3.9电脑绘制读书笔记 课件（19张PPT）-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）

第 3 单元 科技提升
学习体验

第 9 课 电脑绘制读书笔记

学习目标

情境引入

新知学习

项目探究





目录
1.利用图示法描述某个故事的发展过程，感受图示法描述相较于文字法描述的优势。
2.利用思维导图梳理某个故事中出现的人物，感受思维导图记笔记的优势。

有时候，千言万语不如一张图来得直接。例如，你要告诉别人如何从图书馆到达动物园，如果你画一张图，对方会更清楚怎么走。


图示法，是指用符号和简练的文字描述问题或者事件（故事）的方法。
相较于文字法描述，图示法描述更加清晰简洁、直观易懂。
思维导图是表达思维过程的图形工具，可以归纳知识点、探索知识之间的关联。
绘制思维导图时注意以下问题：
①主题明确；
②分层表达；
③颜色和图文表达相结合。
《西游记》原著一共有一百回，讲述了唐僧师徒四人和白龙马历经艰险，到达西天取得真经的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
我特别喜欢《西游记》中三打白骨精这个故事，可如何利用图示法描述这个故事呢？
2.使用思维导图介绍《西游记》中出现的主要人物。
提示：绘图工具有很多，有计算机自带的画图软件、文字处理软件等，还有很多在线工具。
2.使用思维导图介绍《西游记》中出现的主要人物。
3.从《西游记》中选一个故事，熟悉故事情节。
（1）参考图9-3，使用图示法描述自己选择的故事，要求包含故事中发生的主要情节，情节的先后顺序正确。
（2）参考图9-4，将故事中出现的主要人物进行梳理，介绍人物的性格、武器、战斗力等。
（3）利用自己绘制的两张图，给其他同学讲故事。
接下来是“快速出门攻略”的两种描述方式，结合图示法描述《西游记》故事情节的例子，想一想，图示法描述和文字法描述哪个好？为什么？
1.讲一讲。
图9-6是《西游记》中大战红孩儿故事的主要情节描述。根据这张图，试着将故事完整地讲述出来。
2.做一做。
以中国传统节日为中心词，绘制思维导图。对照思维导图，向
其他同学介绍图中每个节日的时间、习俗和典故。
思维导图又称脑图或心智图，被誉为21世纪全球性思维工具。思维导图的发明者是英国学者东尼·博赞（简称东尼），他在大学时随着阅读量和知识量的迅速增长，遇到信息吸收、整理及记忆的困难后，开始寻求解决这些问题的办法。
东尼在研究达芬奇、爱因斯坦等人时发现，这些“天才人物”的手稿主要由图像、图形、符号、文字构成。东尼在学习了心理学、神经生理学、信息理论、神经语言学等相关知识后逐渐认识到，如果让人类大脑的各个方面彼此协同工作，则其发挥作用的效益和效率会更高。1974年，东尼的《启动大脑》一书出版，“思维导图”的概念首次被正式提出。