第3课 促进民族大融合 学案 (6)

第3课
促进民族大融合
学案
【课程标准要求】探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
【学习目标】
识记：农业、手工业、商业的表现；加速北魏政权封建化的措施；汉族和鲜卑族之间民族融合的表现史实。
理解：孝文帝改革后北魏社会在经济、政治、风俗习惯的变化及它们之间的相互关系。
运用：用历史史实分析孝文帝改革促进了北方以鲜卑族为中心的民族大融合，消除了民族隔阂，为国家由分裂到统一奠定了基础。
【学习重点】孝文帝改革对政权封建化进程的作用。
【学习难点】孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。
【学习方法】史料分析法、推理论证法
【基础预习】（A级）
（一）、经济的复苏和繁荣：
1、原因：北魏孝文帝的_______推动了北方经济的______和_______。
2、表现：
（1）农业方面：
①
工具得到改进，
提高，兴修水利；
②荒地开垦，粮食产量增多，人口增加；
③适应
的需要，城郊
、
以及
的种植发展起来；
④
也得到发展。
（2）手工业方面：
达到魏晋以来的最高水平；
直接影响了后来
时期
的制瓷业。
（3）商业方面：
出现许多大市场，交易活跃；政府铸造
，使
代替实物交易；
也有长足的发展。
（二）、政权封建化的加速：
1、背景：孝文帝
，鲜卑族统治者接受了汉族先进的
和
，大大加速了北魏政权的
。
2、措施：
（1）
，________
。在洛阳建立
，兴办
等学校，教授
；
（2）恢复汉族
；
（3）采纳汉族
。
（三）、民族的交流和大融合：
1、表现：
（1）鲜卑族逐步汉化：内迁的鲜卑劳动者成为中原的
，贵族成为中原的
。
_______的变化促使
风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体。
（2）鲜卑族原有文化精华融入汉文化之中。
的畜牧业生产经验和技能在
广泛传播汉人从服饰或风度上深受
的影响。
2、意义：加速了鲜卑族的汉化，促进了民族的_________________。
【基础检测】（B级）
1、下列关于孝文帝改革后北魏经济发展表现的叙述，不正确的是(
C
)
A、许多荒地得到开垦，人口大为增加
B、开始出现整地碎土农具，有利于精耕细作
C、官府手工业和民间手工业生产都有所发展
D、商业活动日趋活跃，对外贸易有了长足发展
2、下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施是(
D
)
A、兴办太学等学校，教授儒家经典
B、废除鲜卑族祭祀礼仪，改用汉族礼仪制度
C、修订律令，废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律
D、制定官吏俸禄制，地方实行三长制
3、下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是(
D
)
A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主
C.汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D.“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化
4、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系(
B
)
A、北方实现统一
B、北方少数民族完成封建化进程
C、民族矛盾尖锐
D、北方出现民族大融合趋势
5、下列关于北魏孝文帝改革不正确的是(
D
)
A、加速了北方各族封建化进程
B、促进了北方民族的大融合
C、使北方经济得到恢复和发展
D、促进了黄河流域的统一
6、孝文帝改革的主要作用有①缓和了民族矛盾②巩固了封建统治③促进了北方民族的大融合④为结结束分裂割据，重新走向国家统一奠定了基础(
A
)
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
7、北魏孝文帝改革的阻力主要来自于(
C
)
A、北方各族的上层势力
B、地主阶级守旧势力
C、鲜卑贵族
D、汉族地主阶级
8、南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是(
D
)
A、内迁的过程
B、汉化过程
C、农业化过程
D、封建化过程
【合作思考探究】(C级)
一、经世致用和论从史出是学习历史的重要目和原则之一，结合孝文帝改革的三节内容，分析孝文帝改革成功的原因是什么？对我们今天的改革有何启示？谈谈你对孝文帝改革的评价。
原因：
改革顺应了时代潮流；
符合民族融合趋势和各族人民的愿望；
符合统治者巩固统治的需要；
孝文帝的胆略和卓越见识，冲破阻力，毅然改革。
启示：
先进必然战胜落后；
②
改革必须符合历史潮流、顺应民意；
③
任何改革都不是一帆风顺;
民族融合与孝文帝改革互为因果关系的。
认识：
孝文帝改革促进了北方经济的复苏和繁荣，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，是中华民族的千古功臣。
二、阅读下列材料：
材料一
魏主下诏，认为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫上者。黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。”
材料二
南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”
（1）材料一中的魏主是谁？本诏令提出了什么改革？
孝文帝。
改鲜卑姓为汉姓。
（2）诏令提出这一改革的论据是什么？提出这一论据的意图何在？
鲜卑族的祖先是黄帝。
接受汉族的先进文化。
（3）材料二中洛阳变化的原因是什么？这种变化说明了什么问题？
原因：孝文帝迁都洛阳。
说明：洛阳地区经济文化发展，鲜卑族封建化，北方出现民族大融合。

【能力提升】（D级）
材料一：到6世纪初，北方社会经济有了明显发展，黄河中游的许多荒地重新得到开垦，粮食产量比过去增多。北魏人口比西晋太康年间南北方合计还要多出一倍。孝文帝重视兴修水利，他下令有水田之处，都要通渠灌溉，促进了水田的发展。
材料二：北魏的洛阳……城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅非常华丽，车马服饰可以同王侯相比。北魏的许多贵族高官显宦也都经商。
材料三：
北魏文官俑
北魏汉人胡食画像转
（1）根据材料一，孝文帝改革后，北方农业明显发展。你认为孝文帝改革的哪些措施起了重要作用？
措施：孝文帝实行均田制、三长制和新的租调制，重视兴修水利。
（2）根据材料二，北魏的贵族大都经商，说明了什么问题？
说明：商业的活跃；鲜卑族接受了汉族的生活方式。
（3）材料三中的图片说明了什么问题？
说明问题：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化、北方民族大融合。
（4）综合以上材料，概述孝文帝改革的影响。
影响：北方经济的复苏和繁荣，北魏政权的封建化，北方民族的交流和融合，为重新走向国家统一奠定了基础。