2 济南的冬天 课件

(共24张PPT)
济南的冬天
教学目标
1.有感情地朗读课文,掌握重音和停连的要领。
2.引导学生揣摩重点词句,分析比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。
3.理解文章的主要内容,了解济南冬天的特点及作者对济南冬天的热爱之情。
美学大家朱光潜说：“据我接触到的世界文学情报，得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。”
诺奖得主克莱齐奥公开表示：“老舍小说中的深度、激情和幽默都是超越国界的。”
老舍(1899—1966)，本名舒庆春，字舍予，原姓舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏），北京满族正红旗人。中国现当代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》等。
1966年8月23日，北京孔庙大成门前，30多位作家、艺术家都被挂上了“走资派”“牛鬼蛇神”“反动文人”的牌子，被迫向焚毁京剧服装、道具的大火下跪，并不断地遭受污辱和毒打，最终自沉于太平湖，两年后，老舍获诺贝尔文学奖提名，终因其已故而失之交臂。
1949年10月13日，老舍从美国启程回国，途经菲律宾、日本等地，于12月9日抵达天津。“离开华北已是14年，忽然看到冰雪，与河岸上的黄土地，我的泪就不能不在眼中转了”，这个出生于北京的作家，他的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起。
1978年初，老舍逝去12年后，终于得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号。他曾经说过：“我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切，我确是做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，刻上：文艺界尽责的小卒，睡在这里。”
狭（xiá）窄
贮（zhù）蓄
发髻（jì）
水藻（zǎo）
地毯（tǎn）
宽敞（chǎng）
害羞（xiū）
伦敦（dūn）
肌（jī）肤
镶（xiāng）上
课文共7段，老师和同学们合读课文，读后请大家思考，用一个词来概括济南冬天的特点，这个特点是怎么得出来的。
温晴。
北平：“刮大风”
济南：“没有风声”
伦敦：“见日光”是怪事
济南：“响晴”
热带：“日光”毒
济南：“温晴”
拓展知识——对比手法：
【答题技巧】对比手法的作用：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。
初读课文，分析文章的结构
文章采用“总-分-总”的形式，可以分为三部分。
第一部分（1）：用三组对比，总写济南冬天的天气，突出其“温情”的特点。
第二部分（2-6）：分别写了济南冬天的山水美景：阳光下的小山，雪覆的小山，城外的远山以及济南的水。
第三部分（7）：总结全文，点明主题。
小结：划分文章的段落大意时，可以先梳理文章的结构层次关系。
常见的结构层次关系有：
①总-分-总②分-总③总-分。
课文共7段，老师和同学们合读课文，读后请大家思考，用一个词来概括济南冬天的特点，这个特点是怎么得出来的。
温晴。
通过三处对比得出。一是和北平对比，得出济南的冬天没有风声；二是和伦敦对比，济南的冬天是响晴的；三是和热带的地方对比，得出济南冬天温晴，济南是个宝地。
文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天 分别突出了这些景物的什么特点
明确:山、水。阳光朗照下的山——温静,薄雪覆盖下的山——秀气,城外的远山——淡雅。水——绿、清、亮。
局部精读，赏析语言。
齐声诵读第4段，就如下内容品析研讨。请同学们自由选择进行答题。
(1)本段中心句是哪一句？
最妙的是下点儿小雪呀。
一、引入城外景象（总起）
该段首先以“最妙的是下点小雪呀”作为引领，将读者的视线从之前的描述中拉向一个新的场景——济南城外下小雪的景象。
二、具体描绘城外雪景（分述）
1. 城外小山与雪景
描绘城外小山被薄雪覆盖，呈现出一种淡雅而宁静的美。
2. 山坡上的小村庄
进一步细化，写到山坡上小村庄的雪景，小村庄的房顶上覆盖着薄雪，增添了几分温馨与静谧。
3. 雪后天空与阳光
提到雪后天空的颜色，以及阳光斜射在山腰上时，雪微微露出的粉色，这一细节不仅丰富了画面色彩，也增强了画面的动态感。
三、总结与升华（总结）
虽然第四段没有明确的总结句，但通过对城外雪景的细腻描绘，已经让读者在心中形成了对济南冬天雪景的美好印象。同时，这种描绘也寓含了作者对济南冬天的喜爱之情，以及对自然美景的赞美。
(2)全段的层次划分是怎样的？
(3)全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是什么？
矮松、树尖儿、山尖、草色、阳光。
(4)全段中的哪些动词用得好呢？
树尖儿用“顶”，山尖用“镶”，山用“穿”，山腰用“露”，几个字用得各得其所。
怎样理解最后一段里“这块蓝水晶”的比喻？
作者描写澄清的河水，视线自下而上进行仰视，同时展开想象，将天光、水色融为一体，“用空灵的蓝水晶”比喻，并把红屋顶、黄草山、灰色树影融入这块蓝水晶，在水天一色的广阔背景下，描绘了冬天整个济南鲜亮明丽的色彩。
作者为什么把山、水作为描写重点？
本文的写景抒情的特点：情景交融。
文章在描写济南的冬景时，处处流露出了作者的喜爱与赞美之情。
(1)直接抒发感情。如开头通过与其它地方的冬天对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又情真意切。
(2)创造意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城……这是不是个理想的境界”，“最妙的是下点儿小雪呀”，“这是张小水墨画”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
(3)虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。最后满含深情地道出了“这就是冬天的济南”，虽没赞美济南，但作者的喜爱之情溢于言表。
遣词造句，赏析语言。
本文语言朴实清新，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比喻、拟人修辞手法的运用上，同时在遣词造句上也非常讲究，值得仔细品味。
(1)“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可以吗？为什么？
不可以。“没有风声”的表述，意在强调济南的冬天并非无风，而是缺少了那种刺骨寒冷、震耳欲聋的北风呼啸之声。这里的“声”字是关键，它精准地区分了风的存在与风的喧嚣。因此，若将“没有风声”简化为“没有风”，则忽视了风的实际存在，与事实相悖。
这里用“卧”字来形容小村庄和房顶上的雪，是因为“卧”字传达了一种宁静、安详且柔和的状态。它不仅仅描述了物体的静态存在，更赋予了这些物体以生命力和情感色彩，仿佛它们都在温柔地休息或沉睡。在济南的冬天，这样的“卧”态更凸显了环境的和谐与宁静，与整篇文章所营造的温馨、舒适的氛围相契合。
和前文“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”相呼应。
(2)“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
课堂小结
课堂小结
通过学习本文,我们应该知道:只有在生活中认真观察事物,写作时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩事物,才能发现和写出事物的“灵性”;真正动了感情,才能使你描写的事物“真挚感人”。平日里,我们要做生活的有心人,关注生活,关注身边的事和物,多想多记,以丰富我们的生活积累,为写好文章打下牢固的基础。
课堂小结
通过学习本文,我们应该知道:只有在生活中认真观察事物,写作时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩事物,才能发现和写出事物的“灵性”;真正动了感情,才能使你描写的事物“真挚感人”。平日里,我们要做生活的有心人,关注生活,关注身边的事和物,多想多记,以丰富我们的生活积累,为写好文章打下牢固的基础。
延伸拓展。
请以《________的冬天》为题写一篇小作文。
要求：①填入所在地的地名。②仔细观察，充分展开联想与想象，抓住景物特征，模仿课文力求做到情景交融。