2026人教版高中语文必修上册同步练习--第二单元写作任务（含解析）

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2026人教版高中语文必修上册同步
单元写作任务
写人要关注事例和细节
1.选择典型事例
　　典型事例最能体现人物形象,回顾课文中关于袁隆平、张秉贵、钟扬的内容,完成下表。
人物 品质 典型事例
①袁隆平 严谨认真、不畏艰难困苦的精神 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
批判精神与坚持真理的态度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②张秉贵 　　　　　 　　　　　 　　　　　 能够在极短的时间内为顾客完成选购和结账,练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领。
热情的服务态度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③钟扬 　　　　　 　　　　　 　　　　　 多次亲自带领团队前往西藏采集种子,甚至在海拔6000多米的珠峰北坡采集到被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。
忘我奉献与牺牲精神 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.抓住细节描写
　　写作过程中,可用多种方法来突出细节,展现人物形象。鉴赏几个段落,判断其运用了下面哪种方法来突出细节,请将答案写在相应的横线上。
运用修辞,写出神韵　细化动作,延长过程　
特写镜头,丰富内涵　变换角度,增加层次
①可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。——《背影》
方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。——《故乡》
方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。——《台阶》
方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④他在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动,他抬头售货,及时发现需要照顾的老弱病残顾客,随时倾听顾客的要求和意见,不断解答顾客的询问,还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆,同时用心算代替算盘。——《心有一团火,温暖众人心》
方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.学以致用
　　教过两代人的山村小学教师,救死扶伤护佑生命的医生,精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨,春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中,有很多平凡的劳动者值得我们关注,发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。选取一个你熟悉的劳动者,写一段不少于200字的片段,通过典型事例和细节描写将人物神韵呈现出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案与分层梯度式解析
单元写作任务
1.答案　①头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找水稻的天然雄性不育株。　写信反驳贬斥杂交稻的文章,用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。
②精湛的业务水平　主动帮助一位抱着哭闹着要吃糖的孩子的顾客;帮助一位着急赶火车的顾客快速购物,并告诉他应该在哪儿坐车去火车站。
③大无畏的科学探索精神　在生命的最后阶段,他依然坚持工作,2017年不幸逝世。
2.答案　①细化动作,延长过程　②变换角度,增加层次　③特写镜头,丰富内涵　④运用修辞,写出神韵
3.答案　(示例)“吱呀”一声,门被推开,第一个病患到来。母亲便理理白大褂的衣襟,端坐在诊台前。(选材典型,符合人物身份)中医讲究望、闻、问、切,母亲先扫一眼患者的容色,然后不徐不疾地询问。(特写镜头,丰富内涵)她的声音总有一种平定人心的力量,像一颗定心丸(运用修辞,写出神韵),让患者从焦虑的心情中抽离。诊脉时,她将脉枕向前轻推,待病人将手放好后,再轻轻搭上去。她屏息凝神,霎时,整个世界被按下静音键。(细化动作,延长过程)我想母亲此时的世界里,也许只有一阵阵跳动的脉搏声。须臾,母亲松开了把脉的手,略加沉思,便在药笺上写下一串药名。她对那些中药了如指掌,什么病应该用什么药,开什么方,她都烂熟于心。
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