡，在讲座后要采访杨教授，请根据采访提纲，在横线处补充两个采访问题。
采访提纲
时间、地点 5月5日下午讲座结束后，讲座活动现场
采访对象 杨长风教授（长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师）
采访目的 了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义。
采访问题 ① ②
三、非遗手艺，推陈出新。请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一 】
①乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人。2020年，乔雪和团队在短视频平台做了200多场直播，一场直播最多同时在线人数过万，累计卖货近300万元。目前，乔雪的短视频账号已经吸引了57.1万粉丝，获赞298.7万。她还创立了自己的皮艺制品公司，并打造了属于自己的品牌“乔师傅”。
②制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨。“手工缝线形成的纹理，是现在最先进的仪器都达不到的。”乔雪说，让年轻人把传统手艺“背”在身上，才是真正的传承。
【材料二 】
据统计，在某短视频平台，每3秒钟就有一条非遗视频产生，有超1500万个非遗内容创作者在平台上生产非遗相关内容的视频，他们一起创造了超2245亿的视频播放量，获得超67亿点赞，创收超15亿元；平均每个视频至少被6263个人看过，被187个人赞过。某短视频平台非遗数据报告显示：截至2021年6月10日，平台上国家级非遗项目相关视频数量超1.4亿，1557个国家级非遗项目中，平台涵盖率达97.94%；濒危非遗相关视频在平台获赞超1亿次。
【材料三 】
许多非遗传统手艺脱离了现在的百姓生活，成为专门传习的技艺，一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远，非遗项目的传承愈显艰难。从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承。互联网大潮中，非遗如何传承创新，不仅是非遗传承人面临的崭新课题，也是迫切需要回答的时代之问。
（以上材料摘编自《非遗+短视频，让传统老手艺“破圈”》，《光明日报》2021年09月12日05版）
1. 小文同学根据以上材料进行了多方面的探究，下列结论正确的一项是（ ）
A. 乔雪通过短视频直播取得成功，这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益。
B. 乔雪创立皮艺制品公司并打造品牌“乔师傅”的初衷，主要是提高产品知名度。
C. 短视频平台具有直观快捷的特点，在展示、传播传统手艺方面有独特优势。
D. 非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂，从而导致价格过高、竞争力不强。
2. 如果你作为记者采访乔雪，请根据材料，结合语境，补全采访内容。
记者：（1） ？
乔雪：我之所以坚持这么复杂的手工制作流程，是因为每一道工序都是皮艺文化的传承，手工制作能赋予作品灵魂，这是机器无法替代的。
记者：您在短视频平台直播推广皮艺取得了很好的效果，那您认为短视频平台对非遗传承最大的帮助是什么呢？
乔雪：（2） 。
四、科技发展带来新型产业，期待你的参与。请阅读下面的语段，完成下面小题。
【材料一】
①2024年被视为中国低空经济元年。年初，“低空经济”首次被写入国务院政府工作报告，与生物制造、商业航天一道被定义为“新的增长引擎”；无人机载货、载人航线密集上新，成为新的风景线；低空巡检、应急救援、文旅观光等新场景持续解锁；20余个省级行政单位发布低空经济相关政策，全国争创“天空之城”如火如荼。
②作为战略性新兴产业、新质生产力的典型代表，低空经济具有附加值高、带动能力强等特点，能够促进区域产业协调发展，提升整体竞争力，形成地区经济增长的新引擎。日前，中国民用航空局原副局长、中国航空学会低空经济首席专家董志毅在一场公开讲座中提出，2025年是低空经济的培育发展阶段，2025～2027年是试运行阶段，2027～2035年是优化提升阶段，2035年以后是成熟阶段。预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元。
（选自南方都市报《20余省仿争创“天空之城”低空产业基金超千亿元》，有删改）
【材料二】
【材料三】
①2024年8月13日，全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在株洲正式开展常态化运营并举行航线起飞仪式。航线起飞仪式上，随着操作人员按下指令，方舟40无人机携带着快递包裹腾空而起。几分钟后，4公里外的顺丰速运天元集散中心收到该包裹。
②除方舟40无人机外，株洲“无人机+北斗”低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全。
③在低空领域，株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区，还是湖南全域低空空域管理改革的试验田。此次成立“无人机+北斗”低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力。
（选自中新网《全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在湖南株洲常态化运营》，有删改）
1. 根据材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 低空经济是战略性新兴产业，具有附加值高、带动能力强等特点，2025年已进入试运行阶段。
B. 低空经济对国民经济贡献达2万亿元后，产业发展将进入成熟阶段。
C. 2020至2025年间中国低空经济市场规模始终保持稳定匀速的增长态势。
D. 株洲启用全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心，推动低空经济数字化应用。
2. 株洲某中学拟开展科普“低空”的宣传活动，请你参加：
（1）有同学认为“低空经济主要是高科技产业，和我们初中学生的生活、学习无关”。对此，你有不同看法，请结合材料三，引用具体示例提出你的观点。
（2）请为本次“低空科普进校园”活动设计一条宣传标语。
五、开学后你们小组开展了一项对中国春节年味的调查，涉及300名学生。调查结果如下：
您了解春节的来历吗？ 您会参加健康向上的春节习俗活动吗？
非常了解 9% 会 34%
了解一点 86% 可能会 55%
不太了解 5% 无所谓 11%
春节愿意出去走走吗？ 传统节日与洋节日相比，你更喜欢哪一种？
访亲会友去旅游 36% 传统节日 36%
宅在家里刷手机 51% 洋节日 39%
无所谓 13% 不好说 25%
请分析调查结果，完成“参与春节，留住年味”的倡议书（写出三点）。
倡议书
同学们：
2024年“春节”被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，为“参与春节，留住年味”，学校团委特此向全体同学发出以下倡议：
①积极了解春节的历史渊源和文化内涵；
②
③
亲爱的同学们，让我们一起努力，留住年味，弘扬中华传统节日文化，在庆祝传统节日中感受文化的魅力。
湖湘中学
2025年2月26日
六、学校拟开展“中国味·校园行”文化周活动，请你参与策划。
1.请为文化周开幕式撰写一副对联，上联已给出，补写下联。要求：对仗工整，平仄相对，内容上体现“中国味”。
上联：笔墨纸砚书华夏 下联：
2.策划两项校园活动，写出名称并说明设计意图。
①
②
3.有同学认为“中国味就是复古”，你如何看待这种观点？请结合现实生活说明理由。
七、你所在的学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
1.小语搜集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”主体图案的内容和寓意。
示例：端午徽标，主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
2.根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确选项填入括号中。
地方名称：①古戏楼（ ） ②醉翁亭（ ） ③钓鱼台（ ）
对联：A.山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存。
B.凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台。
C.万涧戏台腾紫气，千秋角色人黄梅。
3.“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？
八、班级正在组织“身边的文化遗产”语文实践活动。如果你也参加本次活动，请你完成下面的活动任务。
1.【“文化遗产”辨析】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下面不属于非物质文化遗产的是（ ）
A. 吉剧 B. 伪满皇宫 C. 二十四节气 D. 冰灯制作技艺
2.【“文化遗产”宣传】假使有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
备选内容：a．吉剧 b．查干湖冬捕 c．东丰农民画 d．传统冰灯制作技艺
e．长白山冰雪爬犁制作技艺
我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。
推荐理由：
① ；
② 。
3.【“文化遗产”保护】2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语。
4.【“文化遗产”解读】下图是中国文化遗产图标，请至少抓住其中一点，用50字左右简要说明该图标的内容和寓意。
九、为了提高卷面书写质量，你校在九年级开展了提高硬笔书法水平的相关活动，所有迎接中考的考生都积极踊跃参加，你需要完成的任务如下：
1.【书写习惯】观察图片并阅读相关内容，用简洁的语言概括写字的正确姿势。
2.【欣赏作品】下面是同学对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（ ）
A. 作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。
B. 作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。
C. 作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。
D. 作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。
3.【体验感悟】在硬笔书法比赛中，小平和小安获得一等奖。校报记者采访了两位同学，设计如下问题，请你替小平和小安来回答。
①问题一：小平同学，你好！请谈谈你在练字过程中的感悟。
②问题二：小安同学，你好！请问你觉得同学们在书写中最应该注重什么？
十、实验学校开展“守护舌尖上的安全”主题宣传活动，请你参与。
1.为增强全校学生食品安全观念，学校计划于2025年4月25日下午2时在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”，要求全体同学参加。请你代学校安全办拟写一则通知。
通知 _______________________________________________ 实验学校安全办 2025年4月21日
2.下面是你班黑板报上的部分内容，请你修改。
“食”字上面一个“人”，下面一个“良”，食品安全考验人的良心。安全的食品是生产出来的。企业需要切实担负起应有的责任，重视食品安全体制机制建设，建立起有效的质量监控体系，守护好消费者“舌尖上的安全。”守得住安全底线，才能赢得遵重，才能收获消费者的信赖，才能持续被消费者喜爱。
段中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。
②画线句子有标点使用不当，请写出修改意见。_______
3.你在学校门口超市买了一袋面包，发现已经过期。下面是你和营业员的对话，请根据情境将对话补充完整。
你：①_______________________________________
营业员：小同学，你看这面包好得很，哪里过期了？
你：②_______________________________________
营业员：你这同学还挺细心。好吧，我给你换一袋。
十一、2025年是抗战胜利80周年，锡城中学将开展以传承革命精神为主题的研学活动。
1.完成研学活动方案。
活动主题 “① ” ——寻访江阴黄山炮台 （拟写主题标语，不超过16字，至少使用一种修辞）
活动地点 黄山炮台位于江阴黄山风景区，又称江阴要塞。黄山炮台享有“江河门户”，“镇航要塞”之称，自古为军事要地。现有要塞指挥所、黄山炮台、军事文化博物馆、陈毅诗碑、观景台等景点。
活动目的 1.了解黄山炮台在抗战中的重要作用。 2. ② 。 3.提升团队合作沟通与解决问题的能力。
活动内容 1.参观要塞指挥所，了解人民解放军百万大军横渡长江背后的故事。 2. ③ 。 3.登临观景台，俯瞰江阴长江胜景。
友情提醒 1.山区地形复杂，跟随团队开展活动。 2.如遇突发事件，请及时报备领队老师。
2.活动后，小文发布了一条朋友圈（如下图），请你写一条留言。
小文：
锈蚀的炮管依然倔强向天，
坍塌的战壕像无声的致敬。
英雄的名字或许湮没于尘土，
但不屈的信念永远镌刻在吾辈心中。
留言区清幽兰：愿下一代的童年，永远不必读懂战争的答案。 一点繁星：历史从未走远，英雄仍在守望这繁华盛世。 我：_______________________。
十二、完成下面小题
1.【目录调整】下面是某班设计的电子纪念册初稿目录，小张认为分类混乱，请调整顺序，并说明理由
目录
1.春游掠影 （图片）
2.运动会精彩瞬间 （照片）
3.学霸笔记展 （作业扫描）
4.班主任寄语 （文字）
5.合唱比赛录音 （二维码）
2.【争议辩论】针对“早恋同学被没收的情书是否应收录进毕业纪念册”有争议，同学们展开辩论，请补全反方陈述。
正方：应收录，因为青涩情感是青春真实的印记。
反方： （观点+理由）
3.【文化加持】纪念册拟增加“难忘师恩”章节，并在其中引用古诗文名句，请为此章节选择最恰当的一句，并说明理由：
甲 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
乙 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
丙 海内存知己，天涯若比邻。
我选 ，理由是
十三、“民以食为天”，粮食问题自古以来就受到人们的高度重视。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
1.【任务一】作为东部沿海人多地少的省份，江苏不仅自力更生解决好全省8500多万人的吃饭问题，还为保障全国粮食安全作出了贡献。请结合下面记者对种粮大户的采访，探究江苏在粮食层面取得优秀成绩的原因。
“我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多，有1300斤左右呢，今年又是一个丰收年，政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食，还有价格预算功能，能帮助我们卖出好价钱呢，不过现在‘苏’字粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”。种粮大户王林松说，他的4000多亩水稻种的全部是优质水稻品种“南粳46”。
2.【任务二】我国粮食虽然连年实现稳定丰收，但人口总量大，粮食浪费现象不容忽视。下面是有关粮食浪费的调查图表，请你用简洁的语言向同学们介绍图表中的信息。
图一 不同餐馆类型人均食物浪费量 图二 食物浪费的结构情况
3.【任务三】针对粮食浪费问题，同学们在班级群里进行了讨论，请你根据讨论内容向全班同学发起倡议，写一份倡议书，号召大家珍惜粮食。
倡议书
十四、为使同学们更加全面地了解家乡文化，增强文化自信，盐城某校决定开展“博览江苏宝藏 解锁魅力江苏”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
1.小苏在观看盐城盐镇水街的淮剧汇报演出活动前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。
2.小苏搜集到了如下新闻，想要用于社区宣传活动，但新闻字数太多，不利于宣传，请你根据该新闻，拟写一条简明的宣传标语。（不超过20字）
新华社北京11月24日电 日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。
《实施方案》指出，要全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。
3.2025年4月24日是第十个“中国航天日”，校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下活动框架图，请用简明的语言解说此构思，要求内容完整，有条理。
十五、某校举行“中学生文明礼仪”主题教育活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
1.3月10日，校学生会研究决定在3月14日（星期五）下午4：00举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，比赛地点设在学校礼堂，要求全体学生参加，请你代学生会拟写一则通知。
2.辩的发言，请你作为正方辩手，写一段辩词进行反驳。
我认为没这个必要。让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。喊“老师好”也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？
你的辩词：
3.一位同学撰写了一则有关主题教育活动的报道。下面是报道的部分内容，请你读后完成小题。
过去，有些毕业生在离校前为表达对母校的情感，喜欢在教室的墙壁、课桌上签名留言，学校公共财物受到了不同程度的损坏。[A]自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，使同学们告别了这一陋习。临近毕业，[B]九（2）班同学发动了“校服签名纪念”活动，以表达对母校的深厚感情。同学和老师们欣然在大家的校服上题字、签名，留下美好祝愿。刘义同学说：“毕业了，我们的校服就要脱下了，但脱不下的是同学的真挚友谊，忘不掉的是老师的深厚恩情。同学和老师们的祝福写在校服上，必将成为我们珍贵的记忆。”
①画线句[A]有语病，可修改为 。（不得改变原意）
②画线句[B]中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。
一、【答案】
1. 示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。
2. 小湘可以对刘主任说：“刘主任，您好！我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，班主任季老师想邀请您来参加并讲话，不知您能否到场？”
3. 选择甲。理由：歌词中“少年自有少年狂”“敢问天地试锋芒”等语句充满力量和拼搏精神，更能激励演讲者表达新时代中国青年的奋斗精神和爱国热情。
【解析】
1.本题考查标语。创作一条张贴在教室、体现爱国主义精神的标语，以营造“天下家国”主题系列活动的氛围。围绕爱国主义精神展开，标语内容需紧密关联对国家的热爱、为国家奉献等爱国相关内涵。标语一般简洁明了，字数不宜过多，可采用对仗、押韵等修辞手法增强表现力。
示例1：以青春之火，燃爱国之魂，铸强国之路 示例2：胸怀爱国志，肩挑强国任，共筑中国梦
2.本题考查转述。准确地将班主任李老师的话转述给年级主任刘主任，涉及班会相关信息的传达。
要清晰传达班会的主题是“自立自强报吾国”，时间为明天下午两点半，地点在九年级（3）班教室。需明确是班主任李老师想邀请刘主任参加班会并讲话，要以小湘的口吻进行转述，注意语言表达要礼貌、准确、完整，符合转述的语境。
示例：刘主任您好！我是九年级（3）班的小湘。我们班主任李老师让我来问问您，明天下午两点半，我们班将在教室里举行“自立自强报吾国”主题班会，李老师特别希望能邀请您来参加，并且希望您能在班会上给我们讲讲话，不知道您是否方便到场呢？
3.本题考查内容理解。从给定的两首歌曲中，依据歌词内容挑选出适合“自立自强报吾国”主题演讲比赛的背景音乐，并给出充分合理的理由。
主题：“自立自强报吾国”强调青少年要通过自身的独立、自强来为国家做出贡献，重点在于突出个人的奋斗精神以及与国家的紧密联系，演讲可能会着重展现青少年积极进取、勇于担当的精神风貌，以及为实现国家繁荣富强而努力的决心。
歌曲【甲】：“少年自有少年狂”“身似山河挺脊梁”描绘出少年的豪情壮志和坚韧不拔的精神，如同山河般雄伟挺拔，展现出少年的担当。“敢将日月再丈量”“敢问天地试锋芒”则体现了少年无畏的勇气，敢于挑战天地，探索未知。“披荆斩棘谁能挡”“世人笑我我自强”突出了少年在面对困难和嘲笑时，坚定信念、自强不屈的品质。这些歌词都围绕着少年的自强精神展开，与演讲主题中“自立自强”的部分高度契合。整体情感激昂向上，充满力量，能够激发青少年的斗志，让他们感受到自身的责任和使命，唤起内心的爱国热情，进而将这种情感融入到为国家奋斗的信念中，与“报吾国”的主题也存在紧密的逻辑联系。
歌曲【乙】：“灯火里的中国，青春婀娜”“胸怀辽阔”等词句，描绘了中国的美好景象以及国家的宽广胸怀，侧重于展现中国的繁荣昌盛和充满希望的一面。“灯火漫卷的万里山河”“初心换回了百年承诺”强调了国家在发展过程中的坚守和成就。“灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌”表达了对中国梦的赞美和对国家的热爱之情，但对于个人如何通过自立自强来报效国家的直接体现较少。情感较为柔和、抒情，营造出一种温馨、美好的氛围，主要是对国家的一种赞美和歌颂，与“自立自强报吾国”主题中突出个人奋斗精神的契合度相对较低。从歌词内容与“自立自强报吾国”主题的契合度来看，歌曲【甲】更适合作为小湘主题演讲比赛的背景音乐。据此回答即可。
示例：选择【甲】。“自立自强报吾国”主题突出青少年自强报国。【甲】歌歌词展现少年豪情、担当与无畏，强调面对困难自强不屈，紧扣“自立自强”，能烘托演讲氛围，激发共鸣。【乙】歌侧重描绘中国美好、赞中国梦，与个人自立自强报国联系不直接，故【甲】更合适。
二、【答案】
1.① 启动设备选择模式 ② 设置目的地输入关键词 ③ 规划与确认最佳路线 ④ 进行导航执行与交互
2. 蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门
3. D
4.① 示例：请问北斗系统研发过程中遇到过哪些技术难关？ ② 请问北斗人的哪些动人事迹让您印象深刻？（或：您觉得团队攻坚克难取得成功的秘诀是什么？/您对我们中学生有哪些寄语？）
【解析】
1.本题考查内容理解及概括。简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。
结合“首先，进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击‘导航’图标进入主界面，部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页‘导航’按钮”可知，第一步：启动车载导航或手机导航设备，选择导航模式。可概括为：启动设备选择模式。
结合“其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史记录或周边POI(兴趣点)”可知：第二步：进行目的地设置，输入目的地关键词。可概括为：设置目的地输入关键词。
结合“然后，进行路线规划与确认，系统默认提供‘最快’‘最短’‘躲避拥堵’等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整”可知：第三步：进行路线规划与确认，可采用系统默认路线及手动切换路线。可概括为：规划与确认最佳路线 。
结合“进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景”可知：第四步：进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。可概括为：进行导航执行与交互。
2.本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数一致，②词性相当，③结构相应，④平仄相对，⑤内容相关。
上联“北斗巡天织就九霄经纬护疆土”，“北斗巡天”为主谓短语，“织就九霄经纬”为动宾短语，“护疆土”为动宾短语。
下联： “蛟龙探海”对应“北斗巡天”都是主谓短语，“铸成万顷龙鳞”对应“织就九霄经纬”都是动宾短语，“镇国门”对应“护疆土”，都是动宾短语，其中“门”为平音，符合仄起平收的要求。
故下联为：蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门
3.本题考查邀请函。邀请函的正确格式包括标题、称谓、正文、落款。
标题：由活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。称谓：邀请函的称谓使用统称，并在统称前加敬语。正文：邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。落款：落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。
D.“应先写时间再写单位”这一说法与规范格式相反，因此错误。故选D。
4.本题考查拟写采访词。采访需紧扣“采访目的：了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义”进行拟写采访问题。比如可提问团队经历，引导杨长风教授分享具体事例，体现“动人事迹”和“经验”；也可从宏观角度探讨成功原因及对国家科技发展的影响等等。
示例：问题1：北斗系统研发中最大的技术难关是什么？团队是如何攻克的？
问题2：在团队合作中，有哪些让您感动的故事或瞬间？
三、【答案】
C
① 您制作一件手工皮艺制品要经过这么多复杂工序，为什么还要坚持手工制作呢 ② 它打破了地域的限制，让更多人接触到非遗文化，带动了非遗产品的销售，有利于非遗技艺的传承与普及
【解析】
【导语】这组材料展现了非遗手艺在当代的传承困境与创新路径。材料一以乔雪为例，呈现手工皮艺的匠心工艺与新媒体传播的成功实践；材料二用数据说明短视频平台对非遗传播的规模化效应；材料三则揭示非遗面临的传承断代、产业化不足等深层问题。三则材料形成递进关系，既体现传统工艺的文化价值，又凸显数字化转型对非遗活态传承的关键作用，为传统文化与现代生活的融合提供了新思路。
1.本题考查理解辨析材料内容。A. “这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益”的结论不正确。乔雪直播的成功不能代表非遗传承人都能借此获得成功，“都能”以偏概全；
B. “主要是提高产品知名度”的结论不正确。结合材料一第①段“乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人”，第②段“乔雪说，让年轻人把传统手艺‘背’在身上，才是真正的传承”可知，作为非遗传承人，乔雪创立公司和打造品牌的主要目的是传承皮艺，“主要是提高产品知名度”的说法于文无据；
D. “非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂”的结论不正确。结合材料三“从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”可知，材料中未表明非遗产品产业化程度低是因为制作工艺复杂，属于无中生有。故选C。
2.本题考查补写句子。首先要通读语段，把握主要内容，理清句与句之间的层次结构，再依据上下文的逻辑关系进行推导。
第（1）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对后文内容的提问，同时结合后面语境中的“这么复杂”推断，补写内容应体现“复杂工序”，问题需围绕“坚持复杂手工流程的原因”。故此空可补写为“您的手工皮艺制作需要经历126项复杂流程，为什么坚持不采用机械化生产？”；
第（2）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对前文内容的回答，同时结合材料一第②段“制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨”和材料三“一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远……非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”推断，补写内容应体现“非遗文化”和“非遗产品”这两个核心信息，需总结短视频平台对非遗传承的帮助。故此空可补写为“短视频平台能让非遗技艺被更多人看见，尤其是年轻人。它打破了地域限制，通过直播和互动，让传统手艺‘活’起来，同时为传承人提供了经济支持。”
四、【答案】
D
① 低空经济已融入日常生活，与我们关系密切。如无人机帮炎陵果农快速运黄桃，让我们吃到更新鲜的水果；医疗无人机可紧急送药，守护健康。未来说不定它会进入校园，我们更有可开设无人机科技课程呢！ ② 示例：探秘科技无人机，解锁低空新生活！俯瞰大地，触摸云端——低空之旅等你来！
【解析】
【导语】本文围绕“低空经济”主题，通过三则材料多角度呈现其发展现状与前景。材料一以政策规划和专家预测为核心，突出低空经济的战略地位及阶段性目标；材料二为近5年中国低空经济市场规模预测趋势图；材料三以株洲案例展现应用场景，体现科技与生活的紧密关联。命题设计兼顾理解推断与拓展应用，注重考查学生信息整合与迁移能力，贴合科技热点，兼具时效性与教育性。
1.本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第②段“2025年是低空经济的培育发展阶段，20252027年
是试运行阶段”可知，2025年还处于培育发展阶段，并非已进入试运行阶段；
B.有误，材料一第②段仅提到“预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元”，并未提及达到2万亿元后产业发展就进入成熟阶段；
C.有误，从材料二的“2020—2025年中国低空经济市场规模预测趋势图”来看，市场规模数值虽逐年上升，但增长幅度并不相同，并非稳定匀速增长；故选D。
2.（1）本题考查意见看法。结合材料三第②段“前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全”可知，无人机在物流运输方面发挥作用，能帮助果农更快地将黄桃运送下山，这使得我们能吃到更新鲜的水果，说明低空经济在日常生活的农产品运输上有实际应用，与我们的生活息息相关。
结合材料三第②段“当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线”可知，低空经济涉及医疗运输领域，医疗无人机可用于紧急送药等，在保障我们的健康方面能起到作用。同时，从发展趋势看，低空经济不断发展，未来有可能像文中提到的在多个领域应用一样，进入校园，比如开设无人机科技课程等。由此可知，低空经济已融入日常生活，与我们初中学生的生活、学习关系密切，并非无关。
（2）本题考查拟写宣传语。
首先明确活动主题是“低空科普进校园”，标语要围绕“低空科普”展开，体现出低空领域的科技特色以及科普的意义。考虑受众是初中学生，语言要生动活泼、简洁易懂，能够激发学生的好奇心和参与热情。可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，增强感染力。传达出参与低空科普活动能让学生获得知识、开拓视
野、感受科技魅力等价值。
示例一：搭乘低空科技翅膀，开启校园探索时光！ 示例二：低空科普进校园，梦想展翅向蓝天！
五、【答案】
多出去走走，积极参与贴春联、拜年等传统习俗活动，体验春节魅力
珍视和传承自己的传统文化，不盲目跟风过洋节
【解析】
本题考查图文转化和倡议书。根据调查数据写倡议书，需从“参与春节，留住年味”角度提出三点倡议，结合数据反映的问题针对性作答。
数据核心问题：认知层面：超86%学生仅“了解一点”春节来历，需加强文化认知（对应倡议①已写）。
行动层面：健康习俗参与度：“会”参与仅34%，“可能会”55%，存在被动性，需主动参与。
过节方式：51%宅家刷手机，远超“访亲会友/旅游”（36%），需引导线下互动。
节日偏好：洋节日偏好（39%）略高于传统节日（36%），需增强传统节日吸引力。
倡议要点推导，针对健康习俗参与被动性：从“可能会”到“主动参与”，倡导体验贴春联、包饺子等传统活动，提升参与感。针对“宅家刷手机”现象：鼓励走亲访友、户外游玩，减少对电子设备的依赖，强化人际互动与节日氛围。针对传统节日吸引力不足：结合年轻人兴趣创新形式（如国潮活动、文化打卡），让传统与现代融合，增强吸引力。
示例：主动参与贴春联、包饺子等健康习俗活动，感受传统春节的仪式感；
走出家门访亲会友、户外游玩，减少手机依赖，增进亲情与自然联结；
尝试参与国潮市集、非遗体验等创新活动，让传统春节与时代潮流碰撞火花。
六、【答案】
1.示例：仁义礼智绘春秋/诗词歌赋咏春秋/煎炒蒸煮品古今/丝帛锦绣绘山河
2.① 非遗手工体验活动，通过动手操作直观感受非遗技艺的精妙 ② 创意歌词大赛，用诗歌或典籍中的文字，改编流行歌曲的歌词，在创作中感受古代诗歌和谐美好的韵律和优美凝练的语言。
3.这种观点是狭隘的，中国味的核心在于“守正创新”。河南卫视《唐宫夜宴》用AR技术复原唐代仕女形象，舞蹈中融入现代编曲；各大博物馆纷纷推出的文物冰箱贴；短视频博主用方言演绎古诗词，用说唱的方式赋予典籍中的文字新的活力……这些都证明了中国味绝非简单的模仿、复刻，而是将传统文化通过创新表达融入现代生活，使其焕发新的生机。
【解析】
1.本题考查对联。对联要求对仗工整、平仄相对。对仗工整意味着上下联相同位置的字词词性要相对，比如名词对名词、动词对动词等；平仄相对一般是上联尾字为仄声（三声、四声），下联尾字为平声（一声、二声）。
上联“笔墨纸砚书华夏”，“笔墨纸砚”是文房四宝，属于并列结构的名词，代表着中国传统文化中的书写工具；“书”是动词，有书写之意；“华夏”是名词，代指中国。
构思下联内容要体现“中国味”，可以选择能代表中国文化元素的事物。
示例一：琴棋书画绘神州 示例二：篆隶楷行写春秋 示例三：茶酒香花品神州
2.本题考查活动设计。本题需策划两项体现“中国味”的校园活动，不仅要给出活动名称，还要阐述设计意图。设计意图需围绕让学生更好地感受、体验、传承中国文化等方面展开。
（1）构思活动名称 从传统文化技艺角度：考虑到中国有众多非物质文化遗产，像剪纸、刺绣、陶艺等，可策划“非遗手工体验活动”。这类活动能让学生近距离接触传统技艺，通过亲手操作，感受传统文化的魅力。
从传统文学角度：中国诗词歌赋源远流长，可设计“诗词朗诵大赛”。学生在朗诵经典诗词过程中，能深入体会诗词的韵律美、意境美，感受中国传统文学的博大精深。或者从创新角度出发，如“古典诗词新唱活动”，让学生将古典诗词与现代音乐结合，用新的形式演绎古典诗词，既激发学生兴趣，又能创新传承传统文化。
从传统服饰角度：策划“汉服文化展示活动”。通过展示汉服的形制、纹饰等，让学生了解中国传统服饰文化，增强对传统文化的认同感。
（2）阐述设计意图 以“诗词朗诵大赛”为例，设计意图是借助朗诵这一形式，引导学生深入研读古典诗词。在朗诵准备过程中，学生要去理解诗词的含义、把握情感基调，从而感受古典诗词和谐美好的韵律和优美凝练的语言，提升文学素养，传承中国诗词文化。
示例：
①名称：中国传统美食制作活动。设计意图：中国饮食文化源远流长，通过让学生亲手制作饺子、汤圆、月饼等传统美食，了解食材搭配、制作工艺背后的文化寓意，增强对传统饮食文化的认知，同时在实践中培养动手能力与团队协作精神。
②名称：中国传统武术表演与体验活动。设计意图：武术是中国传统文化的瑰宝。邀请专业武术人员进行表演，展示太极拳、少林拳等传统武术套路，之后安排学生体验基础武术动作。让学生感受武术的刚柔并济之美，体会其中蕴含的强身健体、修身养性理念，传承尚武精神与传统文化。
3.本题考查语言表达。（1）剖析观点本质
“中国味就是复古”这一观点，将中国味简单等同于过去的样式、风格和模式。我们需要思考中国味的真正内涵，中国味应是中国传统文化、价值观、审美等多方面在不同时代的体现，它具有丰富性和动态发展性，并非单一的复古概念。
（2）结合现实案例反驳
文化创新节目层面：在文化艺术领域，像河南卫视的《唐宫夜宴》，它没有单纯地复古重现唐代场景。而是运用AR技术，在还原唐代仕女形象基础上，结合现代编曲和舞蹈编排，营造出奇幻瑰丽的舞台效果。这一创新形式让古老的文化在现代社会爆火，吸引大量观众，说明中国味可以是传统与现代科技、审美融合的产物，并非单纯复古。
文创产品层面：各大博物馆推出的文物冰箱贴等文创产品，并非简单复制文物。而是提取文物的特色元素，以现代实用物品的形式呈现，既保留了文物所承载的文化韵味，又融入现代生活需求，受到大众喜爱。这证明中国味是在传统基础上进行创新转化，融入现代生活场景。
新媒体传播层面：短视频博主用方言演绎古诗词，以说唱形式赋予典籍文字新活力。这种方式打破传统诵读模式，让古典诗词以更接地气、更潮流的姿态进入大众视野，展现出中国味在现代传播语境下的创新表达，而不是局限于复古的呈现。
（3）得出正确结论
通过这些现实案例可知，中国味不是简单的复古模仿。它是在坚守传统文化内核（守正）的基础上，结合现代社会的技术、审美、生活方式等进行创新发展，将传统文化融入现代生活，使其焕发新活力，是“守正创新”的体现。可据此作答。
示例：这种观点存在片面性，中国味并非局限于复古，它是传统文化与现代创新的深度融合，是与时俱进的鲜活呈现。故宫博物院推出的“数字文物库”，让观众足不出户就能通过高清影像领略珍贵文物风采；汉服爱好者结合现代剪裁设计，打造出兼具传统韵味与时尚感的新式汉服；还有国潮品牌将传统水墨画、吉祥纹样印在服饰、箱包上，融入当下流行的简约风格。这些实例都表明，中国味不仅是对历史文化的传承，更是以创新的姿态，让传统文化在新时代迸发出别样魅力，与人们的现代生活紧密相连。
七、【答案】
1.示例一：春节徽标，主体图案用灯笼、毛笔书写的“春”字作为标志性符号，构成灯笼高挂、喜迎新春的画面：寓意喜庆团圆、吉祥如意。
示例二：中秋徽标，主体图案用飞舞的嫦娥、月亮作为标志性符号，构成圆月高挂、嫦娥逐月的画面；寓意中秋月圆人团圆。
2.① C ② A ③ B
3.小琳，你的朋友小雨说你一直想听“传统文化，你我共享”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。
【解析】
1.本题考查图文转换。若选择“春节”徽标：
内容：春节徽标主体图案把“春”字进行艺术变形，“春”字的一横变形为传统的中国结造型，“春”字整体轮廓融入了灯笼的元素，“春”字下方配有英文“ChunJie”和汉字“春节”。
寓意：中国结寓意着吉祥如意、团结幸福，灯笼象征着光明、喜庆和团圆。整个徽标寓意着春节是团圆、吉祥的节日，人们在新春佳节张灯结彩，迎接新的一年，生活充满希望和美好。
若选择“中秋”徽标：
内容：中秋徽标主体图案是一个圆形，代表着圆满的月亮，圆形内部有祥云等传统元素环绕，旁边是一个“嫦娥奔月”的形象，飘逸的线条增添灵动之感，下方配有“中秋佳节”和拼音“ZHONGQIUJIAJIE”。
寓意：圆月是中秋节的典型象征，寓意着团圆。祥云在中国传统文化中代表着吉祥、幸福。整个徽标寓意着中秋佳节是家人团聚、共享吉祥的时刻。据此可作答。
2.本题考查对联理解。古戏楼：C选项“万涧戏台腾紫气，千秋角色入黄梅”，对联中明确提到“戏台”“角色”“黄梅”，黄梅戏是一种戏曲形式，与古戏楼的功能和戏曲文化相关，所以①古戏楼对应C。
醉翁亭：A选项“山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存”，对联中提到了“亭”和“翁”，与醉翁亭以及欧阳修（醉翁）相关，所以②醉翁亭对应A。
钓鱼台：B选项“凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台”，对联中“凭栏垂钓”体现了钓鱼的活动，与钓鱼台的功能相符，所以③钓鱼台对应B。故①选C，②选A，③选B。
3.本题考查语言表达中的转述。首先明确转述的关键信息：讲座主题是“传统文化，你我共享”，时间是星期三上午九点（因为小雨星期一让转告，第二天即星期二转告，所以说后天就是星期三），地点是学校学术报告厅，转述人是小梅，被转述人是小琳。然后组织语言，要注意礼貌用语和表达的清晰性。
示例：小琳，你好！小雨让我转告你，“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，欢迎你去听讲座。
八、【答案】
B
示例：a．吉剧。 ② 推荐理由：以手绢功、水袖功为代表的功夫 ③ 有地方特色，抒情唱腔带给人审美愉悦。
b．查干湖冬捕。推荐理由：保留传统的渔业生活方式；欢庆丰收；感恩自然馈赠；神奇、神秘与神圣。
c．东丰农民画。推荐理由：东丰农民画是一种民间绘画艺术形式，历经百年；以关东地区民俗为养分，融合汉、满等北方民族文化元素；具有浓厚的乡土气息和地方特色，是劳动人民审美意识、社会观念的反映。
e．长白山冰雪爬犁制作技艺。推荐理由：冰雪爬犁是人们从事生产劳动不可或缺的甚至也不能被替代的交通运输工具；因其具有民族、地域、观赏、包容、审美、军体性等特征；它还具有独特的发展历程和文化特性。
3.示例：①保护文化遗产，传承中华文明；②保护文化遗产，守望精神家园；③保护文化遗产，擦亮中国名片。④弘扬民族文化，传承文化遗产；⑤保护文化遗产，是时代和历史赋予我们的责任；⑥文化遗产人人保护，保护成果人人共享。（言之成理即可）围绕主题“保护身边的文化遗产”展开即可。
4.示例：整体呈圆形，体现了中华民族的凝聚力，圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，又表现了追求光明的精神和悠久的历史文化。
寓意参考：a．图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。b．十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。
c．环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。d．整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。
【解析】
1.本题考查文化常识。物质文化遗产：指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，以及历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物。
非物质文化遗产：指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等。
A.吉剧：是吉林省的传统戏曲剧种，属于传统表演艺术，是非物质文化遗产；
B.伪满皇宫：是近代历史遗迹（宫殿建筑），属于不可移动文物，是物质文化遗产；
C.二十四节气：是中华民族传承的时间认知体系和实践，属于有关自然界的民间传统知识，是非物质文化遗产；
D.冰灯制作技艺：是传统手工艺技能，属于非物质文化遗产； 故选B。
2.本题考查推荐词。破题点在于精准把握各选项文化遗产的核心特质，从不同维度阐述其申遗价值。需要紧扣文化内涵、艺术特色、历史传承、社会影响等角度，挖掘独特性与重要性。
从吉剧、查干湖冬捕、东丰农民画、传统冰灯制作技艺、长白山冰雪爬犁制作技艺这五项中选择一项推荐参评申遗，并给出两条推荐理由。推荐理由要从不同角度出发，充分体现所选文化遗产的独特价值和意义。
吉剧（a）：艺术价值角度。吉剧融合了东北二人转的精华，唱腔独具特色，如柳调、咳调等，具有浓郁的东北地域风格。表演形式载歌载舞，生动活泼，能充分展现东北人民热情豪爽的性格特点，在戏曲艺术领域独树一帜，是中国戏曲艺术的重要组成部分；文化传承角度。吉剧的剧本内容多取材于东北民间故事、历史传说，承载着东北人民的生活智慧、情感记忆和价值观念。通过吉剧的表演和传播，能让东北的民俗文化、传统美德等得以传承和弘扬，是东北文化传承的重要载体。
查干湖冬捕（b）：历史文化价值角度。查干湖冬捕有着悠久的历史，从辽金时期延续至今，保留了古老的渔猎文化传统和独特的祭祀仪式“祭湖醒网”。这些仪式蕴含着丰富的文化内涵，是研究北方民族历史、民俗、宗教等方面的重要资料，具有极高的历史文化研究价值；生态与经济价值角度。查干湖冬捕采用传统的大网捕捞方式，遵循自然规律，注重对渔业资源的保护和可持续利用，体现了人与自然和谐共生的理念 。同时，冬捕活动吸引了大量游客，带动了当地旅游、餐饮、住宿等相关产业的发展，促进了地方经济的繁荣，是文化与经济融合发展的典范。
东丰农民画（c）：艺术特色角度。东丰农民画以农民的视角描绘农村生活，色彩鲜艳浓烈，构图大胆夸张，充满想象力。它将民间艺术与现代审美相结合，形成了质朴、鲜活、富有乡土气息的独特艺术风格 ，在民间绘画领域具有较高的艺术地位，展现了农民独特的艺术创造力；文化传播角度：东丰农民画作品多次在国内外展览、比赛中获奖，成为展示中国农村文化和民间艺术的重要窗口。通过农民画的传播，让更多人了解中国农村的发展变化、民俗风情，促进了不同文化之间的交流与理解，提升了中国民间文化的国际影响力。
传统冰灯制作技艺（d）：工艺独特性角度。传统冰灯制作技艺以天然冰块为材料，通过雕、刻、磨、镶等一系列复杂工艺，将冰块塑造为造型各异、晶莹剔透的艺术作品。其工艺精湛，对工匠的技术和审美要求极高，体现了北方工匠的高超智慧和独特创造力，是冰雪艺术中的珍贵瑰宝；民俗文化角度。冰灯制作与北方冬季的民俗活动紧密相连，尤其在春节、元宵节等传统节日期间，冰灯成为营造节日氛围、增添喜庆色彩的重要元素。它承载着北方人民的集体记忆和情感寄托，是北方冬季民俗文化的重要象征，具有深厚的文化底蕴。
长白山冰雪爬犁制作技艺（e）：历史实用价值角度。在过去，长白山地区冬季冰雪覆盖，交通不便，冰雪爬犁成为当地居民重要的交通运输工具 。它适应了特殊的地理环境，在物资运输、人员出行等方面发挥了重要作用，见证了长白山地区的历史发展和人们的生活变迁，具有重要的历史实用意义；工艺传承角度。长白山冰雪爬犁制作技艺有着独特的工艺流程，从选材（如选用结实耐用的木材）到制作（包括框架搭建、滑行部件安装等），每一个环节都蕴含着工匠的经验和智慧。传承这一技艺，对于保护和弘扬长白山地区的传统手工艺文化、延续地方特色文化具有重要意义。
示例一：a．吉剧。融合东北二人转特色，唱腔与表演极具地域风情；传承东北民俗文化，剧目反映本土生活与精神内涵。
示例二：b．查干湖冬捕。千年渔猎文化活态传承，保留“祭湖醒网”古老仪式；推动文旅融合，助力地方经济与生态保护协调发展。
示例三：c．东丰农民画。以东北农村生活为题材，乡土气息浓郁；融合多民族文化元素，兼具传统技法与现代创新。
示例四：d．传统冰灯制作技艺。利用天然冰雪雕刻，展现工匠智慧与艺术创造力；与节庆民俗深度结合，是北方冬季文化的象征符号。
示例五：e．长白山冰雪爬犁制作技艺。适应严寒地域的传统交通工具，承载历史实用价值；工艺独特，体现北方民族与自然环境的和谐共生。
3.本题考查宣传标语。设计该公益宣传标语，需围绕“文化遗产保护”核心，结合2025年第20个“文化遗产日”这一关键信息，可以用比喻、对偶等修辞手法，用简洁凝练、富有感染力的语言，点明文化遗产的价值与保护意义，激发公众参与感。
示例一：拾起散落的文明碎片，共筑文化遗产保护长城
示例二：让古老技艺薪火相传，让文化遗产永续流芳
4.本题考查图文转换。标志整体呈圆形。在中华文化里，圆有着丰富且积极的寓意。圆形象征着圆满、完整 ，体现了中华民族追求和谐、圆满的心理特质，也寓意着中华民族强大的凝聚力，代表着全体中华儿女团结一心。
太阳：圆内中心是类似太阳的图案，它向四周喷射出十二道光芒。这十二道光芒极具象征意义，在传统文化中，“十二”是一个重要数字，对应着十二个月、十二生肖等。太阳象征着光明、温暖和能量，代表着生命的起源与延续，寓意着永恒的生命力。强烈的光芒呈现出的动感，仿佛给人一种不断奋进、积极向上的力量。
四鸟：围绕太阳飞翔着四只神鸟。在中国传统文化里，鸟常常是祥瑞、自由的象征。这四只神鸟反映了先民们对自由美好生活的向往与追求 。它们围绕太阳飞行，体现出一种团结协作的精神，寓意着团结向上。同时，“四”也对应着四季、四方等概念，代表着先民们对自然规律的深刻认知，表明世间万物循环往复、有序运行。
外圆：上方是中文“中国文化遗产”，下方是对应的英文“China Cultural Heritage”，明确标识了所属范畴。
从整体来看，完美的圆形图案将太阳和四鸟围合起来。一方面，这种围合形式体现了保护的概念，意味着要对珍贵的文化遗产进行守护；另一方面，它也寓意着民族团结、和谐包容，象征着中华儿女在文化传承与保护中，携手共进，和谐共处，共同传承和弘扬悠久灿烂的中华文化。
示例：图标为圆形，内有四鸟绕太阳飞翔。太阳光芒四射，象征光明永恒；四鸟灵动，代表对美好生活向往，整体寓意守护文化遗产 。
九、【答案】
1.示例：坐姿端正，保持头正、下巴微收，肩部放松。双上肢放置于桌面上拿好书，膝、肘关节保持90度，控制用眼距离，身体距离课桌一举，眼睛距离书本一尺远（句子通畅，叙述有条理即可）
2.B
3.①示例：“不积跬步，无以至千里”是我练字道路上的座右铭。持之以恒地付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章。②示例：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有美观性，赏心悦目。
【解析】
1.本题考查图文转换。要求考生准确观察图片中呈现的写字姿势要点，并简洁概括。
观察图片可知，写字正确姿势要点为：头正，下巴微收；肩部放松，身体坐正；眼睛距离书本一尺；身体距离课桌一拳；手臂平放桌面，肘关节、膝关节呈90度；手指轻松放于桌面。
示例：头正身直，肩平臂展，足安，眼睛距书一尺、身体距桌一拳，关节呈90度。
2.本题考查书法字体特点的鉴赏与识别能力。
B.作品2是草书，草书的特点是笔画连绵、结构简省、书写流畅且富有变化，而“字形端正，清晰匀称”是楷书的特点；故选B。
3.本题考查语言表达能力。要求根据情境，合理组织语言回答关于练字感悟和书写注意事项的问题。
①示例：练字过程中，我觉得耐心和坚持最重要。一开始我总写不好，笔画歪歪扭扭。但我每天都坚持练，慢慢掌握了笔画的力度和结构。而且练字能让我静下心，现在我做作业都更专注了。
②示例：我觉得同学们在书写中最应该注重笔画规范和整体布局。笔画规范能让字看起来更美观、工整；整体布局合理，字与字、行与行之间协调，整篇字才会给人舒适的感觉。
十、【答案】
1.
通知
全体同学：
为增强全校学生食品安全意识，学校定于4月25日下午2点在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”，请全体同学准时参加。
实验学校安全办
2025年4月21日
2.① 遵重 ② 尊重 ③ 句号放在双引号的外面。
3.① 阿姨（叔叔），您这面包已经过期了，不能对外出售。 ② 您看这上面的保质期，今天确实已经过期了。您给我换一袋吧！
【解析】
1.本题考查通知。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼、内容：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。
示例：
通知
全体同学：
为增强大家的食品安全观念，学校定于2025年4月25日下午2时，在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”。此次讲座要求全体同学务必准时参加，请提前10分钟入场就座，讲座期间保持安静，认真聆听学习。
实验学校安全办
2025年4月21日
2.①本题考查字形。遵重——尊重（尊敬或重视。）
②本题考查标点符号。“舌尖上的安全”这里引号的作用是特定称谓，句号应该放在引号外面。
3.本题考查情境补写。对话要注意身份和语气。
由题干“你在学校门口超市买了一袋面包，发现已经过期”及营业员“这面包好得很，哪里过期了”可知，“你”可以说：“叔叔（阿姨），您这面包过期了，麻烦您给我换一袋吧。”由营业员“你这同学还挺细心。好吧，我给你换一袋”可知，“你”可以说“您看看这包装袋上的生产日期和保质期，确实已经过期了。”
十一、【答案】
1.示例1：参观黄山炮台，传承革命精神。
示例2：炮台肃立，精神永存。（意对即可） 示例：增强学生的国防观念，激发爱国情怀；提升学生对历史遗址的关注和保护意识。 示例：参观炮台遗址，近距离进行军事体验；观赏陈毅诗碑，诵读伟人充满豪情的篇章。
2.示例：英雄虽然远去，但他们的信念如夜空中最亮的星，照亮我们前行的路，我辈定当铭记！
【解析】
1.本题考查活动设计。
本题围绕锡城中学“传承革命精神”主题的研学活动，需要完成活动方案中的主题标语拟写、活动目的补充、活动内容规划三部分内容。方案需紧扣“抗战胜利80周年”“传承革命精神”核心，结合黄山炮台实际景点资源，确保活动方案具有针对性、可行性和教育意义。
主题标语（①处）：需拟定不超过16字的主题标语，且至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶等。标语要简洁有力，既能体现“黄山炮台”的地域特色与历史厚重感，又要突出“传承革命精神”的研学主题，吸引参与者兴趣。需融合黄山炮台的军事意义、抗战历史元素，以及革命精神传承的内涵，使标语兼具文化性与感染力。
示例1：烽火炮台忆峥嵘，红色精神永传承 示例2：黄山炮台藏史韵，革命薪火照童心
活动目的（②处）：已有目的包含了解黄山炮台抗战作用、提升团队能力，此处需补充的内容应围绕“传承革命精神”主题，从情感体验、精神感悟、思想教育等角度出发，与前后目的形成逻辑关联，共同服务于研学活动的教育目标。内容需具体明确，避免空泛，例如可涉及培养爱国情怀、感悟革命先辈精神等。
示例：感悟革命先辈的爱国情怀与奋斗精神，增强民族自豪感与使命感。
活动内容（③处）：需根据黄山炮台现有的“军事文化博物馆、陈毅诗碑”等景点资源设计活动，确保活动内容与地点实际紧密结合，具有可操作性。活动内容要紧扣“传承革命精神”主题，例如通过参观、学习、互动等形式，让参与者深入感受革命历史与精神。
示例1：参观军事文化博物馆，聆听抗战时期的英雄事迹与文物背后的故事。
示例2：瞻仰陈毅诗碑，诵读革命诗词，体会革命先辈的豪情壮志与家国情怀。
2.本题考查意见建议。
本题是在锡城中学开展“传承革命精神”研学活动后，针对小文发布的朋友圈内容进行留言回复。留言需结合小文朋友圈中对黄山炮台历史遗迹的描写（锈蚀炮管、坍塌战壕）以及对革命精神、英雄信念的感悟，延续整体缅怀先烈、铭记历史、传承精神的情感基调。
情感共鸣：留言要与小文及其他留言者（清幽兰、一点繁星）产生情感共鸣，表达对抗战历史的敬畏、对革命英雄的缅怀，避免消极或无关表述。可从铭记历史、传承革命精神、珍惜当下、展望未来等角度切入，将对历史遗迹的感慨升华为现实意义，体现研学活动的价值。可运用比喻、拟人、排比等修辞手法增强感染力，如将历史比作明镜，将英雄精神比作火种等，使留言生动且富有表现力。
示例1：锈迹斑驳的炮台诉说往昔沧桑，滚烫的爱国心在血脉中永远滚烫。
示例2：战壕里的硝烟虽已消散，英雄的光芒却照亮了我们前行的每一步。
十二、【答案】
1.示例：排序43251。理由：从老师到学生，从校内到校外，从学习到生活。
2.不应收录。情书是个人隐私，应尊重个人意愿。
3.示例：甲 “新竹高于旧竹枝”比喻学生成长超越老师，“全凭老干为扶持”强调师长培育之恩，精准呼应“师恩”主题。
【解析】
1.本题考查活动设计及排序。
根据“班主任寄语（文字）”可知，这是班主任给予学生的话语，代表老师层面的内容，在班级相关事务中，老师处于引导者地位，所以可先将其排在首位，即4。
根据“学霸笔记展（作业扫描）”可知，这是学生学习成果的展示，主体是学生，且聚焦于校内学习方面，排在老师相关内容之后，即3。
根据“运动会精彩瞬间（照片）”可知，运动会是校内集体活动，也是学生校园生活的一部分，相较于单纯的学习，更偏向于校园生活范畴，所以排在2。
根据“合唱比赛录音（二维码）”可知，合唱比赛同样是校内活动，属于校园生活中艺术活动类别，排在运动会之后，即5。
根据“春游掠影（图片）”可知，春游是校外活动，在顺序上放在校内相关内容之后，即1。
综上，整体排序为43251，呈现出从老师到学生，从校内到校外，从学习到生活的逻辑顺序。
2.本题考查辩论词。开放性试题，关键在于明确反方观点（即不收录），并给出合理、充分的理由来支撑该观点。可以从早恋的负面影响、毕业纪念册的性质与目的等方面思考。
示例一：不应收录，因为早恋可能会影响学业和身心发展，将情书收录进毕业纪念册，可能会误导其他同学，传递错误的价值观，不利于大家健康成长。
示例二：不应收录，毕业纪念册主要是用来纪念同学们在学业上的成长和校园生活的美好回忆，而早恋情书与毕业纪念册的主旨不契合，会破坏纪念册的纯粹性。
3.本题考查诗句赏析与拓展运用。
作答时，关键在于准确理解各诗句含义，并与“师恩”主题相匹配。
甲句“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是新长的竹子之所以比旧竹子高，是因为有老竹的扶持。这里把学生比作新竹，老师比作老干，生动形象地体现了老师对学生的辛勤培育和扶持之恩，与“难忘师恩”的主题高度契合。
乙句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描绘的是诗人科举中第后骑马在长安城里春风得意、畅快赏景的情景，主要表达的是个人科举成功后的喜悦，和老师的恩情没有关联，所以不适合此章节。
丙句“海内存知己，天涯若比邻”强调的是只要朋友间心意相通，即使相隔遥远也如同近邻，突出的是友情不受距离限制，并非表达师恩，不符合“难忘师恩”的主题。 故选甲句。
十三、【答案】
1.水稻品种好、政府大力支持、已经有良好的品牌效应。
2.①我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆，浪费现象越严重，快餐浪费现象相对较少。②食物浪费中，以蔬菜、主食、肉类为主。③主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的浪费为主。
3.示例
倡议书
亲爱的同学们：
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约粮食是中华民族的传统美德，今天我们仍应发扬这种美德。为此，我特向各位同学发出以下倡议：
一、改变观念，珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻，提升节粮意识。
二、摒弃虚荣心，纠正错误的饮食文化，不铺张浪费。
三、在家做饭或者外出就餐时，量“胃”而行，吃多少做(点)多少，不浪费。
同学们，让我们立即行动起来，节约粮食，从你我做起！
倡议人：××
××××年××月××日
【解析】
1.本题考查材料内容的理解与概括。
根据【任务一】“我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多，有1300斤左右呢，今年又是一个丰收年”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩是因为水稻品种好；
根据【任务一】“政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食，还有价格预算功能，能帮助我们卖出好价钱呢”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为政府大力支持；
根据【任务一】“现在‘苏’字粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为‘苏’字粮油品牌已经有良好的品牌效应。
2.本题考查图文转换。
根据“图一 不同餐馆类型人均食物浪费量”可知，大型餐馆的浪费情况最严重，达到近140克/人，其次是中型餐馆，达到近80克/人，接着是小型餐馆，在60-80克/人，最后是快餐，达到近40克/人。由此可见，我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆，浪费现象越严重，快餐浪费现象相对较少；
根据“图二 食物浪费的结构情况”可知，蔬菜的浪费39.62%，占比最多。主食的浪费中，米饭19.13%，占比最多，其次是面食13.66%，最后是玉米和粗粮1.36%，合计面食浪费占比达到34.15%。肉类的浪费中，猪肉10.93%，占比最多，禽肉8.20%，居于其次，其他5.46%，合计肉类浪费占比达到24.59%。水果的浪费占1.64%，占比最少。由此可见，食物浪费中，以蔬菜、主食、肉类为主，主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的浪费为主。
3.本题考查倡议书的拟写。
拟写倡议书首先格式要正确，倡议书要求标题居中，另起一行顶格写被倡议对象的称呼，后加冒号。正文要求：另起一行空两格写倡议的内容，包括①倡议背景、原因和目的，②倡议的主题和意义，③分条列出倡议的内容和要求。结尾要表明倡议者的决心、希望或提出某种建议，发出某种呼吁。落款时，右下方分两行写发起倡议的集体名称或个人姓名，以及发起倡议的时间，切记名称或姓名在上，时间在下；
根据讨论内容“饭菜要健康摄入，剩饭剩菜到下一顿都不新鲜了，当然要倒掉”“可是食堂的套餐里面，饭菜量是固定的，我真的吃不完”“为了体现热情好客，大家在请别人吃饭的时候会多点菜，餐桌上的东西都吃光了，大家会觉得没面子。而且吃完以后打包太没面子了，显得很小气”“现在世界粮食产量这么高，食物日益多样化，当然每顿饭都要丰盛一些，浪费一些没什么”可知，应当从节粮观念、饮食文化和具体措施等方面提出倡议；
示例：
倡议书
亲爱的同学们：
我们生活在一个物质充裕的时代，但粮食的珍贵与稀缺性从未改变。每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水，都是大自然的馈赠，我们应当倍加珍惜。在此，我们倡议大家：
一、理性消费，避免浪费：在食堂用餐时，根据自己的实际饭量选择适量的饭菜；在外就餐时，按需点菜，不追求奢华，不为了面子而多点菜。
二、珍惜粮食，拒绝剩饭剩菜：每一顿饭都应当尽力吃完，避免剩饭剩菜。如果实在吃不完，可以选择打包带走，这既是对粮食的尊重，也是对自己的尊重。
三、改变观念，树立节约意识：粮食产量虽然提高，但并不意味着我们可以随意浪费。每一粒粮食都值得我们去珍惜，节约粮食是我们每个人的责任。
让我们从现在做起，从自己做起，共同营造一个节约粮食、珍惜资源的社会氛围。让我们用实际行动，为构建节约型社会贡献自己的一份力量！
倡议人：××
××××年××月××日
十四、【答案】
1.第2副不合适，原因是这副对联适用于对风景的赞美，和淮剧演出主题不切合，同时下联“一城山色半城湖”也不符合对盐城地理环境的描述，盐城没有山，是平原地貌，所以不合适。
2.示例：解决老年人运用智能技术困难，变“困扰”为“助老”。
3.示例：校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了制作手抄报、以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以“航天科技”“天文世界”“人工智能”为主题的讲座。
【解析】
1.本题考查对联。
“漂舟戏苑”进行淮剧汇报演出布置，对联应紧扣淮剧文化。第1副对联提到“淮剧”，与淮剧主题直接相关；第3副对联中“扮千般样”体现戏曲表演元素，也和淮剧演出场景契合。而第2副对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，描绘的是济南大明湖的风光景致 ，和淮剧以及此次活动的文化主题毫无关联，所以不适合用于“漂舟戏苑”的布置。
2.本题考查宣传标语。
根据给定新闻拟写宣传标语。宣传标语要简明，不超过20字。语言需简洁凝练，突出重点，可以运用修辞手法，吸引受众关注并传达关键信息。
主体事件：国务院办公厅印发方案解决老年人用智能技术困难。
核心举措：传统服务与智能化服务并行。
目的：为老年人提供便利化服务。
示例一：传统智能并行，解老人用技难题 示例二：兼顾传统与智能，助老人跨越数字鸿沟
3.本题考查图文转换。
活动主题：“走进科学世界”。
活动类型：分为活动和讲座两类。活动类包含制作手抄报、社团活动（北斗模型制作、机器人编程 ）、社区宣传，且这些活动成果会进行展示。讲座类涉及航天科技、天文世界、人工智能方面。
解说要涵盖框架图所有内容，不能遗漏。语言简洁明了，按照一定逻辑顺序（如先总后分）进行表述，体现条理性。
示例：校团委为第十个“中国航天日”策划“走进科学世界”系列活动，活动含手抄报制作、社团活动（北斗模型制作与机器人编程）、社区宣传，成果会展示；还安排“航天科技”“天文世界”“人工智能”主题讲座。
十五、【答案】
1.示例：
通知
兹定于3月14日（星期五）下午4：00在学校礼堂举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，请全校同学准时参加。
校学生会
2025年3月10日
2.示例：反方同学的看法我不能认同。①鞠躬问好是人际交往中的文明礼仪，现代中学生应该有这样的修养。②老师辛勤培育我们成长，我们鞠躬致敬、问一声“老师好”是应该的。再说，老师也给我们还礼，没有什么师生不平等。③人们之间的情感，也应当以恰当的方式表达，仅仅放在内心是不够的。
3. 自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，同学们告别了这一陋习。（或：学校开展中学生文明礼仪教育活动，使同学们告别了这一陋习） 发动 发起（或：举行）
【解析】
1.本题考查拟写通知。①标题，第一行居中写“通知“或“关于xx的通知”，称呼可与可不写，如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；②正文行空两格写，内容因通知类型而异。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织。署名正下方写明日期。
示例：
通知
全体同学：
学校将于3月14日（星期五）下午4：00在学校礼堂举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，请全体同学准时参加。
校学生会
2025年3月10日
2.本题考查辩论词。
结合反方一辩“让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。喊‘老师好’也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？”可知，反方持有两个观点，即给老师鞠躬、向老师问好师生双方人格不平等展现出了“师生双方人格不平等”以及“内心尊重不必在乎形式”，可以针对此两个观点进行反驳，即对于“师生双方人格不平等”，可以指出鞠躬、问好是表达尊重的方式，并非体现人格不平等，而且这种礼仪是相互的，老师也会回应学生，体现平等与尊重；对于“内心尊重不必在乎形式”可指出恰当的形式有助于强化内心的尊重，能营造良好的师生关系和校园氛围。
示例：我认为很有必要。给老师鞠躬、向老师问好，这是中华民族传统礼仪的体现，是对老师辛勤付出的尊重和感恩，并非人格不平等。而且老师也会友好回应，这恰恰是平等与尊重的互动。同时，这种外在形式能强化我们内心对老师的尊重，营造和谐的师生关系和文明的校园氛围，让尊重不仅仅停留在心里，更体现在日常行动中。
3.本题考查病句的辨析与修改。
①画线句[A]存在缺少主语的问题，修改方式可以有两种，其一删去“使”，其二将“自从”和“学校”的位置调换。即原句改为：自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，同学们告别了这一陋习。（或：学校开展中学生文明礼仪教育活动，使同学们告别了这一陋习）
②画线句[B]中“发动”和“活动”之间的搭配不当，可以“发起活动”或者“举办活动”“举行活动”。因此将“发动”改为“发起”“举办”“举动”，原句可修改为：九（2）班同学发起（举行/举办）了“校服签名纪念”活动，以表达对母校的深厚感情。
一、小湘所在的九年级（3）班将开展“天下家国”主题系列活动，请帮助他完成下列任务。
【任务一：爱国标语我来写】
1. 为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你为小湘写一条与爱国有关的标语。
【任务二：口齿伶俐我转述】
2. 班主任李老师对小湘说：“我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，我想邀请年级主任刘主任来参加并讲话，你问问刘主任能否到场？”请帮助小湘向刘主任转述李老师的话。
【任务三：演讲配乐我选择】
3. 在主题演讲比赛中，小湘准备了【甲】【乙】两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。
（节选自歌曲《少年中国说》）
【乙】灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
（节选自歌曲《灯火里的中国》）
二、校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。
1. 【任务一】请阅读上述材料，简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。
第一步： ； 第二步： ；
第三步： ； 第四步： 。
2. 【任务二】请你运用对联知识，把下列词语或短语组合成下联。
镇国门 蛟龙 龙鳞 铸成 探海 万顷
上联：北斗巡天织就九霄经纬护疆土
下联：
3. 【任务三】
光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座，学生处拟写了这封邀请函，关于邀请函说法不正确的一项是( )
邀请函
尊敬的杨教授：
您好！①久违您在北斗系统技术方面的卓越建树，我校师生对您的学术造诣钦佩有加。②我校将于2025年5月5日在下午两点举办科技节开幕式。鉴于此，恭请您③光顾我校并在开幕式上举办讲座，分享您在前沿科技探索中的宝贵经验与深刻见解，期待您的到来。
④光明中学学生处
2025年4月18日
A. 第①处加点的“久违”应该改为“久仰”。
B. 第②处画线句子缺少详细信息，应该在“下午两点”后加上地点“于报告厅”。
C. 第③处加点的“光顾”应该改为“莅临”。
D. 第④处落款先应写时间，再写“光明中学学生处”。
4. 【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座，假设你是学校记者小郡，在讲座后要采访杨教授，请根据采访提纲，在横线处补充两个采访问题。
采访提纲
时间、地点 5月5日下午讲座结束后，讲座活动现场
采访对象 杨长风教授（长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师）
采访目的 了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义。
采访问题 ① ②
三、非遗手艺，推陈出新。请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一 】
①乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人。2020年，乔雪和团队在短视频平台做了200多场直播，一场直播最多同时在线人数过万，累计卖货近300万元。目前，乔雪的短视频账号已经吸引了57.1万粉丝，获赞298.7万。她还创立了自己的皮艺制品公司，并打造了属于自己的品牌“乔师傅”。
②制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨。“手工缝线形成的纹理，是现在最先进的仪器都达不到的。”乔雪说，让年轻人把传统手艺“背”在身上，才是真正的传承。
【材料二 】
据统计，在某短视频平台，每3秒钟就有一条非遗视频产生，有超1500万个非遗内容创作者在平台上生产非遗相关内容的视频，他们一起创造了超2245亿的视频播放量，获得超67亿点赞，创收超15亿元；平均每个视频至少被6263个人看过，被187个人赞过。某短视频平台非遗数据报告显示：截至2021年6月10日，平台上国家级非遗项目相关视频数量超1.4亿，1557个国家级非遗项目中，平台涵盖率达97.94%；濒危非遗相关视频在平台获赞超1亿次。
【材料三 】
许多非遗传统手艺脱离了现在的百姓生活，成为专门传习的技艺，一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远，非遗项目的传承愈显艰难。从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承。互联网大潮中，非遗如何传承创新，不仅是非遗传承人面临的崭新课题，也是迫切需要回答的时代之问。
（以上材料摘编自《非遗+短视频，让传统老手艺“破圈”》，《光明日报》2021年09月12日05版）
1. 小文同学根据以上材料进行了多方面的探究，下列结论正确的一项是（ ）
A. 乔雪通过短视频直播取得成功，这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益。
B. 乔雪创立皮艺制品公司并打造品牌“乔师傅”的初衷，主要是提高产品知名度。
C. 短视频平台具有直观快捷的特点，在展示、传播传统手艺方面有独特优势。
D. 非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂，从而导致价格过高、竞争力不强。
2. 如果你作为记者采访乔雪，请根据材料，结合语境，补全采访内容。
记者：（1） ？
乔雪：我之所以坚持这么复杂的手工制作流程，是因为每一道工序都是皮艺文化的传承，手工制作能赋予作品灵魂，这是机器无法替代的。
记者：您在短视频平台直播推广皮艺取得了很好的效果，那您认为短视频平台对非遗传承最大的帮助是什么呢？
乔雪：（2） 。
四、科技发展带来新型产业，期待你的参与。请阅读下面的语段，完成下面小题。
【材料一】
①2024年被视为中国低空经济元年。年初，“低空经济”首次被写入国务院政府工作报告，与生物制造、商业航天一道被定义为“新的增长引擎”；无人机载货、载人航线密集上新，成为新的风景线；低空巡检、应急救援、文旅观光等新场景持续解锁；20余个省级行政单位发布低空经济相关政策，全国争创“天空之城”如火如荼。
②作为战略性新兴产业、新质生产力的典型代表，低空经济具有附加值高、带动能力强等特点，能够促进区域产业协调发展，提升整体竞争力，形成地区经济增长的新引擎。日前，中国民用航空局原副局长、中国航空学会低空经济首席专家董志毅在一场公开讲座中提出，2025年是低空经济的培育发展阶段，2025～2027年是试运行阶段，2027～2035年是优化提升阶段，2035年以后是成熟阶段。预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元。
（选自南方都市报《20余省仿争创“天空之城”低空产业基金超千亿元》，有删改）
【材料二】
【材料三】
①2024年8月13日，全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在株洲正式开展常态化运营并举行航线起飞仪式。航线起飞仪式上，随着操作人员按下指令，方舟40无人机携带着快递包裹腾空而起。几分钟后，4公里外的顺丰速运天元集散中心收到该包裹。
②除方舟40无人机外，株洲“无人机+北斗”低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全。
③在低空领域，株洲具有深厚的产业基础和优势，不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地，也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区，还是湖南全域低空空域管理改革的试验田。此次成立“无人机+北斗”低空综合服务中心，将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局，释放更大的市场发展潜力。
（选自中新网《全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在湖南株洲常态化运营》，有删改）
1. 根据材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 低空经济是战略性新兴产业，具有附加值高、带动能力强等特点，2025年已进入试运行阶段。
B. 低空经济对国民经济贡献达2万亿元后，产业发展将进入成熟阶段。
C. 2020至2025年间中国低空经济市场规模始终保持稳定匀速的增长态势。
D. 株洲启用全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心，推动低空经济数字化应用。
2. 株洲某中学拟开展科普“低空”的宣传活动，请你参加：
（1）有同学认为“低空经济主要是高科技产业，和我们初中学生的生活、学习无关”。对此，你有不同看法，请结合材料三，引用具体示例提出你的观点。
（2）请为本次“低空科普进校园”活动设计一条宣传标语。
五、开学后你们小组开展了一项对中国春节年味的调查，涉及300名学生。调查结果如下：
您了解春节的来历吗？ 您会参加健康向上的春节习俗活动吗？
非常了解 9% 会 34%
了解一点 86% 可能会 55%
不太了解 5% 无所谓 11%
春节愿意出去走走吗？ 传统节日与洋节日相比，你更喜欢哪一种？
访亲会友去旅游 36% 传统节日 36%
宅在家里刷手机 51% 洋节日 39%
无所谓 13% 不好说 25%
请分析调查结果，完成“参与春节，留住年味”的倡议书（写出三点）。
倡议书
同学们：
2024年“春节”被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，为“参与春节，留住年味”，学校团委特此向全体同学发出以下倡议：
①积极了解春节的历史渊源和文化内涵；
②
③
亲爱的同学们，让我们一起努力，留住年味，弘扬中华传统节日文化，在庆祝传统节日中感受文化的魅力。
湖湘中学
2025年2月26日
六、学校拟开展“中国味·校园行”文化周活动，请你参与策划。
1.请为文化周开幕式撰写一副对联，上联已给出，补写下联。要求：对仗工整，平仄相对，内容上体现“中国味”。
上联：笔墨纸砚书华夏 下联：
2.策划两项校园活动，写出名称并说明设计意图。
①
②
3.有同学认为“中国味就是复古”，你如何看待这种观点？请结合现实生活说明理由。
七、你所在的学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
1.小语搜集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”主体图案的内容和寓意。
示例：端午徽标，主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
2.根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确选项填入括号中。
地方名称：①古戏楼（ ） ②醉翁亭（ ） ③钓鱼台（ ）
对联：A.山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存。
B.凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台。
C.万涧戏台腾紫气，千秋角色人黄梅。
3.“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？
八、班级正在组织“身边的文化遗产”语文实践活动。如果你也参加本次活动，请你完成下面的活动任务。
1.【“文化遗产”辨析】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下面不属于非物质文化遗产的是（ ）
A. 吉剧 B. 伪满皇宫 C. 二十四节气 D. 冰灯制作技艺
2.【“文化遗产”宣传】假使有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
备选内容：a．吉剧 b．查干湖冬捕 c．东丰农民画 d．传统冰灯制作技艺
e．长白山冰雪爬犁制作技艺
我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。
推荐理由：
① ；
② 。
3.【“文化遗产”保护】2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语。
4.【“文化遗产”解读】下图是中国文化遗产图标，请至少抓住其中一点，用50字左右简要说明该图标的内容和寓意。
九、为了提高卷面书写质量，你校在九年级开展了提高硬笔书法水平的相关活动，所有迎接中考的考生都积极踊跃参加，你需要完成的任务如下：
1.【书写习惯】观察图片并阅读相关内容，用简洁的语言概括写字的正确姿势。
2.【欣赏作品】下面是同学对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（ ）
A. 作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。
B. 作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。
C. 作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。
D. 作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。
3.【体验感悟】在硬笔书法比赛中，小平和小安获得一等奖。校报记者采访了两位同学，设计如下问题，请你替小平和小安来回答。
①问题一：小平同学，你好！请谈谈你在练字过程中的感悟。
②问题二：小安同学，你好！请问你觉得同学们在书写中最应该注重什么？
十、实验学校开展“守护舌尖上的安全”主题宣传活动，请你参与。
1.为增强全校学生食品安全观念，学校计划于2025年4月25日下午2时在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”，要求全体同学参加。请你代学校安全办拟写一则通知。
通知 _______________________________________________ 实验学校安全办 2025年4月21日
2.下面是你班黑板报上的部分内容，请你修改。
“食”字上面一个“人”，下面一个“良”，食品安全考验人的良心。安全的食品是生产出来的。企业需要切实担负起应有的责任，重视食品安全体制机制建设，建立起有效的质量监控体系，守护好消费者“舌尖上的安全。”守得住安全底线，才能赢得遵重，才能收获消费者的信赖，才能持续被消费者喜爱。
段中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。
②画线句子有标点使用不当，请写出修改意见。_______
3.你在学校门口超市买了一袋面包，发现已经过期。下面是你和营业员的对话，请根据情境将对话补充完整。
你：①_______________________________________
营业员：小同学，你看这面包好得很，哪里过期了？
你：②_______________________________________
营业员：你这同学还挺细心。好吧，我给你换一袋。
十一、2025年是抗战胜利80周年，锡城中学将开展以传承革命精神为主题的研学活动。
1.完成研学活动方案。
活动主题 “① ” ——寻访江阴黄山炮台 （拟写主题标语，不超过16字，至少使用一种修辞）
活动地点 黄山炮台位于江阴黄山风景区，又称江阴要塞。黄山炮台享有“江河门户”，“镇航要塞”之称，自古为军事要地。现有要塞指挥所、黄山炮台、军事文化博物馆、陈毅诗碑、观景台等景点。
活动目的 1.了解黄山炮台在抗战中的重要作用。 2. ② 。 3.提升团队合作沟通与解决问题的能力。
活动内容 1.参观要塞指挥所，了解人民解放军百万大军横渡长江背后的故事。 2. ③ 。 3.登临观景台，俯瞰江阴长江胜景。
友情提醒 1.山区地形复杂，跟随团队开展活动。 2.如遇突发事件，请及时报备领队老师。
2.活动后，小文发布了一条朋友圈（如下图），请你写一条留言。
小文：
锈蚀的炮管依然倔强向天，
坍塌的战壕像无声的致敬。
英雄的名字或许湮没于尘土，
但不屈的信念永远镌刻在吾辈心中。
留言区清幽兰：愿下一代的童年，永远不必读懂战争的答案。 一点繁星：历史从未走远，英雄仍在守望这繁华盛世。 我：_______________________。
十二、完成下面小题
1.【目录调整】下面是某班设计的电子纪念册初稿目录，小张认为分类混乱，请调整顺序，并说明理由
目录
1.春游掠影 （图片）
2.运动会精彩瞬间 （照片）
3.学霸笔记展 （作业扫描）
4.班主任寄语 （文字）
5.合唱比赛录音 （二维码）
2.【争议辩论】针对“早恋同学被没收的情书是否应收录进毕业纪念册”有争议，同学们展开辩论，请补全反方陈述。
正方：应收录，因为青涩情感是青春真实的印记。
反方： （观点+理由）
3.【文化加持】纪念册拟增加“难忘师恩”章节，并在其中引用古诗文名句，请为此章节选择最恰当的一句，并说明理由：
甲 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
乙 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
丙 海内存知己，天涯若比邻。
我选 ，理由是
十三、“民以食为天”，粮食问题自古以来就受到人们的高度重视。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
1.【任务一】作为东部沿海人多地少的省份，江苏不仅自力更生解决好全省8500多万人的吃饭问题，还为保障全国粮食安全作出了贡献。请结合下面记者对种粮大户的采访，探究江苏在粮食层面取得优秀成绩的原因。
“我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多，有1300斤左右呢，今年又是一个丰收年，政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食，还有价格预算功能，能帮助我们卖出好价钱呢，不过现在‘苏’字粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”。种粮大户王林松说，他的4000多亩水稻种的全部是优质水稻品种“南粳46”。
2.【任务二】我国粮食虽然连年实现稳定丰收，但人口总量大，粮食浪费现象不容忽视。下面是有关粮食浪费的调查图表，请你用简洁的语言向同学们介绍图表中的信息。
图一 不同餐馆类型人均食物浪费量 图二 食物浪费的结构情况
3.【任务三】针对粮食浪费问题，同学们在班级群里进行了讨论，请你根据讨论内容向全班同学发起倡议，写一份倡议书，号召大家珍惜粮食。
倡议书
十四、为使同学们更加全面地了解家乡文化，增强文化自信，盐城某校决定开展“博览江苏宝藏 解锁魅力江苏”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
1.小苏在观看盐城盐镇水街的淮剧汇报演出活动前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。
2.小苏搜集到了如下新闻，想要用于社区宣传活动，但新闻字数太多，不利于宣传，请你根据该新闻，拟写一条简明的宣传标语。（不超过20字）
新华社北京11月24日电 日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。
《实施方案》指出，要全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。
3.2025年4月24日是第十个“中国航天日”，校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下活动框架图，请用简明的语言解说此构思，要求内容完整，有条理。
十五、某校举行“中学生文明礼仪”主题教育活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
1.3月10日，校学生会研究决定在3月14日（星期五）下午4：00举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，比赛地点设在学校礼堂，要求全体学生参加，请你代学生会拟写一则通知。
2.辩的发言，请你作为正方辩手，写一段辩词进行反驳。
我认为没这个必要。让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。喊“老师好”也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？
你的辩词：
3.一位同学撰写了一则有关主题教育活动的报道。下面是报道的部分内容，请你读后完成小题。
过去，有些毕业生在离校前为表达对母校的情感，喜欢在教室的墙壁、课桌上签名留言，学校公共财物受到了不同程度的损坏。[A]自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，使同学们告别了这一陋习。临近毕业，[B]九（2）班同学发动了“校服签名纪念”活动，以表达对母校的深厚感情。同学和老师们欣然在大家的校服上题字、签名，留下美好祝愿。刘义同学说：“毕业了，我们的校服就要脱下了，但脱不下的是同学的真挚友谊，忘不掉的是老师的深厚恩情。同学和老师们的祝福写在校服上，必将成为我们珍贵的记忆。”
①画线句[A]有语病，可修改为 。（不得改变原意）
②画线句[B]中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。
一、【答案】
1. 示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。
2. 小湘可以对刘主任说：“刘主任，您好！我们班将于明天下午两点半在班上举行以‘自立自强报吾国’为主题的班会，班主任季老师想邀请您来参加并讲话，不知您能否到场？”
3. 选择甲。理由：歌词中“少年自有少年狂”“敢问天地试锋芒”等语句充满力量和拼搏精神，更能激励演讲者表达新时代中国青年的奋斗精神和爱国热情。
【解析】
1.本题考查标语。创作一条张贴在教室、体现爱国主义精神的标语，以营造“天下家国”主题系列活动的氛围。围绕爱国主义精神展开，标语内容需紧密关联对国家的热爱、为国家奉献等爱国相关内涵。标语一般简洁明了，字数不宜过多，可采用对仗、押韵等修辞手法增强表现力。
示例1：以青春之火，燃爱国之魂，铸强国之路 示例2：胸怀爱国志，肩挑强国任，共筑中国梦
2.本题考查转述。准确地将班主任李老师的话转述给年级主任刘主任，涉及班会相关信息的传达。
要清晰传达班会的主题是“自立自强报吾国”，时间为明天下午两点半，地点在九年级（3）班教室。需明确是班主任李老师想邀请刘主任参加班会并讲话，要以小湘的口吻进行转述，注意语言表达要礼貌、准确、完整，符合转述的语境。
示例：刘主任您好！我是九年级（3）班的小湘。我们班主任李老师让我来问问您，明天下午两点半，我们班将在教室里举行“自立自强报吾国”主题班会，李老师特别希望能邀请您来参加，并且希望您能在班会上给我们讲讲话，不知道您是否方便到场呢？
3.本题考查内容理解。从给定的两首歌曲中，依据歌词内容挑选出适合“自立自强报吾国”主题演讲比赛的背景音乐，并给出充分合理的理由。
主题：“自立自强报吾国”强调青少年要通过自身的独立、自强来为国家做出贡献，重点在于突出个人的奋斗精神以及与国家的紧密联系，演讲可能会着重展现青少年积极进取、勇于担当的精神风貌，以及为实现国家繁荣富强而努力的决心。
歌曲【甲】：“少年自有少年狂”“身似山河挺脊梁”描绘出少年的豪情壮志和坚韧不拔的精神，如同山河般雄伟挺拔，展现出少年的担当。“敢将日月再丈量”“敢问天地试锋芒”则体现了少年无畏的勇气，敢于挑战天地，探索未知。“披荆斩棘谁能挡”“世人笑我我自强”突出了少年在面对困难和嘲笑时，坚定信念、自强不屈的品质。这些歌词都围绕着少年的自强精神展开，与演讲主题中“自立自强”的部分高度契合。整体情感激昂向上，充满力量，能够激发青少年的斗志，让他们感受到自身的责任和使命，唤起内心的爱国热情，进而将这种情感融入到为国家奋斗的信念中，与“报吾国”的主题也存在紧密的逻辑联系。
歌曲【乙】：“灯火里的中国，青春婀娜”“胸怀辽阔”等词句，描绘了中国的美好景象以及国家的宽广胸怀，侧重于展现中国的繁荣昌盛和充满希望的一面。“灯火漫卷的万里山河”“初心换回了百年承诺”强调了国家在发展过程中的坚守和成就。“灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌”表达了对中国梦的赞美和对国家的热爱之情，但对于个人如何通过自立自强来报效国家的直接体现较少。情感较为柔和、抒情，营造出一种温馨、美好的氛围，主要是对国家的一种赞美和歌颂，与“自立自强报吾国”主题中突出个人奋斗精神的契合度相对较低。从歌词内容与“自立自强报吾国”主题的契合度来看，歌曲【甲】更适合作为小湘主题演讲比赛的背景音乐。据此回答即可。
示例：选择【甲】。“自立自强报吾国”主题突出青少年自强报国。【甲】歌歌词展现少年豪情、担当与无畏，强调面对困难自强不屈，紧扣“自立自强”，能烘托演讲氛围，激发共鸣。【乙】歌侧重描绘中国美好、赞中国梦，与个人自立自强报国联系不直接，故【甲】更合适。
二、【答案】
1.① 启动设备选择模式 ② 设置目的地输入关键词 ③ 规划与确认最佳路线 ④ 进行导航执行与交互
2. 蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门
3. D
4.① 示例：请问北斗系统研发过程中遇到过哪些技术难关？ ② 请问北斗人的哪些动人事迹让您印象深刻？（或：您觉得团队攻坚克难取得成功的秘诀是什么？/您对我们中学生有哪些寄语？）
【解析】
1.本题考查内容理解及概括。简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。
结合“首先，进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击‘导航’图标进入主界面，部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页‘导航’按钮”可知，第一步：启动车载导航或手机导航设备，选择导航模式。可概括为：启动设备选择模式。
结合“其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史记录或周边POI(兴趣点)”可知：第二步：进行目的地设置，输入目的地关键词。可概括为：设置目的地输入关键词。
结合“然后，进行路线规划与确认，系统默认提供‘最快’‘最短’‘躲避拥堵’等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整”可知：第三步：进行路线规划与确认，可采用系统默认路线及手动切换路线。可概括为：规划与确认最佳路线 。
结合“进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景”可知：第四步：进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。可概括为：进行导航执行与交互。
2.本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数一致，②词性相当，③结构相应，④平仄相对，⑤内容相关。
上联“北斗巡天织就九霄经纬护疆土”，“北斗巡天”为主谓短语，“织就九霄经纬”为动宾短语，“护疆土”为动宾短语。
下联： “蛟龙探海”对应“北斗巡天”都是主谓短语，“铸成万顷龙鳞”对应“织就九霄经纬”都是动宾短语，“镇国门”对应“护疆土”，都是动宾短语，其中“门”为平音，符合仄起平收的要求。
故下联为：蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门
3.本题考查邀请函。邀请函的正确格式包括标题、称谓、正文、落款。
标题：由活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。称谓：邀请函的称谓使用统称，并在统称前加敬语。正文：邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。落款：落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。
D.“应先写时间再写单位”这一说法与规范格式相反，因此错误。故选D。
4.本题考查拟写采访词。采访需紧扣“采访目的：了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义”进行拟写采访问题。比如可提问团队经历，引导杨长风教授分享具体事例，体现“动人事迹”和“经验”；也可从宏观角度探讨成功原因及对国家科技发展的影响等等。
示例：问题1：北斗系统研发中最大的技术难关是什么？团队是如何攻克的？
问题2：在团队合作中，有哪些让您感动的故事或瞬间？
三、【答案】
C
① 您制作一件手工皮艺制品要经过这么多复杂工序，为什么还要坚持手工制作呢 ② 它打破了地域的限制，让更多人接触到非遗文化，带动了非遗产品的销售，有利于非遗技艺的传承与普及
【解析】
【导语】这组材料展现了非遗手艺在当代的传承困境与创新路径。材料一以乔雪为例，呈现手工皮艺的匠心工艺与新媒体传播的成功实践；材料二用数据说明短视频平台对非遗传播的规模化效应；材料三则揭示非遗面临的传承断代、产业化不足等深层问题。三则材料形成递进关系，既体现传统工艺的文化价值，又凸显数字化转型对非遗活态传承的关键作用，为传统文化与现代生活的融合提供了新思路。
1.本题考查理解辨析材料内容。A. “这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益”的结论不正确。乔雪直播的成功不能代表非遗传承人都能借此获得成功，“都能”以偏概全；
B. “主要是提高产品知名度”的结论不正确。结合材料一第①段“乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人”，第②段“乔雪说，让年轻人把传统手艺‘背’在身上，才是真正的传承”可知，作为非遗传承人，乔雪创立公司和打造品牌的主要目的是传承皮艺，“主要是提高产品知名度”的说法于文无据；
D. “非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂”的结论不正确。结合材料三“从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”可知，材料中未表明非遗产品产业化程度低是因为制作工艺复杂，属于无中生有。故选C。
2.本题考查补写句子。首先要通读语段，把握主要内容，理清句与句之间的层次结构，再依据上下文的逻辑关系进行推导。
第（1）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对后文内容的提问，同时结合后面语境中的“这么复杂”推断，补写内容应体现“复杂工序”，问题需围绕“坚持复杂手工流程的原因”。故此空可补写为“您的手工皮艺制作需要经历126项复杂流程，为什么坚持不采用机械化生产？”；
第（2）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对前文内容的回答，同时结合材料一第②段“制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨”和材料三“一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远……非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”推断，补写内容应体现“非遗文化”和“非遗产品”这两个核心信息，需总结短视频平台对非遗传承的帮助。故此空可补写为“短视频平台能让非遗技艺被更多人看见，尤其是年轻人。它打破了地域限制，通过直播和互动，让传统手艺‘活’起来，同时为传承人提供了经济支持。”
四、【答案】
D
① 低空经济已融入日常生活，与我们关系密切。如无人机帮炎陵果农快速运黄桃，让我们吃到更新鲜的水果；医疗无人机可紧急送药，守护健康。未来说不定它会进入校园，我们更有可开设无人机科技课程呢！ ② 示例：探秘科技无人机，解锁低空新生活！俯瞰大地，触摸云端——低空之旅等你来！
【解析】
【导语】本文围绕“低空经济”主题，通过三则材料多角度呈现其发展现状与前景。材料一以政策规划和专家预测为核心，突出低空经济的战略地位及阶段性目标；材料二为近5年中国低空经济市场规模预测趋势图；材料三以株洲案例展现应用场景，体现科技与生活的紧密关联。命题设计兼顾理解推断与拓展应用，注重考查学生信息整合与迁移能力，贴合科技热点，兼具时效性与教育性。
1.本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第②段“2025年是低空经济的培育发展阶段，20252027年
是试运行阶段”可知，2025年还处于培育发展阶段，并非已进入试运行阶段；
B.有误，材料一第②段仅提到“预计到2030年，低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元”，并未提及达到2万亿元后产业发展就进入成熟阶段；
C.有误，从材料二的“2020—2025年中国低空经济市场规模预测趋势图”来看，市场规模数值虽逐年上升，但增长幅度并不相同，并非稳定匀速增长；故选D。
2.（1）本题考查意见看法。结合材料三第②段“前不久，炎陵黄桃大获丰收，方舟150无人机小试身手，让黄桃乘飞机下山，又快又安全”可知，无人机在物流运输方面发挥作用，能帮助果农更快地将黄桃运送下山，这使得我们能吃到更新鲜的水果，说明低空经济在日常生活的农产品运输上有实际应用，与我们的生活息息相关。
结合材料三第②段“当天，该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线”可知，低空经济涉及医疗运输领域，医疗无人机可用于紧急送药等，在保障我们的健康方面能起到作用。同时，从发展趋势看，低空经济不断发展，未来有可能像文中提到的在多个领域应用一样，进入校园，比如开设无人机科技课程等。由此可知，低空经济已融入日常生活，与我们初中学生的生活、学习关系密切，并非无关。
（2）本题考查拟写宣传语。
首先明确活动主题是“低空科普进校园”，标语要围绕“低空科普”展开，体现出低空领域的科技特色以及科普的意义。考虑受众是初中学生，语言要生动活泼、简洁易懂，能够激发学生的好奇心和参与热情。可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，增强感染力。传达出参与低空科普活动能让学生获得知识、开拓视
野、感受科技魅力等价值。
示例一：搭乘低空科技翅膀，开启校园探索时光！ 示例二：低空科普进校园，梦想展翅向蓝天！
五、【答案】
多出去走走，积极参与贴春联、拜年等传统习俗活动，体验春节魅力
珍视和传承自己的传统文化，不盲目跟风过洋节
【解析】
本题考查图文转化和倡议书。根据调查数据写倡议书，需从“参与春节，留住年味”角度提出三点倡议，结合数据反映的问题针对性作答。
数据核心问题：认知层面：超86%学生仅“了解一点”春节来历，需加强文化认知（对应倡议①已写）。
行动层面：健康习俗参与度：“会”参与仅34%，“可能会”55%，存在被动性，需主动参与。
过节方式：51%宅家刷手机，远超“访亲会友/旅游”（36%），需引导线下互动。
节日偏好：洋节日偏好（39%）略高于传统节日（36%），需增强传统节日吸引力。
倡议要点推导，针对健康习俗参与被动性：从“可能会”到“主动参与”，倡导体验贴春联、包饺子等传统活动，提升参与感。针对“宅家刷手机”现象：鼓励走亲访友、户外游玩，减少对电子设备的依赖，强化人际互动与节日氛围。针对传统节日吸引力不足：结合年轻人兴趣创新形式（如国潮活动、文化打卡），让传统与现代融合，增强吸引力。
示例：主动参与贴春联、包饺子等健康习俗活动，感受传统春节的仪式感；
走出家门访亲会友、户外游玩，减少手机依赖，增进亲情与自然联结；
尝试参与国潮市集、非遗体验等创新活动，让传统春节与时代潮流碰撞火花。
六、【答案】
1.示例：仁义礼智绘春秋/诗词歌赋咏春秋/煎炒蒸煮品古今/丝帛锦绣绘山河
2.① 非遗手工体验活动，通过动手操作直观感受非遗技艺的精妙 ② 创意歌词大赛，用诗歌或典籍中的文字，改编流行歌曲的歌词，在创作中感受古代诗歌和谐美好的韵律和优美凝练的语言。
3.这种观点是狭隘的，中国味的核心在于“守正创新”。河南卫视《唐宫夜宴》用AR技术复原唐代仕女形象，舞蹈中融入现代编曲；各大博物馆纷纷推出的文物冰箱贴；短视频博主用方言演绎古诗词，用说唱的方式赋予典籍中的文字新的活力……这些都证明了中国味绝非简单的模仿、复刻，而是将传统文化通过创新表达融入现代生活，使其焕发新的生机。
【解析】
1.本题考查对联。对联要求对仗工整、平仄相对。对仗工整意味着上下联相同位置的字词词性要相对，比如名词对名词、动词对动词等；平仄相对一般是上联尾字为仄声（三声、四声），下联尾字为平声（一声、二声）。
上联“笔墨纸砚书华夏”，“笔墨纸砚”是文房四宝，属于并列结构的名词，代表着中国传统文化中的书写工具；“书”是动词，有书写之意；“华夏”是名词，代指中国。
构思下联内容要体现“中国味”，可以选择能代表中国文化元素的事物。
示例一：琴棋书画绘神州 示例二：篆隶楷行写春秋 示例三：茶酒香花品神州
2.本题考查活动设计。本题需策划两项体现“中国味”的校园活动，不仅要给出活动名称，还要阐述设计意图。设计意图需围绕让学生更好地感受、体验、传承中国文化等方面展开。
（1）构思活动名称 从传统文化技艺角度：考虑到中国有众多非物质文化遗产，像剪纸、刺绣、陶艺等，可策划“非遗手工体验活动”。这类活动能让学生近距离接触传统技艺，通过亲手操作，感受传统文化的魅力。
从传统文学角度：中国诗词歌赋源远流长，可设计“诗词朗诵大赛”。学生在朗诵经典诗词过程中，能深入体会诗词的韵律美、意境美，感受中国传统文学的博大精深。或者从创新角度出发，如“古典诗词新唱活动”，让学生将古典诗词与现代音乐结合，用新的形式演绎古典诗词，既激发学生兴趣，又能创新传承传统文化。
从传统服饰角度：策划“汉服文化展示活动”。通过展示汉服的形制、纹饰等，让学生了解中国传统服饰文化，增强对传统文化的认同感。
（2）阐述设计意图 以“诗词朗诵大赛”为例，设计意图是借助朗诵这一形式，引导学生深入研读古典诗词。在朗诵准备过程中，学生要去理解诗词的含义、把握情感基调，从而感受古典诗词和谐美好的韵律和优美凝练的语言，提升文学素养，传承中国诗词文化。
示例：
①名称：中国传统美食制作活动。设计意图：中国饮食文化源远流长，通过让学生亲手制作饺子、汤圆、月饼等传统美食，了解食材搭配、制作工艺背后的文化寓意，增强对传统饮食文化的认知，同时在实践中培养动手能力与团队协作精神。
②名称：中国传统武术表演与体验活动。设计意图：武术是中国传统文化的瑰宝。邀请专业武术人员进行表演，展示太极拳、少林拳等传统武术套路，之后安排学生体验基础武术动作。让学生感受武术的刚柔并济之美，体会其中蕴含的强身健体、修身养性理念，传承尚武精神与传统文化。
3.本题考查语言表达。（1）剖析观点本质
“中国味就是复古”这一观点，将中国味简单等同于过去的样式、风格和模式。我们需要思考中国味的真正内涵，中国味应是中国传统文化、价值观、审美等多方面在不同时代的体现，它具有丰富性和动态发展性，并非单一的复古概念。
（2）结合现实案例反驳
文化创新节目层面：在文化艺术领域，像河南卫视的《唐宫夜宴》，它没有单纯地复古重现唐代场景。而是运用AR技术，在还原唐代仕女形象基础上，结合现代编曲和舞蹈编排，营造出奇幻瑰丽的舞台效果。这一创新形式让古老的文化在现代社会爆火，吸引大量观众，说明中国味可以是传统与现代科技、审美融合的产物，并非单纯复古。
文创产品层面：各大博物馆推出的文物冰箱贴等文创产品，并非简单复制文物。而是提取文物的特色元素，以现代实用物品的形式呈现，既保留了文物所承载的文化韵味，又融入现代生活需求，受到大众喜爱。这证明中国味是在传统基础上进行创新转化，融入现代生活场景。
新媒体传播层面：短视频博主用方言演绎古诗词，以说唱形式赋予典籍文字新活力。这种方式打破传统诵读模式，让古典诗词以更接地气、更潮流的姿态进入大众视野，展现出中国味在现代传播语境下的创新表达，而不是局限于复古的呈现。
（3）得出正确结论
通过这些现实案例可知，中国味不是简单的复古模仿。它是在坚守传统文化内核（守正）的基础上，结合现代社会的技术、审美、生活方式等进行创新发展，将传统文化融入现代生活，使其焕发新活力，是“守正创新”的体现。可据此作答。
示例：这种观点存在片面性，中国味并非局限于复古，它是传统文化与现代创新的深度融合，是与时俱进的鲜活呈现。故宫博物院推出的“数字文物库”，让观众足不出户就能通过高清影像领略珍贵文物风采；汉服爱好者结合现代剪裁设计，打造出兼具传统韵味与时尚感的新式汉服；还有国潮品牌将传统水墨画、吉祥纹样印在服饰、箱包上，融入当下流行的简约风格。这些实例都表明，中国味不仅是对历史文化的传承，更是以创新的姿态，让传统文化在新时代迸发出别样魅力，与人们的现代生活紧密相连。
七、【答案】
1.示例一：春节徽标，主体图案用灯笼、毛笔书写的“春”字作为标志性符号，构成灯笼高挂、喜迎新春的画面：寓意喜庆团圆、吉祥如意。
示例二：中秋徽标，主体图案用飞舞的嫦娥、月亮作为标志性符号，构成圆月高挂、嫦娥逐月的画面；寓意中秋月圆人团圆。
2.① C ② A ③ B
3.小琳，你的朋友小雨说你一直想听“传统文化，你我共享”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。
【解析】
1.本题考查图文转换。若选择“春节”徽标：
内容：春节徽标主体图案把“春”字进行艺术变形，“春”字的一横变形为传统的中国结造型，“春”字整体轮廓融入了灯笼的元素，“春”字下方配有英文“ChunJie”和汉字“春节”。
寓意：中国结寓意着吉祥如意、团结幸福，灯笼象征着光明、喜庆和团圆。整个徽标寓意着春节是团圆、吉祥的节日，人们在新春佳节张灯结彩，迎接新的一年，生活充满希望和美好。
若选择“中秋”徽标：
内容：中秋徽标主体图案是一个圆形，代表着圆满的月亮，圆形内部有祥云等传统元素环绕，旁边是一个“嫦娥奔月”的形象，飘逸的线条增添灵动之感，下方配有“中秋佳节”和拼音“ZHONGQIUJIAJIE”。
寓意：圆月是中秋节的典型象征，寓意着团圆。祥云在中国传统文化中代表着吉祥、幸福。整个徽标寓意着中秋佳节是家人团聚、共享吉祥的时刻。据此可作答。
2.本题考查对联理解。古戏楼：C选项“万涧戏台腾紫气，千秋角色入黄梅”，对联中明确提到“戏台”“角色”“黄梅”，黄梅戏是一种戏曲形式，与古戏楼的功能和戏曲文化相关，所以①古戏楼对应C。
醉翁亭：A选项“山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存”，对联中提到了“亭”和“翁”，与醉翁亭以及欧阳修（醉翁）相关，所以②醉翁亭对应A。
钓鱼台：B选项“凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台”，对联中“凭栏垂钓”体现了钓鱼的活动，与钓鱼台的功能相符，所以③钓鱼台对应B。故①选C，②选A，③选B。
3.本题考查语言表达中的转述。首先明确转述的关键信息：讲座主题是“传统文化，你我共享”，时间是星期三上午九点（因为小雨星期一让转告，第二天即星期二转告，所以说后天就是星期三），地点是学校学术报告厅，转述人是小梅，被转述人是小琳。然后组织语言，要注意礼貌用语和表达的清晰性。
示例：小琳，你好！小雨让我转告你，“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，欢迎你去听讲座。
八、【答案】
B
示例：a．吉剧。 ② 推荐理由：以手绢功、水袖功为代表的功夫 ③ 有地方特色，抒情唱腔带给人审美愉悦。
b．查干湖冬捕。推荐理由：保留传统的渔业生活方式；欢庆丰收；感恩自然馈赠；神奇、神秘与神圣。
c．东丰农民画。推荐理由：东丰农民画是一种民间绘画艺术形式，历经百年；以关东地区民俗为养分，融合汉、满等北方民族文化元素；具有浓厚的乡土气息和地方特色，是劳动人民审美意识、社会观念的反映。
e．长白山冰雪爬犁制作技艺。推荐理由：冰雪爬犁是人们从事生产劳动不可或缺的甚至也不能被替代的交通运输工具；因其具有民族、地域、观赏、包容、审美、军体性等特征；它还具有独特的发展历程和文化特性。
3.示例：①保护文化遗产，传承中华文明；②保护文化遗产，守望精神家园；③保护文化遗产，擦亮中国名片。④弘扬民族文化，传承文化遗产；⑤保护文化遗产，是时代和历史赋予我们的责任；⑥文化遗产人人保护，保护成果人人共享。（言之成理即可）围绕主题“保护身边的文化遗产”展开即可。
4.示例：整体呈圆形，体现了中华民族的凝聚力，圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，又表现了追求光明的精神和悠久的历史文化。
寓意参考：a．图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。b．十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。
c．环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。d．整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。
【解析】
1.本题考查文化常识。物质文化遗产：指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，以及历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物。
非物质文化遗产：指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等。
A.吉剧：是吉林省的传统戏曲剧种，属于传统表演艺术，是非物质文化遗产；
B.伪满皇宫：是近代历史遗迹（宫殿建筑），属于不可移动文物，是物质文化遗产；
C.二十四节气：是中华民族传承的时间认知体系和实践，属于有关自然界的民间传统知识，是非物质文化遗产；
D.冰灯制作技艺：是传统手工艺技能，属于非物质文化遗产； 故选B。
2.本题考查推荐词。破题点在于精准把握各选项文化遗产的核心特质，从不同维度阐述其申遗价值。需要紧扣文化内涵、艺术特色、历史传承、社会影响等角度，挖掘独特性与重要性。
从吉剧、查干湖冬捕、东丰农民画、传统冰灯制作技艺、长白山冰雪爬犁制作技艺这五项中选择一项推荐参评申遗，并给出两条推荐理由。推荐理由要从不同角度出发，充分体现所选文化遗产的独特价值和意义。
吉剧（a）：艺术价值角度。吉剧融合了东北二人转的精华，唱腔独具特色，如柳调、咳调等，具有浓郁的东北地域风格。表演形式载歌载舞，生动活泼，能充分展现东北人民热情豪爽的性格特点，在戏曲艺术领域独树一帜，是中国戏曲艺术的重要组成部分；文化传承角度。吉剧的剧本内容多取材于东北民间故事、历史传说，承载着东北人民的生活智慧、情感记忆和价值观念。通过吉剧的表演和传播，能让东北的民俗文化、传统美德等得以传承和弘扬，是东北文化传承的重要载体。
查干湖冬捕（b）：历史文化价值角度。查干湖冬捕有着悠久的历史，从辽金时期延续至今，保留了古老的渔猎文化传统和独特的祭祀仪式“祭湖醒网”。这些仪式蕴含着丰富的文化内涵，是研究北方民族历史、民俗、宗教等方面的重要资料，具有极高的历史文化研究价值；生态与经济价值角度。查干湖冬捕采用传统的大网捕捞方式，遵循自然规律，注重对渔业资源的保护和可持续利用，体现了人与自然和谐共生的理念 。同时，冬捕活动吸引了大量游客，带动了当地旅游、餐饮、住宿等相关产业的发展，促进了地方经济的繁荣，是文化与经济融合发展的典范。
东丰农民画（c）：艺术特色角度。东丰农民画以农民的视角描绘农村生活，色彩鲜艳浓烈，构图大胆夸张，充满想象力。它将民间艺术与现代审美相结合，形成了质朴、鲜活、富有乡土气息的独特艺术风格 ，在民间绘画领域具有较高的艺术地位，展现了农民独特的艺术创造力；文化传播角度：东丰农民画作品多次在国内外展览、比赛中获奖，成为展示中国农村文化和民间艺术的重要窗口。通过农民画的传播，让更多人了解中国农村的发展变化、民俗风情，促进了不同文化之间的交流与理解，提升了中国民间文化的国际影响力。
传统冰灯制作技艺（d）：工艺独特性角度。传统冰灯制作技艺以天然冰块为材料，通过雕、刻、磨、镶等一系列复杂工艺，将冰块塑造为造型各异、晶莹剔透的艺术作品。其工艺精湛，对工匠的技术和审美要求极高，体现了北方工匠的高超智慧和独特创造力，是冰雪艺术中的珍贵瑰宝；民俗文化角度。冰灯制作与北方冬季的民俗活动紧密相连，尤其在春节、元宵节等传统节日期间，冰灯成为营造节日氛围、增添喜庆色彩的重要元素。它承载着北方人民的集体记忆和情感寄托，是北方冬季民俗文化的重要象征，具有深厚的文化底蕴。
长白山冰雪爬犁制作技艺（e）：历史实用价值角度。在过去，长白山地区冬季冰雪覆盖，交通不便，冰雪爬犁成为当地居民重要的交通运输工具 。它适应了特殊的地理环境，在物资运输、人员出行等方面发挥了重要作用，见证了长白山地区的历史发展和人们的生活变迁，具有重要的历史实用意义；工艺传承角度。长白山冰雪爬犁制作技艺有着独特的工艺流程，从选材（如选用结实耐用的木材）到制作（包括框架搭建、滑行部件安装等），每一个环节都蕴含着工匠的经验和智慧。传承这一技艺，对于保护和弘扬长白山地区的传统手工艺文化、延续地方特色文化具有重要意义。
示例一：a．吉剧。融合东北二人转特色，唱腔与表演极具地域风情；传承东北民俗文化，剧目反映本土生活与精神内涵。
示例二：b．查干湖冬捕。千年渔猎文化活态传承，保留“祭湖醒网”古老仪式；推动文旅融合，助力地方经济与生态保护协调发展。
示例三：c．东丰农民画。以东北农村生活为题材，乡土气息浓郁；融合多民族文化元素，兼具传统技法与现代创新。
示例四：d．传统冰灯制作技艺。利用天然冰雪雕刻，展现工匠智慧与艺术创造力；与节庆民俗深度结合，是北方冬季文化的象征符号。
示例五：e．长白山冰雪爬犁制作技艺。适应严寒地域的传统交通工具，承载历史实用价值；工艺独特，体现北方民族与自然环境的和谐共生。
3.本题考查宣传标语。设计该公益宣传标语，需围绕“文化遗产保护”核心，结合2025年第20个“文化遗产日”这一关键信息，可以用比喻、对偶等修辞手法，用简洁凝练、富有感染力的语言，点明文化遗产的价值与保护意义，激发公众参与感。
示例一：拾起散落的文明碎片，共筑文化遗产保护长城
示例二：让古老技艺薪火相传，让文化遗产永续流芳
4.本题考查图文转换。标志整体呈圆形。在中华文化里，圆有着丰富且积极的寓意。圆形象征着圆满、完整 ，体现了中华民族追求和谐、圆满的心理特质，也寓意着中华民族强大的凝聚力，代表着全体中华儿女团结一心。
太阳：圆内中心是类似太阳的图案，它向四周喷射出十二道光芒。这十二道光芒极具象征意义，在传统文化中，“十二”是一个重要数字，对应着十二个月、十二生肖等。太阳象征着光明、温暖和能量，代表着生命的起源与延续，寓意着永恒的生命力。强烈的光芒呈现出的动感，仿佛给人一种不断奋进、积极向上的力量。
四鸟：围绕太阳飞翔着四只神鸟。在中国传统文化里，鸟常常是祥瑞、自由的象征。这四只神鸟反映了先民们对自由美好生活的向往与追求 。它们围绕太阳飞行，体现出一种团结协作的精神，寓意着团结向上。同时，“四”也对应着四季、四方等概念，代表着先民们对自然规律的深刻认知，表明世间万物循环往复、有序运行。
外圆：上方是中文“中国文化遗产”，下方是对应的英文“China Cultural Heritage”，明确标识了所属范畴。
从整体来看，完美的圆形图案将太阳和四鸟围合起来。一方面，这种围合形式体现了保护的概念，意味着要对珍贵的文化遗产进行守护；另一方面，它也寓意着民族团结、和谐包容，象征着中华儿女在文化传承与保护中，携手共进，和谐共处，共同传承和弘扬悠久灿烂的中华文化。
示例：图标为圆形，内有四鸟绕太阳飞翔。太阳光芒四射，象征光明永恒；四鸟灵动，代表对美好生活向往，整体寓意守护文化遗产 。
九、【答案】
1.示例：坐姿端正，保持头正、下巴微收，肩部放松。双上肢放置于桌面上拿好书，膝、肘关节保持90度，控制用眼距离，身体距离课桌一举，眼睛距离书本一尺远（句子通畅，叙述有条理即可）
2.B
3.①示例：“不积跬步，无以至千里”是我练字道路上的座右铭。持之以恒地付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章。②示例：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有美观性，赏心悦目。
【解析】
1.本题考查图文转换。要求考生准确观察图片中呈现的写字姿势要点，并简洁概括。
观察图片可知，写字正确姿势要点为：头正，下巴微收；肩部放松，身体坐正；眼睛距离书本一尺；身体距离课桌一拳；手臂平放桌面，肘关节、膝关节呈90度；手指轻松放于桌面。
示例：头正身直，肩平臂展，足安，眼睛距书一尺、身体距桌一拳，关节呈90度。
2.本题考查书法字体特点的鉴赏与识别能力。
B.作品2是草书，草书的特点是笔画连绵、结构简省、书写流畅且富有变化，而“字形端正，清晰匀称”是楷书的特点；故选B。
3.本题考查语言表达能力。要求根据情境，合理组织语言回答关于练字感悟和书写注意事项的问题。
①示例：练字过程中，我觉得耐心和坚持最重要。一开始我总写不好，笔画歪歪扭扭。但我每天都坚持练，慢慢掌握了笔画的力度和结构。而且练字能让我静下心，现在我做作业都更专注了。
②示例：我觉得同学们在书写中最应该注重笔画规范和整体布局。笔画规范能让字看起来更美观、工整；整体布局合理，字与字、行与行之间协调，整篇字才会给人舒适的感觉。
十、【答案】
1.
通知
全体同学：
为增强全校学生食品安全意识，学校定于4月25日下午2点在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”，请全体同学准时参加。
实验学校安全办
2025年4月21日
2.① 遵重 ② 尊重 ③ 句号放在双引号的外面。
3.① 阿姨（叔叔），您这面包已经过期了，不能对外出售。 ② 您看这上面的保质期，今天确实已经过期了。您给我换一袋吧！
【解析】
1.本题考查通知。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼、内容：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。
示例：
通知
全体同学：
为增强大家的食品安全观念，学校定于2025年4月25日下午2时，在学校礼堂开展“食品安全知识讲座”。此次讲座要求全体同学务必准时参加，请提前10分钟入场就座，讲座期间保持安静，认真聆听学习。
实验学校安全办
2025年4月21日
2.①本题考查字形。遵重——尊重（尊敬或重视。）
②本题考查标点符号。“舌尖上的安全”这里引号的作用是特定称谓，句号应该放在引号外面。
3.本题考查情境补写。对话要注意身份和语气。
由题干“你在学校门口超市买了一袋面包，发现已经过期”及营业员“这面包好得很，哪里过期了”可知，“你”可以说：“叔叔（阿姨），您这面包过期了，麻烦您给我换一袋吧。”由营业员“你这同学还挺细心。好吧，我给你换一袋”可知，“你”可以说“您看看这包装袋上的生产日期和保质期，确实已经过期了。”
十一、【答案】
1.示例1：参观黄山炮台，传承革命精神。
示例2：炮台肃立，精神永存。（意对即可） 示例：增强学生的国防观念，激发爱国情怀；提升学生对历史遗址的关注和保护意识。 示例：参观炮台遗址，近距离进行军事体验；观赏陈毅诗碑，诵读伟人充满豪情的篇章。
2.示例：英雄虽然远去，但他们的信念如夜空中最亮的星，照亮我们前行的路，我辈定当铭记！
【解析】
1.本题考查活动设计。
本题围绕锡城中学“传承革命精神”主题的研学活动，需要完成活动方案中的主题标语拟写、活动目的补充、活动内容规划三部分内容。方案需紧扣“抗战胜利80周年”“传承革命精神”核心，结合黄山炮台实际景点资源，确保活动方案具有针对性、可行性和教育意义。
主题标语（①处）：需拟定不超过16字的主题标语，且至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶等。标语要简洁有力，既能体现“黄山炮台”的地域特色与历史厚重感，又要突出“传承革命精神”的研学主题，吸引参与者兴趣。需融合黄山炮台的军事意义、抗战历史元素，以及革命精神传承的内涵，使标语兼具文化性与感染力。
示例1：烽火炮台忆峥嵘，红色精神永传承 示例2：黄山炮台藏史韵，革命薪火照童心
活动目的（②处）：已有目的包含了解黄山炮台抗战作用、提升团队能力，此处需补充的内容应围绕“传承革命精神”主题，从情感体验、精神感悟、思想教育等角度出发，与前后目的形成逻辑关联，共同服务于研学活动的教育目标。内容需具体明确，避免空泛，例如可涉及培养爱国情怀、感悟革命先辈精神等。
示例：感悟革命先辈的爱国情怀与奋斗精神，增强民族自豪感与使命感。
活动内容（③处）：需根据黄山炮台现有的“军事文化博物馆、陈毅诗碑”等景点资源设计活动，确保活动内容与地点实际紧密结合，具有可操作性。活动内容要紧扣“传承革命精神”主题，例如通过参观、学习、互动等形式，让参与者深入感受革命历史与精神。
示例1：参观军事文化博物馆，聆听抗战时期的英雄事迹与文物背后的故事。
示例2：瞻仰陈毅诗碑，诵读革命诗词，体会革命先辈的豪情壮志与家国情怀。
2.本题考查意见建议。
本题是在锡城中学开展“传承革命精神”研学活动后，针对小文发布的朋友圈内容进行留言回复。留言需结合小文朋友圈中对黄山炮台历史遗迹的描写（锈蚀炮管、坍塌战壕）以及对革命精神、英雄信念的感悟，延续整体缅怀先烈、铭记历史、传承精神的情感基调。
情感共鸣：留言要与小文及其他留言者（清幽兰、一点繁星）产生情感共鸣，表达对抗战历史的敬畏、对革命英雄的缅怀，避免消极或无关表述。可从铭记历史、传承革命精神、珍惜当下、展望未来等角度切入，将对历史遗迹的感慨升华为现实意义，体现研学活动的价值。可运用比喻、拟人、排比等修辞手法增强感染力，如将历史比作明镜，将英雄精神比作火种等，使留言生动且富有表现力。
示例1：锈迹斑驳的炮台诉说往昔沧桑，滚烫的爱国心在血脉中永远滚烫。
示例2：战壕里的硝烟虽已消散，英雄的光芒却照亮了我们前行的每一步。
十二、【答案】
1.示例：排序43251。理由：从老师到学生，从校内到校外，从学习到生活。
2.不应收录。情书是个人隐私，应尊重个人意愿。
3.示例：甲 “新竹高于旧竹枝”比喻学生成长超越老师，“全凭老干为扶持”强调师长培育之恩，精准呼应“师恩”主题。
【解析】
1.本题考查活动设计及排序。
根据“班主任寄语（文字）”可知，这是班主任给予学生的话语，代表老师层面的内容，在班级相关事务中，老师处于引导者地位，所以可先将其排在首位，即4。
根据“学霸笔记展（作业扫描）”可知，这是学生学习成果的展示，主体是学生，且聚焦于校内学习方面，排在老师相关内容之后，即3。
根据“运动会精彩瞬间（照片）”可知，运动会是校内集体活动，也是学生校园生活的一部分，相较于单纯的学习，更偏向于校园生活范畴，所以排在2。
根据“合唱比赛录音（二维码）”可知，合唱比赛同样是校内活动，属于校园生活中艺术活动类别，排在运动会之后，即5。
根据“春游掠影（图片）”可知，春游是校外活动，在顺序上放在校内相关内容之后，即1。
综上，整体排序为43251，呈现出从老师到学生，从校内到校外，从学习到生活的逻辑顺序。
2.本题考查辩论词。开放性试题，关键在于明确反方观点（即不收录），并给出合理、充分的理由来支撑该观点。可以从早恋的负面影响、毕业纪念册的性质与目的等方面思考。
示例一：不应收录，因为早恋可能会影响学业和身心发展，将情书收录进毕业纪念册，可能会误导其他同学，传递错误的价值观，不利于大家健康成长。
示例二：不应收录，毕业纪念册主要是用来纪念同学们在学业上的成长和校园生活的美好回忆，而早恋情书与毕业纪念册的主旨不契合，会破坏纪念册的纯粹性。
3.本题考查诗句赏析与拓展运用。
作答时，关键在于准确理解各诗句含义，并与“师恩”主题相匹配。
甲句“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是新长的竹子之所以比旧竹子高，是因为有老竹的扶持。这里把学生比作新竹，老师比作老干，生动形象地体现了老师对学生的辛勤培育和扶持之恩，与“难忘师恩”的主题高度契合。
乙句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描绘的是诗人科举中第后骑马在长安城里春风得意、畅快赏景的情景，主要表达的是个人科举成功后的喜悦，和老师的恩情没有关联，所以不适合此章节。
丙句“海内存知己，天涯若比邻”强调的是只要朋友间心意相通，即使相隔遥远也如同近邻，突出的是友情不受距离限制，并非表达师恩，不符合“难忘师恩”的主题。 故选甲句。
十三、【答案】
1.水稻品种好、政府大力支持、已经有良好的品牌效应。
2.①我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆，浪费现象越严重，快餐浪费现象相对较少。②食物浪费中，以蔬菜、主食、肉类为主。③主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的浪费为主。
3.示例
倡议书
亲爱的同学们：
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约粮食是中华民族的传统美德，今天我们仍应发扬这种美德。为此，我特向各位同学发出以下倡议：
一、改变观念，珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻，提升节粮意识。
二、摒弃虚荣心，纠正错误的饮食文化，不铺张浪费。
三、在家做饭或者外出就餐时，量“胃”而行，吃多少做(点)多少，不浪费。
同学们，让我们立即行动起来，节约粮食，从你我做起！
倡议人：××
××××年××月××日
【解析】
1.本题考查材料内容的理解与概括。
根据【任务一】“我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多，有1300斤左右呢，今年又是一个丰收年”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩是因为水稻品种好；
根据【任务一】“政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食，还有价格预算功能，能帮助我们卖出好价钱呢”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为政府大力支持；
根据【任务一】“现在‘苏’字粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为‘苏’字粮油品牌已经有良好的品牌效应。
2.本题考查图文转换。
根据“图一 不同餐馆类型人均食物浪费量”可知，大型餐馆的浪费情况最严重，达到近140克/人，其次是中型餐馆，达到近80克/人，接着是小型餐馆，在60-80克/人，最后是快餐，达到近40克/人。由此可见，我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆，浪费现象越严重，快餐浪费现象相对较少；
根据“图二 食物浪费的结构情况”可知，蔬菜的浪费39.62%，占比最多。主食的浪费中，米饭19.13%，占比最多，其次是面食13.66%，最后是玉米和粗粮1.36%，合计面食浪费占比达到34.15%。肉类的浪费中，猪肉10.93%，占比最多，禽肉8.20%，居于其次，其他5.46%，合计肉类浪费占比达到24.59%。水果的浪费占1.64%，占比最少。由此可见，食物浪费中，以蔬菜、主食、肉类为主，主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的浪费为主。
3.本题考查倡议书的拟写。
拟写倡议书首先格式要正确，倡议书要求标题居中，另起一行顶格写被倡议对象的称呼，后加冒号。正文要求：另起一行空两格写倡议的内容，包括①倡议背景、原因和目的，②倡议的主题和意义，③分条列出倡议的内容和要求。结尾要表明倡议者的决心、希望或提出某种建议，发出某种呼吁。落款时，右下方分两行写发起倡议的集体名称或个人姓名，以及发起倡议的时间，切记名称或姓名在上，时间在下；
根据讨论内容“饭菜要健康摄入，剩饭剩菜到下一顿都不新鲜了，当然要倒掉”“可是食堂的套餐里面，饭菜量是固定的，我真的吃不完”“为了体现热情好客，大家在请别人吃饭的时候会多点菜，餐桌上的东西都吃光了，大家会觉得没面子。而且吃完以后打包太没面子了，显得很小气”“现在世界粮食产量这么高，食物日益多样化，当然每顿饭都要丰盛一些，浪费一些没什么”可知，应当从节粮观念、饮食文化和具体措施等方面提出倡议；
示例：
倡议书
亲爱的同学们：
我们生活在一个物质充裕的时代，但粮食的珍贵与稀缺性从未改变。每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水，都是大自然的馈赠，我们应当倍加珍惜。在此，我们倡议大家：
一、理性消费，避免浪费：在食堂用餐时，根据自己的实际饭量选择适量的饭菜；在外就餐时，按需点菜，不追求奢华，不为了面子而多点菜。
二、珍惜粮食，拒绝剩饭剩菜：每一顿饭都应当尽力吃完，避免剩饭剩菜。如果实在吃不完，可以选择打包带走，这既是对粮食的尊重，也是对自己的尊重。
三、改变观念，树立节约意识：粮食产量虽然提高，但并不意味着我们可以随意浪费。每一粒粮食都值得我们去珍惜，节约粮食是我们每个人的责任。
让我们从现在做起，从自己做起，共同营造一个节约粮食、珍惜资源的社会氛围。让我们用实际行动，为构建节约型社会贡献自己的一份力量！
倡议人：××
××××年××月××日
十四、【答案】
1.第2副不合适，原因是这副对联适用于对风景的赞美，和淮剧演出主题不切合，同时下联“一城山色半城湖”也不符合对盐城地理环境的描述，盐城没有山，是平原地貌，所以不合适。
2.示例：解决老年人运用智能技术困难，变“困扰”为“助老”。
3.示例：校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了制作手抄报、以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以“航天科技”“天文世界”“人工智能”为主题的讲座。
【解析】
1.本题考查对联。
“漂舟戏苑”进行淮剧汇报演出布置，对联应紧扣淮剧文化。第1副对联提到“淮剧”，与淮剧主题直接相关；第3副对联中“扮千般样”体现戏曲表演元素，也和淮剧演出场景契合。而第2副对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，描绘的是济南大明湖的风光景致 ，和淮剧以及此次活动的文化主题毫无关联，所以不适合用于“漂舟戏苑”的布置。
2.本题考查宣传标语。
根据给定新闻拟写宣传标语。宣传标语要简明，不超过20字。语言需简洁凝练，突出重点，可以运用修辞手法，吸引受众关注并传达关键信息。
主体事件：国务院办公厅印发方案解决老年人用智能技术困难。
核心举措：传统服务与智能化服务并行。
目的：为老年人提供便利化服务。
示例一：传统智能并行，解老人用技难题 示例二：兼顾传统与智能，助老人跨越数字鸿沟
3.本题考查图文转换。
活动主题：“走进科学世界”。
活动类型：分为活动和讲座两类。活动类包含制作手抄报、社团活动（北斗模型制作、机器人编程 ）、社区宣传，且这些活动成果会进行展示。讲座类涉及航天科技、天文世界、人工智能方面。
解说要涵盖框架图所有内容，不能遗漏。语言简洁明了，按照一定逻辑顺序（如先总后分）进行表述，体现条理性。
示例：校团委为第十个“中国航天日”策划“走进科学世界”系列活动，活动含手抄报制作、社团活动（北斗模型制作与机器人编程）、社区宣传，成果会展示；还安排“航天科技”“天文世界”“人工智能”主题讲座。
十五、【答案】
1.示例：
通知
兹定于3月14日（星期五）下午4：00在学校礼堂举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，请全校同学准时参加。
校学生会
2025年3月10日
2.示例：反方同学的看法我不能认同。①鞠躬问好是人际交往中的文明礼仪，现代中学生应该有这样的修养。②老师辛勤培育我们成长，我们鞠躬致敬、问一声“老师好”是应该的。再说，老师也给我们还礼，没有什么师生不平等。③人们之间的情感，也应当以恰当的方式表达，仅仅放在内心是不够的。
3. 自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，同学们告别了这一陋习。（或：学校开展中学生文明礼仪教育活动，使同学们告别了这一陋习） 发动 发起（或：举行）
【解析】
1.本题考查拟写通知。①标题，第一行居中写“通知“或“关于xx的通知”，称呼可与可不写，如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；②正文行空两格写，内容因通知类型而异。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织。署名正下方写明日期。
示例：
通知
全体同学：
学校将于3月14日（星期五）下午4：00在学校礼堂举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛，请全体同学准时参加。
校学生会
2025年3月10日
2.本题考查辩论词。
结合反方一辩“让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。喊‘老师好’也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？”可知，反方持有两个观点，即给老师鞠躬、向老师问好师生双方人格不平等展现出了“师生双方人格不平等”以及“内心尊重不必在乎形式”，可以针对此两个观点进行反驳，即对于“师生双方人格不平等”，可以指出鞠躬、问好是表达尊重的方式，并非体现人格不平等，而且这种礼仪是相互的，老师也会回应学生，体现平等与尊重；对于“内心尊重不必在乎形式”可指出恰当的形式有助于强化内心的尊重，能营造良好的师生关系和校园氛围。
示例：我认为很有必要。给老师鞠躬、向老师问好，这是中华民族传统礼仪的体现，是对老师辛勤付出的尊重和感恩，并非人格不平等。而且老师也会友好回应，这恰恰是平等与尊重的互动。同时，这种外在形式能强化我们内心对老师的尊重，营造和谐的师生关系和文明的校园氛围，让尊重不仅仅停留在心里，更体现在日常行动中。
3.本题考查病句的辨析与修改。
①画线句[A]存在缺少主语的问题，修改方式可以有两种，其一删去“使”，其二将“自从”和“学校”的位置调换。即原句改为：自从学校开展中学生文明礼仪教育活动后，同学们告别了这一陋习。（或：学校开展中学生文明礼仪教育活动，使同学们告别了这一陋习）
②画线句[B]中“发动”和“活动”之间的搭配不当，可以“发起活动”或者“举办活动”“举行活动”。因此将“发动”改为“发起”“举办”“举动”，原句可修改为：九（2）班同学发起（举行/举办）了“校服签名纪念”活动，以表达对母校的深厚感情。