第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容 学案 (2)

第2课
穆罕默德·阿里改革的主要内容
学案
【自主学习】
1．穆罕默德·阿里上台以后，陆续颁布了一系列法令，消除了
对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步改革创造了条件。
2．政权稳定以后，阿里在经济领域推行了一系列改革措施，促进了埃及经济的迅速发展。
等城市的商业日趋兴旺，
再度成为地中海东部的贸易中心。
3．经济改革的同时，在政治、文化和军事方面也采取了一系列改革措施。政治体制方面，确立了高度的
；文化教育方面，实行
政策，学习西方的先进经验；在军事方面，改造旧军队，建立新式军队，并实行
制。
4．穆罕默德·阿里改革由于
统治自身的弊端，加上欧洲列强的干涉，最终失败了。但是，它在很多方面依然有着重要的意义。改革的目的虽然是为了巩固封建统治和
，但改革的措施却在客观上促进了埃及
的发展，推动了埃及历史的进步。
【知识梳理】（A级）
1．穆罕默德·阿里改革的历史背景
（1）政治上，埃及政局混乱动荡，各种政治集团之间相互争权夺利，战争频仍；经济上，埃及盛行包税制，使农民遭到沉重的剥削，农业生产被严重破坏，手工业也遭摧残。在这种情况下，国内阶级矛盾激化，人民斗争不断。
（2）随着奥斯曼帝国的衰落，英法等西方列强展开对埃及的争夺，使埃及面临着严峻外部挑战。
2．穆罕默德·阿里改革的各项措施
（1）政治方面：a．目的：确立高度的中央集权。
B．内容：课文是从中央和地方机构的设置来分析，既要看到形式上有仿效欧美国家的一面，更应注意其实质是强化中央集权。
c．影响：穆罕默德 阿里垄断了国家政权，同时，结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展。
（2）军事方面：线索：征召、组织军队──训练军队、培养军官──先进武器装备军队。
引导学生对拿破仑率领军队侵入埃及后所采取的措施进行全面客观地评价，又要看到穆罕默德 阿里后来对外扩张不可否认有受拿破仑影响的一面。
（3）文化教育：详见教材。
（4）经济方面：
a．农业：反映出埃及农业发展及棉花种植业的发达，揭示随着工业革命的展开，欧洲资本主义国家一步步地把亚非国家纳入到资本主义体系中来，将其逐步变为他们的原料产地和商品市场
b．工业：从世界范围看，这一时期工业革命正在欧美国家展开，欧美国家走在工业化的前列，这样亚非国家在发展工业的过程中，必须引进西方的技术、设备、人才和资金，促进本国工业的发展。阿里先重点发展军事工业，后又创办了一系列的民用企业。
c．商业：商业繁荣以开罗为例，贸易发达从亚历山大港为例，从统计数字具体地反映了改革后，埃及的外贸额、国库收入和人口都出现了大幅度的增长，说明改革促进了经济的增长、社会的发展和综合国力的提高
【思考探究】（B级）
1．穆罕默德·阿里改革的必然性及可能性因素
（1）必然性因素：①政治上：巩固新生政权的需要。穆罕默德·阿里政权建立后，内外形势都十分严峻：外有英、法等西方国家的侵略危险
( 附件资料 / 外患——英法等国的殖民侵略.doc )，内有奥斯曼帝国的镇压和马木路克反动势力
( 附件资料 / 马木路克反动统治.doc )的威胁。只有进行改革，迅速增强自己的实力，才能消除危机，巩固新生的政权。
②经济上：恢复和发展经济的要求。阿里政权建立时，多年战火已经使富饶的三角洲变成了荒芜之地，经济凋敝；而长老拥有大片宗教田产和部分包税领地和商人掌握大部分贸易权，都不利于经济的恢复和发展。
③阿里政权富国强兵的强烈愿望。
（2）可能性因素：①阿里掌握政权，具备了改革所需的政权前提。
②在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成了民族意识，是阿里改革最深刻的社会意识因素。
③阿里站到人民一边，获得人民的支持，是阿里改革的群众基础。
④阿里本人具有远大抱负。他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明，希望埃及能够成为像英、法那样的强国，希望建立一个其它阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。为此，实行了改革。
2．如何理解穆罕默德·阿里改革的性质是带有资本主义性质的封建改革。
（1）阿里所进行的政治、经济、军事和文化教育的改革，是在向西方学习的前提下，对埃及封建制度进行的一次全面的体制改革，超出了政策调整和局部改良的范围，具有资本主义性质，其突出的进步之处在于推动了埃及近代化的发展进程。
（2）改革未触动埃及封建制度的根基，未能对现有的政治体制进行根本性的改造。如广大人民地位也未变，仍属佃农；工人的地位同封建社会的农奴相似，不是自由出卖劳动力的雇佣工人。
总之，穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次工业革命浪潮的冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及现代化运动。
【合作探究】（C级）
【例】阅读下列材料：
法国为了把自己的势力伸入阿拉伯国家，大力支持埃及穆罕默德·阿里建立大阿拉伯帝国的企图，以便利用埃及割断英国同它的东方殖民地的通道，而英国决不允许在通往东方的道路上出现一个强大的埃及阻碍它的扩张。正像帕麦斯顿所说：英国宁愿在通往印度的道路上与土耳其打交道，而不愿同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。英国竭力唆使奥斯曼素丹进攻埃及，以便利用奥斯曼帝国的宗主权，把埃及变成自己的殖民地。
——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》
请回答：
（1）英法在对待埃及的问题上为什么持不同态度？其实质是什么？
（2）为达到目的，英国是如何做的？结果怎样？
【典型例题】
【例1】“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”反映阿里改革措施是：（
）
A．加强中央集权
B．保护民族工业
C．发展机器生产
D．大力发展军事力量
【分析】本题主要考查阿里改革的主要措施。阿里改革的措施涉及土地、经济、政治、军事、教育等问题。其中最能体现早期近代化特点的措施之一就是保护民族工业。这项措施的效果非常明显，提高了生产力、保护了民族工业，推进了近代化进程。在以后亚非等国家的近代化运动中，都可以找到它的影子。答案B
【例2】穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是：（
）
A．加强了中央集权
B．清除了割据势力　
Ｃ．扩大了统治基础　　
Ｄ．增加了赋税收入
【分析】分配到土地的人成为新的封建主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础。答案Ｃ
【例3】穆罕默德·阿里改革在经济方面采取的最重要的措施是：（
）
Ａ．开办技校，培养技师　
Ｂ．建立军事企业　　
Ｃ．创办近代工厂　　
Ｄ．发展民用工业
【分析】本题主要考查再认再现历史知识的能力。关键是把题干要求＂最重要的措施＂。ABCＤ项都是经济方面的措施，但在四者当中，Ｃ项最全面、最重要。答案Ｃ
【例4】穆罕默德·阿里改革的意义包括：（
）
①奠定了近代埃及民族国家的基础　
②提高了社会生产力　
③增强了经济和军事实力　
④促进了埃及资本主义的发展　
⑤巩固封建统治和对外扩张　
⑥由于封建统治本身的弊端，加上欧洲列强的干涉，最终失败
Ａ．①②③④　　
Ｂ．①②③④⑤⑥　　
Ｃ．①②③　
Ｄ．①②③⑤⑥
【分析】本题考查穆罕默德·阿里改革的意义，培养全面分析问题的能力。此题强调的是意义，因此符合该项的有①②③④；⑤是目的，不是意义；⑥是失败的原因。答案Ａ
【当堂检测】
1．穆罕默德·阿里取得政权后，对其构成威胁的主要势力有（
）
①马木路克
②宗教长老阶层
③英法等资本主义国家的殖民势力
④奥斯曼帝国
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
2．穆罕默德·阿里对土地改革的措施不包括（
）
A．取消包税人的免税地
B．没收违规宗教地产
C．将全国土地平均分配
D．确立土地私有制度
3．埃及的棉花大量出口，对埃及社会发展的意义主要是（
）
A．扩大了棉花的种植面积
B．促进了对外贸易的繁荣
C．为阿里的其它改革奠定经济基础
D．促进了埃及棉纺织业的发展
4．下列史实不属于穆罕默德·阿里改革的内容或成果的是（
）
A．修建马哈茂德运河
B．设立咨议会，限制了君权
C．创办学校，建立印刷厂
D．废除雇佣兵制，实行征兵制
5．穆罕默德·阿里政权的新式军队都是按照下列哪一位将军的军队模式建立的（
）
A．拿破仑
B．克伦威尔
C．华盛顿
D．俾斯麦
6．阅读下列材料：
穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
请回答：
这些话反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想？他是如何实践这一思想的？
【学习反思】
你掌握的知识：
你存在的疑问：
参考答案
【自主学习】
1．马木路克
2．开罗、亚历山大
3．中央集权、开放政策、征兵制
4．封建、对外扩张、资本主义
【合作探究】（C级）
6．（1）英国极力控制埃及的扩张，因为埃及的扩张损害了英国的利益。法国支持埃及建立帝国，因为它想利用埃及扩张自己的势力，并阻断英国同其海外殖民地的联系。（2）英国同奥斯曼帝国签订条约，随后挑动奥斯曼帝国发起对埃及的战争，并武力干涉，迫使阿里屈服。埃及重新沦为奥斯曼帝国的一个行省，帝国不复存在。
【当堂检测】1．A
2．C
3．C
4．B
5．A
6．学习西方，发展军事的思想。工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，提高工业技术水平和发展速度。政治方面，仿效欧美国家，在中央设立国务会议相当于内阁，下设若干政府部门；还建立了咨议会。文化教育方面：实行开放政策，学习西方先进经验。在聘请外国专家来埃及讲学和传授技术的同时，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职；组织翻译了大量欧美国家的著作；医疗方面：按照西欧模式建立医院。军事方面：按照西欧国家特别是法国军队模式，组织和训练新式军队；他不但请法国军官作自己的军事顾问，还建立了各类军事学校，为埃及培养新型军官。