2.3线段长短的比较 同步训练(含答案)2025-2026学年数学冀教版(2024)七年级上册

文档属性

名称 2.3线段长短的比较 同步训练(含答案)2025-2026学年数学冀教版(2024)七年级上册
格式 docx
文件大小 108.9KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2025-08-26 15:25:59

图片预览

文档简介

2.3线段长短的比较
线段长短的比较
1.线段AB的长为2 m,线段CD的长为195 cm,则线段AB和线段CD的大小关系是 (  )
A.AB>CD B.AB=CD
C.AB2.如图,用圆规比较两条线段AB和A'B'的长短,其中正确的是 (  )
A.A'B'>AB B.A'B'=AB
C.A'B'线段的画法
3.如图,平面内有射线AP和点B,C,按下列语句画图:
(1)连接AB.
(2)在射线AP上,截取AD=AB.
(3)连接BC,并延长BC到点E,使CE=BC.
(4)连接DE.
线段的基本事实及两点之间的距离
4.如图,把一个圆剪去一部分,所得涂色部分的图形周长比原来圆的周长小,能正确解释这一现象的数学知识是 (  )
A.两点确定一条直线 B.垂线段最短
C.两点之间线段最短 D.无法解释
5.如图,从学校A到书店B有①②③④四条路线,其中最短的路线是(  )
A.① B.② C.③ D.④
1.如图,在三角形ABC中,比较线段AC和AB的长短,方法可行的有 (  )
①凭感觉估计;②用直尺测量出AB和AC的长度;③用圆规将线段AB叠放到线段AC上,观察点B的位置;④沿点A折叠,使AB和AC重合,观察点B的位置.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图是一个多边形纸片,小明用剪刀剪掉部分①留下部分②后,发现纸片的角的个数变多了,但是周长变小了,纸片的周长变小蕴含的基本事实是        .
3.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资建一个蓄水池,不考虑其他因素,请画图确定蓄水池H点的位置,使它与四个村庄的距离之和最小.
4.(几何直观)如图所示,有一个圆柱形纸筒,一只虫子在点B处,一只蜘蛛在点A处,蜘蛛沿着纸筒表面准备捕捉虫子,那么蜘蛛想要最快地捉住虫子,应怎样爬行
【详解答案】
基础达标
1.A 2.C
3.解:(1)(2)(3)(4)如图所示:
4.C 5.B
能力提升
1.C 解析:凭感觉估计线段的长度不够准确,容易受到视觉误差等影响,因此这种方法不可行.用直尺测量线段的长度是直接且准确的方法,可以得到线段的具体长度,从而比较它们的长短,因此这种方法可行.用圆规将线段AB叠放到线段AC上,通过观察点B的位置可以判断线段的长短,因此这种方法可行.沿点A折叠,使AB和AC重合,通过观察点B的位置可以直观地比较两条线段的长短,因此这种方法可行.故选C.
2.两点之间线段最短
3.解:连接AD和BC,把蓄水池建在交点上,因为这样H点既在线段AD上,又在线段BC上,由“两点之间线段最短”可知,此时蓄水池与四个村庄的距离之和最小.如图所示,H点即为所求的点.
4.解:如图所示,将圆柱侧面展开,蜘蛛沿线段AB爬行,能最快地捉住虫子.