2 济南的冬天 课件

(共31张PPT)
《济南的冬天》
新课导入
《济南的冬天》是老舍先生的一篇散文，描绘了济南冬天的独特景色，展现了济南冬天“温晴”的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。文章语言优美，运用了多种修辞手法，生动形象地描绘了济南冬天的山、水等景物，是一篇极具审美价值的佳作。
老舍（1899—1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年，代表作《骆驼祥子》问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
作者简介
老舍是一位多产的作家，，从1950年至1965年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
作者简介
老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”（《想北平》）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
写作背景
-课前小测-
1.掌握字音字形
jī 肤 贮 xù 安 shì 地 tǎn
宽敞 澄 清 着 落 空 灵
2.写出下列词语的同义词
安适——（ ）
澄清——（ ）
3.了解作家作品：《济南的冬天》的作者是 ，原名舒庆春，字舍予，作家，主要作品有小说集《 》《 》，话剧《 》《 》等。
肌
蓄
适
毯
chang
chéng
zhuó
kōng
老舍
安闲 / 闲适
澄澈 / 清澈
骆驼祥子
四世同堂
茶馆
龙须沟
重点词语注释
镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：~牙。~嵌。~边。
单单：指仅仅；唯独； 从一般中突出个别的人或事物。
安适：安闲舒适。
肌肤：肌肉皮肤。
着落：1.事情有归宿、有结果。2.依托；靠头；指靠。
重点词语注释
慈善：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
秀气：言谈文雅，举止优美
宽敞：宽阔;宽大。
贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。
重点词语注释
澄清： 1.清亮;清澈。2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处。3.杂质沉淀下来，液体变清。
空灵：灵活而无法捉摸。
地毯：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
喜爱
宝地
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
对比
第二部分(2-6):
第三部分(7):
总写济南冬天“温晴”的特点。
具体写济南冬天的山水景物。
总结上文，写作者总的观感。
第一部分(1):
初读课文
划分层次
济南冬天天气的总特征是怎样的？
温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍
水藻
垂柳
山
水
课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
读第1段，说说作者是用什么方法写出济南冬天的总体特点的。
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无浓雾
与热带相比
无毒日
宝地
对比
作者这样写有什么好处？
这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞誉济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
第3段中，作者为什么将“一圈小山”比作“摇篮”而不是“竹筐”呢
“小山”挡住了寒风，让山圈里的济南人感到温暖；“摇篮”能挡住寒风，让摇篮里的孩子感到温暖；温暖，是“摇篮”与“山”的相似点。用“摇篮”，将“小山”写得像母亲一样慈祥与体贴，生动形象地写出济南冬天温暖的原因是有像“小摇篮”一样的特殊地形，再现了这一“理想的境界”明净、温暖、舒适的特点。“竹筐”无法传达出这种特点。
①妙在雪光、雪色
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
松的翠与雪的白相映生色；运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
“最妙的是下点儿小雪呀”，雪后山景“妙”在何处？
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地写出雪光之妙。
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
以动写静，写出雪动人的形态。
②妙在雪态
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的迷人情态。
本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。
和前文第2段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
“卧“字运用比拟的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之情。
反倒在绿萍上冒着点儿热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
读第6段，说一说济南冬天的水有什么特点。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
第6段运用了什么修辞手法？
拟人，生动形象地写出水的温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，生动形象地写出了天空的晴朗。
小山摇篮图
空灵水晶图
城外远山图
雪后初晴图
读完第二部分，作者带着我们欣赏了济南冬天的四幅美景，你能用五字短语给每一幅图拟一个名称吗？
本文以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？
内容：写作者对这个冬天的济南的总体观感，抒发了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。
结构：点题，总结全文。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天，“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南，作者不仅是写一个季节，更是写一个城市的气质。
讨论：文章标题可不可以换做“冬天的济南”，为什么？
学习体会
为什么作者描写的济南的冬天景色会如此动人？
想一想：
济南的冬天
写景文章
抓住特征
安排顺序
运用修辞
情景交融
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘济南的山、水，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情，也寄予着作者对祖国山河的热爱之情。
课文主旨
济南的冬天
总特点：温晴——贯串全文
阳光朗照下的山——暖和、舒适
薄雪覆盖下的山——娇美、秀气
山
城外的远山——水墨画
水——澄澈、清亮
喜爱
赞美
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