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人教版 七年级上册 第一单元 第一章
第四节 细胞的生活
新课导入
人造皮肤
细胞培养
大家知道这是什么吗？
怎样才能让这些细胞活下去呢？
光能
热能
物质
能量
知识讲解
储存
细胞的生命活动离不开物质与能量
物质是由什么组成的呢？
物质是由分子组成的，分子可由浓度高处向浓度低处扩散。
蔗糖分子
分子的运动
分子小
不含碳
分子大
含碳
水分子与蛋白质分子的比较
水分子
蛋白质分子
水、
氧气、无机盐等
小分子，一般不含碳，不能燃烧
糖类、脂肪、蛋白质
核酸等
无机物
大分子，一般含碳，一般能燃烧
细胞中的物质
有机物
想一想：
细胞的什么结构在控制物质的进出？
废物
（尿素）
其他物质
有用的物质
（一）细胞膜控制物质进出细胞
考考你：判断箭头的含义
分泌的物质
有用的物质
细胞膜
对物质进出的控制具有一定的选择性
太阳能
风能
动能
电能
能量
化学能
讨论：蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量？
结论：能量可以由一种形式转变成另一种形式
光能
下面这四幅图说明了什么？
能量通过能量转换器获得
讨论分析：
光合作用——绿色部分——叶绿体
光能
化学能
食物中的化学能
光能
电能
线粒体
动力车间
太阳光能
叶绿体
有机物中的化学能
生物生活所需的能量
线粒体
（二）细胞质中有能量转换器
叶绿体
线粒体
遗传信息的传递
控制生物的生长和发育的遗传信息储存在哪里呢？
小羊多莉的身世
B
A
C
供核母羊
分离乳腺细胞
细胞核
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
融合细胞
体外培养
胚胎
（融合细胞分裂）
代孕母羊
克隆羊
（三）细胞核控制着生物的发育和遗传
讨论：克隆羊多莉的长相既不像C羊，也不像A
羊，而与B羊十分相似，这说明什么问题？
DNA
染色体
基因
细胞核
（遗传信息）
（遗传物质）
（遗传物质载体）
（遗传信息库）
基因
DNA
染色体
细胞核
基因、DNA、染色体、细胞核的关系
细胞膜 控制着物质的进出
细胞质 具有能量转换器
细胞核 控制着生物的发育和遗传
细胞是
物质
能量
信息
课堂小结
细胞结构
功能
统一体
课堂练习
1.决定人体的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 细胞核 D. 液泡
C
2.连连看
请将下列结构与相应功能用线连接起来
A细胞壁 ①控制物质进出
B细胞膜 ②保护和支持作用
C细胞核 ③遗传信息库
D线粒体 ④使光能转变成化学能
E叶绿体 ⑤动力车间登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《细胞的生活》练习
一.选择题
1. 下列细胞中的物质，属于无机物的是（ ）
A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 氧21·cn·jy·com
2.冷水泡菠菜仍是水，沸水泡菠菜却能得到菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的哪一结构（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质
3. 克隆羊“多莉”的长相几乎跟谁一模一样（ ）
A. 供核母羊 B. 代孕母羊
C. 供无核卵母羊 D. 供卵细胞母羊
4. 一般来说，对细胞有利的物质可以进入细胞，而对细胞有害的物质则不能进入，这主要是由于 能控制物质进出细胞．【版权所有：21教育】
A. 细胞壁 B. 细胞核
C. 细胞膜 D. 细胞质
5. 下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）
A. 细胞核 B. 线粒体
C. 叶绿体 D. 叶绿体和线粒体
6. 植物细胞中与能量转换有关的细胞结构是（ ）
A. 叶绿体 B. 叶绿体和线粒体
C. 线粒体 D. 线粒体和细胞核
7. 食物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的？（ ） 2·1·c·n·j·y
A. 细胞核 B. 细胞膜
C. 叶绿体 D. 线粒体
8. 2002年9月郑州市民李广利 ( http: / / www.21cnjy.com )先生成为我国第一位领取18个位点“基因型身份证”（见图）的幸运儿．这张身份证上的18个位点信息取自李先生体细胞的（ ） www.21-cn-jy.com
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 细胞核
9. 遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪个结构里面（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 21教育网
C. 细胞质 D. 细胞核
10. 从母羊甲乳腺细胞中取出细胞核 ( http: / / www.21cnjy.com )融入到从母羊乙取出的去除细胞核的卵细胞中，再移植到母羊丙的子宫里，生出后的小羊丁的主要性状像（ ） 21·世纪*教育网
A. 母羊甲 B. 母羊乙
C. 母羊丙 D. 母羊甲、乙、丙的综合体
11. 细胞的遗传信息库是 （ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 【出处：21教育名师】
C. 细胞核 D. 细胞壁
12. 下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
A. 细胞的控制中心是细胞核
B. 动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体
C. 细胞中的物质都是自己制造的
D. 所有的物质都能通过细胞膜
13. 细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是 （ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 细胞壁 D. 细胞核
14. 一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导自身发育的全部信息，它是（ ）
A. 生命信息 B. 遗传信息
C. 染色体 D. 细胞膜
15. 种植作物常施肥，控制无机盐进入根细胞的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 21*cnjy*com
C. 细胞核 D. 细胞质
二.连线题
请将下列结构与相应功能用线连接起来
A细胞壁 ①控制物质进出
B细胞膜 ②保护和支持作用
C细胞核 ③遗传信息库
D线粒体 ④使光能转变成化学能
E叶绿体 ⑤动力车间
三.识图题
1.细胞是构成生物休的基本结构和功能单位．图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图 示植物细胞的结构，[1] 的主要功能是 ．
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ] ．【来源：21·世纪·教育·网】
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ] 结构．
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] 结构中．
2.请据图一、图二回答下列有关问题：
（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是 ．
（2）图二表示的是细胞的 过程．
（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分 ( http: / / www.21cnjy.com )于植物细胞的特点是：细胞最外层没有 ，细胞质中没有贮存细胞液的 ，也没有能进行光合作用的 ．www-2-1-cnjy-com
（4）动物细胞是动物体 和 的基本单位．
四.简答题
1.克隆羊“多莉”诞生的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核抽出，注入到A羊无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞，这个细胞经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育．一段时间以后，一只活泼可爱的小羊就出生了，这就是“多莉”．根据上述过程回答： 21*cnjy*com
（1）C羊代孕母羊是“多莉”的母亲吗？ ．
（2）“多莉”的多数特征像 ．
（3）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于 ．
2.细胞的生活靠的是细胞各 ( http: / / www.21cnjy.com )种结构的分工协作．请你将细胞中下列结构名词：“细胞膜”、“叶绿体”、“线粒体”、“细胞核”填写到相应的功能的横线上．
①遗传信息库是 ．
②动力车间是 ．
③控制物质进出的是 ．
④使光能转变成化学能的是 ．
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.A
4.C
5.B
解析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．21cnjy.com
6.B
解析：植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿 ( http: / / www.21cnjy.com )体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．21教育名师原创作品
7.C
解析：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 ( http: / / www.21cnjy.com )．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．可见C符合题意．
8.D
解析：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染 ( http: / / www.21cnjy.com )料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．因此，选项A、B、C均不符合题意．2-1-c-n-j-y
9.D
10.A
11.C
12.A
解析：A、决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核，故A说法正确；【来源：21cnj*y.co*m】
B、动物细胞中不含叶绿体，所以B说法错误；
C、细胞中的一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，故C说法错误；
D、细胞膜能阻挡对细胞有害的物质，并不是所有物质都能通过，故D说法错误．
13.D
14.
15.B
二.连线题
三.识图题
1.（1）②；细胞核； 保护和控制物质的进出；
（2）⑦； 叶绿体； ④；线粒体；
（3）⑤； 液泡；
（4）③；细胞核
解析: 由动、植物细胞结构模式图可知：①代表细胞膜，②代表细胞质，③代表细胞核，④代表线粒体，⑤代表液泡，⑥代表细胞壁，⑦代表叶绿体． 21世纪教育网版权所有
（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞．
（2）叶绿体和线粒体都是细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释出来，供细胞利用．
（3）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液．
（4）细胞核是遗传信息库．细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状．
2.（1）细胞膜；
（2）分裂；
（3）细胞壁； 液泡； 叶绿体．
（4）结构；功能．
解析：（1）细胞膜控制物质的进出 ( http: / / www.21cnjy.com )，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出．
（2）细胞通过分裂产生新细胞．
（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有．
（4）细胞是构成生物体的结构和功能基本单位，动物细胞也不例外．
四.简答题
1.（1）不是；
（2）B羊；
（3）细胞核中．
解析：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A ( http: / / www.21cnjy.com )，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为遗传信息在细胞核中，所以小羊多莉像供细胞核母羊B；小羊多莉，证明了细胞的控制中心是细胞核．
（1）C羊是代孕羊，不是“多莉”的母亲．
（2）“多莉”的多数特征像B羊．
（3）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于细胞核中．
2.①细胞核
②线粒体
③细胞膜
④叶绿体
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《细胞的生活》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）说明细胞的生活需要物质和能量，说出细胞中含有的物质的种类，说明细胞膜能控制物质进出细胞
（2）描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用
（3）描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用
2.过程与方法
（1）对实例或资料进行观察、分析、讨论，完成概念的学习过程
（2）尝试通过猜想、类比、推测、分析、归纳等思维活动过程，理解细胞中的物质和能量， 发展科学探究能力，培养学生的推理能力21cnjy.com
3.情感态度和价值观
通过本节内容的学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点
【教学重点】
1.细胞膜控制物质进出的功能
2.细胞核是细胞的控制中心
3.叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用
【教学难点】
1.细胞核是细胞的控制中心
2.叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用
【教学方法】
演示实验法、师生互助合作学习
【课前准备】
1．演示实验材料：花生、试管、清水、温度计
2．多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
师：请看图，大家知道这是什么吗？这是人造 ( http: / / www.21cnjy.com )皮肤，是为了解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出来的。研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，那么，怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？尝试做出自己的推测吧！（利用高科技成果展示，让学生领略科学风采的同时，激发学生思考本节学习内容）21教育网
生：给细胞提供生命活动所需要的物质
二、新知导学
师：我们的身体是由很多细胞组成的，在你不知 ( http: / / www.21cnjy.com )不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成，细胞的生命活动离不开物质与能量，那么，什么是物质，什么是能量呢？这是我们在生活中经常食用的花生，你知道它可以用来烧水吗？我们来看一个演示实验，在观察的过程中，我们发现有光亮，这是光能，水的温度升高了，这是花生在燃烧时产生热能，这些能量源自花生中的能量，这些能量储存在花生自身所含的物质中，那么，生物体都含有哪些物质和能量呢？它们又是如何被利用的呢？细胞的生命中哪一结构起主导作用呢？下面我们带着问题开展本节课的学习。（利用花生烧水的演示实验导入新课，提出物质与能量的内在关系，逐步深入，激发学生的学习兴趣）www.21-cn-jy.com
（一）细胞膜控制物质的进出细胞
师：首先我们来看一下物质是由什么组成的呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )（利用蔗糖扩散到水中的实验，帮助学生认识到物质是由分子组成的）分散在水中的是蔗糖分子，可见，物质是由分子组成的，分子可由浓度高处向浓度低处扩散，分子间又是有差异的，我们来比较一下水分子与蛋白质分子的区别：水分子分子较小且不含碳，而蛋白质分子较大含碳，可以燃烧。花生在燃烧过程中，能燃烧的，大分子的，一般含碳的物质我们称之为有机物，如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等，而在花生燃尽后，剩下的不能燃烧的，小分子的，一般不含碳的物质我们称之为无机物，如水、氧气、无机盐等，请你开动脑筋想一想，这些物质都来自于生物体，储存在细胞中，那么，是什么控制物质的进出呢？21世纪教育网版权所有
这是与细胞有关的物质交换图，考考你：请判断箭头所代表的物质的含义（引导学生进行分析）
生：根据图片分析进出细胞的物质的类别，能够进入细胞的是有用的物质，仅排出的是废物如尿素，不能够进入细胞的是其他物质。2·1·c·n·j·y
师：细胞成长过程中需要一些物质，同时，细胞也会有一些废物产生。大家结合右图想一想：细胞的什么结构在控制物质的进出？ 【来源：21·世纪·教育·网】
生：细胞膜控制物质的进出（结合细胞的结构回答问题）
师：根据物质进出的特点，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们会发现，细胞膜对物质进出的控制具有一定的选择性，物质在进入生物体后，除能够构建细胞，还能将物质中的能量释放出来。21·世纪*教育网
（二）细胞质中的能量转换器
师：在自然界中能量有多种存在形式，如太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳能、风能、动能、电能等，能量中的大部分都储存在物质中，以化学能的形式存在，如蜡烛，在构成它的材料——石蜡中储存着化学能，当它被点燃时，其中的能量有一部分以哪一种能量的形式释放出来呢？那就是光能，由此可见，能量可以由一种形式转变成另一种形式（图片演示，引导学生认识能量转变）www-2-1-cnjy-com
生：分析蜡烛的能量变化过程，认识到能量可以转变
师：我们来看一个讨论分析：下面这四幅图说明了什么？
生：车加油后，在发动机的作用下能将 ( http: / / www.21cnjy.com )其中的能量释放出来，我们每天的运动需要能量，它们来自于我们每天的食物，也需要将能量进行转化，所以，在生物体内需要一个能够将能量进行转换的结构——能量转换器（讨论分析，认同能量转换器）21·cn·jy·com
师：我们都知道植物能吸收光能进行光 ( http: / / www.21cnjy.com )合作用，植物的绿色部分能够进行光合作用，可见，能够转换光能的是植物体内的叶绿体，能够将光能转换成化学能贮存在有机物中，而线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，转变成生物生活所需的各种能量（讲解细胞中的能量转换器，注重两者之间关系的理解）2-1-c-n-j-y
（三）细胞核控制着生物的发育和遗传
师：大家来看，你们认识他们吗？——这就是甜蜜 ( http: / / www.21cnjy.com )温馨的一家。我们会发现父女与母女之间有很多相似的地方，这是为什么呢？有什么样的信息在传递吗？（激趣导入，认识遗传信息是可以在一代与一代之间传递的） 21*cnjy*com
生：生物具有遗传现象，是遗传信息在传递
师：可见生物之间有遗传信息 ( http: / / www.21cnjy.com )在传递，那么在生物之间是什么在传递遗传信息，进而控制生物的生长和发育呢？我们来看一个实例——克隆羊多莉，哪位同学能够复述它的诞生过程？（出示多莉图片，请学生对其产生过程进行交流）【来源：21cnj*y.co*m】
生：交流、复述多莉羊的诞生过程
师：克隆羊多莉的长相既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相似，这说明什么问题？（层，层深入，引导学生得出结论）【出处：21教育名师】
生：尝试回答——细胞核控制着生物的发育和遗传。
师：生物体的遗传物质是D ( http: / / www.21cnjy.com )NA，中文名称是脱氧核糖核酸，控制生物特征的基因是DNA上具有遗传效应的片段，基因上具有遗传信息，所以我们会发现遗传信息储存在基因上。基因存在于DNA上，DNA与蛋白质共同构成染色体，所以染色体是遗传物质的载体，DNA进一步构成染色体。它们之间的关系是这样的，每种生物的染色体的数目是不同的，它存在于染色体，而染色体存在于细胞核中，所以，细胞核控制着生物的遗传与生长、发育。【版权所有：21教育】
师：下面我们来总结与遗传有关的各物质之 ( http: / / www.21cnjy.com )间的关系：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核中。综上所述，细胞的生活需要的物质由细胞膜控制进出，细胞生活所需要的能量由细胞质中的叶绿体与线粒体来转换，细胞核中储存大量的遗传信息，控制细胞的生长和发育，由此可见，细胞的生活是物质、能量、信息的统一。21教育名师原创作品
三、精华提炼
细胞中主要结构与功能的关系，结构与功能相适应，细胞是物质、能量、信息的统一体。
四、典型试题
1.决定人体的遗传物质主要存在于（ C ）
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 液泡
2.连连看：
请将下列结构与相应功能用线连接起来
A细胞壁 ①控制物质进出
B细胞膜 ②保护和支持作用
C细胞核 ③遗传信息库
D线粒体 ④使光能转变成化学能
E叶绿体 ⑤动力车间
【板书设计】
第四节 细胞的生活
细胞 细胞膜——控制着物质的进出 物质
的 细胞质—— 具有能量转换器 能量 统一体
结构 细胞核——控制着生物的发育和遗传 信息
【教学反思】
物质与能量两词相对学生来说比较抽象，教 ( http: / / www.21cnjy.com )学中利用花生烧水的演示实验，让学生观察到了能量的释放及能量来自于物质，并且认识到了无机物与有机物的概念与区别，将抽象概念变得形象，利于学生的理解与掌握；通过汽车加油，让学生认识到能量转换需要转换器，在生物体中同样也具有转换器；多莉羊的诞生，帮助学生理解了遗传信息储藏的位置，认识到了细胞核的功能，通过对生物学中结构与功能相适应的观点的渗透，认识到生物细胞是一个统一的整体。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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