第一单元大数的认识（单元自测）（含解析）-2025-2026学年小学数学四年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 第一单元大数的认识（单元自测）（含解析）-2025-2026学年小学数学四年级上册人教版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 265.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-28 00:00:00 | ||
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文档简介
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第一单元大数的认识
一、选择题
1．某城市人口约116万，116万是（ ）。
A．近似数 B．准确数 C．无法确定
2．将一个六位数四舍五入到万位，是对（ ）上的数进行四舍五入。
A．十万位 B．万位 C．千位
3．在下面各数中，读作“四十亿零三百万五千”的是（ ）。
A．40003005000 B．4003005000 C．403005000
4．（ ）个一百万是一亿。
A．10 B．100 C．1000 D．10000
5．下面各数中，最接近20万的是（ ）。
A．199800 B．204300 C．200400
6．63□998≈64万，□里能填的数有（ ）个。
A．3 B．4 C．5
二、填空题
7．用来表示物体个数的1、2、3、……都是 数，一个物体也没有用 表示。
8．比较位数相同的两个数的大小，应从( )位比起．
9．一个八位数，它的最高位上是7，万位上的数字是9，个位上的数字是8，其余各位上的数字都是0，这个数是( )。
10．比最大的七位数多1的数是( )；最大的八位数比最小的九位数少( )。
11．在数位顺序表中，右起第九位是( )位，千万位是第( )位，与“万”相邻的两个计数单位是( )和( )。
12．2004年春节期间，我国共接待游客44960000人，它是一个 位数，最高位是 位，6在 位上，十万位是 ，这个数读作 ，改成以“万“作单位的数是 ．
13．六亿零四百二十写作 ，省略亿位后面的尾数是 亿．
14．1234000000里面有( )个亿、( )个千万和( )个百万。
15．把9460000000改写成用“亿”作单位的数是 ，用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是 ；把598400改写成用“万”作单位的数是 ，将这个数四舍五入到万位后是 ．
16．用1、2、3、4、5、6这6个数字组成两个三位数。
(1)使乘积最大：( )×( )；
(2)使乘积最小：( )×( )。
三、判断题
17．一千多年前，中国人发明了算盘。( )
18．在算盘中，每颗珠子都表示1。( )
19．算盘中上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。( )
20．在8和3之间添上8个0，这个数就可以约等于8亿。( )
21．2010年广州常住人口大约有12700800人．( )
四、作图题
22．在计数器上画珠子表示数。
203351000
五、解答题
23．用0、0、0、1、2、3、4这七个数字组成只读一个0的七位数。（写对三个或三个以上得满分）
24．中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。请你写出横线上的数。
25．我国陆地国土面积为9600000平方千米，居世界第三位：俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位，约为17190000平方千米：加拿大的陆地国土面积居世界第二位，约为9980000平方千米。（读出横线上的数并改写成用“万”作单位的数。）
26．小语很久没有登录QQ了，密码都忘记了，但是他记得他的密码是一个9位数，并且是由5个6和4个0组成的，万位上的数字是6，读数时要读出4个0。你能帮小语找回密码吗？
27．红岩小学共有学生856人，育才学校的人数比红岩小学的人数多一些， 方正学校的学生比红岩小学的学生少很多，请你根据下面表格判断一育才学校大约有学生多少人，方正学校大约有学生多少人？
890 970 820 610
28．一个数，它的亿位和百万位上都是 6，千万位和千位上都是 9，其余各数位上都是 0．
(1)请写出这个数，并说一说它是几位数．
(2)这个数读作： ．
29．小丽家换了新的电话号码，她发现新电话号码有3个有趣的特点，使它很好被记住．第一，原来的号码和新换的号码都是四位数；第二，新号码正好是原号码大小的4倍；第三，原来的号码从后向前写正好是新号码．
(1)你知道小丽家的新电话号码究竟是多少吗？
(2)在新号码中间插入3个0，使它变成一个能读出3个0的七位数，你知道该怎么加吗？这个七位数读作什么？
参考答案
1．A
【分析】116万前出现“约”字，即人口数是近似到万位的数，即这是一个近似数。
【详解】116万是近似数。
故答案为：A
2．C
【分析】把一个数四舍五入到哪一位，就是对这一位的后一位数进行四舍五入，据此即可解答。
【详解】将一个六位数四舍五入到万位，是对千上的数进行四舍五入。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握“四舍五入法”求近似数方法是解答本题的关键。
3．B
【分析】大数的读法：
1.从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；
2. 读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；
3. 每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
【详解】A．40003005000，读作：四百亿零三百万五千；
B．4003005000，读作：四十亿零三百万五千；
C．403005000，读作：四亿零三百万五千。
故答案为：B
【点睛】关键是掌握大数的读法，先分数级，再读数。
4．B
【分析】每相邻的两个计数单位间的进率是10，百万和千万，千万和亿都是相邻的计数单位，它们的进率都是10，由此可得亿和百万之间间隔了一个千万，所以进率是100，据此解答即可。
【详解】据分析得出：
100个一百万是一亿。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握相邻计数单位间的进率是10是解答本题的关键。
5．A
【分析】根据减法的意义，用减法分别求出20万与下面各个数的差，差最小的哪个数就是最接近20万的数。
【详解】200000－199800＝200
204300－200000＝4300
200400－200000＝400
200＜400＜4300
所以最接近20万的数是199800。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了减法的意义、整数减法的计算方法、整数大小比较的方法即应用。
6．C
【分析】63□998≈64万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里能填5、6、7、8、9，据此解答。
【详解】63□998≈64万，□里能填的数有5、6、7、8、9。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面尾数求近似数的方法及应用。
7． 自然 0
【详解】用来表示物体个数的1、2、3、……都是自然数，一个物体也没有用0表示。0也是自然数，所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8．最高
【详解】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．
9．70090008
【分析】这是一个八位数，则它的最高位是千万位，写数时从千万位开始，先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答。
【详解】这是一个八位数，则它的最高位是千万位，所以千万位上写7，万位上写9，个位上写8，其他数位上都写0；则这个数是70090008。
【点睛】本题主要考查数的写法。
10． 10000000 1
【解析】略
11． 亿 八 千 十万
【分析】在整数的数位顺序表中，从右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；据此填空即可。
【详解】在数位顺序表中，右起第九位是亿位，千万位是第八位，与“万”相邻的两个计数单位是千和十万。
12．8，千万，万，9，四千四百九十六万，4496万
【详解】试题分析：44960000，这是一个八位数，最高位是千万位，千万位上是4，表示4个千万；百万位上是4，表示4个百万；十万位上是9，表示9个十万；万位上是6，表示6个万；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；
改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
解：44960000人，它是一个8位数，最高位是千万位，6在万位上，十万位是9，
这个数读作：四千四百九十六万，
44960000=4496万，
故答案为8，千万，万，9，四千四百九十六万，4496万．
点评：本题是考查整数的意义、整数的读法和改写，借助数位顺序表读、写数既可以避免读、写错数，又能清楚地看出每个数字所表示的意义．注意改写时要带计数单位．
13．600000420，6
【详解】试题分析：这是一个九位数，最高位亿位上是6，百位上是4，十位上是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
解：六亿零四百二十写作：600000420；
600000420≈6亿；
故答案为600000420，6．
点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
14． 12 3 4
【分析】把1234000000分级是1234000000，这个数由三级组成，亿级是12，表示由12个亿，万级是千万位上是3，表示3个千万，百万位上是4，表示4个百万。
【详解】1234000000里面有12个亿、3个千万和4个百万。
【点睛】本题考查亿以上数的组成，先对大数分级是解决本题的关键。
15．94.6亿，95亿，59.84万，60万
【详解】试题分析：
（1）把9460000000改写成用“亿”作单位的数就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；用四舍五入法去掉亿后面的尾数就是省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
（2）把598400改写成用“万”作单位的数就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；将这个数四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面上“万”字．
解：
（1）9460000000=94.6亿；
9460000000≈95亿；
（2）598400=59.84万；
598400≈60万；
故答案为94.6亿，95亿，59.84万，60万．
点评：本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
16．(1) 631 542
(2) 246 135
【分析】乘积最大，则两个三位数的百位放5、6，十位放3、4，个位放1、2，则有531×642，541×632，532×641，542×631，尝试计算，找到乘积最大为631×542；乘积最小，则两个三位数的百位放1、2，十位放3、4，个位放5、6，则有135×246，136×245，146×235，145×236，尝试计算，找到乘积最小为135×246。
【详解】（1）531×642＝340902
541×632＝341912
532×641＝341012
631×542＝342002
342002＞341912＞341012＞340902
乘积最大：631×542＝342002。
（2）246×135＝33210
136×245＝33320
146×235＝34310
145×236＝34220
33210＜33320＜34220＜34310
乘积最小：246×135＝33210。
【点睛】解决本题的关键是理解乘法中积与两个乘数的关系，可以用列举法，计算出积后再进行比较。
17．√
【详解】二千多年前，中国人用数筹计算；一千多年前，中国人又发明了算盘，所以判断正确。
18．×
【分析】根据对算盘的认识和了解，算盘中上方的每颗珠子代表5，据此解答。
【详解】算盘中上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1，因此题中说法不正确．故答案为：×。
【点睛】本题考查了算盘的知识，属于基础知识，牢记即可。
19．√
【分析】
如图所示，算盘上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。
【详解】通过分析可知，算盘中上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。这句话正确。
故答案为：√
20．×
【分析】在8和3之间添上8个0是8000000003，千万位上是0，所以8000000003≈80亿，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在8和3之间添上8个0，这个数就可以约等于80亿，原说法错误。
故答案为：×
21．√
【详解】广州市统计局公布的第六次全国人口普查主要数据显示：在2010年11月1日零时，广州市的常住人口为12700800人，所以这个说法合理．
22．见详解
【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是 个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，根据数字把相应的数位画上珠子。
【详解】
【点睛】本题考查数级数位的认识，掌握数位顺序表是解题的关键。
23．4012300、4021300、4031200（答案不唯一）
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；要想只读一个0，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾，据此解答。
【详解】答：只读一个0的七位数有：4012300、4021300、4031200、4000123、4000321等等。（答案不唯一）
【点睛】本题是考查学生对整数读法的掌握。牢记整数读法中有关0的读法，是解决此题的关键。
24．170000；21600000
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【详解】十七万写作：170000；
二千一百六十万写作：21600000。
【点睛】写数时，关键要弄清每个数位上的数字是几，是几就写几，要从高位写起，一级一级地写，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
25．见详解
【分析】含有两级数的读法：先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。依此读出每个\数即可。这些数都为整万数，改写成用“万”作单位的数，就直接省略万位后面4个0，然后在数的末尾处加一个“万”；
【详解】9600000读作：九百六十万；9600000＝960万；
17190000读作：一千七百一十九万；17190000＝1719万；
9980000读作：九百九十八万；9980000＝998万。
【点睛】此题考查的是亿以内的数的读法以及改写，要熟练掌握。
26．606060606
【分析】由5个6和4个0组成的是一个九位数，九位数的最高位是亿位，4个0都要读出，那么4个0都要隔开来，并且不能在每一级的末尾；据此解答。
【详解】606060606读作：六亿零六百零六万零六百零六
答：小语的QQ密码是606060606。
27．育才学校大约有890人，方正学校大约有610人．
【详解】由1000以内数的大小比较，比856多一些的数是890，比856少很多的数是610，由此可得育才学校大约有890人，方正学校大约有610人．
28．(1)696009000，九位数
(2)六亿九千六百万九千
【解析】略
29．(1)8712
(2)8070102 八百零七万零一百零二
【详解】（1）设旧电话号码为，新号为．已知新号是旧号的4倍，所以a必须是个不大于2的双数，a=2．4×d的个位数若要是2，d只能是3或8．
a，b，c，d满足：
d不可能为3，经计算得d=8，c=7，b=1．
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第一单元大数的认识
一、选择题
1．某城市人口约116万，116万是（ ）。
A．近似数 B．准确数 C．无法确定
2．将一个六位数四舍五入到万位，是对（ ）上的数进行四舍五入。
A．十万位 B．万位 C．千位
3．在下面各数中，读作“四十亿零三百万五千”的是（ ）。
A．40003005000 B．4003005000 C．403005000
4．（ ）个一百万是一亿。
A．10 B．100 C．1000 D．10000
5．下面各数中，最接近20万的是（ ）。
A．199800 B．204300 C．200400
6．63□998≈64万，□里能填的数有（ ）个。
A．3 B．4 C．5
二、填空题
7．用来表示物体个数的1、2、3、……都是 数，一个物体也没有用 表示。
8．比较位数相同的两个数的大小，应从( )位比起．
9．一个八位数，它的最高位上是7，万位上的数字是9，个位上的数字是8，其余各位上的数字都是0，这个数是( )。
10．比最大的七位数多1的数是( )；最大的八位数比最小的九位数少( )。
11．在数位顺序表中，右起第九位是( )位，千万位是第( )位，与“万”相邻的两个计数单位是( )和( )。
12．2004年春节期间，我国共接待游客44960000人，它是一个 位数，最高位是 位，6在 位上，十万位是 ，这个数读作 ，改成以“万“作单位的数是 ．
13．六亿零四百二十写作 ，省略亿位后面的尾数是 亿．
14．1234000000里面有( )个亿、( )个千万和( )个百万。
15．把9460000000改写成用“亿”作单位的数是 ，用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是 ；把598400改写成用“万”作单位的数是 ，将这个数四舍五入到万位后是 ．
16．用1、2、3、4、5、6这6个数字组成两个三位数。
(1)使乘积最大：( )×( )；
(2)使乘积最小：( )×( )。
三、判断题
17．一千多年前，中国人发明了算盘。( )
18．在算盘中，每颗珠子都表示1。( )
19．算盘中上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。( )
20．在8和3之间添上8个0，这个数就可以约等于8亿。( )
21．2010年广州常住人口大约有12700800人．( )
四、作图题
22．在计数器上画珠子表示数。
203351000
五、解答题
23．用0、0、0、1、2、3、4这七个数字组成只读一个0的七位数。（写对三个或三个以上得满分）
24．中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。请你写出横线上的数。
25．我国陆地国土面积为9600000平方千米，居世界第三位：俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位，约为17190000平方千米：加拿大的陆地国土面积居世界第二位，约为9980000平方千米。（读出横线上的数并改写成用“万”作单位的数。）
26．小语很久没有登录QQ了，密码都忘记了，但是他记得他的密码是一个9位数，并且是由5个6和4个0组成的，万位上的数字是6，读数时要读出4个0。你能帮小语找回密码吗？
27．红岩小学共有学生856人，育才学校的人数比红岩小学的人数多一些， 方正学校的学生比红岩小学的学生少很多，请你根据下面表格判断一育才学校大约有学生多少人，方正学校大约有学生多少人？
890 970 820 610
28．一个数，它的亿位和百万位上都是 6，千万位和千位上都是 9，其余各数位上都是 0．
(1)请写出这个数，并说一说它是几位数．
(2)这个数读作： ．
29．小丽家换了新的电话号码，她发现新电话号码有3个有趣的特点，使它很好被记住．第一，原来的号码和新换的号码都是四位数；第二，新号码正好是原号码大小的4倍；第三，原来的号码从后向前写正好是新号码．
(1)你知道小丽家的新电话号码究竟是多少吗？
(2)在新号码中间插入3个0，使它变成一个能读出3个0的七位数，你知道该怎么加吗？这个七位数读作什么？
参考答案
1．A
【分析】116万前出现“约”字，即人口数是近似到万位的数，即这是一个近似数。
【详解】116万是近似数。
故答案为：A
2．C
【分析】把一个数四舍五入到哪一位，就是对这一位的后一位数进行四舍五入，据此即可解答。
【详解】将一个六位数四舍五入到万位，是对千上的数进行四舍五入。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握“四舍五入法”求近似数方法是解答本题的关键。
3．B
【分析】大数的读法：
1.从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；
2. 读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；
3. 每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
【详解】A．40003005000，读作：四百亿零三百万五千；
B．4003005000，读作：四十亿零三百万五千；
C．403005000，读作：四亿零三百万五千。
故答案为：B
【点睛】关键是掌握大数的读法，先分数级，再读数。
4．B
【分析】每相邻的两个计数单位间的进率是10，百万和千万，千万和亿都是相邻的计数单位，它们的进率都是10，由此可得亿和百万之间间隔了一个千万，所以进率是100，据此解答即可。
【详解】据分析得出：
100个一百万是一亿。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握相邻计数单位间的进率是10是解答本题的关键。
5．A
【分析】根据减法的意义，用减法分别求出20万与下面各个数的差，差最小的哪个数就是最接近20万的数。
【详解】200000－199800＝200
204300－200000＝4300
200400－200000＝400
200＜400＜4300
所以最接近20万的数是199800。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了减法的意义、整数减法的计算方法、整数大小比较的方法即应用。
6．C
【分析】63□998≈64万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里能填5、6、7、8、9，据此解答。
【详解】63□998≈64万，□里能填的数有5、6、7、8、9。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面尾数求近似数的方法及应用。
7． 自然 0
【详解】用来表示物体个数的1、2、3、……都是自然数，一个物体也没有用0表示。0也是自然数，所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8．最高
【详解】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．
9．70090008
【分析】这是一个八位数，则它的最高位是千万位，写数时从千万位开始，先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答。
【详解】这是一个八位数，则它的最高位是千万位，所以千万位上写7，万位上写9，个位上写8，其他数位上都写0；则这个数是70090008。
【点睛】本题主要考查数的写法。
10． 10000000 1
【解析】略
11． 亿 八 千 十万
【分析】在整数的数位顺序表中，从右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；据此填空即可。
【详解】在数位顺序表中，右起第九位是亿位，千万位是第八位，与“万”相邻的两个计数单位是千和十万。
12．8，千万，万，9，四千四百九十六万，4496万
【详解】试题分析：44960000，这是一个八位数，最高位是千万位，千万位上是4，表示4个千万；百万位上是4，表示4个百万；十万位上是9，表示9个十万；万位上是6，表示6个万；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；
改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
解：44960000人，它是一个8位数，最高位是千万位，6在万位上，十万位是9，
这个数读作：四千四百九十六万，
44960000=4496万，
故答案为8，千万，万，9，四千四百九十六万，4496万．
点评：本题是考查整数的意义、整数的读法和改写，借助数位顺序表读、写数既可以避免读、写错数，又能清楚地看出每个数字所表示的意义．注意改写时要带计数单位．
13．600000420，6
【详解】试题分析：这是一个九位数，最高位亿位上是6，百位上是4，十位上是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
解：六亿零四百二十写作：600000420；
600000420≈6亿；
故答案为600000420，6．
点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
14． 12 3 4
【分析】把1234000000分级是1234000000，这个数由三级组成，亿级是12，表示由12个亿，万级是千万位上是3，表示3个千万，百万位上是4，表示4个百万。
【详解】1234000000里面有12个亿、3个千万和4个百万。
【点睛】本题考查亿以上数的组成，先对大数分级是解决本题的关键。
15．94.6亿，95亿，59.84万，60万
【详解】试题分析：
（1）把9460000000改写成用“亿”作单位的数就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；用四舍五入法去掉亿后面的尾数就是省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．
（2）把598400改写成用“万”作单位的数就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；将这个数四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面上“万”字．
解：
（1）9460000000=94.6亿；
9460000000≈95亿；
（2）598400=59.84万；
598400≈60万；
故答案为94.6亿，95亿，59.84万，60万．
点评：本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
16．(1) 631 542
(2) 246 135
【分析】乘积最大，则两个三位数的百位放5、6，十位放3、4，个位放1、2，则有531×642，541×632，532×641，542×631，尝试计算，找到乘积最大为631×542；乘积最小，则两个三位数的百位放1、2，十位放3、4，个位放5、6，则有135×246，136×245，146×235，145×236，尝试计算，找到乘积最小为135×246。
【详解】（1）531×642＝340902
541×632＝341912
532×641＝341012
631×542＝342002
342002＞341912＞341012＞340902
乘积最大：631×542＝342002。
（2）246×135＝33210
136×245＝33320
146×235＝34310
145×236＝34220
33210＜33320＜34220＜34310
乘积最小：246×135＝33210。
【点睛】解决本题的关键是理解乘法中积与两个乘数的关系，可以用列举法，计算出积后再进行比较。
17．√
【详解】二千多年前，中国人用数筹计算；一千多年前，中国人又发明了算盘，所以判断正确。
18．×
【分析】根据对算盘的认识和了解，算盘中上方的每颗珠子代表5，据此解答。
【详解】算盘中上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1，因此题中说法不正确．故答案为：×。
【点睛】本题考查了算盘的知识，属于基础知识，牢记即可。
19．√
【分析】
如图所示，算盘上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。
【详解】通过分析可知，算盘中上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。这句话正确。
故答案为：√
20．×
【分析】在8和3之间添上8个0是8000000003，千万位上是0，所以8000000003≈80亿，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在8和3之间添上8个0，这个数就可以约等于80亿，原说法错误。
故答案为：×
21．√
【详解】广州市统计局公布的第六次全国人口普查主要数据显示：在2010年11月1日零时，广州市的常住人口为12700800人，所以这个说法合理．
22．见详解
【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是 个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，根据数字把相应的数位画上珠子。
【详解】
【点睛】本题考查数级数位的认识，掌握数位顺序表是解题的关键。
23．4012300、4021300、4031200（答案不唯一）
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；要想只读一个0，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾，据此解答。
【详解】答：只读一个0的七位数有：4012300、4021300、4031200、4000123、4000321等等。（答案不唯一）
【点睛】本题是考查学生对整数读法的掌握。牢记整数读法中有关0的读法，是解决此题的关键。
24．170000；21600000
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【详解】十七万写作：170000；
二千一百六十万写作：21600000。
【点睛】写数时，关键要弄清每个数位上的数字是几，是几就写几，要从高位写起，一级一级地写，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
25．见详解
【分析】含有两级数的读法：先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。依此读出每个\数即可。这些数都为整万数，改写成用“万”作单位的数，就直接省略万位后面4个0，然后在数的末尾处加一个“万”；
【详解】9600000读作：九百六十万；9600000＝960万；
17190000读作：一千七百一十九万；17190000＝1719万；
9980000读作：九百九十八万；9980000＝998万。
【点睛】此题考查的是亿以内的数的读法以及改写，要熟练掌握。
26．606060606
【分析】由5个6和4个0组成的是一个九位数，九位数的最高位是亿位，4个0都要读出，那么4个0都要隔开来，并且不能在每一级的末尾；据此解答。
【详解】606060606读作：六亿零六百零六万零六百零六
答：小语的QQ密码是606060606。
27．育才学校大约有890人，方正学校大约有610人．
【详解】由1000以内数的大小比较，比856多一些的数是890，比856少很多的数是610，由此可得育才学校大约有890人，方正学校大约有610人．
28．(1)696009000，九位数
(2)六亿九千六百万九千
【解析】略
29．(1)8712
(2)8070102 八百零七万零一百零二
【详解】（1）设旧电话号码为，新号为．已知新号是旧号的4倍，所以a必须是个不大于2的双数，a=2．4×d的个位数若要是2，d只能是3或8．
a，b，c，d满足：
d不可能为3，经计算得d=8，c=7，b=1．
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