三年级数学下册教案 旅游中的数学 1（北师大版）

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旅游中的数学
教学目标：21世纪教育网21世纪教育网
1. 知识目标：
通过数学实践活动使学生体会数学与自然、人类社会的密切联系。
2. 能力目标：
在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
3. 情感目标：
增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精。
教学策略：
运用所学的知识解决问题，发展学生的应用意识。
教学过程：
教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用
一、创设情境、激趣揭题 你们参加过夏令营吗？淘气和笑笑组织了一个科技夏令营，你们想不想一起支看看？ 想，旅游很好玩。 让学生从生活出发，获得学习兴趣。
二、扶放结合、探究新知 活动一：租车出示课本36页图。观察：从力中能发现什么信息？小结，板书：小车120元乘12人大车160元乘18人能发现什么问题？你能想出几种方案？巡视，参与小组讨论。小结，找出最合适的方案。活动二：用餐1. 课件出示快餐店的店面图。请一位同学扮演服务员向顾客介绍本店的菜单，谁想试一试？通过刚才两位同学的介绍，你还发现什么？2. 合理点菜，算出价格。 小组观察，讨论交流、汇报。怎样租车最省钱？小组讨论，填写36页表格汇报方案。不同的学生报出菜名及价格。说说自己的发现，如什么菜最贵，什么菜最便宜等。学生小组交流，设计方案。 让学生经历尝试、比较、选择的过程，学会选择最优化策略的途径和方法。
三、反馈矫正、落实双基 设计旅游计划。课文第38页的“实践活动：设计旅游计划。”1. 认真审视课文要求。2. 讨论确定旅游景点。3. 学生设计旅游计划。 小组讨论，设计合理的旅游方案。 让学生进行小组合作。让每一位学生在小组中发挥自己的特长，各尽其职。
四、小结评价、布置预习 1. 本节课你有什么收获？2. 准备面积所用到的学具。 交流自己的心得。
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