第2课 中国资产阶级的民主思想 学案 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第2课
中国资产阶级的民主思想
学案
一、重点难点
本课主要介绍的是面对19世纪末20世纪初
( http: / / www.21cnjy.com )中国社会的空前危机,
资产阶级维新派和革命派先后提出挽救危机和改造国家的民主思想。维新派代表人物康有为和梁启超主张实行君主立宪制,
但最终归于失败;
革命派代表孙中山则主张实行民主革命,
用暴力推翻清王朝,
建立资产阶级的民主共和国,
最终结束了中国的封建君主专制统治。总体来说,
虽然资产阶级民主思想没有能够立即完成改造中国社会的重任,
但它促进了中国传统社会的解体,
推动了历史前进的步伐。【来源：21cnj
y.co
m】
二、知识梳理
一、康有为和梁启超的民主思想
（一）康有为的民主思想
1、产生背景:
2、主要内容:
其民主思想的核心是————-。其主要内容首
( http: / / www.21cnjy.com )先是"托古改制"的理论,
该理论通过"穷则变,
变则通,
通则久"的古朴道理论述了维新变革的必要性,
以"据乱""升平""太平"三世之说来说明中国由君主专制进入君主立宪的必然性,
并通过将孔子尊为变法改制的祖师来证明维新改制的神圣性与合理性。2-1-c-n-j-y
其次是其变法维新的纲领和具体方案。通过向皇
( http: / / www.21cnjy.com )帝上书或者为人代笔撰写奏章以及编译《俄彼得变政记》《日本变政考》进呈皇帝等途径提出。主要内容是主张学习西方尤其是日本的明治维新,
通过变法建立君主立宪政体。www-2-1-cnjy-com
3、发展变化:
从百日维新前夕开始,
不再
( http: / / www.21cnjy.com )提及设议院、立宪法的主张,
而是主张在宫中设立"制度局"
。一方面通过"制度局"可以指导全国的变法,
另一方面"制度局"下设的各分局可以具体处理各方面事务。这一思想具有一定的民主成分。21世纪教育网版权所有
（二）梁启超的民主思想
1、主要内容:
把————————紧密结合起来,
揭露了君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性;
————————联系起来,
认为要想"伸民权"必须先"广民智"
。
2、发展变化:
维新变法失败后,
梁启超的思想一度更趋进步,
认为应大力发扬自由民主,
主张在中国接受并实施西方启蒙思想家的学说。www.21-cn-jy.com
（三）对康有为和梁启超民主思想的评价
他们的基本政治主张都是君主立宪。作为
( http: / / www.21cnjy.com )资产阶级的政体形式,
相对于封建君主专制而言,
具有一定的民主性;
但由于其主张保留皇帝,
只是在原有的政治制度上的一种改良,
又与民主共和有着明显的区别。21教育网
（四）谭嗣同思想的特点
相较于其他的维新思想家,
谭嗣同的思想最为激进,
带有明显的民主革命色彩。
二、孙中山的民主思想
（一）民权主义是孙中山民主思想的主要内容
在孙中山的三民主义思想体系中,
其
( http: / / www.21cnjy.com )中的民权主义——————最能够体现他的民主思想,
兴中会建立时提出的"创立合众政府"和同盟会纲领中的"创立民国",
都是这一思想的集中体现。【来源：21·世纪·教育·网】
民权主义作为孙中山"政治革命的根本",
主要内容是推翻封建君主专制制度,
建立民主共和国,
而且还要注意防止帝制的复辟。21·世纪
教育网
（二）孙中山为首的革命党人对西方民主政治的改造和借鉴
以孙中山为首的革命党人并不是对西方
( http: / / www.21cnjy.com )民主政治的生搬硬套,
他们将西方的民主政治与中国国情结合起来。孙中山曾设计中国新的政治制度是——————,
就是在西方资本主义国家通行的"三权分立"的基础上增————————。21·cn·jy·com
（三）三民主义思想各内容之间的关系
孙中山认为三民主义是一个完整的思想体系,三者
( http: / / www.21cnjy.com )紧密结合,
不能截然分开:
其中推翻清朝的民族革命(
民族主义)和颠覆君主专制的政治革命(民权主义)是一件事情的两个方面;
而政治革命(民权主义)和社会革命(民生主义)也要一次完成;
总体说来,
这三种革命最终目的是一样的,
都是从不同的方面反对专制,
为人民争取权利。【版权所有：21教育】
（四）对孙中山的民主思想的评价
孙中山的民主思想大大超越
( http: / / www.21cnjy.com )了君主立宪制,
具体表现为:
从其最终的政治目标看,
它能够保障人民享有更多的民主权利;
从实现政治目标的途径看,
主张以暴力革命推翻清王朝。21教育名师原创作品
当然孙中山所认识和要求的民主,
仍带有较大的局限性。如他只是代表广大资产阶级的利益,
三民主义中没有彻底的反帝反封建的内容等。21
cnjy
com
三、课后习题：把康有为、梁启超的民主思想与孙中山的民主思想进行比较,
分析和评价它们的异同。
答案提示
:
康有为和梁
( http: / / www.21cnjy.com )启超的基本政治主张都是君主立宪制,
君主立宪制具有一定的民主性,
它相对于封建君主专制来说是一种巨大的进步,
因此他们的思想对于推动中国近代社会的进步起到一定的作用。同时,
梁启超的思想比康有为的思想显得更加的激进,
特别是民权思想更加的突出,
他把张扬民权和批判封建专制紧密地结合起来。后来,
他还进一步接受了卢梭等启蒙思想家的学说。
康有为和孙中山都主张改变封建君主专制制
( http: / / www.21cnjy.com )度,
学习西方资产阶级的民主政治制度。但康有为主张通过改良的方式,
保留君主,
建立君主立宪制的国家;
而孙中山则主张通过暴力革命的方式,
推翻清政府,
建立资产阶级民主共和国。
梁启超和孙中山都吸收了西方的启蒙思想家
( http: / / www.21cnjy.com )的学说,
在民权思想、方面都显得比较突出。但梁启超的思想、最终仍没有突破君主立宪的思想,
而孙中山则明确提出了民主共和的主张,
在这方面要比梁启超进步得多。
四、本课测评
宪政建设是政治文明的重要体现和保障。某学习小组就中国近现代宪政发展开展研究性学习，搜集了以下材料。阅读下列材料：21cnjy.com
材料1：康有为、梁启超等维新派认为
( http: / / www.21cnjy.com )，“兴民权、开议院”是国家富强的根本，是“治国之大经，为政之公理”，实行了君主立宪，“则中国之治强，可计日待也。”
——陈旭麓《中国近代史》
材料2：1911
年在中国建立起美国政体
( http: / / www.21cnjy.com )的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N.佩弗《远东》2·1·c·n·j·y
请回答：
(1)依据材料1概括康、梁的主张，结合所学知识说明其实践。
(2)结合史实说明20世纪初中国是如何建立起“美国政体的仿制品”的？怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？【出处：21教育名师】
答案：(1)主张：实行君主立宪。实践：掀起维新变法运动。
(2)史实：通过辛亥革命，建立起资产
( http: / / www.21cnjy.com )阶级共和国性质的南京临时政府，颁布了体现三权分立的《临时约法》。理解：这种政体在美国获得成功，在中国革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。DCBDBDBD　　21
cnjy
com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网