第1课 18世纪末19世纪初的埃及 学案 (1)

第六单元
穆罕默德·阿里改革
第1课
18世纪末19世纪初的埃及
【知识拓展】
1.穆罕默德·阿里改革的历史背景
（1）必要性：内忧外患。①内忧：政治上，马木路克的反动统治，战乱不断；经济上，经济凋敝，民不聊生，国力削弱。②外患：英法的殖民入侵。（2）可能性：穆罕默德·阿里掌握政权，为改革提供了政治保障。
2.评价拿破仑在埃及的殖民统治
（1）掠夺性：①废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民。②拿破仑掠夺了大量埃及的文物，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。
（2）进步性：拿破仑在政治上打击马木路克势力，经济上废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产，科学文化上加大对古埃及文化的研究和保护。这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了它与世隔绝的状态，揭开了埃及社会变革的序幕。
3.马木路克和包税制
马木路克：原意是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。法英两国侵略埃及时，分别受到打击与扶持；经穆罕默德·阿里撒拉丁堡大屠杀后，退出埃及历史舞台。?
包税制：奥斯曼帝国在埃及实行的封建性的土地制度与赋税制度。包税人将土地分租给农民耕种，农民负担各种赋税与劳役。包税人控制了土地也控制了农民。包税权还可以世袭、转让或出卖，包税人实际成为土地所有者。后来包税权基本都落到马木路克手里，穆罕默德·
阿里改革时正式废除包税制。
4.法英对埃及殖民侵略的不同特点和影响
拿破仑军队单独侵占埃及，对马木路克势力进行严厉打击，对埃及实行殖民统治，一方面给埃及人民带来了深重的灾难，另一方面也猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了它与世隔绝的状态，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。而英国联合奥斯曼帝国入侵埃及，利用马木路克势力实现占领埃及的目的，后又支持马木路克势力实行武装割据，因此，英国对埃及的侵略是穆罕默德·
阿里改革失败最主要的外部因素。
【典题欣赏】
例
1
穆罕默德·阿里改革的必然性有（
）
①埃及面临着英法等西方资本主义国家侵略的威胁
②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外敌入侵
③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安定
?④1805年，穆罕默德·阿里被拥立为帕夏，建立了穆罕默德·阿里政权
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
解析：注意对必然性和可能性的区分。穆罕默德·阿里政权的建立是改革的可能性，故排除④。
答案：C
点评：本题主要考查分析历史问题的能力。
例2
阅读下列材料：?
材料一
巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地呆上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云；我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的。我必须到东方去寻求；所有不朽的盛名都是来自东方的。
——拿破仑
材料二
它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制订把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
?
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：?
（1）结合材料一和所学知识分析拿破仑入侵埃及的目的。?
（2）据材料二，应如何评价拿破仑的入侵？?
（3）法国的入侵和拿破仑的殖民统治与埃及穆罕默德·阿里改革有何关系？?
解析：（1）问要注意从内外两个方面分析拿破仑入侵埃及的目的。（2）问拿破仑的殖民入侵具有两面性：一方面具有掠夺性，另一方面又具有进步性。（3）问拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，对穆罕默德·
阿里改革有一定的诱导作用。
?
答案：（1）一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益。（2）拿破仑在埃及的殖民统治，其侵略性是主要的，体现了西方国家赤裸裸的掠夺性。同时，拿破仑在埃及的统治为埃及的历史进步打开了大门，客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会变革的序幕。（3）拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。穆罕默德·阿里改革也在一定程度上受到西方文明的影响。
点评：本题考查从材料中提取有效信息的能力和分析问题的能力。
第1课
18世纪末19世纪初的埃及
建议用时
实际用时
满分
实际得分
45分钟
100分
一、选择题(本大题共4小题，每小题15分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治措施有（
）?
①打击马木路克武装力量
②残酷镇压人民的反抗
③拉拢埃及上层为其在埃及的殖民统治服务
④废除包税制
⑤修复灌溉系统，扩大可耕地
⑥进行科学文化侵略
A.①②③④⑤
B.①②④⑤⑥
C.①②③⑥
D.①②③
2.奥斯曼素丹统治埃及的措施有（
）?
①将埃及设立为行省
②派遣总督——帕夏
③建立近卫军
④保留马木路克，并让其担任地方长官
⑤实行包税制
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④
3.18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（
）
A.侵占埃及，建立殖民统治
B.往往联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力侵略
C.进行科学文化侵略
D.镇压人民起义
4.1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2
000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至下令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了（
）
A.掠夺埃及的文化资源
B.促进埃及的文化发展
C.传播西方的近代文明
D.笼络埃及的上层人士
二、非选择题（共40分）
5.阅读下列材料：
　　
包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人。据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”但也有人认为包税制节约了征收成本，提高了收税效率，因此是一种有效的税收制度。
请回答：
（1）结合以上材料及所学知识，归纳１８世纪中期之前埃及的社会性质和社会状况。（12分）
（2）材料是对包税制的两种不同的观点，你是如何看待的？（12分）
（3）拿破仑统治埃及时，对这一制度采取了怎样的措施？根本目的是什么？（16分）
答案与解析
1.D
本题为组合型选择题，题干要求回答政治措施，④⑤为经济措施；⑥为文化措施，①②③为政治措施，故选D项。
2.A
本题主要考查对历史知识的再现能力。①②③④⑤均是其措施。
3.B
本题主要考查比较历史问题的能力。A、C、D三项是法英两国所共有的特点，解题关键是抓住两国对埃及侵略的手段和对马木路克的态度思考。
4.A
在侵略埃及的过程中，拿破仑指使随军学者发掘埃及的文物并带回法国，这实际上是对埃及文化资源的掠夺。
5.（1）18世纪中期之前，埃及是奥斯曼帝国的一个
行省，由于统治者只关心征收赋税，不关心社会发展，担任地方长官的马木路克掌管包税权，横征暴敛，社会动荡不安。（2）包税制的相关规定对于农民来说显然是不公平的。在这种制度之下，农民失去了基本的人身自由，完全依附于包税人。包税制是一种反动的制度。（3）废除包税制度。根本目的在于巩固法国在埃及的统治。
解析：（1）问从奥斯曼帝国和马木路克势力联合进行的反动统治方面分析。（2）问从社会发展的角度否定包税制。（3）问从法国的殖民利益方面分析。