(共18张PPT)
Part A Let’s talk
Unit One How tall are you
人教版小学英语六年级下册
Welcome to the Dinosaurs Museum!
Let’s say
It’s heavy.
It’s tall.
It’s big.
Zhang Peng and Mike are in the Dinosaurs Museum too.
This dinosaur eats vegetables.
It’s big.
Let’s say
This dinosaur eats meat.
It’s taller.
Look. This is the tallest dinosaur in this hall.
How tall is it
Watch then answer
Let’s say
Maybe 4 metres.
How tall is it
This is the tallest dinosaur in this hall.
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
Let’s say
tall
taller
tallest
short
shorter
shortest
old
older
oldest
young
younger
youngest
Let’s say
How tall is Zhang Peng
Zhang Peng is taller than this one.
This dinosaur isn’t tall.
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
Watch, repeat than answer
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
How tall is Zhang Peng
He’s 1.65 metres.
How tall is John
He’s 1.61 metres.
How tall are you
I’m ....
Let’s say
第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？
恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。
Zhang Peng is taller than John.
Let’s say
John is 1.61 metres.
Zhang Peng is 1.65 metres.
Sarah is 1.55 metres.
Zhang Peng is the tallest.
Peter is 12 years old.
Let’s say
Amy is 13 years old.
Amy is older than Peter.
Peter
Amy
Sam
Sam is 10 years old.
Amy is the oldest.
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
I’m ______ than ____.
Talk in pairs
How old are you
____ is the tallest/
oldest/shortest/
youngest.
How tall are you
Who is taller than you
Who is older than you
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
Exercise 1
1. A. tall B. short C. older
2. A. dinosaur B. panda C. than
3. A. young B. tallest C. big
4. A. metre B. small C. long
5. A. eat B. vegetable C. meat
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
Exercise 2
tall taller tallest
1. This is my brother. He is _______ than me.
2. —How ______ is Jim —He’s 1.65 metres.
3. —Who is the _______ in your class —Tony.
tall
taller
tallest
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六年级下册Unit 1 How tall are you
Part A Let’s talk教案
单元重点：1、了解并运用形容词的比较级对人物的年龄、身高、体重等特征做出比较，并理解比较级和最高级的基本构词规律；
2、听、说、读、写，并在情景中运用句型：How tall … It’s/I’m … than … Who is … than you 比较动物、人物等的信息;能用What size are your shoes 等句子询问并回答；
3、 能够在语境中理解生词dinosaur, hall, metre, than及both的意思，并能正确发音；
4、能够完成各部分的任务活动。
本课时重点：1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题；
2、能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：How tall … It’s/I’m … than … Who is … than you 比较动物、人物等的信息；
3、能够在语境中理解生词dinosaur, metre, than的意思，并能正确发音；
4、能够完成对比同学与自己身高和年龄的活动。
教学过程
Warming-up
Welcome to the Dinosaurs Museum!让学生们视听歌曲，感受恐龙博物馆里的各种恐龙的形态；
接着让学生将这些恐龙的形态描述出来。
Presentation
Zhang Peng和Mike也在恐龙博物馆，我们一起去看看吧。
完成Let’s try部分的任务，再说一说。
提出问题，大厅里最高的恐龙有多高，让学生视听动画并回答问题。
Practise.
1. Let’s say:逐步呈现形容词，让学生说出这些词的比较级和最高级。
2．Let’s say，继续提出问题，让学生进一步学习对话内容，接着进行问答活动。
3. Let’s say，将小朋友们的身高、年龄列出来，让学生们进行比较并说一说。
Talk in pairs.
让学生们提问身边的同学或者朋友，然后再根据提问的结果说一说。
Homework
Read the text for three times.
Make sentences by using these words.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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