第2课 王安石变法的主要内容 课件 (4)（共20张）

课件20张PPT。第2课　王安石变法的主要内容课程标准
归纳王安石变法的主要内容。
内容解读
1.掌握王安石变法中富国之法、强兵之法、取士之法的主
要内容。
2.理解改革的措施与发展经济和巩固统治的关系。
(1)__________失败后，社会矛盾更加尖锐。
(2)_______提出了变法的主张和设想。
(3)宋神宗希望改变_________的局面。
1069年，_______任用王安石为_________，主持变法。
一、起用王安石1．原因2．标志庆历新政王安石积贫积弱参知政事宋神宗
(1)目的：改变_____局面，调整封建国家、_____和_____的关系，发展生产。
(2)内容。
①青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府_____或谷物给农民，使农民免受_______盘剥。
②农田水利法：政府鼓励_________和_____________。
③免役法：又称_______。政府向应服役而又不愿服役的人户，按_________收取_______，雇人服役。
④市易法：在东京设置_______，收购_________，市场短缺时再卖出。
二、变法的主要内容1．富国之法积贫地主农民贷款高利贷开垦荒地兴修水利工程募役法贫富等第免役钱市易务滞销货物⑤方田均税法：政府重新_________，核实每户占有土地的数量，按照_________和肥瘠收取赋税，_____、_____
也不例外。
⑥均输法：政府要求东南六路的_______，依照“_______
_____________”的原则采购物资。
(1)目的：改变_____局面，巩固_________秩序和整顿、加强军队。
(2)内容。
①保甲法：把农民编为_____，闲时练兵，战时作战。丈量土地土地多少官僚地主发运使徙贵就贱，用近易远2．强兵之法积弱封建统治保甲②保马法：百姓_________养马，养马户可___________
___。
③将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置_____一人专管训练。
④设军器监：监督制造_____，提高_________。
(1)目的：为顺利推行变法，选拔和培养_____。
(2)内容。
①改革科举制度：废除明经诸科，进士科专考_____和
_______；设_______。
②整顿_____：重新编纂_______，内容为_________；设置_________，培养专门人才。
③惟才用人：提拔有志于_____的中下级官员。
自愿申请减免部分赋税正将兵器武器质量3．取士之法人才经义时务策明法科太学教科书儒家经典专门学校改革名师点拨：阅读材料：
材料　(关于青苗法，王安石为首的变法派认为)人之困乏常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……今通一路之有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。
——《宋会要辑稿·食货》
根据材料，概括指出变法派推行青苗法的主要理由。
答案　理由：变法派认为青苗法可以解决农民借贷困难的问题，避免高利贷的盘剥；增加政府收入，有利于平抑物价；不误农时，有利于农业生产。
拓展1阅读材料：
材料　(司马光曰)今言青苗之害者，不过谓使者(官员)骚动州县，为今日之患耳，而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。……今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，使者以多散(贷出)为功，一切抑配(即强制百姓向官府借贷)。恐其逋负(拖欠)，必令贫富相保，贫者无可偿，则散而之亡四方；富者不能去，必责使代偿数家之负。春算秋计，展转日滋，贫者既尽，富者亦贫。十年之外，百姓无复存者矣。
——《宋史·司马光传》
根据材料，指出司马光反对青苗法的理由。
答案　司马光认为，青苗法的“抑配”将造成拖欠、逃亡和累及担保人等弊端，造成地方混乱。
拓展2
结合今天的教育改革，思考王安石变法中关于科举的措施有哪些值得肯定？
答案　①改革考试的内容，废除死记硬背的明经诸科，取消华而不实的诗赋，考查学生是否理解领悟经义。
②要求学生联系当前实际，考时务策，以考核士子对天下大事的分析处理能力。
③贯彻择优录取原则，取消富贵豪门子弟的特权。
拓展3 王安石认为改革的必要性是什么？改革的根本目的是什么？
提示　(1)必要性：北宋内忧外患，面临严重危机。
(2)挽救统治危机，巩固宋王朝统治。
王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因【角度1】? 宋神宗为什么起用王安石进行变法？
提示　①庆历新政失败后，宋朝的阶级矛盾和民族矛盾仍然十分尖锐，积贫积弱的局面仍在发展，统治集团感到危机四伏。
②王安石给统治者上《言事书》，提出变法的主张和设想。
③宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机，赞赏王安石的设想。
【角度2】?
材料　财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。
——欧阳修
请回答：
材料说明北宋中期面临怎样的社会状况？出现这一状况的根源是什么？
答案　状况：北宋中期面临财政困难、军队多而弱、制度杂乱的状况，即面临积贫积弱的局面。
根源：北宋初年加强中央集权。
1．阅读下面材料： 王安石采取富国之举的目的是什么？实质是什么？
提示　①目的：增加政府的财政收入。
②实质：调整封建国家、地主与农民的关系，发展生产。
?
【角度1】?王安石变法的主要措施及其具体内容 结合史实分析王安石军事变革的影响。
提示　军事力量增强，扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。【角度2】?材料　王安石与司马光在理财问题上曾经有过激烈的争论。
司马光：善理财之人，不过是会敛钱，把百姓的财富搜刮尽了。这样的话，百姓困穷，变成盗贼，难道对国家有好处吗？
王安石：这可不是善理财。善理财的人，能不增加农民的负担却增加国家的收入。
2．阅读下面材料：请回答：
(1)他们对理财问题的争论，其实质是什么？
(2)王安石的理财观，在其变法中是如何得到体现的？
(3)王安石推行利国利民的改革措施，结果却失败了。这是为什么？
答案　(1)实质是要不要变法。
(2)青苗法、募役法、方田均税法既保障了政府财政收入，又减轻了农民负担。市易法增加了政府财政收入。
(3)守旧派的反对和阻挠；执行不善。
特别提醒
从各个角度总观王安石一生，他不仅是一位著名的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。无论哪一方面都有杰出的成就。尤其他能够针对北宋统治的积弊进行大胆改革，并取得一定成效，客观上有利于社会进步，具有历史进步意义，这种坚持改革的精神值得肯定。
上述情况说明了什么问题，为什么会出现这种情况？
答案提示　士兵素质低下，战斗力不强，形成积弱局面。
北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、将无常兵、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。
学思之窗
简要叙述王安石变法经济改革措施的主要内容。
答案提示　为了实现富国的目的，王安石采取了青苗法、农田水利法、免役法(又称募役法)、市易法、方田均税法、均输法。富国之法初步改变了积贫的局面。
分析王安石变法军事改革的目的及主要内容。
答案提示　目的：为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序。
主要内容：保甲法、保马法、将兵法和设军器监。强兵之法初步改变了积弱的局面。
探究学习总结一、本课测评1．2．
争鸣：谈谈你对青苗法的看法。
答案提示　主要结合当时的时代背景进行评述。青苗法的实施既限制了高利贷者对农民的盘剥，同时也增加了政府的财政收入。
二、学习延伸