第1课 从锁国走向开国的日本 课件 (3)【共20张ppt】

课件20张PPT。第1课 从锁国走向开国的日本一、德川幕府的统治
1.建立：___世纪初，德川幕府开始统治日本。
2.内外政策：
(1)建立幕藩体制：
①天皇:是_____上的最高统治者。
②将军:直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要的城
市。17名义③大名:是藩的首领，享有藩的___________，必须听命于___
___。
④武士:将军和大名的_____，是幕府的统治基础。
(2)实行等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同的身
份等级。
(3)推行锁国政策：
①目的：防止_________对日本的侵入。
②措施：严禁日本人与外国贸易，把_________和传教士驱逐
出境，只允许同中国、朝鲜和_____等国通商；日本人不得出
国，不允许在国外的日本人回国。世袭统治权将军家臣外部势力外国商人荷兰【合作探究】
1.日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国政策的异同。
提示：清朝主要是由于封建统治者的盲目自大，日本主要是为了防止外部侵略势力。但都是落后的封建自然经济的产物；都是为维护其封建统治。3.经济状况：
19世纪初，农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展，出
现了_____________。
【合作探究】
2.资本主义萌芽的产生给日本带来怎样的影响？
提示：资本主义萌芽的产生和发展，对自然经济产生了很大的
冲击力，加速了日本社会的分化，从根本上动摇了幕府封建统
治的基础。资本主义萌芽4.社会关系：
(1)社会矛盾日趋尖锐：_____受到沉重剥削和压迫，起义不
断；_________不满幕府的严格限制和掠夺；一些__________
迫于生计，逐渐产生反抗思想。
(2)1837年，___________在大阪领导武装起义，表明日本社会
的封建统治基础开始动摇。农民工商业者中下级武士大盐平八郎二、黑船事件
1.概况：
(1)1853年，美国海军要求与日本建立_________和进行贸易。
(2)1854年，佩里同幕府签订了《_____________》。
2.后果：日本陷入_________的危机之中。外交关系日美亲善条约半殖民地【合作探究】
3.19世纪中期，中国和日本都难逃被侵略的厄运，有何共同原因？有何启示？
提示：原因：国际上英法美等国开展工业革命，到处侵略扩张；国内政治腐朽、社会矛盾尖锐、推行闭关锁国政策。
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理；抓住机遇促发展。三、日本社会危机的加剧
1.原因：不平等条约签订后，西方资本主义国家的殖民侵略。
2.结果：大量_____失业，许多地方的_____和贫困市民发动起
义。
3.影响：
(1)消极方面：加剧了日本_________。
(2)积极方面：
①刺激了日本的_________发展。
②推动了日本的_________。工人农民社会危机资本主义社会变革【合作探究】
4.“开国”给日本带来了什么影响？
提示：(1)消极：民族危机、社会危机加剧。
(2)积极：客观上刺激了日本资本主义经济的发展，为日后的社会变革奠定了基础。这种变化对日本封建秩序有什么影响？
提示：冲击了幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序,说明了幕府统治开始陷入危机。 一、19世纪中期日本社会阶级关系的变化
1.在欧美廉价的工业品的冲击下，日本的传统纺织业遭到沉重打击，手工工场纷纷破产，人民生活更加困苦，纷纷揭竿而起。
2.西方资本主义国家的殖民侵略客观上刺激了日本资本主义的发展，富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大增长。
3.统治阶级内部有些大名赞成改革，特别是中下级武士因生活所迫强烈要求改变现状，有的经营工商业，接受西方民主思想，越来越成为资产阶级的政治代言人。【名师指津】19世纪中期，日本社会阶级关系出现了新变化，既有农民与封建主的矛盾，又有资产阶级与幕府的矛盾，还有统治阶级内部的矛盾，幕府统治是各种矛盾的集中点。 二、黑船事件的根本动因、结果和影响
1.动因：19世纪中期，西方国家已经完成或接近完成工业革命。为了寻求更为广阔的原料产地和商品倾销市场，西方资本主义国家加快了殖民扩张的步伐。日本成为西方列强殖民侵略的目标。
2.结果：日本被迫与美国签订《日美亲善条约》，这是日本同西方国家签订的第一个条约。条约规定：日本向美国开放下田和箱馆两个港口，允许美国在下田派驻领事等。 3.影响：美国与日本签订条约后，英、俄、荷、法等国也迫使日本签订类似不平等条约，还增加了通商条款。日本被迫给予西方资本主义国家领事裁判权、片面最惠国待遇、设置租界、议定关税等特权。日本的主权遭到践踏，陷入了半殖民地危机之中。日本的国门被打开，不得不面向世界。
【名师指津】开放则兴，封闭则衰，无数世界历史的史实证明了这一通则。历史成为世界史的趋势一旦出现，一个民族或国家如果不是主动投入这股大潮中走向繁荣，便会隔绝于这个大潮之外而走向衰落。 黑船事件的影响及对其的客观认识
阅读下列材料：
新浪网2009年1月登载的一则消息说，在今天日本神奈川县横须贺市的久里滨，有一座佩里公园。在当年由佩里率领的黑船登陆的地点，竖立了一座佩里登陆纪念碑，上有日本前首相伊藤博文的亲笔手书：“北美合众国水师提督佩里上陆纪念碑。”在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。在纪念表演活动中，当年的“入侵者”以英雄的姿态出现。根据材料及所学知识回答下列问题：
(1)当年美国人佩里是如何登陆日本的？
(2)你如何理解日本人将“入侵者”当作“英雄”看待的做法？
【解题分析】本题以“黑船事件”为切入点，将时政材料与历史事实相结合，考查学生灵活运用所学知识阐释历史问题的能力。第(1)题根据所学知识归纳即可；第(2)题结合“黑船事件”对日本社会变革的客观影响加以分析。答案：(1)19世纪中期，日本成为西方列强殖民侵略的目标。1853年，美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易。1854年，佩里再次率船队来到日本，强迫日本签订了《日美亲善条约》，使日本陷入了半殖民地的危机之中。
(2)尽管当年佩里仗着船坚炮利迫使日本签订第一个不平等条约，但后世的日本人并不视之为仇敌。相反，日本人有感于佩里促使日本开放改革，走上富国强兵之路，视之为日本的恩人。由此可反映出日本人的务实性格。