【课堂无忧】西师大版一上1.4《认识6~9》（课件）

(共31张PPT)
1.4
认识6~9
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
结合创设的情境，使学生经历从实际情境中抽象出6~9各数的过程，感知并掌握不同的数数方法，认识、会读、会写6~9各数并掌握顺序。
01
02
学会用具体的数描述生活中的简单现象，建立初步的数感，感受生活中处处有数学，能够运用数解决生活中的简单问题。
03
培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。
02
新知导入
请举起你的一只小手，我们一起来数一数我们的手指。
1
2
3
4
5
02
新知导入
1
2
3
4
5
你能根据这些数说一句话吗？生活中哪些地方会用到这些数呢？
02
新知导入
这里有好多可爱的小动物，小兔子蹦蹦跳跳，小鸭子嘎嘎叫着，大白鹅排着队悠闲散步呢。
这就是美丽的农场！
03
任务一
学习任务一
认识6~9
03
任务一
认识6~9。
小动物各有多少只？
可以怎样数？
03
任务一
1
2
3
4
5
6
从前往后数。
从后往前数。
6
5
4
3
2
1
小鸭有6只。
6
03
任务一
1
我从这只鸡开始数，向这个方向数。
2
3
4
5
6
7
1
7
6
5
4
3
2
我从这只鸡开始数，向这个方向数。
鸡有7只。
7
03
任务一
1
2
3
4
5
6
7
8
1
8
7
6
5
4
3
2
还可以怎么数？
两个两个地数。
2
4
6
8
小兔有8只。
8
03
任务一
1
2
3
4
5
6
7
8
9
从左边这只鹅开始数。
我三只三只地数。
3
6
9
9
6
3
鹅有9只。
9
03
任务一
不管是从哪个方向开始数，还是几只几只地数，只要数的时候按照一定的顺序，不遗漏、不重复，数出的结果都一样。
04
任务二
学习任务二
书写数字
04
任务二
6
5添上1是6
04
任务二
“6”像哨子吹一吹。
从左半格右上角起笔，往左下方运笔，到左下格画一个圆圈。
04
任务二
7
6添上1是7
04
任务二
“7”像镰刀割青草。
从左半格左上角起笔，先从左往右写横，再向左下方运笔写竖。
04
任务二
8
7添上1是8
04
任务二
“8”像葫芦扭扭腰。
从左半格右上角起笔，先写一个“S”，再往右上方写，占满左边上下两个半格。
04
任务二
9
8添上1是9
04
任务二
“9”像勺子能吃饭。
从左半格右上角起笔，先向左下方运笔写出，绕一圈，再往左下方运笔写竖。
05
课堂练习
1.数一数，写一写。
05
课堂练习
1.看数涂色。
6
9
8
05
课堂练习
2.数一数，连一连。
6
7
8
9
05
课堂练习
3.把不够的图形补上，把多余的图形划去。
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识6~9，还会用6~9各数表示物体的数量。
我还会在“田”字格中书写数字6~9了。
07
作业布置
【综合实践类作业】
数一数生活中数量为6~9的物品，如书本、筷子、水果等，用图画记录下来，并在旁边标注对应的数字。
08
板书设计
认识6~9
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