【课堂无忧】西师大版一上1.1《1的认识》（课件）

(共37张PPT)
1.1
1的认识
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
学生能够准确认识数字“1”，理解“1”在不同情境下表示一个物体或数量为一的概念；学会用数字“1”描述生活中的事物，具备初步的数感。
01
02
通过观察图片、寻找身边事物、课堂交流等活动，培养学生的观察能力、语言表达能力和思维能力，提高学生将数学与生活联系的意识。
03
激发学生对数学学习的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养学生积极参与数学活动的态度。
02
新知导入
瞧，这里有漂亮的大楼、飞翔的白鸽，还有好多可爱的小朋友在玩耍呢。这里就像一个充满欢乐的小世界。
找一找数量是1的东西有哪些？
1个大大的花坛
02
新知导入
找一找，说一说：
除了花坛，还有哪些东西的数量是1呢？开动小脑筋，和身边的小伙伴说一说。
03
任务一
学习任务一
认识1
03
任务一
一个球、一个书包……
一本书、一只小鸟……
认识1。
03
任务一
小
提
示
像这样，它们的数量都是一，我们就可以用数字“1”来表示。
像他们那样找一找。
03
任务一
……
1张桌子、1支笔……
03
任务一
用1根手指表示1。
用1个圆片表示1。
03
任务一
想一想，这1个圆片还可以表示什么呢？
还以表示1个书包、1本书……
……
03
任务一
“1”像什么？
“1”像一根斜放的小棒。
03
任务一
“1”像什么？
“1”像一根铅笔细又长。
03
任务一
写字，首先要有良好的坐姿。
写字时，姿势要端正，眼与书之间保持一定距离。
03
任务一
有什么好办法能把1写得更美观
“1”要写的又细又长。
用田字格可以帮我们把1写得更工整。
03
任务一
这就是“田”字格。
在写数字时，要把数字写在“田”字格的前半格，注意每个数字只占半格。
03
任务一
从右上方起笔到左下方收笔，写的时候注意略微倾斜笔写成。
03
任务一
要求：
翻开书课本第11页，先把田字格中虚线的数字“1”描一描，然后在后面的
田字格里写一写，注意
写字的姿势要端正。
04
任务二
学习任务二
找一找身边的“1”
04
任务二
找一找身边的“1”。
1箱牛奶、1张桌子。
1袋大米。
04
任务二
对于1箱牛奶和1瓶牛奶，大家有什么想法？
好多瓶牛奶合在一起就是1箱牛奶，1箱牛奶里面有好多瓶牛奶。
04
任务二
好多粒大米合在一起就是1袋大米，1袋大米里面有好多粒大米。
04
任务二
1既可以表示单个东西，也能表示一堆东西组成的一个整体。
05
任务三
学习任务三
想一想生活中的“1”
05
任务三
想一想，说一说。
05
任务三
找1大比拼
规则：
在规定时间内，小组共同寻找生活中里能用 “1” 表示的事物，记录下来，数量最多且准确的小组获胜。
05
任务三
拍1下。
大家还能想到其他的吗？
05
任务三
用身体动作表示 “1”
1个站立的姿势。
用声音表示 “1”
跺1下脚。
06
课堂练习
1.数一数，在数量是1的下面画“√”。
√
√
06
课堂练习
2.数一数，连一连。
06
课堂练习
3.圈一圈，哪种图形的数量是1？
06
课堂练习
4.下面物体的数量都多了，你能拿走多余的吗？
1
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识了数字“1”。
我还会书写数字“1”了。
07
作业布置
【综合实践类作业】
发挥你们的想象力，说一个关于1的小故事。
08
板书设计
1的认识
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