小学六年级语文（下）《寻找幸运花瓣》同步练习（有答案）

小学六年级语文（下）《寻找幸运花瓣》同步练习
第1 课时
一、基础题1.读拼音，写句子。wǒ xī wàng néng zhǎo dào yī duǒ wǔ bàn ér dīng xiāng ____________________________________________________________2.我会比。牧（ ） 放（ ） 攻（ ）21教育网
悠（ ） 敏（ ） 次（ ）
二、综合题1．多音字组词。
（ ） （ ）
背 奔 （ ） （ ）2. 词语接龙。 何必——（ ）——（ ）——（ ） 接受——（ ）——（ ）——（ ）21cnjy.com
三、提高题购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝
卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。?
天快黑了，第29家商店的店主位—一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯
眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，
他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不
醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，
让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的。www.21-cn-jy.com
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。2·1·c·n·j·y
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝??感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”【来源：21·世纪·教育·网】
1. 结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：
_________________________________________________________________________
2.?给第四自然段加上适当的标点符号。
3.?在短文中的横线上写出恰当的语言。
4.?“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。
5.?文中的哪些内容让你感动？为什么？


第2课时
一、基础题1.读拼音，写句子。 wǒ yě yào zhǎo dào xìng yùn huā bàn ér21世纪教育网版权所有
2.我会比。 海 （ ） 梅（ ）霉（ ） www-2-1-cnjy-com
莓 （ ） 酶（ ）繁（ ）
二、综合题1．多音字组词。
（ ） （ ）
强 奔
（ ） （ ）
2. 根据意思写词语。（1）形容事情、道理很明显，极容易看清楚。（ ）（2）出人意料地突然来到。（ ）（3）没有经过邀请而突然到来的客人。 （ ）21·世纪*教育网
（4）用骄横的气焰欺压人。 （ ）
（5）身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。 （ ）
三、提高题
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。21·cn·jy·com
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。2-1-c-n-j-y
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。　　21*cnjy*com
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。【来源：21cnj*y.co*m】
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？【出处：21教育名师】
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。??
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。?



3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。?
①?小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（?????）?
②?我飞一样地跑到窗台前。（??????）
附参考答案
第1课时
一、基础题。
1、看拼音，写句子。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。
2、我会比。牧童，悠然，放牧，敏感，攻击，一次；
二、综合题。
1、多音字组词。 bēi(背带）bèi（背上） bēn（奔驰）bèn（投奔）
2、词语接龙。必然—然后—后来， 受苦—苦闷—闷热；
三、提高题
1、 喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2、，，。，：“，。！”
3、拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。
4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
我认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。
5、文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而
不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
第2课时。
一、基础题。
1、读拼音，写句子。我也要找到幸运花瓣儿。
2、组词。海水，草莓，梅花，蛋白酶，发霉，繁殖。
二、综合题
1、多音字组词。qiáng（坚强）jiàng（倔强）bēn（飞奔），bèn（奔向）
2、据意写词。显而易见，意料之外，不速之客，仗势欺人，身无分文。
三、提高题
1、知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
2、略
3、（1）拟人，（2）比喻；