24 “诺曼底”号遇难记 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
同 学 们 好！
24.“诺曼底号”遇难记
（第一课时）
统编版小学语文四年级下册第七单元
作者简介
维克多·雨果 法国文学大师，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
预学反馈
调遣 卑鄙 势不可当
你推我搡 巍然屹立
diào qiǎn
bēi bǐ
sǎng
wēi
（10人）
（11人）
（6人）
（8人）
（7人）
dāng
预学反馈
“玛丽号” “诺曼底号”
南安普敦 根西岛 埃居伊山脉 敖德萨
哈尔威船长 洛克机械师 奥克勒福大副 克莱芒见习水手
船名
地名
人物
lè
áo
预学反馈
研读探究
学习活动一：梳理故事，感知内容
课文写了一件什么事？
研读探究
横线下面部分以（ ）为线索？
横线上面部分以（ ）为线索？
船长
船
学习活动一：梳理故事，感知内容
研读探究
学习活动一：梳理故事，感知内容
彭钰婷
徐方琪
研读探究
学习活动一：梳理故事，感知内容
沉着指挥
开展救援
英勇牺牲
轮船下沉
轮船沉没
哈尔威船长给你留下了怎样的印象？
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
读 默读第11-30自然段。
划 划出描写哈尔威船长语言、 动作的句子。
圈 圈出关键词。
写 写体会。
11震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
12 船上没有封舱用的防漏隔墙。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
13 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
14 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交，几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
15 就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
16“洛克机械师在哪儿 ”
17“船长叫我吗 ”
18“炉子怎么样了 ”
19“海水淹了。”
20“火呢 ”
21“灭了。”
22“机器怎样 ”
23“停了。”
24 船长喊了一声:奥克勒福大副 ”
25大副回答:“到!”
26 船长问道:“还有多少分钟 ”
27“二十分钟。”
28“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
29“在，船长。”
30“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
独立学习
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
同桌交流
同桌轮流发言，交流自己的阅读体会
同桌一起汇报阅读体会。
同桌交流评价表
1.找到人物言行的句子，写上自己的体会。 ☆
2.能结合关键词句说说哈尔威船长的品质。 ☆
3.同桌交流时，能认真倾听。 ☆
说
展
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
这真是一个______的时刻！
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿 ”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了 ”
“海水淹了。”
“火呢 ”
“灭了。”
“机器怎样 ”
“停了。”
船长喊了一声:奥克勒福大副 ”
大副回答:“到!”
船长问道:“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
你发现了什么？
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
“洛克机械师在哪儿 ”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了 ”
“海水淹了。”
“火呢 ”
“灭了。”
“机器怎样 ”
“停了。”
“奥克勒福大副 ”
“到!”
“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
小组合作：分角色朗读15-30自然段的对话。
小组分角色朗读评价表
能借助语气和表情读好人物对话。 ☆☆☆
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
“洛克机械师在哪儿 ”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了 ”
“海水淹了。”
“火呢 ”
“灭了。”
“机器怎样 ”
“停了。”
“奥克勒福大副 ”
“到!”
“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
指去!
船上没有封舱用的防漏隔墙。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
研读探究
学习活动二：品读言行，感受品质
指去!
船上没有封舱用的防漏隔墙。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
妇女
女人
心中疑惑
练习巩固
完成作业本第1题和第3题。
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