课题1 水资源及其利用 第2课时 课件(共19张PPT内嵌视频)2025-2026学年人教版九年级化学上册

(共19张PPT)
课题 1
水资源
及其利用
第2课时
自然界的水
· 不溶性杂质使其呈浑浊状态
· 可溶性杂质可能使其有颜色或气味
· 混合物
河 水
湖 水
井 水
海 水
生活饮用水卫生标准
我们日常生活使用的各种水中都或多或少含
有一些杂质和细菌，不宜直接饮用.只要水中的
杂质对人体无害，均可以作为生活用水
澄清透明
不含细菌等对人体有害的物质
自来水厂净水过程
天然水
沉 降
过 滤
天然水
取水口
加混凝剂
沉淀池
过滤池
活性炭
吸附池
吸 附
清水池
投药消毒
水泵
用户
用二氧化氯\氯气\漂白粉杀细菌、病毒
消 毒
除去不溶性杂质
明矾
使水中悬浮的杂质较快沉降
活性炭
吸附色素\异味
自来水
沉降、过滤和吸附
工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法
实验
明矾净水
沉 降
水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清
沉降前
沉降后
过 滤
一种分离不溶性固体和液体混合物的操作
漏勺
纱窗
茶隔
口罩
过滤在生活中应用非常广泛
过滤
过滤器的准备
过滤操作装置
铁架台
烧杯
漏斗
滤纸
玻璃棒
过滤
实验操作
造成的后果
滤纸紧贴漏斗内壁
防止有气泡，使过滤的速度比较慢
滤纸边缘低于漏斗边缘
防止液体从漏斗边流出
液面低于滤纸边缘
防止液体从漏斗与滤纸缝流出，造成过滤失败
烧杯口紧靠玻璃棒
防止滤液向外迸溅或液体冲破滤纸
玻璃棒斜靠三层滤纸处
防止玻璃棒戳破滤纸
漏斗尖端靠烧杯内壁
防止滤液飞溅
一 贴
二 低
三 靠
过滤
能找出操作中的问题和不足
1. 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
思考与讨论
滤纸破损
滤液边缘高于滤纸边缘
仪器不干净等
更换滤纸并清洗仪器重新过滤
2.你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体
用纱布代替滤纸\剪去底部的塑料瓶代替漏斗
活性炭
除去部分可溶性杂质，颜色及异味
吸 附
具有疏松多孔的结构
吸附前
吸附后
吸 附
活性炭
吸附异味、色素等可溶性杂质，
具有吸附作用
注 意
水是下进上出
优 点
减慢水的流速，使净水更彻底
不易堵塞
吸附性
活性炭净水示意图
简易净水器
便携式净水神器
——生命吸管
活性炭
活性炭
高聚碘杀菌树脂
预过滤系统
1 ．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ）
B
A
让滤纸边缘低于漏斗口
B
直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C
让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D
让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
练习与应用
练习与应用
2．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是
D
A
步骤I可除去难溶性固体杂质
B
步骤 II中使用的物质可能是活性炭
C
步骤III可杀菌、消毒
D
净化后的水一定是纯水
静置可以沉降
过滤引发分离
人生，其实也是一种净化
沉淀阅历
过滤浮华