第3课 美国代议共和制度的建立 课件 (3)【共49张ppt】

课件49张PPT。 这是举世闻名的自由女神像，她头戴
光芒四射的冠冕，有象征世界七大洲及四
大洋的七道尖芒，右手高举象征自由的长
达12米的火炬，左手捧着刻有1776年7月4
日的《独立宣言》，高高地耸立在纽约港
口的自由岛上，象征着美国人民争取自由、民主的崇高理想。那么美国的民主是靠什么来保障的呢？这要从美国1787年宪法讲起。　请思考：
1.为什么要制定1787年宪法？
2.美国1787年宪法体现了哪些原则？ 1.为什么说邦联政府是“沙土做成的绳索”？
提示:(1)各州有很大的独立性和主权，如征兵、征税。
(2)中央不得干涉各州的内部事务，对地方控制力很弱。 2.1787年宪法是如何体现分权制衡原则的？
提示: 3.1787年宪法未废除奴隶制的原因是什么？
提示:(1)当时处于工场手工业时代的资本主义未充分发展，资产阶级力量还不够强大。
(2)南方奴隶主在独立战争中作出了重要贡献，独立后仍占有重要的社会地位。
(3)黑人奴隶还未完全觉醒。 4.美国社会种族歧视没有根除的原因主要有哪些？
提示:(1)奴隶制曾在美国长期存在，对黑人等有色人种的歧视观念根深蒂固。
(2)黑人虽然在法律上取得了各种权利，但是经济地位的低下，使其缺乏实现的物质基础。
(3)美国人民的斗争还不够彻底、全面。P53【学思之窗】它是如何诠释美国总统与国会之间的关系的？
提示：英文的意思是“你需要我的支持”，象征着总统和国会的两个人在一个舞台上空的中央合作表演节目。两人拉着的绳子使对方能够站在空中，两个人谁也不能放手，只要一个人放手，不仅对方会掉下去，自己也会掉下去。即总统与国会都需要对方的支持，形象地诠释了美国总统与国会的关系。 一、美国1787年宪法制定的背景
1.1777年大陆会议通过《邦联条例》，建立了松散的邦联，各州保留很大的独立性和权力。
2.独立战争结束后，经济困难，社会矛盾激化，1786年发生了谢司起义，建立强大的全国性政府，加强中央集权成为时代的需要。
3.麦迪逊等人的努力。 可从邦联制下的松散状况、社会危机、民主人士的努力等方面分析，其中对于邦联制的缺陷的纠正，反映到宪法的内容中首先确立了联邦制，为了防止专权，又规定了分权制衡原则，保证了民主。 二、美国未确立君主立宪制的原因
1.北美有强烈反对专制、追求民主自由的思想传统。
2.启蒙思想的深刻影响。
3.刚独立的美国是一个移民国家，没有封建传统。
4.根据《邦联条例》建立的13个州权力相对较大。
5.华盛顿、杰斐逊等开国元勋都强烈反对专制王权。 英国形成了君主立宪制，美国形成了共和制，主要取决于两国的政治经济状况和历史文化传统的差异，都是符合国情的产物。 美国1787年宪法体现的原则
1.主权在民的原则
2.三权分立和相互制衡原则
3.联邦制原则
4.共和制原则
5.人民通过选举对政府进行控制的原则 这些原则为美国以后两百年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，使美国的代议制共和政体得以发展完善。其中的三权分立影响了危难中的中国，孙中山曾把它发展成“五权分立”，成为救国的武器。 1787年宪法制定的背景、作用
现在几乎快到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
——汉密尔顿《联邦党人文集·当前的邦联不足以
维持联邦》(1)结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么？“结构上的基本错误”又是指什么?
(2)美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在政治上有何重大意义？
【解析】本题考查学生阅读材料及理解分析历史问题的能力。解答本题的关键是读懂材料，第(1)题材料中“建筑物”结合教材知识不难得出是邦联制，从而得出“结构上的基本错误”是邦联制的松散。第(2)题结合教材知识可知是制定了1787年宪法，作用也不难得出。答案：(1)“建筑物”：邦联体制。 “结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散联盟，没有建立起强有力的全国性政府。
(2)纠正措施：制定1787年宪法，确立联邦制。
意义：维护了美国国家统一和社会稳定。一、选择题
1.有人指出：无论是美国的开国元勋杰斐逊，还是美国总统威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”，都认为美国对世界负有特殊“责任”。就杰斐逊而言，他认为1787年初的美国要想担负“大国使命”和“责任”必须首先( )
A．消灭奴隶制 B．加强中央政府的权力
C．实行邦联制 D．实行君主立宪制
【解析】选B。美国在1787年初面临的最大问题是邦联制下美国的松散，加强中央集权成为时代的需要。只有解决自身问题，才能在世界上担负“大国使命”，故B项符合题意。2.(2011·广州高二检测)标志着美国代议制为特征的共和政府形式在美国得以确立的是( )
A.《邦联条例》颁布
B.《独立宣言》发表
C.1787年宪法通过
D.《权利法案》开始生效
【解析】选C。本题考查学生对基础知识的再认再现能力，以美国代议制为特征的共和制是通过1787年宪法确立的。3.有学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度的话……不能不说美国联邦宪法是一个伟大的创举。”这一“伟大创举”之下行政权归哪个部门( )
A.国会 B.法院 C.总统 D.内阁
【解析】选C。本题考查学生对教材知识的理解能力。在西方代议制下有两种政体，一是君主立宪，二是民主共和。美国1787年宪法确立了民主共和制，在三权分立下行政权归总统，故选C。4.19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是( )
A.孟德斯鸠 B.狄德罗
C.卢梭 D.伏尔泰
【解析】选A。美国1787年宪法确立了民主共和制，实行三权分立，18世纪启蒙思想家孟德斯鸠最早论述了这一思想。5.制定美国1787年宪法的核心人物麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了，如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这句话的突出思想是
( )
A.要改造人的思想，使人更加高尚以利于民主政治的发展
B.要始终对政府持不信任的态度，要让人民对政府进行监督
C.国家民主政治建设，要坚持“分权与制衡”的原则
D.人权和自由的宣言 【解析】选C。本题考查学生理解分析材料的能力，解题的关键是读懂材料。“如果人人都是天使，就不需要任何政府了”，指出了中央集权的重要性，“如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了”指出了防止专制的必要性，重点在后半句，为防止专制，实行民主，在1787年宪法中实行分权制衡。故选C。6.美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。这体现了美国政体的哪一重要原则( )
A.中央集权制 B．分权制衡
C.两党制 D．联邦制
【解析】选B。本题考查学生理解分析材料的能力，国会与总统之间的权力制约反映的是分权下的制衡。A、C、D不符合题意，故选B。7.(2011·北京高二检测)美国的宪法充分地体现了“分权与制衡”原则，1787年宪法中具体地规定了( )
①中央和地方的分权 ②政府部门之间的分权 ③社会阶层之间的分权 ④政治党派之间的分权
A.①②③④ B.①②④
C.①② D.③④
【解析】选C。本题考查学生理解分析历史问题的能力。1787年宪法制定的首要目的是建立强有力的中央政府，解决中央与地方的关系；为防止专制独裁，又在中央部门实行三权分立，故①②符合题意。③④在宪法中未涉及。8.下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为“活的宪法”( )
A.参加制宪的代表具有广泛性
B.宪法吸收了人类历史优秀成果
C.麦迪逊具有丰富的知识
D.具有正当的修宪程序
【解析】选D。本题考查学生理解分析历史问题的能力。解答本题的关键是要明白美国1787年宪法之所以被称为“活的宪法”是因为它在以后的发展过程中不断修正和改善，具有正当的修宪程序，排除A、B、C，故D项正确。9.下图左是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金，右是美国第一位黑人总统奥巴马。由此我们不能得到的信息是( )A．黑人在美国的社会地位已得到根本的改变
B．经过不懈的斗争，美国黑人的境况已有了明显的改善
C．黑人为美国的社会进步作出了巨大贡献
D．美国的民主化程度在不断提高【解析】选A。本题考查学生理解分析历史问题的能力。解答本题的关键是要明白奥巴马当选总统究竟意味着什么。一个黑人奴隶的后代，竟然能够当选为一国总统，这确实说明美国黑人的境况已有了明显的改善，美国的民主化程度在不断提高。当然这一切都不是白人恩赐的结果，而是黑人不屈不挠斗争而得来的，以此而论，黑人为美国的社会进步贡献确实不小。但说美国黑人的社会地位已经得到根本改变似乎为时尚早，毕竟这是一个相当漫长的过程。排除B、C、D，故选A。 【类题拓展】一分为二，全面评价
在对历史事件进行评价时，我们可采用一分为二的观点，首先肯定历史事件的进步性，然后指出其局限性。无论选择题还是材料解析题中涉及评价问题，均可采用这一方法。10.(2011·北京高二检测)1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是( )
①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 ③确立了美国的责任制内阁 ④促进了美国资本主义的发展
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④【解析】选A。本题考查学生对课本知识的记忆和理解能力。1787年宪法，结束了松散状态，维护了国家统一，促进了美国资本主义的发展，故①④正确，宪法具有一定的局限性，广大黑人奴隶、印第安人、妇女享有不平等的权利，所以②不正确，美国确立的是总统制共和制度，不是责任制内阁，③错误，所以选A。二、非选择题
11.阅读下列材料：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
——美国《独立宣言》(1776年)
材料 二合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)材料三 (此前年满21岁的公民才拥有选举权，现规定)年满18岁和18岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
请回答：
(1)材料一确认了什么原则?这一原则在当时起到了什么作用?
(2)概括材料二、三，美国公民的选举权是如何变化的?
(3)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。【解析】第(1)题要分析材料得出是天赋人权，并结合《独立宣言》通过的背景来分析作用；第(2)题是对选举权资格限制的逐步取消；第(3)题是开放性的题目，要根据材料和相关历史知识，合理发挥。
答案：(1)天赋人权(或自由平等)；鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制，逐步降低对选举的限制。
(3)本题为开放性试题。如美国公民的选举权在历史上长期受到限制、选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等。12.阅读下列材料：
材料一材料二 对于一切人都同样严格的公平对待，而不论他的身份地位、宗教信仰、政治信仰。
——彼得森《杰斐逊作品选》
材料三 “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
——美国黑人领袖马丁·路德·金请回答：
(1)请依据材料一概述美国1787年宪法规定的美国联邦政府的结构。
(2)该政府机构体现了一种什么样的权力分配原则？
(3)结合材料二和材料三，杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现？请举例说明。【解析】根据课本知识可以得出第(1)题1787年宪法规定美国联邦政府的结构为三部分：行政、立法、司法。1787年宪法实行三权分立的原则故第(2)题很容易得出答案。杰斐逊希望实现所有人的平等，根据材料三可以看出这一思想在1787年宪法中并未真正做到，黑人奴隶没有民主权利。答案：(1)联邦政府的结构：①根据宪法，国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。法律须经国会两院通过，总统批准，方可生效。②宪法规定，行政权归于总统，总统由选民间接选出。总统拥有很大权力，他既是国家元首，又是行政首脑，还是军队的总司令，在战时可以行使独裁大权。③根据宪法，美国的最高司法机关是联邦法院。大法官由总统任命，但须经参议院同意。它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权。(2)权力分配原则：三权分立，权力的制约与平衡。
(3)没有。因为在美国最初宪法中，享有民主权利的仅是白人成年男子，广大妇女、印第安人、黑人奴隶等被排斥在外，至今美国的种族歧视仍很严重。Thank you!