第1课 改革迫在眉睫 同步练习 （含答案解析） (1)

第3单元　北魏孝文帝改革
第1课　改革迫在眉睫
基础巩固
1．439年，北魏完成了对黄河流域的统一。其统一
(　　)
①顺应了黄河流域民族融合的趋势　②为黄河流域的经济恢复与发展提供了安定的社会环境　③彻底消除了各民族间的隔阂　④为北魏全面学习汉族先进文化创造了条件
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
答案　D
解析　各民族间的隔阂无法靠统一而消除，统一只是为各民族间隔阂的消除创造了一定的条件。③的叙述过于绝对化，是不正确的。
2．右图是汉族儒生崔浩，是北魏的辅国元老，官至司徒……这位汉族儒生受到重用反映了
(　　)
A．他是汉奸，卖国投敌
B．北魏喜欢利用汉人打汉人
C．鲜卑族不断学习汉族文化
D．鲜卑族与汉族融为一体
答案　C
解析　崔浩是汉人，得到鲜卑族重用，但他并未卖国，排除A、B两项，D项融为一体的说法违背当时的史实。题干实际上说明的是鲜卑民族的汉化问题，所以C项符合题意。
3．北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有
(　　)
①参照汉族封建政权的一些统治方式　②推行发展农业的经济政策　③重用汉族儒生　④兴办太学
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
答案　D
解析　北魏统一北方后，逐步采用汉族的先进文化进行统治，主要有参照汉族封建政权的一些统治方式；推行发展农业的经济政策；重用汉族儒生；兴办太学等。
4．北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分土定居”的政策，该政策
(　　)
A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾
B．加重了广大人民的赋税负担
C．促进了鲜卑等北方各族的封建化
D．遭到了汉族地主的强烈反对
答案　C
解析　“离散诸部”就是打破原先的部落组织；“分土定居”就是改变游牧的生活方式，从事定居的农业生活。这些措施的实行，加速了鲜卑族由游牧部落向定居农业居民的转变，促进了鲜卑等北方各族的封建化。
5．孝文帝改革前，北魏政权面临着尖锐复杂的社会矛盾，这些矛盾主要包括
(　　)
①鲜卑贵族与汉族地主之间的矛盾　②地主阶级与农民阶级的矛盾　③错综复杂的民族矛盾　④鲜卑族各部落之间的矛盾
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
答案　A
解析　北魏统一黄河流域后，鲜卑族相对具有较高的社会地位，鲜卑各部落之间的矛盾还不足以构成社会问题。
6．北魏统一黄河流域后，导致北方社会矛盾不断激化的主要原因有
(　　)
①鲜卑贵族推行民族歧视政策　②鲜卑贵族对百姓巧取豪夺　③都城偏远　④南朝政权的威胁
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案　A
解析　社会矛盾的激化，主要是由统治者的统治措施造成的，与其都城的位置和其他政权没有直接的内在联系。
能力提升
7．据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。这表明孝文帝
(　　)
A．摒弃了鲜卑族的传统习俗
B．注重对汉文化的研习
C．改革了鲜卑族传统教育方式
D．重视推广先进的文化
答案　B
解析　本题提供的材料只是反映了孝文帝对汉文化的研究和学习，没有涉及教育和文化的推广，也没有涉及他对传统习俗的改革。
8．使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是
(　　)
A．拓跋珪
B．道武帝
C．冯太后
D．拓跋宏
答案　C
解析　北魏孝文帝是在冯太后帮助下登上皇帝宝座的，他在冯太后的影响下实行汉化措施，进行改革。
9．下列对应不正确的一项是
(　　)
A．北魏统一黄河流域——促进了民族融合
B．北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化
C．北魏接受中原先进文化——推动少数民族封建化进程
D．北魏孝文帝改革的根本目的——巩固北魏统治
答案　B
解析　本题考查学生的理解能力。A、C、D三项都正确，B项错误，因为宗主督护制的推行，使阶级矛盾激化，而非民族矛盾，故选B。
10．阅读下列材料：
材料一　魏初不立三长，故民多荫附，荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋。
——《魏书·食货志》
其始也，公卿方镇皆故部落酋大，虽参用赵魏旧族，往往以猜忌夷灭。
——《魏书·旧本〈魏书〉目录序》
材料二　《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。
——《魏书·孝文帝本纪》
请回答：
(1)据材料一回答北魏面临哪些危机？其实质是什么？
(2)材料一、二之间是什么关系？用一句话概括。
答案　(1)危机：①北魏统治前期政治上保留了宗主督护制。②经济上豪强地主隐瞒控制人口，逃避赋税。③民族关系上推行民族歧视和民族压迫政策。
实质：①中原先进的生产力与北魏落后的制度的矛盾。②民族融合潮流与北魏民族歧视、压迫政策的矛盾。
(2)社会改革迫在眉睫。