第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容 教案 (2)

第六单元：穆罕默德·阿里改革
第2课：穆罕默德·阿里改革的主要内容
（一）课标及解读
课标：掌握穆罕默德 阿里改革的主要内容。
解读：
A
简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。
B
引导学生将改革内容和背景联系起来，分析阿里改革的必然性和改革内容的针对性。
C
通过对改革内容、过程的分析，体现改革的曲折性和复杂性。认识到穆罕默德 阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
（二）教学过程
【复习导入】穆罕默德·阿里改革的历史必然性。
必要性：奥斯曼帝国与马木路克在埃及的腐朽统治造成埃及国力衰弱，政局动荡不安，社会矛盾激化；西方列强的侵略，埃及面临深刻的民族危机。
可能性：拿破仑在埃及近代化措施的诱导；埃及的民族意识的形成；；阿里政权的建立。
【教学设想】
本课讲述的是穆罕默德·阿里改革的内容，属理解、记忆性的知识点比较多，但知识结构条理清晰。所以在教学中，我设想要多引导学生按类别、要点进行归纳，从整体把握，而不要陷入死记书本的局面。具体的教学方法是：对每一目的教学，首先由学生自行阅读教材，试着归纳要点；然后由教师总结完善；最后通过一些典型的例题来巩固重点、消化难点。
一、改革土地制度
1、措施
A
没收不向政府纳税的包税人的土地，取消包税人的免税地；
B
宗教地产不再有免税权，没收违规的宗教地产，削弱宗教对政治的影响；
C
1814年，废除包税制，将全部包税地收归国有；
D
改革赋税制度，征收单一的土地税；
E
改革土地制度，确立土地私有制度。
2、影响
消除了马木路克和宗教长老阶层对政权的威胁；巩固了统治基础，加强了中央集权，为进一步的改革创造了条件。
【探究学习】阅读下面两段材料，回答问题。
材料1：奥尔克 麦克莱姆扬言：“穆罕默德 阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”。
材料2：魏源说：“阿里甚聪明，尤灭弄权之骁骑”。
回答：
1）判断奥尔克 麦克莱姆应该属于哪个阶层？材料1说明了什么问题？
答：属于宗教长老阶层。宗教长老阶层势力威胁到了阿里的政权。阿里必须采取措施消除这一阶层。
2）材料2中“尤灭弄权之骁骑”是指什么？这一举措有何影响？
答：指消灭马木路克势力。消除了马木路克对政权的威胁，巩固了统治基础，加强了中央集权，为进一步的改革创造了条件。
二、促进经济发展
内容
作用
农业方面
兴修水利（马哈茂德运河）
改善农业生产条件，耕地面积增加，农作物产量提高。经济作物大量出口，赚取大量外汇，提高农业效益，为其他改革奠定了经济基础。
推广改良农具
引进新的农作物品种（棉花）
工业方面
大力发展官办工厂
初步建立了埃及的民族工业。
引进西方技术等，重点发展军事工业
促进民族经济发展；加快埃及近代化进程。促进了埃及商业和对外贸易的繁荣，开罗、亚历山大等地繁荣起来。人民生活提高。
围绕军事工业发展民用工业
严格管理手工业生产
【探究学习】结合阿里改革关于促进经济发展的措施，回答下面的问题：
1）19世纪上半期，埃及棉花大量出口的原因有哪些？
A
19世纪上半期，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求增加；
B
阿里重视棉花生产，埃及的棉花种植业发达。
2）阿里工业改革的措施与中国的洋务运动有何相似之处？
目的：师夷长技以自强；
方式：官办工业为主；
步骤：先军事工业，后民用工业；
措施：从西方引进先进的技术、设备、人才和资金等；
作用：开启了近代化的进程；促进了民族经济的发展。
三、政治、文化和军事改革
1、政治改革
目的：确立高度的中央集权。
措施：
A
中央设国务会议和咨议会；
B
地方建立省、县、乡、村各级行政机构；
C
部长和省长由阿里亲自任命；
D
大力压制马木路克势力，1811年，撒拉丁堡大屠杀。
实质：形式上仿效欧美国家，实质是强化中央集权。
影响：
A阿里垄断了国家政权；
B结束了埃及长期的分裂和割据局面，加强了中央集权，有利于社会的稳定和发展。
C埃及出现了数百年未有的统一局面。
2、文化改革
措施：
A
创办种类学校，请外国专家来埃及讲学；
B
派员到欧洲留学；
C
采取一系列普及文化的措施（印刷…翻译…创办…）。
作用：大大推动了埃及文化的发展，培养了人才，从而为其他方面改革创造了条件。
3、军事改革
措施：
A
废除雇佣兵制度，实行征兵制；
B
按西法（法国）组织和训练军队（请外国军事顾问和军事教官、建军事学校）；
C
用当时最先进的武器装备军队。
D
建立海军（地中海舰队和红海舰队）。
作用：
A
埃及逐渐成为地中海东部军事力量最强大的国家；
B
埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，1833年埃及获得了事实上的独立；
C
一度建立了一个以埃及为中心的地跨亚非欧三洲的大帝国；
D
推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。
【探究学习】穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动之比较
相似之处：
背景：内忧外患；
目的：富国强兵（师夷长技以自强）；
内容：创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队；
性质：封建性质的改革；
影响：近代化的开端（工业、军事、文化教育）。
不同点：
A
阿里改革涉及到土地制度和政治制度的改革；
B
穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动更主要的是由地方实力派推动，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。
C
阿里改革的成效更为明显。
【课堂小结】
穆罕默德·阿里上台执政后（1805），推行了一系列的改革措施。在经济上，改革土地制度，巩固了统治基础；采取措施促进农业发展，为其他方面改革奠定了经济基础；在工业方面，大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业。政治方面，确立了高度的中央集权。文化教育方面，实行开放政策，学习西方先进经验。军事方面，改造旧军队，建立新式军队。这些改革措施反映出工业文明对埃及的影响。但从土地制度和政治制度的改革措施中，也可以看出改革并没有突破封建制度，这一点也是与中国洋务运动的相似之处。