河北省秦皇岛市青龙满族自治县2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）

河北省秦皇岛市青龙满族自治县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、选择题
1．小文想摘选有关君子之风的对联写到书签背面，下列不属于对联的一项是（ ）
A．兰有国香清益远 松如人寿老逾坚 B．一竹一兰一石 有节有香有骨
C．怀若竹虚临曲水 气同兰静在春风 D．虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
2．小阳从报纸上摘抄了一段“国与家的关系”的材料，其中几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。____________。____________。____________。____________。
①我们就能把爱家和爱国统一起来，胸怀家国
②同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展
③读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀
④汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来
二、基础知识综合
3．下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。
斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元①___________（陨 勋）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术②___________（锲 契）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。
(1)语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。
锋芒毕露( ) 俯瞰( )
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
(3)文中画波浪线的句子有语病，写出修改意见。
三、语言表达
4．下面是宣传委员挑选出来的两张“孝亲敬老”家风宣传海报，你觉得哪一张更好？请从图和文两个角度说说你的理由。
四、名句名篇默写
5．在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小语整理了以下古诗，请你帮他完成。
中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的① ，② ”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③ ，④ ”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，杜牧在《泊秦淮》中的⑤ ，⑥ ”借对“商女”的谴责抒发了深深的忧国之情；李商隐在《贾生》中的⑦ ，不问苍生问鬼神。”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。
五、诗歌鉴赏
6．阅读下面两首诗，回答问题。
甲 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 乙 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗首联中的“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B．甲诗尾联写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
C．乙诗是一首描写夏日风光的七言绝句。
D．乙诗用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。
(2)陆游的《游山西村》和高骈的《山亭夏日》所写季节不同，但描绘的风光同样美好，试用一个词语概括两位诗人当时相似的心情，并说说【甲】诗中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，一般会在什么情况下被引用？为什么？
六、文言文阅读
7．阅读下面文言文，回答问题。
甲
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
乙
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密、为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣③赏而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自范晔（后汉书））
【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
(1)解释下列句子中加着重号的词语。
①火烧令坚
②持就火炀之
③缣贵而简重
④伦乃造意
(2)下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文活板的主要特征体现在“活”字上，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，字印数目、选用、做法、拆法是活的。
B．乙文采用对比的写法，凸显了“蔡侯纸”价廉、轻便的特点。
C．甲文表明活板印刷虽然灵活，但印刷过程并不简便，效率也一般。
D．乙文表明蔡伦是一个敢于创新、认真负责、富有才能的人。
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
②帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(4)我国的印刷术和造纸术享誉世界，极大地促进了人类文明的发展。请你比较甲、乙两文在介绍这两大发明时，写法上有什么不同。
七、现代文阅读
材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。
（网络资料整合）
材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。
（选自《神农百草经》）
材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。……几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
（选自季羡林《清塘荷韵》）
材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。
（选自张进《源远流长的中国莲文化》）
8．阅读以上材料，选出理解有误的一项（ ）
A．材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。
B．材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。
C．材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。
D．材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。
9．材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？
10．材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。
阅读下文，完成下面小题。
许渊冲：用一生追梦的狂老头
①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。
②他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系，出于对梦想的执着，他冲劲十足。每天起床第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为“of the people，by the people，for the people”（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。
③在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度。有时灵感突发，会在半夜里起来开灯，记下睡梦里想到的诗句。
④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《哥拉 布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。
⑤后来，他担任北京大学国际政治系兼英语系教授，以几近花甲之年，步入了一生中最美好的金秋季。他的翻译自成一派，创造性提出“三美论”（意美、音美、形美）。他坚持翻译是美的创造，力争超越前人的翻译。他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让。
⑥前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻得好一点。”他最大的愿望就是，“我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完！”
⑦他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖的候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。
⑧前不久，因为登上央视节目《朗读者》，96岁的翻译家许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，许渊冲淡淡一笑，回答说：“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足所有的勇气，像战士一样去冲锋陷阵。”
⑨卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。
11．文章记叙了许渊冲不同人生阶段的翻译经历，请阅读全文，将下面的内容填写完整。
时间 经历
大学一年级时 ①
大学三年级时 ②
③ 绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化
回国后 倒贴钱翻译出书，乐在其中
前年 ④
12．请结合语境，赏析下面句子的表达效果。
社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。
13．结尾段引用卡耐基的话有什么作用？
14．说说文章以《许渊冲：用一生追梦的狂老头》为题的妙处。
八、名著阅读
15．电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”：
A．《西游记》孙悟空（反权威） B．《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越）
请仿照示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。
示例：虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。
九、作文
16．作文
小时候，饭桌上的妈妈总让你不懂。不懂她为什么一定要等人齐了才让你动筷子，不懂她为什么总将最好的菜放在爷爷奶奶面前，不懂为什么总要你帮忙收拾碗筷……如今，你总算懂了。回想起来，小时候太多你不懂的人和事，现在好像都有些懂了。
请以“懂了”为题写一篇文章。①立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；
③书写工整规范，不少于600字：
④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。
参考答案
1．B
2．②③①④
3．(1) lù kàn
(2)①勋 ②锲
(3)在“无时无刻”后面加上“不”。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。）
4．示例一：海报A更好。“家”字右下角的撇和捺由一个弯腰的老人组成，说明老人是一个家的重要支撑，老人幸福，家庭才幸福。“百善孝为先”点出海报主题，直接号召大家孝亲敬老。
示例二：海报B更好。图片中女儿为年迈的妈妈梳头的场景与妈妈为年幼的女儿梳头的影子相互映衬，照应文字内容。“你陪我长大，我陪你到老”点明陪伴就是最好的尽孝方式，契合“孝亲敬老”的主题。
5． 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席
6．(1)B
(2)喜悦心理。逆境中往往充满着无限希望。在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。
7．(1)①使，让。②靠近。③昂贵。④于是，就。
(2)C
(3)①这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。
②皇帝称赞他的才能，从此没有不采用他造的纸的，所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。
(4)甲文以清晰的条理和准确的描述，详细地介绍了活字印刷术的制作流程和使用方法，着重展现其高效灵活的特点，如“每一字皆有数印”“更互用之，瞬息可就”等，通过具体的操作步骤和事例来说明。
乙文则侧重于叙述蔡伦造纸的起因、材料以及造纸术被广泛采用的情况，对造纸的过程没有像甲文那样详细描述，更多的是通过与之前竹简和缣帛的对比，突出“蔡侯纸”的优势，如“缣贵而简重，并不便于人”。
8．A 9．在我国有着悠久的历史；花叶美丽，具有观赏性；种子、莲子可食，具有食用价值；可以入药，具有药用价值；莲花品性高洁，契合“君子”的道德标准；莲符合中国人的审美标准，在生活和艺术领域中都有着重要的影响。 10．莲的高洁品性和中国人对君子的要求是契合的；符合中国人的审美观念，容易被接纳；古代文人将对莲的赞美写入诗文中，使得这种象征意义得以传播；从古至今的文化传承和熏陶中，这种象征意义的认识得到了不断的强化，从而逐渐被人们所认同。
11． 把林徽因的诗《别丢掉》译成英文 成功翻译“三民主义”，崭露头角 在巴黎大学留学时 应邀向莎翁剧作翻译发起猛攻 12．运用对比的手法，将社会动荡期间他人和许渊冲的态度进行对比，彰显了许渊冲坚韧不拔、热爱翻译的品格，表达了作者对许渊冲的无限钦佩与赞美。 13．结构上：照应开头，结构严谨；内容上：引用卡耐基的话，赞美了许渊冲浩然的气概，执着自信的品格，画龙点睛，表达了作者对许渊冲的崇敬之情。 14．①概括了文章的主要内容，点明主旨。许渊冲先生一生都在致力于学术翻译，让中国文化走向世界，也让我们看到了许多外国文化。表达了作者对许渊冲先生的崇敬之情。②“狂老头”幽默风趣，是对许渊冲形象的概括，激发读者的阅读兴趣。
15．示例一：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭轻视，取经路上主动蜕变，从“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值由自主选择决定，而非出身标签。示例二：保尔以“自我超越”定义自我，全身瘫痪后拒绝向命运低头，以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，从伤病缠身的普通战士蜕变为永不言弃的革命者，证明自我价值由对理想的坚守决定，而非身体困境的束缚。
16．例文：
懂了
阳光透过窗棂，洒在沉静的琴弦上，双手在琴弦上飞舞，明媚的阳光和轻灵的音符交织在一起。音乐带给我练琴的力量，我终于读懂了你。
“如今懂古筝爱古筝的人越来越少了啊。”温婉的女声再次于脑海中响起，这是我的古筝老师常念叨的一句话。
记得我第一次看见古筝，平滑的琴板上屹立着牢固的琴码，安放着粗细不一的琴弦。流年似水，岁月如歌，这琴似乎传承了上千年的古韵。那琴弦好似上等的银丝，琴板则是沉睡千年的檀木。一架古筝包含了山传的坚挺和河谷的秀丽，我立刻被它深深吸引住了。我的古筝老师端坐在琴凳上，双手轻抚琴弦，琴声缓缓流出，似行云，恰流水，仿佛一股神秘的力量充盈了我的心间，放松了我的心情，我沉浸在琴声里。那一刻，我决定，我也要如此美妙的琴声从我的指尖流出。
然而，初学古筝的我总是急于求成，只把精力放在背熟琴谱上，没把心思放在琴声表达的情感中。老师听我一曲结束后感叹道：“果然很少有人能读懂它真正的涵义，如今懂古筝爱古筝的人越来越少了啊！”我心有不甘，说，“我会懂的！”“嗯，你会的！你现在还小，对古筝的热爱并不深厚，与琴共舞的能力未经开发，等到你读懂古筝的时候，才是你发挥无尽力量的时候啊。”
懵懂的心被老师鼓励的话语点透了，仿佛迷雾散开阳光明媚，对古筝的情感变通透了。一年，炎炎烈日和凛冽寒风都见证了我的练习，无尽的汗水夹杂着偶尔的泪水是我付出的最真诚的礼物。
再次坐在老师面前，面对她鼓励的注视，我坦然演奏了我的曲目《渔舟唱晚》。旋律缓缓流出，音符像水龙般潜入水中，引水钻进乐曲，一股灵气顺着指尖融进血液，萦绕周身。手心已浸出细汗，手指却灵活地在琴弦上飞舞，如同之前近百次练习的那样。渐渐西沉的夕阳，飘荡的帆影，船舱内满载的鱼儿，放声高歌的渔民，在我的心中凝成画卷……力度加大，渔歌飞扬；音速加快，渔民荡桨归舟，内心满是收获的喜悦与乘风破浪的爽快，高潮部分戛然而止，尾声如小溪潺潺流淌。
我意犹未尽，汗水湿润我的眼睑，双手有些疲累，内心却斗志昂扬，仿佛又使不完的力量。看到了老师眼中的欣赏，看到了老师嘴角的笑意，听到了老师的掌声，听到了老师的表扬，我知道，努力终于回报。音乐之美要用心体会，其中融汇了中华五千年的文化底蕴与劳动人民的勤劳智慧，只有用心，才能与音乐合二为一、与琴共舞。
优美的旋律在我的指尖缓缓流动，不知是琴声滋养了我，还是我的力量成就了琴？从此，我真正读懂了你。