第1课 美国《独立宣言》 学案 (4)

第1课
美国《独立宣言》
学案
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《独立宣言》发表的历史背景
1．启蒙思想在北美的传播与发展。
(1)“自然权利”、“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立等欧洲启蒙思想在北美广泛传播。
(2)北美殖民地启蒙思想家的激励。
①富兰克林：反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利，并主张实行普选制。
②杰斐逊：强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的民主共和国，实行普选。
③潘恩的《常识》在北美发表：痛陈英国的罪行，呼吁独立。
2．独立战争爆发初期，殖民地人民与英国和解的幻想彻底破灭。
3．1776年6月初，大陆会议决定宣布独立。
《独立宣言》的发表
1．发表：1776年7月4日，杰斐逊为首的五人委员会草拟的《独立宣言》经修改后被通过，分送13州的议会签署及批准。
2．主要内容。
(1)第一部分为前言，阐述了宣言的目的。
(2)第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。
(3)第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。
(4)宣言的最后一部分庄严宣告独立。
3．《独立宣言》体现的民主思想。
(1)平等与天赋人权思想：继承并发展了洛
( http: / / www.21cnjy.com )克的天赋人权学说，认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利是上帝所赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。
(2)主权在民思想：人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。
(3)人民革命权利思想：如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。
对《独立宣言》的评价
1．地位：《独立宣言》不仅宣告了美利坚合众
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2．积极作用。
(1)推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命。
(2)对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动具有一定的推动作用。
(3)体现的民主思想，成为一代又一代美国人不断追求的理想。
3．局限性。
(1)宣言初稿原有谴责奴隶制的内容被删去。
(2)在当时真正有权参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的白人男性。
温馨提示：《独立宣言》是欧洲启蒙思想与北美殖民地的社会现实结合的产物。它不仅成为北美独立战争的旗帜，而且对人类历史民主进程产生了重大影响。
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美国国庆日
独立日是美国主要的法定节日之一，日期为每年
( http: / / www.21cnjy.com )的7月4日，以纪念1776年7月4日大陆会议在费城正式通过《独立宣言》。《独立宣言》由托马斯·杰佛逊起草，1776年7月4日经大陆会议专门委员会修改后通过，并由大陆会议主席约翰·汉考克签字生效。《独立宣言》开宗明义地阐明，人人生而平等，具有追求幸福与自由的天赋权利；淋漓尽致地历数了英国殖民主义者在美洲大陆犯下的罪行；最后庄严地宣告美利坚合众国脱离英国而独立。《独立宣言》是具有世界历史意义的伟大文献。通过《独立宣言》的这一天也成为美国人民永远纪念的节日，定为美国独立日。
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对《独立宣言》的综合认识
　阅读下列材料，回答问题。
材料　我们认为下面真理是不
( http: / / www.21cnjy.com )言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，是经被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它。
——《独立宣言》(摘录)
请回答：
(1)根据上述材料概述《独立宣言》的民主思想。
(2)为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？
(3)《独立宣言》的发表有何重要意义？
解析：第(1)问，要从材料中概括其基本
( http: / / www.21cnjy.com )思想；第(2)问，要回顾洛克等人的民主思想内容等基础知识；第(3)问，要注意联系美国和当时世界其他地区的历史状况。
答案：(1)平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利等思想。
(2)都根据自然法的原则提出人人生而自由平等。
(3)宣告了美国的诞生。人类历史上
( http: / / www.21cnjy.com )第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。
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1．(2014·日照模拟)美国《独
( http: / / www.21cnjy.com )立宣言》中说：“政府的正当权力，是经被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它和废除它，以建立新的政府。”这体现了哪些民主原则(A)
①人民主权　②权力制衡　③社会契约　④法律至上
A．①③
B．①②③
C．②④
D．①③④
解析：《独立宣言》认为“政府的正当权力是经被
( http: / / www.21cnjy.com )统治者的同意”，国家的主权属于人民，体现了“人民主权”思想，如果政府违反了民意，人民就有权推翻它，以建立新的政府，体现了“社会契约”思想，故A项正确；政府的权力受到人民的监督，它们之间没有权力的相互制衡，法律至上强调法律具有至高无上的权威，神圣不可侵犯，在材料中没有体现出来，故排除②④，B、C、D三项错误。
2．(2015·海淀区高三
( http: / / www.21cnjy.com )适应考)七年战争后，英国决定在北美殖民地征税。北美人民提出：“无代表，不纳税”的口号，反对英国征税。这一口号的依据是(B)
A．北美殖民地的自治传统
B．英国议会中没有北美议员
C．邦联政府不享受征税权
D．征税未获北美各地议会批准
解析：这是独立战争期间北
( http: / / www.21cnjy.com )美人民为维护自己权益、反抗英国统治的一个口号。北美殖民地人民认为，惟有殖民地议会具有对殖民地征税的权力。英国下议院中没有北美人民选出的议员，所以英国政府无权在殖民地征税，所以选B项。
3．美国《独立宣言》起草人杰斐逊曾写道
( http: / / www.21cnjy.com )：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点有(C)
①人民主权　②三权分立　③法治原则　④天赋人权
A．①②④
B．②③④
C．①④
D．②③
4．1776年发表的《独立宣言》，把反
( http: / / www.21cnjy.com )对英国殖民者、争取独立的斗争矛头直接指向了英王，历数了英王的25条大罪，称其为“专制君主”。主要原因是(A)
A．英王是英国的象征
B．英王直接统治北美殖民地
C．英王决定镇压北美殖民地的独立运动
D．北美殖民地搞错了斗争对象
解析：之所以列举英王的罪状，是因为
( http: / / www.21cnjy.com )在英国政体下，英国国王虽然统而不治，却是英国的象征。议会和内阁几乎所有的活动都在英王的名义下进行，可见它赋予了政府尊严和正统地位，加强了政府活动的合法性。
5．在《独立宣言》中，杰斐逊提出，人生下
( http: / / www.21cnjy.com )来应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是所制定的法律所规定，而是上帝所赋予的、与生俱来的，是不可剥夺或转让的。该认识(A)
①提高了人民的地位　②承认了人的尊严　③从理论上摧毁了封建主义存在的基础　④首次将自然权利学说介绍到北美
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：早在独立战争爆发的很久以前，启蒙思想就已经在北美开始传播，故排除含④的选项。
6．《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是因为它(A)
A．最早阐明了天赋人权的政治纲领
B．宣告了美利坚合众国的诞生
C．是争取民族独立战争胜利的标志
D．与法国《人权宣言》目标一致
7．(2015·海淀区期末练习题)它
( http: / / www.21cnjy.com )宣告了一个国家的诞生，它第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，它推动了法国大革命和亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。“它”是(B)
A．《权利法案》
B．《独立宣言》
C．《人权宣言》
D．《拿破仑法典》
解析：根据题干信息“宣告一个国家诞生”
( http: / / www.21cnjy.com )“第一次以政治纲领的形式”“民主共和国的原则”“推动法国大革命和民族独立运动”，综合这些条件可以判断为美国1776年通过的《独立宣言》，其他三部文件皆与题意不符，选择B项符合题意。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料　《政府论》的大部分内容其
( http: / / www.21cnjy.com )实在1680年前后便已写就，为了切合1689年的形式，洛克在出版时又作了一些补充。该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击。
1776年1月，潘恩写出了一本名为《常
( http: / / www.21cnjy.com )识》的小册子，他清楚地说出了人们的心声：君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用。大不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是个愚蠢之举。
请回答：
(1)依据材料并结合所学知识，比较洛克和潘恩对于政体看法的异同点。
(2)结合时代背景分析两人出版著作的主要目的。
解析：洛克在《政府论》中批判君主制，而潘恩
( http: / / www.21cnjy.com )明确提出“君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用”，可见两者都是反对君主专制的。洛克主张君主立宪制，潘恩说：“不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是个愚蠢之举。”说明他反对君主立宪制，主张民主共和制。两部著作出版的目的应与“光荣革命”和美国的独立战争相关史实相联系。
答案：(1)同：反对君主专制。
异：洛克提倡君主立宪制；潘恩主张民主共和制。
(2)目的：洛克为英国“光荣革命”辩护，宣传君主立宪主张。潘恩为打破北美人民对英国和英王的幻想，激励北美人民勇敢地投入独立战争。
9．(2014·济宁模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料　人们愈来愈认识到，在这
( http: / / www.21cnjy.com )篇文献中，属于杰弗逊自己的东西并不那么出色，而出色的东西并不是来自他。……它以华丽的措辞宣称所有人“生来就是自由和独立的”。这份宣言认为人的权利包括“享有生命和以各种手段获取和占有财产及追求和获得幸福之自由”。宣言把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起。
——[法]雅克·索雷《18世纪
美洲和欧洲的革命》
请回答：
(1)根据材料，指出“宣言”中“出色的东西”，并说明这些“出色的东西并不是来自他”的依据。
(2)根据材料并结合所学知识，分析说明
( http: / / www.21cnjy.com )“宣言”“把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起”的意图，并据此说明“宣言”的历史地位。
解析：本题考查《独立宣言》的思想来源、
( http: / / www.21cnjy.com )影响及地位。第(1)题，结合材料信息“宣称所有人‘生来就是自由和独立的’”可知是天赋人权思想，根据所学得知此思想源自于启蒙思想。第(2)题，结合美国独立战争的背景及史实可知。
答案：(1)宣称天赋人权。
依据：天赋人权的思想来自欧洲的启蒙思想。
(2)意图：为美利坚民族反抗英国的殖民枷锁，进行独立战争提供理论依据。
历史地位：是北美独立战争的旗帜；