雨巷
一、教学目标
1 分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。
2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。
3 背诵全诗。
二、教学重点：诵读与鉴赏
三、教学难点：意象的把握
四、教学时间：一课时
五、教学方法：分析法
六、教学用具：课件
七、教学过程
㈠ 导入
听歌曲《丁香花》。
同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。
听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎样的一个画面？表达了怎么样的感情？
这里的丁香花很美，戴望舒也写过这么美的丁香花，现在就让我们一起走进《雨巷》，走进戴望舒的内心世界……
㈡ 作者简介
戴望舒(1905．3．5-1950．2．28)
笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。1923年，考入上海大学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。
㈢ 难读字整音
彳亍 ：(chi chu)慢步走，走走停停。
圮(pi) ：毁坏、崩塌。
太息(tai xi)：叹气。
㈣ 听课文录音
㈤ 配乐，学生朗读
㈥ 分析诗歌
1课文读完了，我们感觉到什么了 哀伤、惆怅
2这首诗歌描写了哪些意象，你认为哪些意象写得最好？为什么？下节课把结果向大家汇报。
（1）雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。
（2）油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
（3）丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香？
明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李景词“丁香空结雨中愁”
3大家讨论分析丁香姑娘的象征含义
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？
教师明确：诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。“诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。
（七）艺术特色
1 变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化。
2 复沓句式的妙用。
3 词的重叠运用。
4 诗歌的押韵
5 不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
（八）作业
对比阅读：《面朝大海，春暖花开》(共25张PPT)
作者简介
戴望舒（1905—1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗坛的领袖。诗集有《我底记忆》《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此获得了“雨巷诗人”的称号。
第一炉香
吟诵
诗朗诵
《雨巷》
第二炉香
感受
读完全诗后
你最强烈的情感体验是什么？
朦胧、忧愁、哀伤
诗歌为什么会有忧愁的情感色彩呢？
诗中出现了哪些意象？
油纸伞、雨巷、丁香、篱墙
我、姑娘
“意象”简释
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
意中之象
意
境
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界
油纸伞：
复古、怀旧、神秘、迷蒙
雨巷：
幽深
寂静
篱墙：
颓圮
哀怨
凄凉
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷
丁香：
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花常为紫色或白色。
美丽、高洁、愁怨
撑着油纸伞
像我一样
像我一样地默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅
丁香姑娘：
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫
她静默地远了，远了
到了颓圮的篱墙
走尽这雨巷
美丽高洁、忧愁、哀怨、彷徨
冷漠、凄清、惆怅
凄婉迷茫
静默、叹息
1
3
2
丁香一样的姑娘
第三炉香
探究
“丁香一样的姑娘”
究竟象征什么？
1、失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
一切景语皆情语
2、现实的黑暗：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。爱国知识分子在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
“丁香般的姑娘”：
表现了空虚、幻灭和感慨的心境， 象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求。
参考
第四炉香
想象
诗情画意 之 以诗文想像画面
第五炉香
写诗
艺术特色
1、采用了象征手法：
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现
丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律：
①首尾呼应；
②每一节共六行，每节押韵两次到三次；
③运用反复的修辞。
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
《面朝大海,春暖花开》 海子
对比阅读：
课后作业：
请选择其中一项完成：
1、把《雨巷》与《面朝大海，春暖花开》两诗的对比写在作业本上，可从诗歌风格、情感等方面进行分析；
2、仿照《雨巷》首尾呼应的的格式写一首现代诗，诗歌要求三节以上。
