【课堂无忧】西师大版二上2.2《观察多个物体》（课件）

第二课时
观察多个物体
（西师大版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
学生能根据人物和场景的相对位置，准确判断拍摄位置，理解观察角度对视图的影响。
01
02
通过观察、猜想、验证、交流，培养空间想象力和推理能力，经历“观察——分析——判断”的思维过程。
03
感受数学与生活的紧密联系，激发观察生活、探索数学的兴趣，培养合作交流习惯。
温故孕新
1.下面哪幅图是小江看到的？（ ）
④
温故孕新
2.下面的图分别是哪个叔叔拍到的？请你连一连。
王叔叔
张叔叔
王叔叔
张叔叔
情境导入
爸爸在给家人拍照。
拍照的时候，爸爸站的位置不一样，拍出来的照片就会不一样。
合作探究
探究1
分析照片，判断位置
合作探究
找一找，图里有哪些物体和人物？他们的位置是怎样的？
有大树、长椅、路灯。
还有妈妈、两个孩子，爸爸在对面准备拍照……
合作探究
想想，如果爸爸站在他们的正面、背面或侧面，拍摄出来的人物一样吗？
不一样。
合作探究
小组活动：
分小组讨论，把你的想法说给组员听，说说每张照片里能看到哪些关键的东西，判断爸爸的位置。
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄的?填一填。
合作探究
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄的?填一填。
从侧面拍的，因为看到的是小女孩和妈妈的侧面，小男孩的侧面被妈妈遮住了，后面还有路灯和花丛。
侧面
合作探究
路灯和花丛不是在三人的旁边吗？怎么从侧面拍，到人物后面了？
从侧面拍，爸爸在秋千前面，路灯和花丛在三人的后面。
合作探究
观察位置改变，景物相对人物的位置也会改变。
合作探究
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄的?填一填。
从背面拍的，因为看到后背，妈妈和孩子背对着爸爸。
背面
合作探究
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄的?填一填。
从正面拍的，能看到妈妈和两个小朋友的脸、正面身体，而且长椅在后面……。
正面
合作探究
怎么确定正面拍的照片里，长椅的位置对得上？
正面拍时，爸爸在对面，长椅在妈妈他们身后，所以照片里长椅在人物后。
合作探究
通过人物朝向、景物位置，我们判断出——正面拍能看到人物正面、身后景物；背面拍看到人物后背；侧面拍看到人物侧面。
合作探究
探究2
模拟“拍摄”游戏
合作探究
4人一小组，其中三人扮妈妈、两个孩子，并模仿图中站位，第四位同学扮爸爸，在正面、背面、侧面拍摄（用手模拟相机），说说自己从不同位置看到的人物朝向，然后轮换进行。
小组活动
变式深化
探究3
课堂活动
变式深化
2.下面3幅图分别是谁看到的?填一填。
①在后面，能看到物体背面，球在左边，长方体在右边。
②在正面，能看到长方体和球的正面，并且长方体在左边，球在右边。
③在侧面，能看到长方体和球的侧面，而且球在前，长方体在后，球挡住部分长方体。
②
③
①
变式深化
3.下面哪幅图是小波看到的情景?说说你的理由。
小波在窗外看，同学背对着他，能看到同学的后背。
我们从前面看，桌子在右侧，小波从后面看，方向应该相反，所以桌子在左侧。
巩固练习
1.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
①
③
②
（ ） （ ） （ ）
巩固练习
2.下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？
正面
侧面
后面
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
巩固练习
3.看一看下面的照片，从前面拍到的填“前面”，从后面 拍到的填“后面”，从侧面拍到的填“侧面”。
前面
侧面
侧面
侧面
后面
前面
巩固练习
4.下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ ）家
（ ）家
小强
小丽
巩固练习
5.淘气看到的是哪幅图?选一选。
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课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会根据照片判断拍摄位置了。
我还知道观察位置会改变看到的画面。
板书设计
观察多个物体
判断拍摄位置 → 人物朝向 景物位置
正面 背面 侧面
分层作业
拓展迁移：
回家后，给家人拍三张不同位置（正面、背面、侧面）的照片，和家人说说你站的位置，以及照片里能看到的特征；还可以找一张生活照片，和家人一起猜猜拍摄者站的位置，明天和同学分享你的“观察小发现”！
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