综合性学习题目汇编含答案解析
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综合性学习题目汇编含答案解析
一、请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人。2020年，乔雪和团队在短视频平台做了200多场直播，一场直播最多同时在线人数过万，累计卖货近300万元。目前，乔雪的短视频账号已经吸引了57.1万粉丝，获赞298.7万。她还创立了自己的皮艺制品公司，并打造了属于自己的品牌“乔师傅”。
②制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨。“手工缝线形成的纹理，是现在最先进的仪器都达不到的。”乔雪说，让年轻人把传统手艺“背”在身上，才是真正的传承。
【材料二】
据统计，在某短视频平台，每3秒钟就有一条非遗视频产生，有超1500万个非遗内容创作者在平台上生产非遗相关内容的视频，他们一起创造了超2245亿的视频播放量，获得超67亿点赞，创收超15亿元；平均每个视频至少被6263个人看过，被187个人赞过。某短视频平台非遗数据报告显示：截至2021年6月10日，平台上国家级非遗项目相关视频数量超1.4亿，1557个国家级非遗项目中，平台涵盖率达97.94%；濒危非遗相关视频在平台获赞超1亿次。
【材料三 】
许多非遗传统手艺脱离了现在的百姓生活，成为专门传习的技艺，一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远，非遗项目的传承愈显艰难。从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承。互联网大潮中，非遗如何传承创新，不仅是非遗传承人面临的崭新课题，也是迫切需要回答的时代之问。
（以上材料摘编自《非遗+短视频，让传统老手艺“破圈”》，《光明日报》2021年09月12日05版）
1. 小文同学根据以上材料进行了多方面的探究，下列结论正确的一项是（ ）
A. 乔雪通过短视频直播取得成功，这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益。
B. 乔雪创立皮艺制品公司并打造品牌“乔师傅”的初衷，主要是提高产品知名度。
C. 短视频平台具有直观快捷的特点，在展示、传播传统手艺方面有独特优势。
D. 非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂，从而导致价格过高、竞争力不强。
2. 如果你作为记者采访乔雪，请根据材料，结合语境，补全采访内容。
记者：（1） ？
乔雪：我之所以坚持这么复杂的手工制作流程，是因为每一道工序都是皮艺文化的传承，手工制作能赋予作品灵魂，这是机器无法替代的。
记者：您在短视频平台直播推广皮艺取得了很好的效果，那您认为短视频平台对非遗传承最大的帮助是什么呢？
乔雪：（2） 。
二、请阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一】
【材料二】
杭州“武林大妈”志愿服务队成立于2016年，68岁的俞翠英是2016年最早加入志愿服务队的成员之一。翻开工作笔记，俞大妈介绍起了自己平时的服务内容，包括平安宣传、矛盾调解、安全巡查、邻里互助、文明劝导等。
【材料三】
广州“陪医计划暖心行动”志愿服务队助盲小组成立于2021年，专注于为视障老人提供就医陪护服务，帮助他们解决看病中的实际困难。
（选自《人民日报》2025年3月5日，有删改）
1. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 截至目前，全国共有2400万巾帼志愿者，可见相比男性，女性是参加志愿服务的主力。
B. 截至目前，我国一共有5281个文艺志愿组织，远低于520万科技志愿者，可见志愿者在文艺领域起到的作用远没有科技领域起到的作用大。
C. “武林大妈”的服务内容表明，该志愿服务队主要在化解邻里纠纷、保护生态环境等方面发光发热。
D. “陪医计划暖心行动”志愿服务队助盲小组专注于为视障老人提供就医陪护服务，对视障老人就医提供帮助。
2. 今年3月5日是第六十二个学雷锋纪念日。衡山县青年志愿者协会（位于湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街25号）要开展“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动，向大家介绍学雷锋青少年志愿服务项目，请你以衡山县青年志愿者协会的名义发短信邀请余翠英女士当天下午14：00到协会进行志愿者经验分享。
三、优质睡眠，人人共享。请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
人体有一个24小时的随昼夜节律变化的生物钟，生物钟调控着我们的身心健康。之前有研究表明，睡得太少或太多会扰乱生物钟，而睡得太早或太晚，同样会扰乱生物钟，从而影响健康。因此，健康所需的最佳睡眠时间，既要有合适的睡眠时长，又要在合适的时间点入睡。
睡眠不足对发育中的青少年大脑存在很大的伤害，可能会导致记忆力差、注意力不集中和情绪低落等问题。研究提示我们，每天最少睡眠8小时、每晚10～11点入睡，或许是最佳睡眠时间。那么，如何获得更好的睡眠质量呢？一方面，夜晚睡眠期间避免或尽量减少光照量非常重要；另一方面，通过饮食摄入高蛋白质可以抑制感官反应，促进深度睡眠。
【材料三】
下表是一些助眠小妙招，一起学起来。
2分钟入睡法 首先，松弛脸部肌肉，包括舌头、下巴和眼睛周围的肌肉。然后让肩膀尽量下沉，同时将上臂、下臂和手部的肌肉放松，慢慢地专注于呼吸，并且在呼气时想象自己的肺部排空了一切气体。接着想象自己的头部变得越来越轻，逐渐消失在床上，想象自己躺在蓝天下平静湖面的小船上，或者漆黑房间内的天鹅绒吊床上，最大程度放松精神。如果思绪开始游荡，尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中。
白噪音睡眠法 白噪音可以通过多种方式产生，包括专门设计的白噪音机、手机应用程序、音乐播放器等。此外，一些人可能喜欢不同类型的环境声音，如海浪声、下雨声等，这些也被归类为“自然噪音”，可以在类似的原理下用来辅助睡眠。
改变日常习惯 白天多见太阳光；下午2点前喝奶茶/咖啡；睡前洗个温水澡；戴上眼罩……
1. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 初高中阶段青少年睡眠时长不足8小时的占比达81.2%，主要原因是课业压力大。
B. 发育中的青少年睡眠时间越长越有利于身心健康。
C. 海浪声、下雨声等“自然噪音”可以辅助睡眠，除此之外的任何声音都不利于睡眠。
D. 青少年记忆力差、注意力不集中、情绪低落等都是因为睡眠不足。
2. 小湘同学由于长期的作息不规律，出现了失眠的问题。下面是他制订的“睡眠保卫计划”，请你根据上述材料，帮他找出计划中存在的问题并说明原因。
睡眠保卫计划
①如果要喝奶茶或咖啡，尽量在14：00前喝。 ②睡觉之前尽量远离手机、平板电脑等电子产品。 ③每晚23：30入睡，早晨6：00起床。 ④遇到失眠时，使用“2分钟入睡法”，最大程度放松精神，直到思绪开始游荡就停止。
（1）问题：______（填序号），原因：
（2）问题：______（填序号），原因：
四、学校组织岳麓山研学活动，请你参加并完成下面小题。
1. 上图左侧的圆形图标中央，需要添加一个主题字。请你从“研”“学”二字中选择其一，并结合下面的字义说明理由。
2. 在这次研学活动中还将举办“感受春天活力 探索岳麓之美”的美术实践活动。这一活动为期半天，学校相关组织者提出三点要求：①突出美术学科的特色；②自由活动时间充足；③举止文明，安全第一。请你根据要求，对下面活动计划中的环节提出修改建议并简要说明理由。
环节一：【听春】在爱晚亭听《从美学角度欣赏春天的岳麓山》讲座，时长2小时。
环节二：【绘春】在岳麓书院举行有关“春天”的绘画比赛，画下美好的春天。
环节三：【留春】在登岳麓山途中采下最美的花朵做成书签，留住多彩的春天。
3. 从岳麓山南大门上山游玩的游客非常多，自驾车辆排成长龙，停车位紧张。有些游客随意穿行马路，或是扎堆在某处拍照打卡，这样既不安全，又加剧了道路拥堵。长沙市公安局交警支队岳麓大队宣传处发布了以下一则温馨提示，请你帮忙补充其中的内容。
岳麓山风景区南大门交通安全温馨提示
尊敬的游客朋友：
长沙市公安局交警支队岳麓大队宣传处
五、学校开展“科技改变生活”主题活动，下面是活动相关资料，请你阅读后完成任务。
【材料一】
智能家居让生活更便捷。智能门锁可通过指纹、密码等多种方式解锁，无需再担心忘带钥匙，极大提升了家居安全性与便利性，即便双手拎满购物袋，也能轻松开门进屋。智能摄像头能实时监控家中情况，通过手机APP，即便出门在外也能随时查看，像查看宠物在家的活动状态，或是留意快递是否送达。智能空调可根据室内温度、湿度自动调节运行模式，营造舒适环境。当温度过高时自动开启制冷，湿度不适时进行适度调节，还能根据用户日常习惯，在特定时间自动调整到适宜状态。
【材料二】
出行领域的科技变革显著。新能源汽车以其环保、节能的特点，逐渐走进人们的生活。减少尾气排放，降低对传统燃油的依赖，为环境保护贡献力量，且在使用成本上也更具优势。高铁的飞速发展，大大缩短了城市间的时空距离，“千里江陵一日还”不再是梦想。其高速、准点的特性，让商务出行、旅游探亲等变得更加高效便捷，一些城市间实现了一日往返，拓展了人们的生活半径。共享单车解决了人们出行“最后一公里”的难题。在地铁站、公交站与目的地间无缝衔接，轻松便捷，还能让人们在短途出行中享受骑行乐趣，缓解城市交通拥堵，同时还起到了一定的健身作用。
【材料三】
科技在医疗领域的应用正不断深入。远程医疗让偏远地区的患者能享受到大城市专家的诊疗服务，通过视频连线、数据传输等技术，医生能远程查看患者病历、影像资料，进行初步诊断并给出治疗建议，打破地域限制，提升医疗资源分配的均衡性。智能穿戴设备可实时监测用户的心率、血压等健康数据，并在异常时及时发出预警，用户可以随时掌握自身健康状况，提前预防疾病。例如当心率出现异常波动时，设备会立即推送提醒信息，让用户及时关注身体变化。
【任务一】科技生活热议
1.在主题活动中，同学们围绕材料内容，展开热烈讨论。以下发言内容表述不当的一项是（ ）
A. 小语说：“从杠杆原理看，共享单车就像一个省力支点，轻松解决从起点到目的地的‘最后一公里’难题；从经济角度看，花小钱盘活短途出行，让城市交通更便利！”
B. 小理说：“用‘电驱净路无污影，轮碾青山有绿踪’这副对联概括‘新能源汽车能减少尾气排放’的特点，既契合环保理念，还暗含能量转化原理。”
C. 小科说：“远程医疗打破地域限制，让偏远地区患者得到专家诊断，像‘天涯若比邻’一样跨越空间，又能依托通信技术实现实时数据传输。”
D. 小文说：“智能空调类似生物的应激机制（如人体体温调节、植物向光性），其根据温度自动调节，与成语‘见风使舵’的意思完全相同，都是根据外界变化做出反应。”
【任务二】科技内容宣传
2.请你围绕活动主题，拟一条标语，宣传本次活动。（20字以内）
【任务三】科技成果应用
3.邻居王奶奶独居，记性不好，外出时经常忘带钥匙。请你根据材料一内容，向王奶奶推荐适合她的智能家居产品，并说明推荐理由。
【任务四】科技创新分享
4.科技改变生活，创新点亮未来。生活处处在改变，还有哪些让你感叹的新发现？请参照下面画线句写两句话。
生活中，科技就像一支神奇的画笔，处处都勾勒出创新的模样。从智能家居联动全屋设备，到自动驾驶车辆有序穿梭；从3D打印构建立体想象，到智能机器人守护城市清洁……就连清晨被智能闹钟温柔唤醒、睡前用APP调节卧室灯光色温这样的小事，都藏着科技带来的舒适与便利。
六、阅读下面材料，完成题目。
DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的AI产品。公司成立于2023年7月17日，由知名私募巨头幻方量化孕育而生，创始人是梁文峰。
其核心业务为开发先进的大语言模型及相关技术，目标是通过开源研发推进通用人工智能发展，让AI技术普惠大众。DeepSeek系列涵盖从7B到超千亿参数的完整模型矩阵，如2024年末发布的DeepSeekV3，有6710亿参数，在性能上优于Llama3.1和Qwen2.5等模型，与GPT4O和Claude3.5Sonnet相当。2025年1月发布的DeepSeekR1专注于逻辑推理、数学推理和实时问题解决，性能与OpenAI的O1相当。
DeepSeek具有多模态理解能力强、推理速度快、领域自适应能力好、安全合规性高等优势。其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域。相关产品有DeepSeekApp，于2025年1月10日发布，用户可免费体验与模型互动交流，支持多种登录方式，功能与网页端对齐，日活跃用户数增长迅速，在全球AI原生网页产品中排名靠前。
以下是一篇以“DeepSeek”为主题的初中语文综合性学习模拟题：
1.对联题
DeepSeek在对对联方面表现出色。请根据给出的上联“科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘”，拟写出下联。要求：符合对联的基本要求，与主题相关。
上联：科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘 下联 ： _____________________
2.基础知识题
下列关于DeepSeek的说法，正确的一项是（ ）
A. DeepSeek是一款专门用于对对联的软件。
B. DeepSeek是由美国公司开发的人工智能产品。
C. DeepSeek拥有强大的自然语言处理能力。
D. DeepSeek只能应用于教育领域。
3.语言应用题
假设你是学校科技社团的成员，要向同学们分析DeepSeek是否会影响当代青年不动脑思考。请根据以下材料，用简洁明了的语言写一段介绍词，不超过200字。
七、初三（17）班的同学们开展了“爱我中华”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
1.下面是活动委员设计的方案，请你仿照形式一和形式四，帮他完善活动形式。
形式一：激发心志：爱国人物故事会 形式二：
形式三： 形式四：启发心智：爱国名言我来记
2.一天，小李和同桌聊天时说，爱国只需铭记于心，不必付诸行动。假如你是他的同桌，请你说服他。（不少于40字）
3.针对此次活动，同学们准备在学校内发布“爱我中华，从我做起”的倡议活动，请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： ______________________________ 让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！ 初三（17）班全体同学 2025年4月15日
八、五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：____________________
下句：传承使命勇做时代先锋
（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定____________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。
（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________，____________________。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：___________________________________________________
九、学校开展“音乐中的非遗”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.任务一：请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：非遗音乐我演绎
活动二：____________________ 活动三：
2.任务二：准备“音乐中的非遗”宣传展板时，同学们对本次活动的主题“巧运匠音，乐传非遗”有了一定的认识。请结合如下展板内容，选用“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。
非遗音乐承载着千年的文化记忆。从宫廷雅乐到民间小调，从戏曲韵味到民族乐器的悠扬，每种形式都凝聚着先辈的智慧与情感。如今，传统戏曲如京剧、越剧精彩纷呈；民乐演奏如古筝、二胡广受欢迎；短视频和直播让非遗音乐触手可及。通过数字化、教育普及和创新演绎，非遗音乐不仅丰富了我们的文化生活，激发了民族自豪感，更成为连接过去与未来的文化纽带。
3.任务三：在“非遗音乐我演绎”活动中，小玲同学的古筝独奏《高山流水》获得了一等奖。活动结束后，学校报社小记者采访了小玲，请你根据情境补全下面的采访对话。
小记者：① ？
小玲：为了有精彩表现，我认真选择曲目，了解曲目的背景知识，每天反复练习。
小记者：在这次演奏中，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小玲：②
十、学校举行“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动，请你参与并完成下列任务。
1.任务一：学校向全体同学征集活动宣传画，你觉得下面三幅图画中哪一幅最合适？请简要说明理由。
A B C
我认为 最适合，理由是：
2.任务二：学校举办主题活动成果汇报展，为吸引家长和同学前来欣赏，请写一段展板前言。
3.任务三：在读书报告会上，同学们围绕话题“AI智能语音能否替代亲子阅读”展开辩论。对此你有什么看法？请列出己方观点和论辩要点。
十一、学校开展“我身边的民俗文化”专题学习活动，请你完成任务。
1、学校准备开设专题讲座，小妍这两天请假在家，请你将通知的主要内容通过电话转述给她。
时间：5月16日下午3：00 地点：学校多功能报告厅 主题：藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力 主讲人：盐城市民俗协会刘教授
2.学校宣传栏展示了一些民俗文化，请你阅读下面两则材料，概括“二十四节气谚语”的作用。
【材料一】
在漫长的农耕历史中，人们通过观察和实践，总结了许多二十四节气的谚语，如“清明前后，种瓜点豆”“芒种不种，再种无用”“白露早，寒露迟，秋风种麦正当时”。
【材料二】
霜降时节，风云气象卫星通过监测地表温度和积雪覆盖情况的变化，为“霜降见霜，小雪见雪”的农谚提供科学验证，并及时发布防寒预报预警。
3.活动结束后，小妍代表校学生会拟写了一份倡议书，呼吁同学们保护家乡的民俗文化，请你补写两条倡议内容。
倡议书全校同学：家乡的民俗文化是我们宝贵的非物质文化遗产。为了保护和传承家乡民俗，我们向同学们发出以下倡议： 1.树立保护民俗文化，传承非物质文化遗产的观念； 2. 3. 让我们共同努力，一起保护家乡民俗文化。 校学生会 2025年5月13日
十二、锡城中学拟开展“无锡景·文脉”主题系列活动，请你参与：
1.校学生会计划将紧扣主题拍摄的宣传片标题定为“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”，你认为合适吗？请结合“小贴士”内容，谈谈你对该标题的看法。
小贴士
鼋头渚位于无锡市区西南侧充山之麓，因巨石形如浮鼋翘首而得名，三面环水，与多座山渚相映成趣。此处自古以来吸引众多名人题词刻石，如王问、廖纶等。现代文学家郭沫若曾赞“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”。
2.为提升文化内涵，宣传片以对联结尾，请你运用对联知识，将下列词语组合成一句话，与“吴韵绵长铸就梁溪精魂一脉承”形成一副对联，并指出该句是上联还是下联。
千秋聚 涵养 江南气韵 烟波浩渺
( )联
3.为促进文化交流，校学生会拟邀请友好结对学校——新疆霍城初级中学的祝校长于暑期带领师生来无锡游学，感受无锡文化魅力。请代锡城中学学生会写一封邀请函。函中不得出现真实姓名。
十三、学校开展“人形机器人马拉松”新闻采编活动，请你参与。
【材料一】
4月19日7时30分，20支人形机器人赛队与人类跑者共同站在北京亦庄全程21.0975公里的赛道上。随着一声枪响，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。本次比赛采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人赛道共用，但分属不同赛区，这种模式对机器人而言，在环境适应、地面应对以及通信等方面都带来了前所未有的挑战，这在全球范围内也是首次。
【材料二】
松延动力“N2+”在终点前一百米摔了一跤，头身分离，爬起来继续跑，直到冲过终点，最终获得亚军。20支队伍最终只有6支队伍完赛。人形机器人跑半马有多难？“约21公里的长距离测试以及不间断奔跑，对机器人的多项技术都是巨大挑战。”北京经开区管委会副主任梁靓说，本次大赛秉持“参赛即胜利，完赛即英雄”的理念，“毕竟这不仅是一场比赛，更是一个测试验证平台”。
【材料三】
4月19日10时11分，机器人选手“天工Ultra”冲过终点线，用时2时40分42秒，成为首位完赛的机器人。这也标志着“天工Ultra”成为全球首个完成半马的机器人。
1.请你为材料一的新闻稿拟写一个标题。（不超过15个字，标点符号不占格）
2.学校安排你进行现场采访，请围绕本次比赛，设计一份采访提纲。
采访提纲
时间、地点 4月19日，北京亦庄半程马拉松现场
采访对象
采访目的
采访方式 现场访谈，照片拍摄
采访问题 问题一： 问题二：
3.比赛结束后，安排冠军“天工Ultra”与亚军“N2+”“面对面”节目，围绕“谁是真正的英雄”展开对话。请你结合材料，发挥想象，帮助他们完成对话。
N2+：恭喜天工大哥成为全球首个机器人半马冠军！你的比赛堪称完美，是我们机器人兄弟的榜样！
天工：“N2+”老弟，从冲刺时间先后看，你仅获得亚军，但是你① ，也是当之无愧的英雄！
N2+：感谢老哥鼓励！当我摔倒后，“头”也掉了，有点狼狈，但我的“心”还在高速运行。我当时想② 。
天工：我一赛“爆红”，但我深知“成功”非一人一时之功：③ 。
N2+：从实验室到走向现实，我们人形机器人已经迈出了可喜的第一步。请关心我们的朋友们，不妨多点耐心和宽容，相信我们伟大祖国的科技实力，相信人形机器人在不久的将来，一定能独立跑出一场精彩的全程马拉松。
参考答案
一、【答案】
C
① 您制作一件手工皮艺制品要经过这么多复杂工序，为什么还要坚持手工制作呢 ② 它打破了地域的限制，让更多人接触到非遗文化，带动了非遗产品的销售，有利于非遗技艺的传承与普及
【解析】
【导语】这组材料展现了非遗手艺在当代的传承困境与创新路径。材料一以乔雪为例，呈现手工皮艺的匠心工艺与新媒体传播的成功实践；材料二用数据说明短视频平台对非遗传播的规模化效应；材料三则揭示非遗面临的传承断代、产业化不足等深层问题。三则材料形成递进关系，既体现传统工艺的文化价值，又凸显数字化转型对非遗活态传承的关键作用，为传统文化与现代生活的融合提供了新思路。
1.本题考查理解辨析材料内容。A. “这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益”的结论不正确。乔雪直播的成功不能代表非遗传承人都能借此获得成功，“都能”以偏概全；
B. “主要是提高产品知名度”的结论不正确。结合材料一第①段“乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人”，第②段“乔雪说，让年轻人把传统手艺‘背’在身上，才是真正的传承”可知，作为非遗传承人，乔雪创立公司和打造品牌的主要目的是传承皮艺，“主要是提高产品知名度”的说法于文无据；
D. “非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂”的结论不正确。结合材料三“从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”可知，材料中未表明非遗产品产业化程度低是因为制作工艺复杂，属于无中生有。故选C。
2.本题考查补写句子。首先要通读语段，把握主要内容，理清句与句之间的层次结构，再依据上下文的逻辑关系进行推导。
第（1）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对后文内容的提问，同时结合后面语境中的“这么复杂”推断，补写内容应体现“复杂工序”，问题需围绕“坚持复杂手工流程的原因”。故此空可补写为“您的手工皮艺制作需要经历126项复杂流程，为什么坚持不采用机械化生产？”；
第（2）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对前文内容的回答，同时结合材料一第②段“制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨”和材料三“一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远……非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”推断，补写内容应体现“非遗文化”和“非遗产品”这两个核心信息，需总结短视频平台对非遗传承的帮助。故此空可补写为“短视频平台能让非遗技艺被更多人看见，尤其是年轻人。它打破了地域限制，通过直播和互动，让传统手艺‘活’起来，同时为传承人提供了经济支持。”
二、【答案】
D
余翠英女士：您好！这里是衡山县青年志愿者协会。诚挚邀请您于 3 月 5 日下午14：00到衡山县青年志愿者协会（位于湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街 25 号）参加“弘扬 雷锋精神，争做时代新人”主题活动，进行志愿者经验分享。期盼您的到来。
【解析】
1.本题考查材料内容理解。A.材料一显示截至目前全国共有2400万巾帼志愿者，但仅凭这一数据无法得出
女性是参加志愿服务的主力这一结论，因为材料中并未给出男性志愿者的数量，该项推断错误；
B.材料一显示我国有5281个文艺志愿组织和520万科技志愿者，但文艺志愿组织数量少并不意味着志愿者在文艺领域起到的作用远没有科技领域起到的作用大，两者没有必然联系，该项推断错误；
C.根据材料二“俞大妈介绍起了自己平时的服务内容，包括平安宣传、矛盾调解、安全巡查、邻里互助、文明劝导等”可知，“保护生态环境”并不是“武林大妈”的服务内容；故选D。
2.本题考查邀请函拟写。本题要求以衡山县青年志愿者协会的名义编写一条短信，邀请余翠英女士在3月5日（学雷锋纪念日）当天下午14:00到协会进行志愿者经验分享，参与“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动。短信内容需要包含活动的主题、时间、地点以及邀请的具体事项。
示例：尊敬的余翠英女士：您好！值此第六十二个学雷锋纪念日之际，衡山县青年志愿者协会诚挚邀请您于3月5日下午14:00莅临我协会（地址：湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街25号），参与“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动，并进行志愿者经验分享。您的宝贵经验将激励更多青年投身志愿服务，共同传承雷锋精神。期待您的光临！
三、【答案】
A
① ③ ② 睡眠时长不足，每晚最少应睡够8小时，且最好在晚上10～11点入睡。
③ ④ ④ 使用“2分钟入睡法”时，如果思绪开始游荡，尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中。
【解析】
1.本题考查理解材料内容。B.材料二第二段提到“睡得太少或太多会扰乱生物钟，从而影响健康”，说明不
是睡眠时间越长越有利于身心健康，该项错误。
C.材料三仅说海浪声、下雨声等“自然噪音”可辅助睡眠，但不能就此推断除此之外任何声音都不利于睡眠，过于绝对，该项错误。
D.材料二第二段说睡眠不足可能导致青少年记忆力差等问题，但不是说这些问题都是因为睡眠不足，该项错误。故选A。
2.本题考查理解与辨析。问题（1）：③ 原因：根据材料二第二段“每天最少睡眠8小时、每晚10～11点入睡，或许是最佳睡眠时间”，小湘同学每晚23：30入睡，早晨6：00起床，睡眠时长不足，且入睡时间太晚。
问题（2）：④
原因：由材料三“2分钟入睡法”内容可知，使用“2分钟入睡法”时，如果思绪开始游荡，应尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中，而不是思绪开始游荡就停止。
四、【答案】
1. 示例一：选择“研”字。“研”有“以石磨物”之意，可引申为深入探究、钻研。在研学活动中，我们不仅是简单地游览岳麓山，更要对岳麓山的自然景观、历史文化等进行深入钻研、探索，所以用“研”字更能突出活动的深度和探究性。
示例二：选择“学”字。“学”有“觉悟”之意，在岳麓山研学过程中，我们能从自然风景、历史古迹、文化传承等方面获得知识、提升自我认知，实现思想上的觉悟和成长，所以“学”字能很好地体现此次研学活动的意义。
2. 环节一：讲座时长过长，建议缩短为1小时，可增加互动环节，让学生有更多参与感，突出美术学科特色；环节三：采花制作书签的行为不文明且破坏环境，建议改为在指定区域观察花朵，用绘画或拍照的方式留住春天，既能满足美术实践需求，又符合举止文明、保护环境的要求。
3. 为确保您和他人的出行安全与景区交通顺畅，请您在游玩时遵守交通规则，不要随意穿行马路；在拍照打卡时，请选择合适的地点，避免扎堆。同时，由于停车位紧张，请您提前规划好出行方式，尽量选择公共交通工具前往景区。感谢您的配合与支持，祝您在岳麓山游玩愉快！
【解析】
1.本题考查字义与表达。本题需要先选择“研”或“学”其中一字，然后依据所给的该字在《说文解字注》里的字义，结合岳麓山研学活动的性质、目的等来阐述选择的理由。要突出所选字的含义与活动内涵的契合点。
示例一：选择“研”字。“研”从“以石磨物”理解，有细致琢磨、探究的意味。岳麓山有着丰富的历史文化遗迹和独特的自然景观，此次研学活动就是要像研磨一样，对这些内容进行细致深入的探索研究，挖掘其背后的故事和价值，所以“研”字更能体现活动深入探究的特质。
示例二：选择“学”字。“学”意味着觉悟，在岳麓山这样富有文化底蕴的地方研学，我们可以在欣赏风景、参观古迹的过程中，学习到历史、文化、艺术等多方面知识，从而提升自己的认知，实现思想上的觉醒和进步，“学”字精准地体现了此次活动获取知识、提升自我的目的。
2.本题考查活动设计和意见建议。开放性试题，答案不唯一。
要依据组织者提出的三点要求，逐一分析每个活动环节。看环节是否符合美术学科特色，时间安排是否合理以保证自由活动时间充足，以及是否满足举止文明、安全第一的要求，然后针对不符合要求的地方提出修改建议并说明理由。
示例
环节一：讲座时长过长，可缩短至 1.5 小时，同时增加现场美术作品赏析环节，让学生直观感受美术作品中春天岳麓山的表现形式，更突出美术学科特色，且能留出更多自由活动时间。
环节三：采花破坏环境且不文明，可改为收集岳麓山自然掉落的花瓣、树叶等，在指定区域内进行创意拼贴画创作，既满足美术实践需求，又符合举止文明和保护环境的要求，同时也能让学生发挥创意，探索岳麓之美。
3.本题考查语言表达。本题要求补充交通安全温馨提示内容。需要针对题干中提到的岳麓山南大门存在的交通问题，如停车位紧张、游客随意穿行马路、扎堆拍照打卡等，以委婉、友好的语气提出建议和提醒，达到规范游客行为、保障交通安全和道路畅通的目的。语言要简洁明了、通俗易懂且具有亲和力。
示例一：由于岳麓山景区南大门游客众多，停车位有限，请您尽量选择公共交通出行。驾车前来的游客，请听从现场交警指挥有序停车。同时，为了您和他人的安全，请不要随意穿行马路，拍照打卡时也请选择安全区域，避免扎堆，共同维护良好的交通秩序。
示例二：亲爱的游客朋友们，岳麓山景区南大门目前车流量大，停车位较为紧张。为了方便出行，请优先选择公交、地铁等公共交通工具。若您自驾前来，烦请配合现场工作人员安排有序停车。另外，游玩过程中请勿随意横穿马路，拍照时请不要聚集在道路中间，让我们携手营造安全、顺畅的游览环境。
五、【答案】
D
示例1：科技似笔，绘就生活新画卷 示例2：指尖触科技，生活换新颜
示例3：生活乘科技之风，驶向智慧未来 示例4：科技织就经纬，生活绽放万象
3.示例：王奶奶，我给您推荐智能门锁，它可以通过指纹、密码、等多种方式开门，再不必担心忘带钥匙被锁门外，不仅便利而且安全。
4.示例1：从扫码支付代替现金，到外卖无人机穿梭街巷；从远程办公打破空间限制，到AI医生辅助诊断病情。
示例2：从在线教育重塑学习场景，到从卫星导航精准定位世界；从虚拟现实课堂跨越地域隔阂，到从智能农业大福精准调控生长。
【解析】
【导语】材料一聚焦智能家居的便捷性，通过指纹解锁、远程监控、温控调节等场景化描述，展现科技如何渗透日常生活细节。语言平实，案例典型，但缺乏对技术原理的深层解读。材料二以出行变革为主线，串联新能源汽车、高铁、共享单车三大载体，突出环保、高效、便民特点。引用古诗增强文采，但各领域衔接稍显生硬，未形成有机联系。材料三医疗科技主题明确，远程诊疗与健康监测的案例兼具实用性和人文关怀，数据预警功能描写生动。但未提及技术局限性，如设备误差或网络依赖等问题。
1.本题考查谈看法。D.“见风使舵”的意思是：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。通常带有贬义。而智能空调的自动调节是科技带来的便利功能，含有褒义，二者情感色彩不符。故选D。
2.本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，表达严密，树立正确的观念等。
示例1：科技赋能生活，创新引领未来 示例2：智能改变生活，科技创造美好
示例3：科技让生活更简单、更智能 示例4：创新科技，智享便捷生活
示例5：科技点亮生活，智慧改变世界
3.本题考查推荐语。首先明确需求：王奶奶独居、记性差、常忘带钥匙，需要解决入户问题。然后从材料中找到匹配产品。根据材料一“智能门锁可通过指纹、密码等多种方式解锁，无需再担心忘带钥匙”可知，智能门锁支持指纹或密码解锁，无需钥匙。最后从安全性、便利性、适合老年人等角度阐述理由即可。
示例：王奶奶，我推荐您安装智能门锁！它支持指纹或密码开锁，您再也不用担心忘带钥匙了。双手拎东西时也能轻松开门，安全又方便。还能通过手机查看门锁状态，让您出门更安心。比如买菜回来时，直接按指纹就能进门，多省心呀！
4.本题考查仿写。分析画线句“从智能家居联动全屋设备，到自动驾驶车辆有序穿梭；从3D打印构建立体想象，到智能机器人守护城市清洁”的句式及内容特点，仿写句要保持“从……到……”的并列句式，用分号隔开两组案例；选取不同科技生活场景如医疗、教育、农业等。通过对比展现科技带来的改变。
示例1：从云端课堂跨越地理阻隔，到AI批改作业精准高效；从虚拟实验室模拟化学反应，到教育机器人陪伴儿童学习。
示例2：从无人机喷洒农田药剂，到卫星遥感监测作物长势；从智能温室自动控温控湿，到区块链溯源农产品流通。
示例3：从AR试衣镜瞬间切换造型，到AI穿搭推荐个性搭配；从智能试妆台预览妆容效果，到无感支付自动结算购物。
六、【答案】
示例：创新领域，人工智能开启智慧篇章
C
3.示例：同学们，DeepSeek虽功能强大，但不会让当代青年不动脑思考。它能辅助学习、提供思路，比如在写作文时提供素材。但解决复杂问题仍需我们主动思考、深入探究，合理利用它能提升思维能力，而非替代思考。
【解析】
1.本题考查对联。对联上下联字数要相同，内容要相关，词性要相对，上联末字为仄（三、四声）音，下联末字为平（一、二声）音。
上联“科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘”，下联主题既要突出AI技术（对应DeepSeek属性），又要能体现人文关怀，符合句式等要求，合理即可。如：人文高地，AI技术启迪未来篇章
2.本题考查材料信息提取。A.结合第三段中“其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域”可知本项“DeepSeek是一款专门用于对对联的软件”说法错误；
B.结合第一段“DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的AI产品”可知，DeepSeek是由中国公司开发的人工智能产品，并非美国公司开发的；
DeepSeek是由美国公司开发的人工智能产品。
D.结合第三段中“其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域”可知本项“DeepSeek只能应用于教育领域”说法错误；故选C。
3.本题考查语言表达。
要求向同学们分析DeepSeek是否会影响当代青年不动脑思考，用简洁明了的语言写一段介绍词，可从DeepSeek不会影响当代青年动脑思考，但也要合理运用的角度进行分析，合理即可，注意字数不超过200字的要求。
示例：DeepSeek作为先进AI工具，不会阻碍青年思考，反而能促进深度思维。它擅长快速处理信息（如金融分析），帮助用户节省基础劳动时间，聚焦创新与策略；在教育中提供辅助解答，启发举一反三。但AI无法替代人类独有的批判性思维和创造力。合理使用DeepSeek，能将其变为“思维加速器”，而非“大脑替代品”。当代青年需善用技术提升效率，同时保持主动探究精神，方能在人机协作中实现更大突破。
七、【答案】
1.① 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 ② 畅谈理想：爱国教育主题班会。
2.示例：小李同学，你这想法可不对呀。爱国可不是光记在心里就行，咱们虽是学生，但也能做很多事，比如爱护环境、努力学习，都是爱国的表现呢。
3.示例：
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，祖国历经风雨沧桑，如今正昂首阔步迈向伟大复兴的新征程。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在此，我们向全体同学发出“爱我中华，从我做起”的倡议：
第一，刻苦钻研，筑牢强国之基：知识就是力量，是推动国家发展的核心动力。我们要珍惜时光，在课堂上全神贯注汲取知识养分，以扎实的学识为国家的科技进步、文化繁荣贡献智慧。
第二，践行美德，展现文明风采：文明是国家的名片，美德是民族的脊梁。我们要从身边小事做起，遵守社会公德，诚实守信、友善待人；爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾；传承传统美德，尊老爱幼、团结互助，用实际行动诠释文明，让文明之花在校园绽放，让文明之风在社会传递。
第三，热爱文化，赓续民族血脉：中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉。我们要主动学习传统文化知识，欣赏传统艺术，参与传统节日活动，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。
第四，心怀家国，勇担时代重任：家是最小国，国是千万家。我们要关心国家大事，关注国家发展动态，将个人的成长与国家的命运紧密相连。
【解析】
1.本题考查活动设计。解答时，要围绕“爱我中华”的主题进行设计，活动形式要与示例（动词＋名词：爱国＋活动具体形式）一致，还要考虑活动的可操作性。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。开放性试题，答案不唯一。
示例：形式二：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。 形式三：抒发情怀：爱国歌曲大家唱。
2.本题考查劝说词。开篇直接指出小李观点“不对”，让对方明确知道自己的看法与对方不同，引起对方注意，为后续说服做铺垫。强调爱国并非仅仅停留在铭记于心，而是需要付诸行动。结合学生身份，列举一些学生力所能及的爱国行动，如爱护环境，这是对国家资源保护和生态环境维护的贡献；努力学习，提升自身能力，未来才能更好地为国家建设添砖加瓦。通过具体事例，让小李认识到学生也能以实际行动表达爱国之情，增强说服力。开放性试题，答案不唯一。
示例：小李同学，爱国可不能光嘴上说铭记于心呀，咱们虽是学生，但也能从身边小事做起，比如爱护环境、努力学习，这就是爱国行动呢。
3.本题考查倡议书。题目要求补充“爱我中华，从我做起”的倡议书，所以补充内容要围绕如何从自身做起表达对祖国的热爱展开，要具体、可行，能引导同学们将爱国行动落实到日常。
倡议书一般有称呼、正文、结尾（发出号召）和落款。本题已给出称呼“亲爱的同学们”、结尾号召“让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！”以及落款“初三（17）班全体同学 2025年4月15日”，需要补充的是正文部分。
确定正文内容要点：
学习方面：爱国可以从努力学习知识开始，因为知识是建设国家的力量，所以可以提及勤奋学习，为将来报效祖国做准备。
品德方面：爱国体现在日常的品德修养上，要遵守社会公德，爱护环境，尊重他人等，这些行为都是对国家形象的维护。
文化传承方面：中华文化源远流长，传承和弘扬中华文化是爱国的体现，如学习传统文化知识、参与文化活动等。
国家意识方面：要关心国家大事，增强国家认同感和归属感，如关注国家发展、维护国家尊严等。
根据上述要点，用简洁、通顺、有感染力的语言进行表述，使倡议书具有可读性和号召力。
示例：
“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是每个中华儿女义不容辞的责任。为了表达我们对祖国的热爱，在此，我们向全体同学发出如下倡议：
第一，勤奋学习，用知识武装自己：努力学习科学文化知识，是爱国的具体体现。我们应勤奋学习，不断提升自己的知识水平和能力，为将来报效祖国打下坚实基础。
第二，遵守公德，维护国家形象：在日常生活中，遵守社会公德，爱护公共环境，尊重他人，以实际行动展现良好的国民素质，为国家形象添彩。
第三，传承文化，弘扬民族精神：积极学习中华优秀传统文化，参与文化活动，让传统文化在新时代焕发出新的活力，增强民族自豪感和文化自信。
第四，关心时事，心系国家发展：关注国家大事，了解国家政策，为国家的繁荣出谋划策，以主人翁的姿态积极为国家发展贡献力量。
八、【答案】
（1）【秀·青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神
（2）① 【访·青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题） ② 实地（现场）采访
（3）① 【燃·青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。 ② 示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。
（4）【研·青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【解析】
（1）本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。
（4）考查对文本材料的探究。结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
九、【答案】
1.① 示例：非遗音乐我知道； ② 非遗音乐我探究；非遗音乐我推广；非遗音乐我传播。
2.示例：通过“巧运匠音，乐传非遗”活动，我们不仅学习到了非遗音乐的深厚内涵，更感受到了传承的力量。作为新时代的青少年，我们应担当起保护和传播非遗音乐的责任，让这份文化瑰宝在我们手中继续闪耀。
3.① 示例：小玲同学，为了这次活动，请问你都做了哪些准备呢？（或请问你是如何备赛的呢？或你获得如此高的奖，原因是什么？） ② 通过这次准备和表演，我不仅提升了演奏技巧，还对古筝的历史和文化有了更深入的认识。
【解析】
1.本题考查活动设计。本题旨在围绕 “音乐中的非遗” 设计活动形式，需具备可操作性和与主题的相关性。可从对非遗音乐的了解、传播等角度入手。参照“非遗音乐我演绎”的格式设计活动形式，需要突出学生在非遗音乐相关活动中的参与和实践，从体验、探索、宣传等不同角度进行构思。
示例：活动二：非遗音乐我聆听。活动三：非遗音乐我宣传。
2.本题考查自由表达观点。本题需要结合展板内容，从“学习”“传承”“担当”中选两个词阐述对“巧运匠音，乐传非遗”主题的思考。展板介绍了非遗音乐的文化价值、多种形式以及当下借助数字化等手段的发展情况。我们可以从通过学习非遗音乐知识，进而担当起传承责任等角度进行思考。
示例：学习非遗音乐，是我们打开千年文化记忆宝库的钥匙。我们在学习中感受先辈的智慧与情感，领略京剧、越剧的独特韵味，体会古筝、二胡的悠扬魅力。而担当则是我们接过传承的接力棒，在这个数字化时代，利用短视频、直播等新形式，让非遗音乐被更多人知晓，让这连接过去与未来的文化纽带更加牢固，让非遗音乐在新时代绽放光彩。
3.本题考查补写对话。第一空，根据小玲的回答可知，小记者应是询问她为这次古筝独奏获得一等奖做了哪些准备。
示例：小玲同学，为了在这次古筝独奏《高山流水》中获奖，你都做了哪些准备？
第二空，需结合活动主题“非遗音乐我演绎”，从对非遗音乐的感悟、自身能力提升等方面作答。
示例：我对非遗音乐古筝曲目有了更深刻的理解，也提升了自己的演奏技巧，还感受到了传统文化的魅力，收获很大。
十、【答案】
1.我认为B最适合 理由是：B图中有一位老人陪着两个孩子团坐在一起谈论着，三人中间有一本摊开来的书，三人的侧后方是一块书写着“会读书、做好人”等字样的屏风。这些图画元素与主题中“少年”“读书”“书香”“传承”“家风”等相吻合。而A图符合主题中的“少年正是读书时”，但是没有体现出“家风”“传承”的内容；C图中只体现出了“家风”和“传承”，没有体现出“读书”的内容。所以B最适合。
2.满分示例：书香浸润家风，阅读点亮生活！本次展览将带您走进亲子阅读与文化传承的世界：“书法展示：美文佳句集锦”，笔墨流转间凝聚着经典的力量，让静态文字跃动成视觉盛宴；“照片分享：阅读达人剪影”，用镜头定格阅读瞬间，每帧画面都是与书为友的生动注脚。“视频联播：亲子朗诵表演”，以声音为纽带，让文字化作亲子间的温暖共鸣。愿这场展览成为传递文化、启迪心灵的桥梁，让书香与家风的种子，在每个人心中生根发芽。
3.示例一：观点：AI智能语音能替代亲子阅读。
论辩要点：①AI智能语音能提供丰富的知识、多种语言等阅读资源；②AI智能语音使用便利，可以随时随地陪伴孩子阅读；③AI智能语音还能纠正发音、解释词汇，帮助提高孩子的语言能力；④AI智能语音也能模拟父母的声音，增强亲子阅读的代入感。
示例二：观点：AI智能语音不能替代亲子阅读。
论辩要点：①AI智能语音无法模拟父母的表情和动作，亲子阅读的情感表达不能完全体现。②AI智能语音不能根据孩子的即时反应调整讲述方式（比如放慢语速、重复重点、及时回复等），缺乏灵活性和针对性。③AI智能语音更多的是模式化的陪伴，不能与孩子产生随机讨论，对培养孩子的思维能力作用不大。④AI智能语音在对文章主题进行解读的时候，大多只能提供表面化的分析，难以结合孩子的生活实际来解释。
【解析】
1.本题考查图文转换。A图展现了“家风传承”的建筑外观，以及“孝为先”“勤奋”“好学”等元素 。它重点突出了良好家风的传承，不能很好契合“少年正是读书时”这一主题部分。从整体主题“少年正是读书时，书香家风共传承”来看，此图没有直接呈现出长辈与晚辈之间关于读书的互动，也未体现出家风在读书这件事上的传承关系，缺少“家风传承”中与读书紧密相连的关键内容。
B图里有老人陪着孩子围坐，中间摊开一本书，后方屏风写着“会读书、做好人” 。“老人陪孩子”体现了代际传承，对应“传承”；围坐读书场景紧扣“少年”和“读书”；“会读书、做好人”既强调读书，又蕴含着良好家风的引导，将“书香”和“家风”有机融合，全面涵盖了主题所包含的各个要素。
C图以“少年正是读书时”为背景，有两个孩子形象 。它主要强调了少年读书，在“少年”和“读书”方面有所体现。但图中没有涉及到家风相关元素，比如长辈的引导、体现家风内涵的语句或场景等，无法体现“书香家风共传承”中的“家风”及“传承”概念。
综上，B图在体现活动主题的全面性上表现最佳，所以最适合作为活动宣传画。
2.本题考查拟写前言。写这段展板前言，关键在于抓住活动主题，激发大家的兴趣。要先点明“少年正是读书时，书香家风共传承”这个主题，让读者迅速了解展览的核心。接着，阐述活动的价值，像对同学们阅读习惯的培养、家风传承的促进等。然后，简要提及展板内容，勾起大家的好奇心。最后，用热情的语言邀请大家前来参观。
示例：亲爱的家长、同学们：在“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动的滋养下，成果汇报展如约而至。此次活动，为少年搭建起阅读求知之桥，使其在书香中茁壮成长，更让优良家风在代际间脉脉相传。展板之上，书法展示区中，同学们挥毫泼墨，将美文佳句凝于笔端，每一笔都彰显着对经典的尊崇、对家风的传承。这里，既有少年意气，又有文化流芳。让我们一同走进这场书香与家风交融的盛宴，探寻其中的精彩与美好。
3.本题考查辩论词。这是一道关于辩论观点及要点梳理的题目。破题点在于明确自己对“AI智能语音能否替代亲子阅读”的立场，然后从不同角度阐述支持该立场的理由。如果持“不能替代”的观点，可从情感交流、个性化教育、阅读引导等亲子阅读独特优势方面找论据；若持“能替代”的观点，可从AI智能语音的便利性、资源丰富性、标准化发音等优势角度来论述。
示例：观点：AI智能语音不能替代亲子阅读。
论辩要点：情感层面：亲子阅读是父母与孩子亲密互动的过程，在这个过程中，父母温柔的声音、亲切的表情以及身体的接触，都传递着浓浓的爱意，能给予孩子情感上的满足和安全感。而AI智能语音只是机械地发声，没有情感温度，无法营造出这种温馨的亲子氛围。
教育层面：父母在亲子阅读时，可以根据孩子的反应和问题，灵活调整阅读方式和内容，进行个性化的教育引导。比如孩子对某个情节感兴趣，父母可以深入拓展讲解；孩子有疑问，能及时给予解答。AI智能语音缺乏这种针对性和灵活性，难以满足孩子个性化的学习需求。
成长层面：亲子阅读不仅仅是知识的传递，更是孩子语言能力、思维能力、想象力等综合能力培养的过程。父母与孩子在阅读中的交流探讨，能有效锻炼孩子的表达能力和思维能力。而AI智能语音单方面的输出，无法像父母那样与孩子进行深度互动，促进孩子全方位成长。
十一、【答案】
1.小妍，5月16日下午3点，盐城市民俗协会刘教授将在学校多功能报告厅作以“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”为主题的讲座，到时你来参加哦。
2.①二十四节气谚语指导人民顺应自然规律，合理安排农事；②二十四节气谚语与现代科技相结合，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的影响；③二十四节气谚语通俗易懂，朗朗上口，便于民间传承。
3.示例1：查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值； 示例2：利用假期走访民俗传承人，了解民俗背后的故事和寓意；
示例3：积极参加家乡民俗活动，成为民俗文化的守护者和传承者；
示例4：宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。
【解析】
1.本题考查语言表达。
①明确任务与关键信息 。本题任务是通过电话将学校专题讲座通知的主要内容转述给请假在家的小妍。关键信息有：时间为5月16日下午3：00 ；地点是学校多功能报告厅 ；主题是“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”；主讲人是盐城市民俗协会刘教授。
②组织语言要点 。电话沟通首先要有礼貌，合适的称呼能拉近与对方的距离。比如开头可以说“小妍，你好呀”，建立起亲切友好的交流氛围。按照一定顺序，依次清晰地说出关键信息。在转述过程中，要仔细核对关键信息，确保时间、地点、主讲人、主题准确无误，不能遗漏重要内容。
示例：小妍，你好呀！咱学校5月16日下午3点，在多功能报告厅，盐城市民俗协会的刘教授要开展一场主题为“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”的讲座。内容肯定特别精彩，你一定要来参加呀！
2.本题考查概括。 农事指导作用：材料一提到“清明前后，种瓜点豆”“芒种不种，再种无用”“白露早，寒露迟，秋风种麦正当时”等谚语。在漫长农耕历史中，这些谚语是人们通过观察和实践总结而来。它们能指导农民顺应自然规律，明确不同节气适合进行的农事活动，合理安排播种、耕种等农事，保障农业生产有序进行，体现了对农业生产实践的直接指导作用。
灾害预防作用：材料二指出“霜降见霜，小雪见雪”这类农谚，能与现代科技（风云气象卫星监测 ）相结合。通过卫星监测地表温度和积雪覆盖情况的变化，验证农谚，并及时发布防寒预报预警，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的不良影响。
传承便利性：二十四节气谚语通常语言通俗易懂、朗朗上口，如材料中所列举的例子，便于在民间口口相传，有利于民俗文化在大众中传承，使人们能更好地了解节气知识和传统农耕文化。
3.本题考查补写倡议书。本题要求补写保护家乡民俗文化的倡议内容。补写时需围绕保护和传承民俗文化展开，从不同角度提出切实可行的行动建议。
了解民俗文化内涵：倡议同学们查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值。只有深入知晓民俗文化从何而来、独特之处以及意义所在，才能从心底生发出保护和传承的意识。比如了解家乡传统庙会的起源、庙会上特色表演的文化寓意等，对民俗文化有更全面深刻的认识，进而更好地去保护它。
亲身体验与传承：鼓励同学们利用假期走访民俗传承人。民俗传承人掌握着民俗文化的精髓和背后的故事。通过与他们交流，能深入了解民俗背后的故事和寓意。像向老艺人请教手工技艺的制作流程、背后传说等，还能亲身体验学习，成为民俗文化新的传承者。同时，积极参加家乡民俗活动，在参与过程中感受民俗魅力，增强对民俗文化的认同感，以实际行动成为民俗文化的守护者和传承者。
宣传推广民俗文化：倡议同学们宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。通过线上线下多种渠道，如在社交媒体分享家乡民俗文化的独特之处，在校内举办民俗文化展览等，让更多人了解家乡民俗文化的价值，扩大民俗文化影响力，吸引更多人加入保护和传承的队伍。
示例一：查阅资料了解家乡剪纸、庙会等民俗的起源与寓意，如“闹龙灯”祈求风调雨顺的文化内涵。
示例二：拜访老艺人学习剪纸、刺绣等技艺，参与端午包粽子等活动，亲身感受民俗魅力。
示例三：拍摄民俗短视频分享至社交平台，在校内举办展览、体验活动，扩大家乡民俗影响力。
十二、【答案】
1.合适。“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”是郭沫若对鼋头渚的赞美之词，引用此句作为宣传片标题，既点明了无锡鼋头渚风景绝佳的特点，又能借助名人诗句提升宣传片的文化内涵和吸引力，引发观众对无锡美景的向往。
2.烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚 上
3.示例：
邀请函尊敬的祝校长：
您好！
我们是锡城中学学生会。我校一直致力于促进文化交流，了解不同地区的文化魅力。我们听闻新疆霍城初级中学有着独特的地域文化，而无锡也有着丰富的历史文化底蕴。为增进两校之间的友谊，加强文化交流，我们诚挚邀请您于暑期带领贵校师生来无锡游学。
在无锡，您和师生们可以游览鼋头渚，欣赏太湖的绝美风光；参观寄畅园，感受江南园林的精巧雅致；还能漫步古运河畔，领略无锡的历史韵味。相信此次游学能让两校师生深入了解彼此的文化，收获珍贵的回忆。
期待您的回复，如有任何疑问或建议，欢迎随时与我们联系。
锡城中学学生会
［具体日期]
【解析】
1.本题考查写标题。该标题合适，原因如下：
契合地点特色：“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”直接点明了鼋头渚这一无锡极具代表性的景点。鼋头渚因独特地貌得名，且三面环水，与山渚相映成趣，是无锡自然景观的精华所在，此标题能精准聚焦这一特色地点，让观众一眼便知与无锡太湖相关。
文化底蕴深厚：该诗句出自现代文学家郭沫若之口。自古以来鼋头渚就吸引众多名人题词刻石，郭沫若的这句诗是对鼋头渚美景的高度赞誉，具有深厚文化内涵。用此诗句作为标题，能彰显无锡景的文化韵味，与“无锡景·文脉”主题中的“文脉”相呼应，体现出无锡自然景观背后承载的人文底蕴。
2.本题考查拟写对联。根据对联词性相对、结构相应、仄起平收等规则来组合。“吴韵绵长”是主谓结构，“烟波浩渺”也是主谓结构；“铸就”是动词，“涵养”也是动词；“梁溪精魂”是偏正结构，“江南气韵”是偏正结构；“一脉承”是数量词加动词，“千秋聚”是数量词加动词。从语义上，上联说吴地的韵味铸就梁溪精魂，下联从烟波浩渺的景色说涵养江南气韵，逻辑连贯。所以组合为“烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚”。
对联讲究仄起平收，“承”字是平声，为下联；“聚”字是仄声，所以“烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚”是上联。
3.本题考查拟写邀请函。写邀请函需注意格式规范和内容完整。格式上，要有标题、称谓、正文、敬语、落款。内容方面，正文需清晰表明邀请目的（邀请来无锡游学感受文化魅力）、邀请对象（新疆霍城初级中学祝校长及师生）、活动时间（暑期），语言要礼貌、热情、得体。
示例：
邀请函尊敬的新疆霍城初级中学祝校长：
您好！
我们是锡城中学学生会。一直以来，两校友好结对，情谊深厚。无锡是一座充满文化魅力的城市，有着秀美的太湖风光、悠久的历史古迹和独特的人文风情。为进一步促进两校文化交流，增进彼此友谊，我们诚挚邀请您于今年暑期带领贵校师生前来无锡游学，亲身感受无锡的文化魅力。在游学期间，我们将精心安排参观鼋头渚、寄畅园等知名景点，领略江南园林的精巧雅致；走访无锡博物院，探寻这座城市的历史脉络；体验无锡传统民俗活动，感受独特的风土人情。期待您和贵校师生的到来，相信此次游学定能成为一段难忘的美好回忆！
锡城中学学生会
[具体日期]
十三、【答案】
1.全球首场“人机共跑”半程马拉松开跑（全球首场人机共跑半马开赛）
2.示例1：①采访对象：北京经开区管委会副主任梁靓。 采访目的：了解全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事的举办意义（初衷）。
采访问题一：本次全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事采用独特的赛道模式，当初是如何构思并确定这一模式的？问题二：它对未来机器人技术发展和相关赛事举办会产生哪些深远影响？
示例2：①采访对象：机器人赛队技术人员。
②采访目的：了解机器人技术挑战与突破、比赛过程中的故事。
③采访问题一：在比赛过程中，机器人面临的最大技术难题是什么？问题二：在机器人出现故障（如“N2+”摔跟头）后，团队是如何快速应对的？
示例3：①采访对象：“天工Ultra”所属团队负责人。
②采访目的：了解“天工Ultra”技术挑战与突破以及未来规划。
③采访问题一：“天工Ultra”成为全球首个完成半马的机器人，团队为此做了哪些特殊的技术研发和准备？问题二：未来在机器人性能提升方面还有哪些规划？
示例4：①采访对象：人类跑者代表。
②采访目的：了解人类跑者对人机共跑赛事的感受，全面呈现赛事的独特价值与影响力。
③采访问题一：与机器人同场竞技，是一种怎样的体验？问题二：在比赛过程中，机器人的表现有没有给您带来新的启发或感受？
3.示例：在终点前一百米头身分离，依然爬起来坚持冲过终点，这种永不言弃的精神，也是当之无愧的冠军！ 示例：这次比赛不仅是对我们能力的考验，更是一次难得的突破机会。哪怕摔得“遍体鳞伤”，也要拼尽全力完成比赛，不能辜负团队的付出，更不能放弃挑战自我的信念！ 示例：我的身后站着无数的科技工作者，他们的实验室灯光昼夜长明。正是有了他们长年累月的坚持，我才能踏上今天的赛道。
【解析】
1.本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。注意字数要求。
新闻稿主要围绕4月19日在北京亦庄举办的赛事展开，核心事件是“全球首场‘人机共跑’半程马拉松赛事正式开跑”，这是整个新闻稿最关键的信息。可拟写标题为：全球首场“人机共跑”半马开跑。
2.题考查采访设计。采访对象：可选取参赛机器人研发团队成员、人类跑者、赛事组织者。研发团队成员了解机器人技术难题；人类跑者能分享“人机共跑”独特体验；赛事组织者知晓赛事筹备、意义等情况。采访目的：围绕比赛，了解机器人参赛技术突破、人类跑者感受及赛事意义，为新闻采编提供全面信息。采访问题：针对不同对象设计。如问研发团队“机器人此次参赛在技术上有哪些关键突破？”；问人类跑者“和机器人一起跑，体验和以往马拉松有何不同？”；问赛事组织者“举办这场‘人机共跑’赛事的初衷是什么？”
示例：采访对象：人类跑者代表
采访目的：深入了解人类跑者参与此次“人机共跑”半程马拉松赛事的独特体验、心理感受，挖掘赛事对人类跑者带来的影响，全面展现赛事的多元魅力。
采访问题一：在得知此次比赛是“人机共跑”模式时，您内心的第一反应是什么？是什么促使您决定参加这场特别的赛事？
采访问题二：与机器人一同在赛道上奔跑，您觉得和以往参加的纯人类马拉松比赛相比，最大的不同之处在哪里？这种差异给您带来了怎样的体验？
3.本题考查情景对话。材料一介绍了“人机共跑”半程马拉松赛事的基本情况，包括比赛模式和挑战。材料二讲述了松延动力“N2 +”在比赛中的表现，如摔倒后爬起来继续跑并最终获得亚军，以及比赛的难度和大赛理念。材料三说明了“天工Ultra”成为首位完赛的机器人，获得冠军。
第一空，天工Ultra要肯定N2 +作为英雄的原因，需从材料二中N2 +摔倒后继续跑完比赛这一表现入手，突出其坚韧不拔的精神。如：在摔倒后头身分离的情况下，依然爬起来坚持跑完全程，这种坚韧不拔的精神令人敬佩，也是当之无愧的英雄！
第二空，N2+要表达摔倒后的想法，应围绕坚持完成比赛、不放弃等积极态度来写。如：一定要坚持跑完比赛，不能轻易放弃，哪怕身体受损，也要完成这场挑战，不能辜负团队的付出，更不能放弃挑战自我的信念！
第三空，天工Ultra要说明成功并非一人一时之功的原因，可从比赛背后团队、技术等多方面支持的角度考虑。如：这背后离不开研发团队无数个日夜的辛勤付出，是他们的智慧和技术让我能够顺利完成比赛，还有赛事组织方提供的这个测试验证平台，也让我有了展示的机会。
一、请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人。2020年，乔雪和团队在短视频平台做了200多场直播，一场直播最多同时在线人数过万，累计卖货近300万元。目前，乔雪的短视频账号已经吸引了57.1万粉丝，获赞298.7万。她还创立了自己的皮艺制品公司，并打造了属于自己的品牌“乔师傅”。
②制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨。“手工缝线形成的纹理，是现在最先进的仪器都达不到的。”乔雪说，让年轻人把传统手艺“背”在身上，才是真正的传承。
【材料二】
据统计，在某短视频平台，每3秒钟就有一条非遗视频产生，有超1500万个非遗内容创作者在平台上生产非遗相关内容的视频，他们一起创造了超2245亿的视频播放量，获得超67亿点赞，创收超15亿元；平均每个视频至少被6263个人看过，被187个人赞过。某短视频平台非遗数据报告显示：截至2021年6月10日，平台上国家级非遗项目相关视频数量超1.4亿，1557个国家级非遗项目中，平台涵盖率达97.94%；濒危非遗相关视频在平台获赞超1亿次。
【材料三 】
许多非遗传统手艺脱离了现在的百姓生活，成为专门传习的技艺，一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远，非遗项目的传承愈显艰难。从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承。互联网大潮中，非遗如何传承创新，不仅是非遗传承人面临的崭新课题，也是迫切需要回答的时代之问。
（以上材料摘编自《非遗+短视频，让传统老手艺“破圈”》，《光明日报》2021年09月12日05版）
1. 小文同学根据以上材料进行了多方面的探究，下列结论正确的一项是（ ）
A. 乔雪通过短视频直播取得成功，这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益。
B. 乔雪创立皮艺制品公司并打造品牌“乔师傅”的初衷，主要是提高产品知名度。
C. 短视频平台具有直观快捷的特点，在展示、传播传统手艺方面有独特优势。
D. 非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂，从而导致价格过高、竞争力不强。
2. 如果你作为记者采访乔雪，请根据材料，结合语境，补全采访内容。
记者：（1） ？
乔雪：我之所以坚持这么复杂的手工制作流程，是因为每一道工序都是皮艺文化的传承，手工制作能赋予作品灵魂，这是机器无法替代的。
记者：您在短视频平台直播推广皮艺取得了很好的效果，那您认为短视频平台对非遗传承最大的帮助是什么呢？
乔雪：（2） 。
二、请阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一】
【材料二】
杭州“武林大妈”志愿服务队成立于2016年，68岁的俞翠英是2016年最早加入志愿服务队的成员之一。翻开工作笔记，俞大妈介绍起了自己平时的服务内容，包括平安宣传、矛盾调解、安全巡查、邻里互助、文明劝导等。
【材料三】
广州“陪医计划暖心行动”志愿服务队助盲小组成立于2021年，专注于为视障老人提供就医陪护服务，帮助他们解决看病中的实际困难。
（选自《人民日报》2025年3月5日，有删改）
1. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 截至目前，全国共有2400万巾帼志愿者，可见相比男性，女性是参加志愿服务的主力。
B. 截至目前，我国一共有5281个文艺志愿组织，远低于520万科技志愿者，可见志愿者在文艺领域起到的作用远没有科技领域起到的作用大。
C. “武林大妈”的服务内容表明，该志愿服务队主要在化解邻里纠纷、保护生态环境等方面发光发热。
D. “陪医计划暖心行动”志愿服务队助盲小组专注于为视障老人提供就医陪护服务，对视障老人就医提供帮助。
2. 今年3月5日是第六十二个学雷锋纪念日。衡山县青年志愿者协会（位于湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街25号）要开展“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动，向大家介绍学雷锋青少年志愿服务项目，请你以衡山县青年志愿者协会的名义发短信邀请余翠英女士当天下午14：00到协会进行志愿者经验分享。
三、优质睡眠，人人共享。请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
人体有一个24小时的随昼夜节律变化的生物钟，生物钟调控着我们的身心健康。之前有研究表明，睡得太少或太多会扰乱生物钟，而睡得太早或太晚，同样会扰乱生物钟，从而影响健康。因此，健康所需的最佳睡眠时间，既要有合适的睡眠时长，又要在合适的时间点入睡。
睡眠不足对发育中的青少年大脑存在很大的伤害，可能会导致记忆力差、注意力不集中和情绪低落等问题。研究提示我们，每天最少睡眠8小时、每晚10～11点入睡，或许是最佳睡眠时间。那么，如何获得更好的睡眠质量呢？一方面，夜晚睡眠期间避免或尽量减少光照量非常重要；另一方面，通过饮食摄入高蛋白质可以抑制感官反应，促进深度睡眠。
【材料三】
下表是一些助眠小妙招，一起学起来。
2分钟入睡法 首先，松弛脸部肌肉，包括舌头、下巴和眼睛周围的肌肉。然后让肩膀尽量下沉，同时将上臂、下臂和手部的肌肉放松，慢慢地专注于呼吸，并且在呼气时想象自己的肺部排空了一切气体。接着想象自己的头部变得越来越轻，逐渐消失在床上，想象自己躺在蓝天下平静湖面的小船上，或者漆黑房间内的天鹅绒吊床上，最大程度放松精神。如果思绪开始游荡，尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中。
白噪音睡眠法 白噪音可以通过多种方式产生，包括专门设计的白噪音机、手机应用程序、音乐播放器等。此外，一些人可能喜欢不同类型的环境声音，如海浪声、下雨声等，这些也被归类为“自然噪音”，可以在类似的原理下用来辅助睡眠。
改变日常习惯 白天多见太阳光；下午2点前喝奶茶/咖啡；睡前洗个温水澡；戴上眼罩……
1. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A. 初高中阶段青少年睡眠时长不足8小时的占比达81.2%，主要原因是课业压力大。
B. 发育中的青少年睡眠时间越长越有利于身心健康。
C. 海浪声、下雨声等“自然噪音”可以辅助睡眠，除此之外的任何声音都不利于睡眠。
D. 青少年记忆力差、注意力不集中、情绪低落等都是因为睡眠不足。
2. 小湘同学由于长期的作息不规律，出现了失眠的问题。下面是他制订的“睡眠保卫计划”，请你根据上述材料，帮他找出计划中存在的问题并说明原因。
睡眠保卫计划
①如果要喝奶茶或咖啡，尽量在14：00前喝。 ②睡觉之前尽量远离手机、平板电脑等电子产品。 ③每晚23：30入睡，早晨6：00起床。 ④遇到失眠时，使用“2分钟入睡法”，最大程度放松精神，直到思绪开始游荡就停止。
（1）问题：______（填序号），原因：
（2）问题：______（填序号），原因：
四、学校组织岳麓山研学活动，请你参加并完成下面小题。
1. 上图左侧的圆形图标中央，需要添加一个主题字。请你从“研”“学”二字中选择其一，并结合下面的字义说明理由。
2. 在这次研学活动中还将举办“感受春天活力 探索岳麓之美”的美术实践活动。这一活动为期半天，学校相关组织者提出三点要求：①突出美术学科的特色；②自由活动时间充足；③举止文明，安全第一。请你根据要求，对下面活动计划中的环节提出修改建议并简要说明理由。
环节一：【听春】在爱晚亭听《从美学角度欣赏春天的岳麓山》讲座，时长2小时。
环节二：【绘春】在岳麓书院举行有关“春天”的绘画比赛，画下美好的春天。
环节三：【留春】在登岳麓山途中采下最美的花朵做成书签，留住多彩的春天。
3. 从岳麓山南大门上山游玩的游客非常多，自驾车辆排成长龙，停车位紧张。有些游客随意穿行马路，或是扎堆在某处拍照打卡，这样既不安全，又加剧了道路拥堵。长沙市公安局交警支队岳麓大队宣传处发布了以下一则温馨提示，请你帮忙补充其中的内容。
岳麓山风景区南大门交通安全温馨提示
尊敬的游客朋友：
长沙市公安局交警支队岳麓大队宣传处
五、学校开展“科技改变生活”主题活动，下面是活动相关资料，请你阅读后完成任务。
【材料一】
智能家居让生活更便捷。智能门锁可通过指纹、密码等多种方式解锁，无需再担心忘带钥匙，极大提升了家居安全性与便利性，即便双手拎满购物袋，也能轻松开门进屋。智能摄像头能实时监控家中情况，通过手机APP，即便出门在外也能随时查看，像查看宠物在家的活动状态，或是留意快递是否送达。智能空调可根据室内温度、湿度自动调节运行模式，营造舒适环境。当温度过高时自动开启制冷，湿度不适时进行适度调节，还能根据用户日常习惯，在特定时间自动调整到适宜状态。
【材料二】
出行领域的科技变革显著。新能源汽车以其环保、节能的特点，逐渐走进人们的生活。减少尾气排放，降低对传统燃油的依赖，为环境保护贡献力量，且在使用成本上也更具优势。高铁的飞速发展，大大缩短了城市间的时空距离，“千里江陵一日还”不再是梦想。其高速、准点的特性，让商务出行、旅游探亲等变得更加高效便捷，一些城市间实现了一日往返，拓展了人们的生活半径。共享单车解决了人们出行“最后一公里”的难题。在地铁站、公交站与目的地间无缝衔接，轻松便捷，还能让人们在短途出行中享受骑行乐趣，缓解城市交通拥堵，同时还起到了一定的健身作用。
【材料三】
科技在医疗领域的应用正不断深入。远程医疗让偏远地区的患者能享受到大城市专家的诊疗服务，通过视频连线、数据传输等技术，医生能远程查看患者病历、影像资料，进行初步诊断并给出治疗建议，打破地域限制，提升医疗资源分配的均衡性。智能穿戴设备可实时监测用户的心率、血压等健康数据，并在异常时及时发出预警，用户可以随时掌握自身健康状况，提前预防疾病。例如当心率出现异常波动时，设备会立即推送提醒信息，让用户及时关注身体变化。
【任务一】科技生活热议
1.在主题活动中，同学们围绕材料内容，展开热烈讨论。以下发言内容表述不当的一项是（ ）
A. 小语说：“从杠杆原理看，共享单车就像一个省力支点，轻松解决从起点到目的地的‘最后一公里’难题；从经济角度看，花小钱盘活短途出行，让城市交通更便利！”
B. 小理说：“用‘电驱净路无污影，轮碾青山有绿踪’这副对联概括‘新能源汽车能减少尾气排放’的特点，既契合环保理念，还暗含能量转化原理。”
C. 小科说：“远程医疗打破地域限制，让偏远地区患者得到专家诊断，像‘天涯若比邻’一样跨越空间，又能依托通信技术实现实时数据传输。”
D. 小文说：“智能空调类似生物的应激机制（如人体体温调节、植物向光性），其根据温度自动调节，与成语‘见风使舵’的意思完全相同，都是根据外界变化做出反应。”
【任务二】科技内容宣传
2.请你围绕活动主题，拟一条标语，宣传本次活动。（20字以内）
【任务三】科技成果应用
3.邻居王奶奶独居，记性不好，外出时经常忘带钥匙。请你根据材料一内容，向王奶奶推荐适合她的智能家居产品，并说明推荐理由。
【任务四】科技创新分享
4.科技改变生活，创新点亮未来。生活处处在改变，还有哪些让你感叹的新发现？请参照下面画线句写两句话。
生活中，科技就像一支神奇的画笔，处处都勾勒出创新的模样。从智能家居联动全屋设备，到自动驾驶车辆有序穿梭；从3D打印构建立体想象，到智能机器人守护城市清洁……就连清晨被智能闹钟温柔唤醒、睡前用APP调节卧室灯光色温这样的小事，都藏着科技带来的舒适与便利。
六、阅读下面材料，完成题目。
DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的AI产品。公司成立于2023年7月17日，由知名私募巨头幻方量化孕育而生，创始人是梁文峰。
其核心业务为开发先进的大语言模型及相关技术，目标是通过开源研发推进通用人工智能发展，让AI技术普惠大众。DeepSeek系列涵盖从7B到超千亿参数的完整模型矩阵，如2024年末发布的DeepSeekV3，有6710亿参数，在性能上优于Llama3.1和Qwen2.5等模型，与GPT4O和Claude3.5Sonnet相当。2025年1月发布的DeepSeekR1专注于逻辑推理、数学推理和实时问题解决，性能与OpenAI的O1相当。
DeepSeek具有多模态理解能力强、推理速度快、领域自适应能力好、安全合规性高等优势。其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域。相关产品有DeepSeekApp，于2025年1月10日发布，用户可免费体验与模型互动交流，支持多种登录方式，功能与网页端对齐，日活跃用户数增长迅速，在全球AI原生网页产品中排名靠前。
以下是一篇以“DeepSeek”为主题的初中语文综合性学习模拟题：
1.对联题
DeepSeek在对对联方面表现出色。请根据给出的上联“科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘”，拟写出下联。要求：符合对联的基本要求，与主题相关。
上联：科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘 下联 ： _____________________
2.基础知识题
下列关于DeepSeek的说法，正确的一项是（ ）
A. DeepSeek是一款专门用于对对联的软件。
B. DeepSeek是由美国公司开发的人工智能产品。
C. DeepSeek拥有强大的自然语言处理能力。
D. DeepSeek只能应用于教育领域。
3.语言应用题
假设你是学校科技社团的成员，要向同学们分析DeepSeek是否会影响当代青年不动脑思考。请根据以下材料，用简洁明了的语言写一段介绍词，不超过200字。
七、初三（17）班的同学们开展了“爱我中华”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
1.下面是活动委员设计的方案，请你仿照形式一和形式四，帮他完善活动形式。
形式一：激发心志：爱国人物故事会 形式二：
形式三： 形式四：启发心智：爱国名言我来记
2.一天，小李和同桌聊天时说，爱国只需铭记于心，不必付诸行动。假如你是他的同桌，请你说服他。（不少于40字）
3.针对此次活动，同学们准备在学校内发布“爱我中华，从我做起”的倡议活动，请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： ______________________________ 让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！ 初三（17）班全体同学 2025年4月15日
八、五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：____________________
下句：传承使命勇做时代先锋
（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定____________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。
（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________，____________________。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：___________________________________________________
九、学校开展“音乐中的非遗”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.任务一：请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：非遗音乐我演绎
活动二：____________________ 活动三：
2.任务二：准备“音乐中的非遗”宣传展板时，同学们对本次活动的主题“巧运匠音，乐传非遗”有了一定的认识。请结合如下展板内容，选用“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。
非遗音乐承载着千年的文化记忆。从宫廷雅乐到民间小调，从戏曲韵味到民族乐器的悠扬，每种形式都凝聚着先辈的智慧与情感。如今，传统戏曲如京剧、越剧精彩纷呈；民乐演奏如古筝、二胡广受欢迎；短视频和直播让非遗音乐触手可及。通过数字化、教育普及和创新演绎，非遗音乐不仅丰富了我们的文化生活，激发了民族自豪感，更成为连接过去与未来的文化纽带。
3.任务三：在“非遗音乐我演绎”活动中，小玲同学的古筝独奏《高山流水》获得了一等奖。活动结束后，学校报社小记者采访了小玲，请你根据情境补全下面的采访对话。
小记者：① ？
小玲：为了有精彩表现，我认真选择曲目，了解曲目的背景知识，每天反复练习。
小记者：在这次演奏中，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小玲：②
十、学校举行“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动，请你参与并完成下列任务。
1.任务一：学校向全体同学征集活动宣传画，你觉得下面三幅图画中哪一幅最合适？请简要说明理由。
A B C
我认为 最适合，理由是：
2.任务二：学校举办主题活动成果汇报展，为吸引家长和同学前来欣赏，请写一段展板前言。
3.任务三：在读书报告会上，同学们围绕话题“AI智能语音能否替代亲子阅读”展开辩论。对此你有什么看法？请列出己方观点和论辩要点。
十一、学校开展“我身边的民俗文化”专题学习活动，请你完成任务。
1、学校准备开设专题讲座，小妍这两天请假在家，请你将通知的主要内容通过电话转述给她。
时间：5月16日下午3：00 地点：学校多功能报告厅 主题：藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力 主讲人：盐城市民俗协会刘教授
2.学校宣传栏展示了一些民俗文化，请你阅读下面两则材料，概括“二十四节气谚语”的作用。
【材料一】
在漫长的农耕历史中，人们通过观察和实践，总结了许多二十四节气的谚语，如“清明前后，种瓜点豆”“芒种不种，再种无用”“白露早，寒露迟，秋风种麦正当时”。
【材料二】
霜降时节，风云气象卫星通过监测地表温度和积雪覆盖情况的变化，为“霜降见霜，小雪见雪”的农谚提供科学验证，并及时发布防寒预报预警。
3.活动结束后，小妍代表校学生会拟写了一份倡议书，呼吁同学们保护家乡的民俗文化，请你补写两条倡议内容。
倡议书全校同学：家乡的民俗文化是我们宝贵的非物质文化遗产。为了保护和传承家乡民俗，我们向同学们发出以下倡议： 1.树立保护民俗文化，传承非物质文化遗产的观念； 2. 3. 让我们共同努力，一起保护家乡民俗文化。 校学生会 2025年5月13日
十二、锡城中学拟开展“无锡景·文脉”主题系列活动，请你参与：
1.校学生会计划将紧扣主题拍摄的宣传片标题定为“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”，你认为合适吗？请结合“小贴士”内容，谈谈你对该标题的看法。
小贴士
鼋头渚位于无锡市区西南侧充山之麓，因巨石形如浮鼋翘首而得名，三面环水，与多座山渚相映成趣。此处自古以来吸引众多名人题词刻石，如王问、廖纶等。现代文学家郭沫若曾赞“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”。
2.为提升文化内涵，宣传片以对联结尾，请你运用对联知识，将下列词语组合成一句话，与“吴韵绵长铸就梁溪精魂一脉承”形成一副对联，并指出该句是上联还是下联。
千秋聚 涵养 江南气韵 烟波浩渺
( )联
3.为促进文化交流，校学生会拟邀请友好结对学校——新疆霍城初级中学的祝校长于暑期带领师生来无锡游学，感受无锡文化魅力。请代锡城中学学生会写一封邀请函。函中不得出现真实姓名。
十三、学校开展“人形机器人马拉松”新闻采编活动，请你参与。
【材料一】
4月19日7时30分，20支人形机器人赛队与人类跑者共同站在北京亦庄全程21.0975公里的赛道上。随着一声枪响，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。本次比赛采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人赛道共用，但分属不同赛区，这种模式对机器人而言，在环境适应、地面应对以及通信等方面都带来了前所未有的挑战，这在全球范围内也是首次。
【材料二】
松延动力“N2+”在终点前一百米摔了一跤，头身分离，爬起来继续跑，直到冲过终点，最终获得亚军。20支队伍最终只有6支队伍完赛。人形机器人跑半马有多难？“约21公里的长距离测试以及不间断奔跑，对机器人的多项技术都是巨大挑战。”北京经开区管委会副主任梁靓说，本次大赛秉持“参赛即胜利，完赛即英雄”的理念，“毕竟这不仅是一场比赛，更是一个测试验证平台”。
【材料三】
4月19日10时11分，机器人选手“天工Ultra”冲过终点线，用时2时40分42秒，成为首位完赛的机器人。这也标志着“天工Ultra”成为全球首个完成半马的机器人。
1.请你为材料一的新闻稿拟写一个标题。（不超过15个字，标点符号不占格）
2.学校安排你进行现场采访，请围绕本次比赛，设计一份采访提纲。
采访提纲
时间、地点 4月19日，北京亦庄半程马拉松现场
采访对象
采访目的
采访方式 现场访谈，照片拍摄
采访问题 问题一： 问题二：
3.比赛结束后，安排冠军“天工Ultra”与亚军“N2+”“面对面”节目，围绕“谁是真正的英雄”展开对话。请你结合材料，发挥想象，帮助他们完成对话。
N2+：恭喜天工大哥成为全球首个机器人半马冠军！你的比赛堪称完美，是我们机器人兄弟的榜样！
天工：“N2+”老弟，从冲刺时间先后看，你仅获得亚军，但是你① ，也是当之无愧的英雄！
N2+：感谢老哥鼓励！当我摔倒后，“头”也掉了，有点狼狈，但我的“心”还在高速运行。我当时想② 。
天工：我一赛“爆红”，但我深知“成功”非一人一时之功：③ 。
N2+：从实验室到走向现实，我们人形机器人已经迈出了可喜的第一步。请关心我们的朋友们，不妨多点耐心和宽容，相信我们伟大祖国的科技实力，相信人形机器人在不久的将来，一定能独立跑出一场精彩的全程马拉松。
参考答案
一、【答案】
C
① 您制作一件手工皮艺制品要经过这么多复杂工序，为什么还要坚持手工制作呢 ② 它打破了地域的限制，让更多人接触到非遗文化，带动了非遗产品的销售，有利于非遗技艺的传承与普及
【解析】
【导语】这组材料展现了非遗手艺在当代的传承困境与创新路径。材料一以乔雪为例，呈现手工皮艺的匠心工艺与新媒体传播的成功实践；材料二用数据说明短视频平台对非遗传播的规模化效应；材料三则揭示非遗面临的传承断代、产业化不足等深层问题。三则材料形成递进关系，既体现传统工艺的文化价值，又凸显数字化转型对非遗活态传承的关键作用，为传统文化与现代生活的融合提供了新思路。
1.本题考查理解辨析材料内容。A. “这意味着非遗传承人都能依靠网络直播获得高收益”的结论不正确。乔雪直播的成功不能代表非遗传承人都能借此获得成功，“都能”以偏概全；
B. “主要是提高产品知名度”的结论不正确。结合材料一第①段“乔雪是非遗乔家手工皮艺传承人”，第②段“乔雪说，让年轻人把传统手艺‘背’在身上，才是真正的传承”可知，作为非遗传承人，乔雪创立公司和打造品牌的主要目的是传承皮艺，“主要是提高产品知名度”的说法于文无据；
D. “非遗产品产业化程度低是因为其制作工艺复杂”的结论不正确。结合材料三“从业人员年龄结构老化、后继无人，非遗产品产业化程度低、价格高、竞争力不强。非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”可知，材料中未表明非遗产品产业化程度低是因为制作工艺复杂，属于无中生有。故选C。
2.本题考查补写句子。首先要通读语段，把握主要内容，理清句与句之间的层次结构，再依据上下文的逻辑关系进行推导。
第（1）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对后文内容的提问，同时结合后面语境中的“这么复杂”推断，补写内容应体现“复杂工序”，问题需围绕“坚持复杂手工流程的原因”。故此空可补写为“您的手工皮艺制作需要经历126项复杂流程，为什么坚持不采用机械化生产？”；
第（2）空：从整体内容来看，所补写的句子应该是对前文内容的回答，同时结合材料一第②段“制作手工皮艺制品是一件耗时又耗精力的事情。一件手工皮艺制品的打造，需经过绘图72个小时、雕刻10万刀、敲击60万次、上色3360分钟，共计126项工艺流程。自从学习手工皮艺开始，乔雪便坚定地坚持手工技艺的打磨”和材料三“一些小众且地处偏远的非遗文化渐渐被大众遗忘，绚烂的非遗文化与现代生活渐行渐远……非遗产品销量不佳，极大地影响了非遗技艺的传承”推断，补写内容应体现“非遗文化”和“非遗产品”这两个核心信息，需总结短视频平台对非遗传承的帮助。故此空可补写为“短视频平台能让非遗技艺被更多人看见，尤其是年轻人。它打破了地域限制，通过直播和互动，让传统手艺‘活’起来，同时为传承人提供了经济支持。”
二、【答案】
D
余翠英女士：您好！这里是衡山县青年志愿者协会。诚挚邀请您于 3 月 5 日下午14：00到衡山县青年志愿者协会（位于湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街 25 号）参加“弘扬 雷锋精神，争做时代新人”主题活动，进行志愿者经验分享。期盼您的到来。
【解析】
1.本题考查材料内容理解。A.材料一显示截至目前全国共有2400万巾帼志愿者，但仅凭这一数据无法得出
女性是参加志愿服务的主力这一结论，因为材料中并未给出男性志愿者的数量，该项推断错误；
B.材料一显示我国有5281个文艺志愿组织和520万科技志愿者，但文艺志愿组织数量少并不意味着志愿者在文艺领域起到的作用远没有科技领域起到的作用大，两者没有必然联系，该项推断错误；
C.根据材料二“俞大妈介绍起了自己平时的服务内容，包括平安宣传、矛盾调解、安全巡查、邻里互助、文明劝导等”可知，“保护生态环境”并不是“武林大妈”的服务内容；故选D。
2.本题考查邀请函拟写。本题要求以衡山县青年志愿者协会的名义编写一条短信，邀请余翠英女士在3月5日（学雷锋纪念日）当天下午14:00到协会进行志愿者经验分享，参与“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动。短信内容需要包含活动的主题、时间、地点以及邀请的具体事项。
示例：尊敬的余翠英女士：您好！值此第六十二个学雷锋纪念日之际，衡山县青年志愿者协会诚挚邀请您于3月5日下午14:00莅临我协会（地址：湖南省衡阳市衡山县开云镇北望桥南街25号），参与“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动，并进行志愿者经验分享。您的宝贵经验将激励更多青年投身志愿服务，共同传承雷锋精神。期待您的光临！
三、【答案】
A
① ③ ② 睡眠时长不足，每晚最少应睡够8小时，且最好在晚上10～11点入睡。
③ ④ ④ 使用“2分钟入睡法”时，如果思绪开始游荡，尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中。
【解析】
1.本题考查理解材料内容。B.材料二第二段提到“睡得太少或太多会扰乱生物钟，从而影响健康”，说明不
是睡眠时间越长越有利于身心健康，该项错误。
C.材料三仅说海浪声、下雨声等“自然噪音”可辅助睡眠，但不能就此推断除此之外任何声音都不利于睡眠，过于绝对，该项错误。
D.材料二第二段说睡眠不足可能导致青少年记忆力差等问题，但不是说这些问题都是因为睡眠不足，该项错误。故选A。
2.本题考查理解与辨析。问题（1）：③ 原因：根据材料二第二段“每天最少睡眠8小时、每晚10～11点入睡，或许是最佳睡眠时间”，小湘同学每晚23：30入睡，早晨6：00起床，睡眠时长不足，且入睡时间太晚。
问题（2）：④
原因：由材料三“2分钟入睡法”内容可知，使用“2分钟入睡法”时，如果思绪开始游荡，应尝试重复默念“不要想”10秒，直到注意力重新集中，而不是思绪开始游荡就停止。
四、【答案】
1. 示例一：选择“研”字。“研”有“以石磨物”之意，可引申为深入探究、钻研。在研学活动中，我们不仅是简单地游览岳麓山，更要对岳麓山的自然景观、历史文化等进行深入钻研、探索，所以用“研”字更能突出活动的深度和探究性。
示例二：选择“学”字。“学”有“觉悟”之意，在岳麓山研学过程中，我们能从自然风景、历史古迹、文化传承等方面获得知识、提升自我认知，实现思想上的觉悟和成长，所以“学”字能很好地体现此次研学活动的意义。
2. 环节一：讲座时长过长，建议缩短为1小时，可增加互动环节，让学生有更多参与感，突出美术学科特色；环节三：采花制作书签的行为不文明且破坏环境，建议改为在指定区域观察花朵，用绘画或拍照的方式留住春天，既能满足美术实践需求，又符合举止文明、保护环境的要求。
3. 为确保您和他人的出行安全与景区交通顺畅，请您在游玩时遵守交通规则，不要随意穿行马路；在拍照打卡时，请选择合适的地点，避免扎堆。同时，由于停车位紧张，请您提前规划好出行方式，尽量选择公共交通工具前往景区。感谢您的配合与支持，祝您在岳麓山游玩愉快！
【解析】
1.本题考查字义与表达。本题需要先选择“研”或“学”其中一字，然后依据所给的该字在《说文解字注》里的字义，结合岳麓山研学活动的性质、目的等来阐述选择的理由。要突出所选字的含义与活动内涵的契合点。
示例一：选择“研”字。“研”从“以石磨物”理解，有细致琢磨、探究的意味。岳麓山有着丰富的历史文化遗迹和独特的自然景观，此次研学活动就是要像研磨一样，对这些内容进行细致深入的探索研究，挖掘其背后的故事和价值，所以“研”字更能体现活动深入探究的特质。
示例二：选择“学”字。“学”意味着觉悟，在岳麓山这样富有文化底蕴的地方研学，我们可以在欣赏风景、参观古迹的过程中，学习到历史、文化、艺术等多方面知识，从而提升自己的认知，实现思想上的觉醒和进步，“学”字精准地体现了此次活动获取知识、提升自我的目的。
2.本题考查活动设计和意见建议。开放性试题，答案不唯一。
要依据组织者提出的三点要求，逐一分析每个活动环节。看环节是否符合美术学科特色，时间安排是否合理以保证自由活动时间充足，以及是否满足举止文明、安全第一的要求，然后针对不符合要求的地方提出修改建议并说明理由。
示例
环节一：讲座时长过长，可缩短至 1.5 小时，同时增加现场美术作品赏析环节，让学生直观感受美术作品中春天岳麓山的表现形式，更突出美术学科特色，且能留出更多自由活动时间。
环节三：采花破坏环境且不文明，可改为收集岳麓山自然掉落的花瓣、树叶等，在指定区域内进行创意拼贴画创作，既满足美术实践需求，又符合举止文明和保护环境的要求，同时也能让学生发挥创意，探索岳麓之美。
3.本题考查语言表达。本题要求补充交通安全温馨提示内容。需要针对题干中提到的岳麓山南大门存在的交通问题，如停车位紧张、游客随意穿行马路、扎堆拍照打卡等，以委婉、友好的语气提出建议和提醒，达到规范游客行为、保障交通安全和道路畅通的目的。语言要简洁明了、通俗易懂且具有亲和力。
示例一：由于岳麓山景区南大门游客众多，停车位有限，请您尽量选择公共交通出行。驾车前来的游客，请听从现场交警指挥有序停车。同时，为了您和他人的安全，请不要随意穿行马路，拍照打卡时也请选择安全区域，避免扎堆，共同维护良好的交通秩序。
示例二：亲爱的游客朋友们，岳麓山景区南大门目前车流量大，停车位较为紧张。为了方便出行，请优先选择公交、地铁等公共交通工具。若您自驾前来，烦请配合现场工作人员安排有序停车。另外，游玩过程中请勿随意横穿马路，拍照时请不要聚集在道路中间，让我们携手营造安全、顺畅的游览环境。
五、【答案】
D
示例1：科技似笔，绘就生活新画卷 示例2：指尖触科技，生活换新颜
示例3：生活乘科技之风，驶向智慧未来 示例4：科技织就经纬，生活绽放万象
3.示例：王奶奶，我给您推荐智能门锁，它可以通过指纹、密码、等多种方式开门，再不必担心忘带钥匙被锁门外，不仅便利而且安全。
4.示例1：从扫码支付代替现金，到外卖无人机穿梭街巷；从远程办公打破空间限制，到AI医生辅助诊断病情。
示例2：从在线教育重塑学习场景，到从卫星导航精准定位世界；从虚拟现实课堂跨越地域隔阂，到从智能农业大福精准调控生长。
【解析】
【导语】材料一聚焦智能家居的便捷性，通过指纹解锁、远程监控、温控调节等场景化描述，展现科技如何渗透日常生活细节。语言平实，案例典型，但缺乏对技术原理的深层解读。材料二以出行变革为主线，串联新能源汽车、高铁、共享单车三大载体，突出环保、高效、便民特点。引用古诗增强文采，但各领域衔接稍显生硬，未形成有机联系。材料三医疗科技主题明确，远程诊疗与健康监测的案例兼具实用性和人文关怀，数据预警功能描写生动。但未提及技术局限性，如设备误差或网络依赖等问题。
1.本题考查谈看法。D.“见风使舵”的意思是：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。通常带有贬义。而智能空调的自动调节是科技带来的便利功能，含有褒义，二者情感色彩不符。故选D。
2.本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，表达严密，树立正确的观念等。
示例1：科技赋能生活，创新引领未来 示例2：智能改变生活，科技创造美好
示例3：科技让生活更简单、更智能 示例4：创新科技，智享便捷生活
示例5：科技点亮生活，智慧改变世界
3.本题考查推荐语。首先明确需求：王奶奶独居、记性差、常忘带钥匙，需要解决入户问题。然后从材料中找到匹配产品。根据材料一“智能门锁可通过指纹、密码等多种方式解锁，无需再担心忘带钥匙”可知，智能门锁支持指纹或密码解锁，无需钥匙。最后从安全性、便利性、适合老年人等角度阐述理由即可。
示例：王奶奶，我推荐您安装智能门锁！它支持指纹或密码开锁，您再也不用担心忘带钥匙了。双手拎东西时也能轻松开门，安全又方便。还能通过手机查看门锁状态，让您出门更安心。比如买菜回来时，直接按指纹就能进门，多省心呀！
4.本题考查仿写。分析画线句“从智能家居联动全屋设备，到自动驾驶车辆有序穿梭；从3D打印构建立体想象，到智能机器人守护城市清洁”的句式及内容特点，仿写句要保持“从……到……”的并列句式，用分号隔开两组案例；选取不同科技生活场景如医疗、教育、农业等。通过对比展现科技带来的改变。
示例1：从云端课堂跨越地理阻隔，到AI批改作业精准高效；从虚拟实验室模拟化学反应，到教育机器人陪伴儿童学习。
示例2：从无人机喷洒农田药剂，到卫星遥感监测作物长势；从智能温室自动控温控湿，到区块链溯源农产品流通。
示例3：从AR试衣镜瞬间切换造型，到AI穿搭推荐个性搭配；从智能试妆台预览妆容效果，到无感支付自动结算购物。
六、【答案】
示例：创新领域，人工智能开启智慧篇章
C
3.示例：同学们，DeepSeek虽功能强大，但不会让当代青年不动脑思考。它能辅助学习、提供思路，比如在写作文时提供素材。但解决复杂问题仍需我们主动思考、深入探究，合理利用它能提升思维能力，而非替代思考。
【解析】
1.本题考查对联。对联上下联字数要相同，内容要相关，词性要相对，上联末字为仄（三、四声）音，下联末字为平（一、二声）音。
上联“科技前沿，DeepSeek探索智能奥秘”，下联主题既要突出AI技术（对应DeepSeek属性），又要能体现人文关怀，符合句式等要求，合理即可。如：人文高地，AI技术启迪未来篇章
2.本题考查材料信息提取。A.结合第三段中“其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域”可知本项“DeepSeek是一款专门用于对对联的软件”说法错误；
B.结合第一段“DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的AI产品”可知，DeepSeek是由中国公司开发的人工智能产品，并非美国公司开发的；
DeepSeek是由美国公司开发的人工智能产品。
D.结合第三段中“其应用场景广泛，涵盖智能客服、教育辅助、金融分析等领域”可知本项“DeepSeek只能应用于教育领域”说法错误；故选C。
3.本题考查语言表达。
要求向同学们分析DeepSeek是否会影响当代青年不动脑思考，用简洁明了的语言写一段介绍词，可从DeepSeek不会影响当代青年动脑思考，但也要合理运用的角度进行分析，合理即可，注意字数不超过200字的要求。
示例：DeepSeek作为先进AI工具，不会阻碍青年思考，反而能促进深度思维。它擅长快速处理信息（如金融分析），帮助用户节省基础劳动时间，聚焦创新与策略；在教育中提供辅助解答，启发举一反三。但AI无法替代人类独有的批判性思维和创造力。合理使用DeepSeek，能将其变为“思维加速器”，而非“大脑替代品”。当代青年需善用技术提升效率，同时保持主动探究精神，方能在人机协作中实现更大突破。
七、【答案】
1.① 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 ② 畅谈理想：爱国教育主题班会。
2.示例：小李同学，你这想法可不对呀。爱国可不是光记在心里就行，咱们虽是学生，但也能做很多事，比如爱护环境、努力学习，都是爱国的表现呢。
3.示例：
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，祖国历经风雨沧桑，如今正昂首阔步迈向伟大复兴的新征程。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在此，我们向全体同学发出“爱我中华，从我做起”的倡议：
第一，刻苦钻研，筑牢强国之基：知识就是力量，是推动国家发展的核心动力。我们要珍惜时光，在课堂上全神贯注汲取知识养分，以扎实的学识为国家的科技进步、文化繁荣贡献智慧。
第二，践行美德，展现文明风采：文明是国家的名片，美德是民族的脊梁。我们要从身边小事做起，遵守社会公德，诚实守信、友善待人；爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾；传承传统美德，尊老爱幼、团结互助，用实际行动诠释文明，让文明之花在校园绽放，让文明之风在社会传递。
第三，热爱文化，赓续民族血脉：中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉。我们要主动学习传统文化知识，欣赏传统艺术，参与传统节日活动，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。
第四，心怀家国，勇担时代重任：家是最小国，国是千万家。我们要关心国家大事，关注国家发展动态，将个人的成长与国家的命运紧密相连。
【解析】
1.本题考查活动设计。解答时，要围绕“爱我中华”的主题进行设计，活动形式要与示例（动词＋名词：爱国＋活动具体形式）一致，还要考虑活动的可操作性。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。开放性试题，答案不唯一。
示例：形式二：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。 形式三：抒发情怀：爱国歌曲大家唱。
2.本题考查劝说词。开篇直接指出小李观点“不对”，让对方明确知道自己的看法与对方不同，引起对方注意，为后续说服做铺垫。强调爱国并非仅仅停留在铭记于心，而是需要付诸行动。结合学生身份，列举一些学生力所能及的爱国行动，如爱护环境，这是对国家资源保护和生态环境维护的贡献；努力学习，提升自身能力，未来才能更好地为国家建设添砖加瓦。通过具体事例，让小李认识到学生也能以实际行动表达爱国之情，增强说服力。开放性试题，答案不唯一。
示例：小李同学，爱国可不能光嘴上说铭记于心呀，咱们虽是学生，但也能从身边小事做起，比如爱护环境、努力学习，这就是爱国行动呢。
3.本题考查倡议书。题目要求补充“爱我中华，从我做起”的倡议书，所以补充内容要围绕如何从自身做起表达对祖国的热爱展开，要具体、可行，能引导同学们将爱国行动落实到日常。
倡议书一般有称呼、正文、结尾（发出号召）和落款。本题已给出称呼“亲爱的同学们”、结尾号召“让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！”以及落款“初三（17）班全体同学 2025年4月15日”，需要补充的是正文部分。
确定正文内容要点：
学习方面：爱国可以从努力学习知识开始，因为知识是建设国家的力量，所以可以提及勤奋学习，为将来报效祖国做准备。
品德方面：爱国体现在日常的品德修养上，要遵守社会公德，爱护环境，尊重他人等，这些行为都是对国家形象的维护。
文化传承方面：中华文化源远流长，传承和弘扬中华文化是爱国的体现，如学习传统文化知识、参与文化活动等。
国家意识方面：要关心国家大事，增强国家认同感和归属感，如关注国家发展、维护国家尊严等。
根据上述要点，用简洁、通顺、有感染力的语言进行表述，使倡议书具有可读性和号召力。
示例：
“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是每个中华儿女义不容辞的责任。为了表达我们对祖国的热爱，在此，我们向全体同学发出如下倡议：
第一，勤奋学习，用知识武装自己：努力学习科学文化知识，是爱国的具体体现。我们应勤奋学习，不断提升自己的知识水平和能力，为将来报效祖国打下坚实基础。
第二，遵守公德，维护国家形象：在日常生活中，遵守社会公德，爱护公共环境，尊重他人，以实际行动展现良好的国民素质，为国家形象添彩。
第三，传承文化，弘扬民族精神：积极学习中华优秀传统文化，参与文化活动，让传统文化在新时代焕发出新的活力，增强民族自豪感和文化自信。
第四，关心时事，心系国家发展：关注国家大事，了解国家政策，为国家的繁荣出谋划策，以主人翁的姿态积极为国家发展贡献力量。
八、【答案】
（1）【秀·青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神
（2）① 【访·青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题） ② 实地（现场）采访
（3）① 【燃·青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。 ② 示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。
（4）【研·青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【解析】
（1）本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。
（4）考查对文本材料的探究。结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
九、【答案】
1.① 示例：非遗音乐我知道； ② 非遗音乐我探究；非遗音乐我推广；非遗音乐我传播。
2.示例：通过“巧运匠音，乐传非遗”活动，我们不仅学习到了非遗音乐的深厚内涵，更感受到了传承的力量。作为新时代的青少年，我们应担当起保护和传播非遗音乐的责任，让这份文化瑰宝在我们手中继续闪耀。
3.① 示例：小玲同学，为了这次活动，请问你都做了哪些准备呢？（或请问你是如何备赛的呢？或你获得如此高的奖，原因是什么？） ② 通过这次准备和表演，我不仅提升了演奏技巧，还对古筝的历史和文化有了更深入的认识。
【解析】
1.本题考查活动设计。本题旨在围绕 “音乐中的非遗” 设计活动形式，需具备可操作性和与主题的相关性。可从对非遗音乐的了解、传播等角度入手。参照“非遗音乐我演绎”的格式设计活动形式，需要突出学生在非遗音乐相关活动中的参与和实践，从体验、探索、宣传等不同角度进行构思。
示例：活动二：非遗音乐我聆听。活动三：非遗音乐我宣传。
2.本题考查自由表达观点。本题需要结合展板内容，从“学习”“传承”“担当”中选两个词阐述对“巧运匠音，乐传非遗”主题的思考。展板介绍了非遗音乐的文化价值、多种形式以及当下借助数字化等手段的发展情况。我们可以从通过学习非遗音乐知识，进而担当起传承责任等角度进行思考。
示例：学习非遗音乐，是我们打开千年文化记忆宝库的钥匙。我们在学习中感受先辈的智慧与情感，领略京剧、越剧的独特韵味，体会古筝、二胡的悠扬魅力。而担当则是我们接过传承的接力棒，在这个数字化时代，利用短视频、直播等新形式，让非遗音乐被更多人知晓，让这连接过去与未来的文化纽带更加牢固，让非遗音乐在新时代绽放光彩。
3.本题考查补写对话。第一空，根据小玲的回答可知，小记者应是询问她为这次古筝独奏获得一等奖做了哪些准备。
示例：小玲同学，为了在这次古筝独奏《高山流水》中获奖，你都做了哪些准备？
第二空，需结合活动主题“非遗音乐我演绎”，从对非遗音乐的感悟、自身能力提升等方面作答。
示例：我对非遗音乐古筝曲目有了更深刻的理解，也提升了自己的演奏技巧，还感受到了传统文化的魅力，收获很大。
十、【答案】
1.我认为B最适合 理由是：B图中有一位老人陪着两个孩子团坐在一起谈论着，三人中间有一本摊开来的书，三人的侧后方是一块书写着“会读书、做好人”等字样的屏风。这些图画元素与主题中“少年”“读书”“书香”“传承”“家风”等相吻合。而A图符合主题中的“少年正是读书时”，但是没有体现出“家风”“传承”的内容；C图中只体现出了“家风”和“传承”，没有体现出“读书”的内容。所以B最适合。
2.满分示例：书香浸润家风，阅读点亮生活！本次展览将带您走进亲子阅读与文化传承的世界：“书法展示：美文佳句集锦”，笔墨流转间凝聚着经典的力量，让静态文字跃动成视觉盛宴；“照片分享：阅读达人剪影”，用镜头定格阅读瞬间，每帧画面都是与书为友的生动注脚。“视频联播：亲子朗诵表演”，以声音为纽带，让文字化作亲子间的温暖共鸣。愿这场展览成为传递文化、启迪心灵的桥梁，让书香与家风的种子，在每个人心中生根发芽。
3.示例一：观点：AI智能语音能替代亲子阅读。
论辩要点：①AI智能语音能提供丰富的知识、多种语言等阅读资源；②AI智能语音使用便利，可以随时随地陪伴孩子阅读；③AI智能语音还能纠正发音、解释词汇，帮助提高孩子的语言能力；④AI智能语音也能模拟父母的声音，增强亲子阅读的代入感。
示例二：观点：AI智能语音不能替代亲子阅读。
论辩要点：①AI智能语音无法模拟父母的表情和动作，亲子阅读的情感表达不能完全体现。②AI智能语音不能根据孩子的即时反应调整讲述方式（比如放慢语速、重复重点、及时回复等），缺乏灵活性和针对性。③AI智能语音更多的是模式化的陪伴，不能与孩子产生随机讨论，对培养孩子的思维能力作用不大。④AI智能语音在对文章主题进行解读的时候，大多只能提供表面化的分析，难以结合孩子的生活实际来解释。
【解析】
1.本题考查图文转换。A图展现了“家风传承”的建筑外观，以及“孝为先”“勤奋”“好学”等元素 。它重点突出了良好家风的传承，不能很好契合“少年正是读书时”这一主题部分。从整体主题“少年正是读书时，书香家风共传承”来看，此图没有直接呈现出长辈与晚辈之间关于读书的互动，也未体现出家风在读书这件事上的传承关系，缺少“家风传承”中与读书紧密相连的关键内容。
B图里有老人陪着孩子围坐，中间摊开一本书，后方屏风写着“会读书、做好人” 。“老人陪孩子”体现了代际传承，对应“传承”；围坐读书场景紧扣“少年”和“读书”；“会读书、做好人”既强调读书，又蕴含着良好家风的引导，将“书香”和“家风”有机融合，全面涵盖了主题所包含的各个要素。
C图以“少年正是读书时”为背景，有两个孩子形象 。它主要强调了少年读书，在“少年”和“读书”方面有所体现。但图中没有涉及到家风相关元素，比如长辈的引导、体现家风内涵的语句或场景等，无法体现“书香家风共传承”中的“家风”及“传承”概念。
综上，B图在体现活动主题的全面性上表现最佳，所以最适合作为活动宣传画。
2.本题考查拟写前言。写这段展板前言，关键在于抓住活动主题，激发大家的兴趣。要先点明“少年正是读书时，书香家风共传承”这个主题，让读者迅速了解展览的核心。接着，阐述活动的价值，像对同学们阅读习惯的培养、家风传承的促进等。然后，简要提及展板内容，勾起大家的好奇心。最后，用热情的语言邀请大家前来参观。
示例：亲爱的家长、同学们：在“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动的滋养下，成果汇报展如约而至。此次活动，为少年搭建起阅读求知之桥，使其在书香中茁壮成长，更让优良家风在代际间脉脉相传。展板之上，书法展示区中，同学们挥毫泼墨，将美文佳句凝于笔端，每一笔都彰显着对经典的尊崇、对家风的传承。这里，既有少年意气，又有文化流芳。让我们一同走进这场书香与家风交融的盛宴，探寻其中的精彩与美好。
3.本题考查辩论词。这是一道关于辩论观点及要点梳理的题目。破题点在于明确自己对“AI智能语音能否替代亲子阅读”的立场，然后从不同角度阐述支持该立场的理由。如果持“不能替代”的观点，可从情感交流、个性化教育、阅读引导等亲子阅读独特优势方面找论据；若持“能替代”的观点，可从AI智能语音的便利性、资源丰富性、标准化发音等优势角度来论述。
示例：观点：AI智能语音不能替代亲子阅读。
论辩要点：情感层面：亲子阅读是父母与孩子亲密互动的过程，在这个过程中，父母温柔的声音、亲切的表情以及身体的接触，都传递着浓浓的爱意，能给予孩子情感上的满足和安全感。而AI智能语音只是机械地发声，没有情感温度，无法营造出这种温馨的亲子氛围。
教育层面：父母在亲子阅读时，可以根据孩子的反应和问题，灵活调整阅读方式和内容，进行个性化的教育引导。比如孩子对某个情节感兴趣，父母可以深入拓展讲解；孩子有疑问，能及时给予解答。AI智能语音缺乏这种针对性和灵活性，难以满足孩子个性化的学习需求。
成长层面：亲子阅读不仅仅是知识的传递，更是孩子语言能力、思维能力、想象力等综合能力培养的过程。父母与孩子在阅读中的交流探讨，能有效锻炼孩子的表达能力和思维能力。而AI智能语音单方面的输出，无法像父母那样与孩子进行深度互动，促进孩子全方位成长。
十一、【答案】
1.小妍，5月16日下午3点，盐城市民俗协会刘教授将在学校多功能报告厅作以“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”为主题的讲座，到时你来参加哦。
2.①二十四节气谚语指导人民顺应自然规律，合理安排农事；②二十四节气谚语与现代科技相结合，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的影响；③二十四节气谚语通俗易懂，朗朗上口，便于民间传承。
3.示例1：查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值； 示例2：利用假期走访民俗传承人，了解民俗背后的故事和寓意；
示例3：积极参加家乡民俗活动，成为民俗文化的守护者和传承者；
示例4：宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。
【解析】
1.本题考查语言表达。
①明确任务与关键信息 。本题任务是通过电话将学校专题讲座通知的主要内容转述给请假在家的小妍。关键信息有：时间为5月16日下午3：00 ；地点是学校多功能报告厅 ；主题是“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”；主讲人是盐城市民俗协会刘教授。
②组织语言要点 。电话沟通首先要有礼貌，合适的称呼能拉近与对方的距离。比如开头可以说“小妍，你好呀”，建立起亲切友好的交流氛围。按照一定顺序，依次清晰地说出关键信息。在转述过程中，要仔细核对关键信息，确保时间、地点、主讲人、主题准确无误，不能遗漏重要内容。
示例：小妍，你好呀！咱学校5月16日下午3点，在多功能报告厅，盐城市民俗协会的刘教授要开展一场主题为“藏在生活里的中国味——民俗文化的魅力”的讲座。内容肯定特别精彩，你一定要来参加呀！
2.本题考查概括。 农事指导作用：材料一提到“清明前后，种瓜点豆”“芒种不种，再种无用”“白露早，寒露迟，秋风种麦正当时”等谚语。在漫长农耕历史中，这些谚语是人们通过观察和实践总结而来。它们能指导农民顺应自然规律，明确不同节气适合进行的农事活动，合理安排播种、耕种等农事，保障农业生产有序进行，体现了对农业生产实践的直接指导作用。
灾害预防作用：材料二指出“霜降见霜，小雪见雪”这类农谚，能与现代科技（风云气象卫星监测 ）相结合。通过卫星监测地表温度和积雪覆盖情况的变化，验证农谚，并及时发布防寒预报预警，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的不良影响。
传承便利性：二十四节气谚语通常语言通俗易懂、朗朗上口，如材料中所列举的例子，便于在民间口口相传，有利于民俗文化在大众中传承，使人们能更好地了解节气知识和传统农耕文化。
3.本题考查补写倡议书。本题要求补写保护家乡民俗文化的倡议内容。补写时需围绕保护和传承民俗文化展开，从不同角度提出切实可行的行动建议。
了解民俗文化内涵：倡议同学们查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值。只有深入知晓民俗文化从何而来、独特之处以及意义所在，才能从心底生发出保护和传承的意识。比如了解家乡传统庙会的起源、庙会上特色表演的文化寓意等，对民俗文化有更全面深刻的认识，进而更好地去保护它。
亲身体验与传承：鼓励同学们利用假期走访民俗传承人。民俗传承人掌握着民俗文化的精髓和背后的故事。通过与他们交流，能深入了解民俗背后的故事和寓意。像向老艺人请教手工技艺的制作流程、背后传说等，还能亲身体验学习，成为民俗文化新的传承者。同时，积极参加家乡民俗活动，在参与过程中感受民俗魅力，增强对民俗文化的认同感，以实际行动成为民俗文化的守护者和传承者。
宣传推广民俗文化：倡议同学们宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。通过线上线下多种渠道，如在社交媒体分享家乡民俗文化的独特之处，在校内举办民俗文化展览等，让更多人了解家乡民俗文化的价值，扩大民俗文化影响力，吸引更多人加入保护和传承的队伍。
示例一：查阅资料了解家乡剪纸、庙会等民俗的起源与寓意，如“闹龙灯”祈求风调雨顺的文化内涵。
示例二：拜访老艺人学习剪纸、刺绣等技艺，参与端午包粽子等活动，亲身感受民俗魅力。
示例三：拍摄民俗短视频分享至社交平台，在校内举办展览、体验活动，扩大家乡民俗影响力。
十二、【答案】
1.合适。“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”是郭沫若对鼋头渚的赞美之词，引用此句作为宣传片标题，既点明了无锡鼋头渚风景绝佳的特点，又能借助名人诗句提升宣传片的文化内涵和吸引力，引发观众对无锡美景的向往。
2.烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚 上
3.示例：
邀请函尊敬的祝校长：
您好！
我们是锡城中学学生会。我校一直致力于促进文化交流，了解不同地区的文化魅力。我们听闻新疆霍城初级中学有着独特的地域文化，而无锡也有着丰富的历史文化底蕴。为增进两校之间的友谊，加强文化交流，我们诚挚邀请您于暑期带领贵校师生来无锡游学。
在无锡，您和师生们可以游览鼋头渚，欣赏太湖的绝美风光；参观寄畅园，感受江南园林的精巧雅致；还能漫步古运河畔，领略无锡的历史韵味。相信此次游学能让两校师生深入了解彼此的文化，收获珍贵的回忆。
期待您的回复，如有任何疑问或建议，欢迎随时与我们联系。
锡城中学学生会
［具体日期]
【解析】
1.本题考查写标题。该标题合适，原因如下：
契合地点特色：“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”直接点明了鼋头渚这一无锡极具代表性的景点。鼋头渚因独特地貌得名，且三面环水，与山渚相映成趣，是无锡自然景观的精华所在，此标题能精准聚焦这一特色地点，让观众一眼便知与无锡太湖相关。
文化底蕴深厚：该诗句出自现代文学家郭沫若之口。自古以来鼋头渚就吸引众多名人题词刻石，郭沫若的这句诗是对鼋头渚美景的高度赞誉，具有深厚文化内涵。用此诗句作为标题，能彰显无锡景的文化韵味，与“无锡景·文脉”主题中的“文脉”相呼应，体现出无锡自然景观背后承载的人文底蕴。
2.本题考查拟写对联。根据对联词性相对、结构相应、仄起平收等规则来组合。“吴韵绵长”是主谓结构，“烟波浩渺”也是主谓结构；“铸就”是动词，“涵养”也是动词；“梁溪精魂”是偏正结构，“江南气韵”是偏正结构；“一脉承”是数量词加动词，“千秋聚”是数量词加动词。从语义上，上联说吴地的韵味铸就梁溪精魂，下联从烟波浩渺的景色说涵养江南气韵，逻辑连贯。所以组合为“烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚”。
对联讲究仄起平收，“承”字是平声，为下联；“聚”字是仄声，所以“烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚”是上联。
3.本题考查拟写邀请函。写邀请函需注意格式规范和内容完整。格式上，要有标题、称谓、正文、敬语、落款。内容方面，正文需清晰表明邀请目的（邀请来无锡游学感受文化魅力）、邀请对象（新疆霍城初级中学祝校长及师生）、活动时间（暑期），语言要礼貌、热情、得体。
示例：
邀请函尊敬的新疆霍城初级中学祝校长：
您好！
我们是锡城中学学生会。一直以来，两校友好结对，情谊深厚。无锡是一座充满文化魅力的城市，有着秀美的太湖风光、悠久的历史古迹和独特的人文风情。为进一步促进两校文化交流，增进彼此友谊，我们诚挚邀请您于今年暑期带领贵校师生前来无锡游学，亲身感受无锡的文化魅力。在游学期间，我们将精心安排参观鼋头渚、寄畅园等知名景点，领略江南园林的精巧雅致；走访无锡博物院，探寻这座城市的历史脉络；体验无锡传统民俗活动，感受独特的风土人情。期待您和贵校师生的到来，相信此次游学定能成为一段难忘的美好回忆！
锡城中学学生会
[具体日期]
十三、【答案】
1.全球首场“人机共跑”半程马拉松开跑（全球首场人机共跑半马开赛）
2.示例1：①采访对象：北京经开区管委会副主任梁靓。 采访目的：了解全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事的举办意义（初衷）。
采访问题一：本次全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事采用独特的赛道模式，当初是如何构思并确定这一模式的？问题二：它对未来机器人技术发展和相关赛事举办会产生哪些深远影响？
示例2：①采访对象：机器人赛队技术人员。
②采访目的：了解机器人技术挑战与突破、比赛过程中的故事。
③采访问题一：在比赛过程中，机器人面临的最大技术难题是什么？问题二：在机器人出现故障（如“N2+”摔跟头）后，团队是如何快速应对的？
示例3：①采访对象：“天工Ultra”所属团队负责人。
②采访目的：了解“天工Ultra”技术挑战与突破以及未来规划。
③采访问题一：“天工Ultra”成为全球首个完成半马的机器人，团队为此做了哪些特殊的技术研发和准备？问题二：未来在机器人性能提升方面还有哪些规划？
示例4：①采访对象：人类跑者代表。
②采访目的：了解人类跑者对人机共跑赛事的感受，全面呈现赛事的独特价值与影响力。
③采访问题一：与机器人同场竞技，是一种怎样的体验？问题二：在比赛过程中，机器人的表现有没有给您带来新的启发或感受？
3.示例：在终点前一百米头身分离，依然爬起来坚持冲过终点，这种永不言弃的精神，也是当之无愧的冠军！ 示例：这次比赛不仅是对我们能力的考验，更是一次难得的突破机会。哪怕摔得“遍体鳞伤”，也要拼尽全力完成比赛，不能辜负团队的付出，更不能放弃挑战自我的信念！ 示例：我的身后站着无数的科技工作者，他们的实验室灯光昼夜长明。正是有了他们长年累月的坚持，我才能踏上今天的赛道。
【解析】
1.本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。注意字数要求。
新闻稿主要围绕4月19日在北京亦庄举办的赛事展开，核心事件是“全球首场‘人机共跑’半程马拉松赛事正式开跑”，这是整个新闻稿最关键的信息。可拟写标题为：全球首场“人机共跑”半马开跑。
2.题考查采访设计。采访对象：可选取参赛机器人研发团队成员、人类跑者、赛事组织者。研发团队成员了解机器人技术难题；人类跑者能分享“人机共跑”独特体验；赛事组织者知晓赛事筹备、意义等情况。采访目的：围绕比赛，了解机器人参赛技术突破、人类跑者感受及赛事意义，为新闻采编提供全面信息。采访问题：针对不同对象设计。如问研发团队“机器人此次参赛在技术上有哪些关键突破？”；问人类跑者“和机器人一起跑，体验和以往马拉松有何不同？”；问赛事组织者“举办这场‘人机共跑’赛事的初衷是什么？”
示例：采访对象：人类跑者代表
采访目的：深入了解人类跑者参与此次“人机共跑”半程马拉松赛事的独特体验、心理感受，挖掘赛事对人类跑者带来的影响，全面展现赛事的多元魅力。
采访问题一：在得知此次比赛是“人机共跑”模式时，您内心的第一反应是什么？是什么促使您决定参加这场特别的赛事？
采访问题二：与机器人一同在赛道上奔跑，您觉得和以往参加的纯人类马拉松比赛相比，最大的不同之处在哪里？这种差异给您带来了怎样的体验？
3.本题考查情景对话。材料一介绍了“人机共跑”半程马拉松赛事的基本情况，包括比赛模式和挑战。材料二讲述了松延动力“N2 +”在比赛中的表现，如摔倒后爬起来继续跑并最终获得亚军，以及比赛的难度和大赛理念。材料三说明了“天工Ultra”成为首位完赛的机器人，获得冠军。
第一空，天工Ultra要肯定N2 +作为英雄的原因，需从材料二中N2 +摔倒后继续跑完比赛这一表现入手，突出其坚韧不拔的精神。如：在摔倒后头身分离的情况下，依然爬起来坚持跑完全程，这种坚韧不拔的精神令人敬佩，也是当之无愧的英雄！
第二空，N2+要表达摔倒后的想法，应围绕坚持完成比赛、不放弃等积极态度来写。如：一定要坚持跑完比赛，不能轻易放弃，哪怕身体受损，也要完成这场挑战，不能辜负团队的付出，更不能放弃挑战自我的信念！
第三空，天工Ultra要说明成功并非一人一时之功的原因，可从比赛背后团队、技术等多方面支持的角度考虑。如：这背后离不开研发团队无数个日夜的辛勤付出，是他们的智慧和技术让我能够顺利完成比赛，还有赛事组织方提供的这个测试验证平台，也让我有了展示的机会。