统编版语文六年级下册3 古诗三首 寒食 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
3 古诗三首
部编版六年级下册
寒食节
七夕节
中秋节
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜,
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
寒 食
【唐】韩翃
hóng
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了解作者
韩翃（719—788），唐代诗人。字君平，南阳（今属河南）人，是“大历十才子”之一。天宝13年（公元754年）考中进士。
建中年间，因作《寒食》而被唐德宗所赏识，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。
寒食节
寒食节，亦称“禁烟节”“冷节”，是古代的重要民俗节日之一。通常在冬至后的第105天，大概是清明节的前1-2天。过去在节日期间不能生火做饭，禁火，只吃冷食，所以称寒食。
了解习俗
知识链接
传说春秋时，介子推历经磨难辅佐晋公子重耳。在晋文公重耳逃亡期间，介子推曾经割下腿上的肉，为晋文公充饥，后来励精图治成为一代明君，但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了逼介子推出山，于是下令放火烧山，结果不愿出山的介子推和母亲被烧死在绵山的一棵柳树下，晋文公感念他忠臣之志，将其葬于绵山并修祠立庙。还下令介子推死难之日要禁火寒食，以寄哀思。这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食节。
吃冷食
插柳条
担酒上坟
节日风俗
（皇帝赐给权贵大臣,以示恩宠）
赐火
理解诗意
读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？
春城/无处/不飞花，
寒食/东风/御柳斜。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
白天的
长安城
白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
诗意：暮色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
晚上的
长安城
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
体会情感
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞巧
唐 林杰
元 日
宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
部编版小学语
文六年级上册
十五夜望月
王建（768-825）：
唐代著名诗人，颍（y nɡ）川(今河南许昌)人。与张籍齐名，被世人称“张王”。王建出身寒微，从军走马十三年，晚年曾任陕州司马，有《王司马集》。
走近作者
十五夜望月
[唐]王建
中庭/地白/树栖鸦，
冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，
不知/秋思/落谁家。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
作者看到的
听到的
作者感受到的
“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？
让夜显得更加宁静。
“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？
作者的心也是清冷的。
3 古诗三首
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树上的鸦雀停止了活动，进入了梦乡。
夜已经很深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
今夜∕月明∕人∕尽望，
不知∕秋思∕落∕谁家。
问句表达作者的相思
作者将感情寄托于 ，表达了作者
之情。
月亮
对朋友思念
齐读诗的后两句，思考诗句抒发了作者什么样的思想感情？
译文：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
写景
抒情
借景抒情
情景交融
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
露从今夜白，月是故乡明。
春风又绿江南，明月何时照我还？
举头望明月，低头思故乡。
但愿人长久，千里共婵娟。
只愿君心似我心，定不负相思意。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
日日思君不见君，共饮长江水。
仍怜故乡水，万里送行舟。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。