2015-2016学年[鄂教版]九年级语文（上）《托起草原》课件（48张PPT） （共48张PPT）

课件48张PPT。托
起
草
原学习目标知识与能力：
①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。
②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。
过程与方法：
品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。
情感态度与价值观：
体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养学生热爱自然、热爱民族文化的思想。作者简 介潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任《中国技术监督报》副总编，一年后任《中国青年报》副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量监督局副局长。现为国家谎报总局副局长、中国环境促进会会长。
其论文《环境文化与民族复兴》在学界影响颇深，有《潘岳诗文选》（中国工人出版社，2001年版）问世，《托起草原》收入该书 。背景资料：
潘岳博学多才，出入官场与学界，游刃有余，被称为“当代梁启超”。其思想体系，有如下一些基本的内涵：第一，主张渐进改革，在安定中求进步。第二，重视传统文化价值在国家现代化过程中的重要作用。第三，强调结构的调整重于量的增长。第四，支持公众参与，实现公平、公正、公开的原则。第五，以环境为一切经济发展的出发点。第六，以大中华的利益为本位，认为这是基本出发点与归宿。
文题理解《托起草原》这个标题饱蘸着作者心中的激情。作者对草原风物的爱，作者对草原文化的爱，作者对草原传统的爱都蕴含其间。在作者的心中，已经将草原高高托起，放在最重要的位置。因此“托起”二字所要表达的意蕴是丰富的。在这里要托起的绝不仅仅是草原，而是一种向上的力量，催人不懈地为社会、为人类、为生命的意义而奋斗不息 。主题概括《托起草原》是一篇优美的写景抒情散文。作者用饱蘸感情的笔触，为我们描绘了一幅诗意盎然的草原风光长卷。作者不仅讴歌大草原的魅力和壮阔，也赞美了草原各个民族的勇敢、剽悍，这些民族逐渐融合在中华民族中，为中华民族输入了不同的文化因子，从而使中华民族文明具有广阔的包容性。文章内容由浅入深，既表达了作者的文明视野，更展示了作者经过大自然洗礼后的一种理想，一种精神，一种境界。正音：
两泓hóng 玲珑剔透tī 顿挫cuò 细腻nì 藏域雪山yù 青稞酒kē
大气磅礴pángbó 隔阂hé阅读课文，感知内容1.如何理解本文题目《托起草原》？
《托起草原》这个标题饱蘸着作者心中的激情。作者对草原风物的爱，作者对草原文化的爱，作者对草原传统的爱都蕴含其间。在作者的心中，已经将草原高高托起，放在最重要的位置。因此“托起”二字所要表达的意蕴是丰富的。在这里要托起的绝不仅仅是草原，而是一种向上的力量，催人不懈地为社会、为人类、为生命的意义而奋斗不息。
2.快速的自读课文，用自己的话概述本文的主题。
《托起草原》是一篇优美的写景抒情散文。作者用饱蘸感情的笔触，为我们描绘了一幅诗意盎然的草原风光长卷。作者不仅讴歌大草原的魅力和壮阔，也赞美了草原各个民族的勇敢、剽悍，这些民族逐渐融合在中华民族中，为中华民族输入了不同的文化因子，从而使中华民族文明具有广阔的包容性。文章内容由浅入深，既表达了作者的文明视野，更展示了作者经过大自然洗礼后的一种理想，一种精神，一种境界。
3再读课文，分析文章内容
第一部分：（1—6）具体描写了美丽的草原风情。
第1段：总写呼伦贝尔是天下最美的草原。
第2段：写夏季的草原。——自然美
第3段：写草原的林 ——自然美
第4段：写草原的歌 ——人文美
第5段：写草原的酒 ——人文美
第6段：写草原的花 ——自然美
第二部分：（7—11）作者对生命、文明、历史和民族精神的触摸和感悟。
第7段：写作者对生命的感悟——生命的意义在于勇往直前，奋勇拼搏。
第8段：从历史的角度对草原进行深层次的思考
第9段：从现实的角度对草原进行深层次的思考——民族和睦相处，互相尊重。第10、11段：表明作者写作意图——这一切只能植根于草原，继承传统，保留特色。
合作探究1、读课文第二自然段，体会作者如何表现草原的夏季之美？
作者笔下的夏季草原，俨然是一幅风景画：壮阔的草原、无垠的苍穹是背景，婆娑起舞的雨后青草、玉莲般的簇簇白云、黑白珍珠般的牛羊、碧森森绿茸茸的灌木是点缀其间的景物，青、绿、黑、白、棕是五彩斑斓的色调，舞姿曼妙的青草、悠闲自在的牛羊，则使画面充满灵动与活力……这些情境，既是实境的描绘，又给人以想像的空间，可谓是以实写虚，虚实相生。这一段描写，既有客观的物象，又有主观的情意，作者为我们营造了一个虚实相生、动静结合、色彩斑斓、灵动清新的艺术世界。
2、结合课文第二、三两个自然段的相关内容谈谈作者在表达情感上的特点。
作者主要是通过间接抒情来表达自己的情感的。如：“一场新雨……去倾听最原始质朴的语言。”“亿万棵粗细均匀的白桦，……等待着暖融融的夕阳。”表面上看，作者只是在对草原景物作客观的描述，但实际上，作者要表达的是对草原壮阔绮丽风光的赞美和喜爱之情。“以我观物，故物皆着我之色彩。”如果不是对所描写的对象寄予深情，就不会有如此细腻生动地描写。青草似有人性，牛羊美如珍珠，白桦好似少女……这该是多么美妙！作者对草原上一草一木深含感情，但不是直抒胸臆，而是通过对景物的进行精心描摹。这就显得委婉、含蓄，韵味悠长。
3、文章第2、3、6自然段所写内容与第4、5自然段所写内容有何不同？
第2、3、6自然段描绘了草原“诗画般的”自然风光。
夏季的草原，风情万种：壮阔的草原、无垠的苍穹是背景，婆娑起舞的雨后青草、玉莲般的簇簇白云、黑白珍珠般的牛羊、绿茸茸的灌木……这一切都如诗如画，令人向往。
草原的林，弥足珍贵：茫茫林海，铺天盖地，排山倒海；株株白桦，丰姿优雅，亭亭玉立。这就使得草原林海既显示出令人惊叹的阳刚之气，又具有玲珑剔透的阴柔之美。
草原的花，既耀眼，又聪明：说她耀眼，是因为在茫茫的草原，“从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，永远是单一的色调”，而白芍药、红百合、紫飞燕、黄野菊的绽放，如鹤立鸡群，最能吸引人的眼球；说她聪明，是因为“世人皆醉我独醒，万木皆绿我独艳”，这些花“懂得在那里开，为什么而开”，最大限度地展示了生命的价值。因而，她们“是世界上最聪明的花”，富于灵气，惹人喜爱。
第4、5两自然段则展示了草原深厚的人文内涵。
草原的歌，音质浑厚，不疾不徐。伴以马头琴凄婉悠扬的旋律、骏马的低嘶和安详的流水，在广袤壮阔的背景下显得更加韵味悠长。她既不同于秦腔的顿挫高亢，也迥异于越曲的流转细腻，她只属于生于斯长于斯的草原人。
草原的酒，醇美壮烈，正适合豪爽旷达的草原人的胃口。江南水乡的女儿红，适合有雅兴的文人慢慢品咂，未免太“斯文”；藏域雪山的青稞酒，有珍稀藏红花藏民才有口福享受，未免太高贵。而草原男子有的是豪情，多的是豁达，有美酒，有羊肉，有朋友，甚至是萍水相逢，席天幕地，就可以开怀畅饮。哪怕是烂醉如泥，也决不后悔。
4、课文开头说：“天下最美的草原在呼伦贝尔”，作者从哪几个方面写出了呼伦贝尔草原的“最美”？
从五个方面写了草原之美：①夏季的草原；②草原的林；③草原的歌；④草原的酒；⑤草原的花。这五个方面又可以分为两个类型：夏季的草原、草原的林和草原的花三个方面写的是草原的自然之美；草原的歌、草原的酒两个方面写的是草原的人文之美。
5、作者为什么说要“永远托起这块青春的草原”？结合最后一段的内容，谈谈怎样才能使“草原文化”永葆青春。
①作者之所以说要“永远托起这块青春的草原”，主要是因为草原绮丽的风光和深厚的文化传统，草原上的各民族在中华民族的历史与现实中发挥了巨大的作用，做出了杰出的贡献。②要是“草原文化”永葆青春，必须继承传统，保留特色，在此基础上，还应注意不断吸收和借鉴其他文化的优点，不断创新。草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。阅读第三段，写出能反映这两种美的语句。 品读，体会草原之美 一团团，一片片从大兴安岭铺天盖
地、排山倒海地倾泻下来。
阳刚之美:阴柔之美:风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透
的女儿国。 你觉得“草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上吼出
来的”一句中的“吼”用的好不好，为什么？
品读，体会草原之美〖参考〗好，因为“吼”字 体现了草原人粗犷、质朴的特点。（或 不好。因为文章说唱歌时“慢慢吐气，不徐不疾，缓缓送出”，这与“吼”不相符。）
根据第五段内容仿写。
江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原的马奶酒， ,
, 。 品读，体会草原之美 是在草丘
就着朋友的真情大碗喝的 那是男儿的豪放 阅读第六段，说说草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示 ？ 品读，体会草原之美〖参考〗耀眼、聪明。 启示示例：①人要
保持自己独特的个性。②一个人若能找准自
己的位置，明确自己的奋斗目标，那么，他
更容易获得成功。 体会作者的感悟和思考阅读第七段，想想这样的草原，使作者产生了哪些生命感悟？ 〖参考〗 ①在自然面前，个人永远是渺小的，
只有善于“抓住美丽的瞬间”，才能使生命更加
绚丽。②生命的意义在于勇往直前，奋勇拼搏。
③草原人的剽悍与勇气、张力与活力，深深植
根于得天独厚的自然环境。第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的？你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考？
体会作者的感悟和思考 草原与中原，同属泱泱中华，和则两利，
斗则俱伤；民族之间若能和睦相处，互相
尊重，中华民族的伟大复兴就指日可待。 〖参考〗历史与现实的角度。 作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”？作者认为怎样才能“托起草原”？ 体会作者的感悟和思考〖参考〗 ①作者之所以说要“永远托起这块青青
的草原”，主要是因为草原绮丽的风光和深厚的
文化传统，草原上的各民族在中华民族的历史
与现实中发挥了巨大的作用，做出了杰出的贡献。
②要使“草原文化”永葆青春，必须继承
传统，保留特色，在此基础上，还应注意不断吸
收和借鉴其他文化的优点，不断创新。课堂练习①秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡 出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似水的秦淮烟柳 出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上 出来的。 （ 拂 吼 逼 ）
②如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去， 着她， 着她， 着她，因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。
（ 判断 鉴赏 注视 ）③天下 之人，一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下 之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下 之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔自己没有生长在呼伦贝尔大草原。
（ 恬淡 坦诚 勇敢 ） ④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何 、草原的鲜花如何 、草原的河水如何 、草原的骏马如意如何写意，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。
（ 灵秀 绮丽 明艳 ）
草 原 长 调 草原歌曲中的长调是一种最美的歌，那是被白云的纯白和草原的绿色漫染过的，散发着草原魅力的歌唱。有谁不被这样的各声倾倒？以为蒙古族散文家曾说过：“长调，像旅人在背上的行囊中装进尽可能多什物，又像魔术师从口袋里取出无穷尽的彩带。”长调具有野性、荒凉、雄奇的美，又有宁静祥和的美。它像黄河壶口瀑布一样一泻千里，又像黄河宁静的河湾那样温柔安详。在海拉尔妇联举办的一次宴会上，当地的妇联主任韩桦的一曲长调，把我们带进了神奇的草原。草原上人们美丽荒凉的感情在长调中流淌，一种难以言说的感情涌上心来，我们都有了一种长歌当哭的感受，这种感受是从没有过的额，它如急流冲刷了我们的全身，每一个人的眼里禽满了泪水……它不是戏剧的拖腔，不是舞台上的吟哦，它是从内心深处迸发出来的对人生的赞美，对生命的感叹！它是那么奇特，那么苍凉，那么质朴，那么委婉，又是那么让人深深地感动。 拓 展 延 伸1、草原长调具有哪些主要特点？
2、《托起草原》中说“草原的歌，特别悠
长”，请写出文段中能体现这一特点的语句。
3、说说文中画线比喻句的表达作用。
4、文段写听妇联主任韩桦唱长调后的感受有
什么作用？ 拓 展 延 伸1、草原长调具有哪些主要特点？
2、《托起草原》中说“草原的歌，特别悠长”，请写出文段中能体现这一特点的语句。〖参考〗苍凉奇特、委婉悠长、质朴而又饱含感情。〖明确〗 又像魔术师从口袋里取出无穷尽的彩带 拓 展 延 伸 3、说说文中画线比喻句的表达作用。
4、文段写听妇联主任韩桦唱长调后的感受有什么作用？〖参考〗 化无形为有形，形象的表现了长调的雄
奇和宁静两种不同风格的美。
〖参考〗表现长调苍凉的特点和感人肺腑的力量。谢谢合作，再见！