第2课 中国资产阶级的民主思想 教案 (4)

6.2
中国资产阶级的民主思想
教案
●新课导入
　鸦片战争以后，伴随着西方列强的侵略，在
( http: / / www.21cnjy.com )西方文化的冲击下，中国社会不同阶级和阶层都作出了自己的反应。从魏源到冯桂芬，从孙家鼐到张之洞，从康有为到孙中山，他们经过艰苦的探索，最终接受了西方的民主思想。下面就让我们把目光聚集到19世纪末20世纪初的中国，去了解当时中国的资产阶级民主思想是怎样产生并逐渐成熟的。
●教法案例
1.
第一目分别介绍了康有为、梁启超、谭嗣
( http: / / www.21cnjy.com )同等维新派代表人物的民主思想及其实践。(1)康有为的思想从理论和实践两个方面把握，对于其理论应结合早期教育、游学经历等方面理解其思想主张，明确其思想的核心是君主立宪。康有为的思想实践可从上书、设立“制度局”等方面分析。(2)梁启超的民主思想要从维新时期的主张和维新运动后的思想主张两个方面分析讲解，维新时期他将批判封建专制与张扬民权紧密结合起来，揭露了君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性；把“伸民权”与“广民智”联系起来，认为要想“伸民权”必须先“广民智”。维新变法失败后，思想更趋进步，认为应大力发扬自由民主，主张在中国接受并实施西方启蒙思想家的学说。(3)谭嗣同的思想相较于其他的维新思想家最为激进，带有明显的民主革命色彩。
2．第二目讲述了以孙中山为首的革命党人根据
( http: / / www.21cnjy.com )中国的实际情况对西方的民主政治加以改造和借鉴，以及三民主义各部分内容之间的关系，并对孙中山的民权思想进行了评价。教师可让学生自己讲解有关孙中山的革命故事或思想，然后加以引导，提高学生的探究兴趣，也可将康有为、梁启超与孙中山的思想加以比较，加强学生对基础史实的归纳比较能力和对历史实践的评价能力。
课　程　标　准
重　点　难　点
　简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。
1.康有为、梁启超和孙中山民主思想的主要内容及其发展变化。(重点)2．康有为、梁启超和孙中山民主思想之间的比较。(难点)
康有为和梁启超的民主思想
1.康有为的民主思想
(1)内容：
“托古改制”
①用“穷则变，变则通，通则久”来论证社会进行维新变革的必要。
②强调中国应实行君主立宪制。
③把孔子尊为变法改制的祖师，以此证明维新改制的神圣性与合理性。
(2)实践
①1895年领导“公车上书”后，又多次上书。
②主张向西方学习，以日本明治维新为榜样。
③百日维新期间，编译《俄彼得变政记》《日本变政考》等书，主张设“制度局”。
2．梁启超的民主思想
(1)思想特点：维新变法思想显得更激进，特别是民权思想更为突出。
(2)表现
①把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来。
②主张“伸民权”和“广民智”，并主张将二者联系起来。
③主张大力发扬自由民主，宣传卢梭等西方启蒙思想家的学说。
3．评价
(1)君主立宪是康有为和梁启超的基本政治主张。
(2)君主立宪是资产阶级的一种政体形式，与封建君主专制有本质区别。
(3)君主立宪具有一定的“民主性”，但又与民主共和有明显差距。
4．谭嗣同的维新思想
(1)特点：思想尤其激进，带有民主革命色彩。
(2)代表作：《仁学》，抨击封建专制和纲常名教。
孙中山的民主思想
1.形成
孙中山在进行资产阶级革命的过程中，形成了三民主义的思想体系。
2．核心：民权主义
(1)“创立合众政府”和“创立民国”都是这一思想的体现。
(2)主旨是推翻封建君主专制制度，建立民主共和国。
3．特点
(1)在对西方民主政治学习中，考虑了中国实际情况，加以改造借鉴。
(2)在西方“三权分立”的基础上，增加“考试权”和“监察权”，形成“五权分立”的方案。
4．联系
(1)三者紧密结合，不可分割，是完整的思想体系。
(2)民族革命和政治革命是一件事情的两个方面。
(3)政治革命和社会革命也要“毕其功于一役”。
(4)三种“革命”都是从不同方面反对专制，为人民争取权利。
5．评价
(1)以建立资产阶级民主共和制度为核心，大大超越了君主立宪制。
(2)孙中山所认识和要求的民主，仍带有较大局限性。
对康有为和梁启超的民主思想的认识
1．历史条件
(1)物质、阶级基础：甲午战争后，国内出现兴办资本主义企业的浪潮，资本主义有了初步发展，资产阶级力量有所增强。
(2)形势需要：甲午战争后民族危机日益加深，激发起新的民族觉醒，救亡图存成为时代的要求。
(3)思想基础：洋务运动中形成的早期维新思想主张抵御外国侵略，发展民族工商业和变革政治制度。
(4)康有为、梁启超等人的积极推动：他们较早认识到西方资本主义制度的优越性，逐渐形成了变革现状的思想，并进行了积极的宣传和鼓动。
2．评价
(1)积极方面
①19世纪末，中华民族的民
( http: / / www.21cnjy.com )族危机日益加深，清朝专制统治日益腐朽，中国民族资本主义得到初步发展，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想。这种思想主张以变法自强抵抗帝国主义的侵略，摆脱民族危机为目的，具有爱国意义。
②维新派主张兴民权，设议院，实行君主立
( http: / / www.21cnjy.com )宪；主张学习和传播西方科学文化，反对封建君主专制，反映了中国资本主义发展的要求和趋势，具有进步意义，在社会上起了思想启蒙的作用。
(2)消极方面：由于中国资本主义发
( http: / / www.21cnjy.com )展不充分，资产阶级力量弱小，康有为、梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合，有利于减少变法的阻力，但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性。
1．康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学的“移花接木”的方法，给皇帝阐述“必当变法”的道理，其进步意义主要表现在(　　)
①弘扬民族文化　②目的在于挽救民族危亡　③减少变法的阻力　④有利于实现发展资本主义的主张
A．①②③④　　　　　　　
B．①③
C．②③④
D．①③④
【解析】　康有为以传统民族文化为载体，实质上宣传的是资产阶级维新变法的新思想，而并非是弘扬民族文化，故排除①。
【答案】　C
维新思想与革命思想的异同
1.相同点
都用西方资产阶级的政治学说反对封建主义，用资产阶级的政治体制取代封建专制；都侧重介绍、宣传政治主张，对封建思想没有进行彻底批判。
2．不同点
(1)维新思想
①把西方资本主义的政治学说同儒家思想相结合，在维护孔子的名义下，批判封建的因循守旧思想。
②维护清朝的统治，改变的只是专制主义。
③用改良的方式建立君主立宪的政治体制。
(2)民主革命思想
①革命派直接以西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说为思想武器，宣传资产阶级民主主义思想。
②不仅要改变封建主义，而且要推翻清王朝统治。
③用暴力革命的方式建立资产阶级民主共和国。
2．中国近代历史上有深远影响的民主思想家康有为、梁启超、孙中山等人的民主思想的共同点包括(　　)
①变革封建君主专制制度　②主张兴民权　③建立资产阶级君主立宪制　④颁布宪法，实行法治
A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④
【解析】　康有为、梁启超、孙中山都
( http: / / www.21cnjy.com )是资产阶级知识分子，所以，他们都有变革封建君主专制，兴民权，颁布宪法，实行法治的要求。但他们属于不同的派别，康、梁为资产阶级改良派，主张君主立宪，而孙中山为革命派，主张推翻清朝统治，建立共和国。
【答案】　D
阅读下列材料：
材料一　然则苟有新民，何患无新制度，无新政府
( http: / / www.21cnjy.com )，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。
——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》
材料二　许多人以为中国不适
( http: / / www.21cnjy.com )用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话……人民是民国的主人。他只要能指定出一个目标来，象(像)坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以，人民知识程度虽低，只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。
——摘自《孙中山文集·关于民主政治》
(1)据材料一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。
(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗？结合所学知识说明理由。
【思路分析】
考查角度
梁启超和孙中山民主思想的比较
设问解读
第(1)问从材料中概括梁启超、孙中山关于国民素质对实现民主政治的影响。第(2)问考查两人观点是否对点及原因。
材料解读
材料一：梁启超强调提高国民素质对于建立民主政治的重要性。材料二：孙中山认为国民素质低下对于实行民主政治不会产生影响。
解答思路
第(1)问要结合材料信息
( http: / / www.21cnjy.com )进行归纳概括，注意从“国民素质与实现民主政治关系”的角度回答。第(2)问要从梁启超和孙中山的阶级本质方面进行分析，二者都是资产阶级的代表，只是救国主张和实践不同而已。
【尝试解答】
(1)梁启超：_______________________________________________________________
孙中山：_________________________________________________________________
(2)判断：__________________________________________________________________
理由：____________________________________________________________________
【答案】　(1)梁启超认为提高国民素质是
( http: / / www.21cnjy.com )当务之急，先培养“新民”，再建立民主政治；孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治，可以先建立民主政治，保障民权。
(2)不对立。
理由：两者都代表民族资产阶级的利益；都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。
本课主要讲述了19世纪末20世纪初民
( http: / / www.21cnjy.com )族危机空前严重的情况下，资产阶级的不同派别及其代表人物先后提出挽救危机和改造国家的民主思想。其中维新派代表人物康有为和梁启超主张实行君主立宪制，革命派代表孙中山则主张用暴力推翻清王朝，建立资产阶级共和国，但他们都没有完成改造中国社会的重任，都未取得成功。
一、选择题
1．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是(　　)
A．民主共和思想　　　　　　
B．三权分立思想
C．君主立宪思想
D．人文主义思想
【解析】　A项是以孙中山为首的资产阶级革命派思想主张的核心；B项在《中华民国临时约法》中得到实践；人文主义是文艺复兴的指导思想。
【答案】　C
2．(2013·安徽高考)梁启超在《戊
( http: / / www.21cnjy.com )戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明(　　)
A．康梁意识到启发民智的重要
B．戊戌变法没有借鉴外国经验
C．康梁认为变法不能依靠朝廷
D．戊戌变法是发自民众的运动
【解析】　由材料中的“故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用”信息可知，启发民智的重要性。
【答案】　A
3．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以进大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是(　　)
A．民权主义
B．民族主义
C．民生主义
D．社会主义
【解析】　“吾党所宗”指的是辛亥革命的指导思想——三民主义，而三民主义的核心是民权主义，即推翻封建君主专制制度，建立中华民国。
【答案】　A
4．孙中山的“五权分立”的基本原则是在西方三权分立的基础上增加了(　　)
A．立法权和司法权
B．立法权和考试权
C．考试权和监察权
D．司法权和监察权
【解析】　孙中山在对西方民主政
( http: / / www.21cnjy.com )治进行学习的过程中，考虑了中国的实际情况，加以改造借鉴，在西方的“三权分立”的基础上，增加了“考试权”和“监察权”两项。
【答案】　C
二、非选择题
5．阅读下列材料：
材料一　惟中国风气未开，内外大小多未通
( http: / / www.21cnjy.com )达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二　谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由
( http: / / www.21cnjy.com )上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。
——白寿彝《中国通史》
请回答：
(1)根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。
【解析】　第(1)问，据材料
( http: / / www.21cnjy.com )提取有效信息，
注意从“君权”“宪政”两方面概括归纳主要思想；背景结合所学知识，联系19世纪末维新变法的背景，概括总结即可。第(2)问据材料并结合康、谭都属于维新派可总结出其思想主张的相同点：倡导西方资产阶级民权思想。从材料一中“吾今开国会，尚非其时也”，材料二中主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”，可看出态度、手段不同。
【答案】　(1)主要思想：民智未开，宜保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。
背景：19世纪末民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。
(2)同：倡导西方资产阶级民权思想。
异：康有为主张渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。
一、选择题
1．康有为用进化论观点重新解释了古代儒
( http: / / www.21cnjy.com )家所宣传的“三世说”，用儒学语言为政治制度的变革提供了一种进化论的依据。根据康有为“三世说”的观点，他认为当时中国最适合实行的是(　　)
A．君主立宪制　　　　　
B．民主共和制
C．君主专制
D．责任内阁制
【解析】　康有为强调当时中国应该由据乱世的君主专制进入升平世的君主立宪制。
【答案】　A
2．19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是(　　)
A．宣传救亡图存的道理
B．吸取西方政治启蒙学说
C．抨击封建专制思想
D．借用传统学说鼓动革新
【解析】　康有为写了《孔子改制考》，把孔子描绘成改革的先师，借此宣传维新思想，故康有为维新思想的最大特色就是托古改制，推动革新。
【答案】　D
3．(2013·长春高二检测)19世纪末，康、梁维新派救亡图存思想的核心是(　　)
A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术
B．设议院、兴民权、实行君主立宪
C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
D．今日之民智……待革命以开之
【解析】　A项是洋务派的思想。B项是维新派的思想，C项是进化论思想，D项是革命派的思想。
【答案】　B
4．梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是(　　)
A．君主
B．科学
C．西学
D．民权
【解析】　梁启超抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。所以省略的两字最可能是民权。
【答案】　D
5．谭嗣同是“戊戌六君子”之一，著有《仁学》，其思想的突出特点是(　　)
①率先提出学习西方的政治经济制度　②带有明显的民主革命色彩　③鼓吹“托古改制”　④对封建专制和纲常名教无情抨击
A．①②
B．①②③
C．②④
D．②③④
【解析】　①是早期维新派；
②④是谭嗣同的思想；③是康有为的思想，故C项为正确选项。
【答案】　C
6．孙中山根据中国的实际和对西方的研究，对西方民主思想加以改造和发展，这主要体现在(　　)
①将民族革命与政治革命结合　②提出民生主义
③实施“五权分立”的方案　④发展资本主义
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．②③
【解析】　孙中山并没有完全照搬西方，他根据中国的实际，针对西方的弊端而进行改革，主要体现在对三权分立的发展和民生问题的关注上。
【答案】　D
7．孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张(　　)
A．民族主义
B．民权主义
C．民生主义
D．共和主义
【解析】　“现在的政治”是满洲贵族实行
( http: / / www.21cnjy.com )的封建君主专制，如果是汉人实行封建君主专制，革命派也要进行革命，建立民主共和国，这体现了民权主义思想。
【答案】　B
8．列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的(　　)
A．民族主义思想
B．民权主义思想
C．民生主义思想
D．国民革命思想
【解析】　解答本题，必须准确理解“防止资
( http: / / www.21cnjy.com )本主义”的含义。资本主义制度是一种剥削制度，在该制度下，出现了严重的贫富不均。为防止在资产阶级革命后出现这种状况，孙中山提出了民生主义，要把民族革命、政治革命和社会革命“毕其功于一役”。
【答案】　C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不
( http: / / www.21cnjy.com )得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常……至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又极危险，使此失败，后来只有内讧瓜分为必至之结果。
——《严复集》
材料二　吾以为开明专制者，绝非新经破
( http: / / www.21cnjy.com )坏之后所能行也。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假借强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。
——梁启超《开明专制论》
材料三　自台事后(即1895年台湾人民
( http: / / www.21cnjy.com )反割台斗争)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上；石勒倚啸于东门，所在而有，近边尤众。伏莽遍于山泽，教民遍于腹省。……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
请回答：
(1)材料一的中心论点是什么？材料二比材料一在认识上有什么进步？有何局限？
(2)根据材料三，指出康有为的忧虑和愿望及其成因。
【解析】　第(1)问中第一、二小问根据材
( http: / / www.21cnjy.com )料一和材料二中的第一句话可得出答案；第三小问要从这种思想对后来的专制统治方式的影响来回答。第(2)问中第一小问抓住材料三中最后一句概括得出答案；第二问可从民族资产阶级的局限性来回答。
【答案】　(1)中心论点：材料一认为欧美实行民主共和制是迫不得已，是根本没有看到共和制的进步性及其社会基础。
进步：材料二希望以渐进的方式形成开明专制的局面。
局限：没有看到现实的可能性。但对以后以武力实行专制的估计有一定道理。
(2)忧虑和愿望：担心农民起义爆发，劝光绪帝利用变法来抵制农民起义。
成因：民族资产阶级的局限性使得维新变法运动脱离了广大人民群众。
10．阅读下列材料：
材料一　各国宪法，既明君与官之权限
( http: / / www.21cnjy.com )，而又必明民之权限，何也？民权者，所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权，则虽有至良极美之宪法，亦不过一纸空文，毫无补济，其事至易明也……监督官吏之事，其势不得不责成于人民，盖由利害关切于己身，必不可有所徇庇；耳目皆属于众论，更无所容其舞文也。是故欲君权之有限也，不可不用民权；欲官权之有限也，更不可不用民权。宪法与民权，二者不可离，此实不易之理，而万国所经验而得之也。
——梁启超《立宪法议》
材料二　至于“民权主义”，就是政治革
( http: / / www.21cnjy.com )命的根本。将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。中国数千年来，都是君主专制政体，这种政体不是平等自由的国民所堪受的。要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。试想明太祖驱除蒙古，恢复中国，民族革命已经做成，他的政治，却不过依然同汉、唐、宋相近。故此三百年后，复被外人侵入，这有政体不好的缘故，不做政治革命是断断不行的。研究政治革命的功夫，煞费经营，至于着手的时候，却是同民族革命并行。我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说，是民族革命；从颠覆君主政体那一面说，是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
(1)根据材料一、二，概括指出梁启超与孙中山的主要观点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出梁启超和孙中山思想在本质上有何相同点，又有何不同点？
【解析】　第(1)问考查的是获取信息与
( http: / / www.21cnjy.com )概括归纳问题的能力。可从民权与宪法的关系以及民权的作用入手加以提炼概括得出梁启超的观点；从民权主义与政治革命的关系入手提炼概括出孙中山的观点。第(2)问主要考查理解和归纳问题的能力。相同点可从二者阶级属性入手加以概括，不同点可从二者的基本主张入手加以概括。
【答案】　(1)梁启超：民权
( http: / / www.21cnjy.com )与宪法密切联系，不可分离；民权具有限君权、官权，发挥监督的作用，保证宪法不至败坏，不流于空文。孙中山：“民权主义”为“政治革命的根本”，革命绝不是仅以“反满”为主要目的，而是追求消灭专制、实现民主政治的境界；“民族革命”与“政治革命”是一个问题的两个方面，将颠覆满洲贵族统治与建立民主共和政治制度统一起来。
(2)相同点：都是资产阶级的民主思想。不同点：梁启超主张君主立宪；孙中山主张民主共和。