(共20张PPT)
水是生命的源泉,哪里有水,哪里就有生命。对于我们熟悉的水,你知道它的组成吗?
水的组成探究历程
我国古代
中国的五行"、木、水、火、土",我们的祖先认为这是组成世界的五种基本元素。
把“易燃空气”(氢气)和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶上出现了液滴。
普利斯特里
用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积氧恰好合成水。
卡文迪什
拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:将水蒸气通过1050℃的高温金属管,重新获得“易燃空气",拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体"Hydrogen。
拉瓦锡
活动一:从水的生成实验研究水的组成
H2物理性质
(标准状况下)
无色、无味、气态
密度比空气小
难溶于水
向上排空气法
排水法
活动一:从水的生成实验研究水的组成
尖锐爆鸣声
声音很小
检验氢气的纯度
活动一:从水的生成实验研究水的组成
实验
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿观察烧杯壁上的现象
现 象
产生淡蓝色的火焰
干燥的烧杯内壁上有水珠出现
活动一:从水的生成实验研究水的组成
实验
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿观察烧杯壁上的现象
结 论
氢气+氧气 水
点燃
H2 O2 ?
水不是一种元素,而是由氢、氧元素组成的
氢能是公认的清洁能源,
作为低碳和零碳能源正在脱颖而出
探究
问 题
水是由哪些元素组成的
水在通电时发生了什么变化
实 验
1. 在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内的现象。
两极上都有气泡产生,速率快的是负极
正极与负极生成气体的体积比为 1:2
探究
问 题
水是由哪些元素组成的
水在通电时发生了什么变化
实 验
2. 切断上述装置中的电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体,观察并记录实验现象
用燃着的木条,使燃着的木条燃烧更旺
负极气体被点燃,产生了淡蓝色火焰
氧气
氢气
探究
分析与结论
1. 水在通电后发生了什么变化
2. 分析水的生成和分解实验,说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素,而是由氢、氧两种元素组成的。
水 氢气+氧气
通电
氢气和氧气发生化合反应生成水,说明氢元素和氧元素组成水;水分解后产生氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素
思考与讨论
问题1
所用电源为直流电还交流电
直流电
问题2
水中要加些稀硫酸或
稀氢氧化钠溶液目的
增强溶液导电性
问题3
电解水实验时生成氢气与氧气的体积比常大于2:1可能的原因有哪些?
氧气与电极发生反应消耗了氧气
相同条件下,氧气在水中的溶解性比氢气稍大
活动三:水的分解微观过程
根据精准的实验测定,每个水分子是由 2 个氢原子和1个氧原子构成的,其化学符号为 H2O
氢 气
水
高猛酸钾
氧 气
活动四:物质的分类
化学符号
元素种类
物质类别
O2
H2
H2O
KMnO4
1种
1种
2种
3种
单质
单质
化合物
化合物
同种元素组成的纯净物
不种元素组成的纯净物
活动四:物质的分类
氧化物
由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物
定 义
特 点
两种元素,一种是氧元素的化合物
H
H
O
水(H2O)
二氧化碳(CO2)
O
O
C
活动四:物质的分类
混合物
纯净物
化合物
氧化物
单质
方法导引
分 类
在化学研究中,我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类
可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。
科学方法
纯净物
单质
化合物
依据元素组成
纯净物
反应物和生成物种类的多少
分解反应
化合反应
练习与应用
1. 有关如图实验的说法正确的是( )
D
A
点燃氢气前不用检验纯度
B
干冷烧杯内壁无明显变化
C
b管气体能使带火星木条复燃
D
两个实验均可证明水的组成
练习与应用
2.下列归纳和推理正确的是( )
A
化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
B
由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
C
单质由同种元素组成,则由同种元素组成的物质一定是单质
D
氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
A
练习与应用
3.下列对物质的分类,不正确的是( )
A
单质
B
化合物
C
化合物
D
混合物
B