第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立 课件 (3)（共50张）

课件50张PPT。 坐落在巴黎市中心的爱丽舍宫，建
于18世纪初，见证了法国国王路易十五、
路易十六、拿破仑、路易十八、查理十
世、路易·波拿巴(拿破仑三世)的执政
岁月，见证了法国由专制走向民主的漫长过程，法兰西第三
共和国建立以后，爱丽舍宫改为总统府，从此成为法国最高
权力的象征。请思考：
1．法兰西资产阶级共和制度是如何确立的?
2．法国确立共和制度过程漫长的原因何在? 1.路易·波拿巴为什么能够攫取法国政权？
提示:(1)1848年的欧洲革命，使法国政局十分动荡，
资产阶级、小资产阶级、工人阶级都希望建立稳定的统治秩序。
(2)由于农民崇拜拿破仑，进而支持其侄子路易·波拿巴。
(3)路易·波拿巴利用了选举制度的不完善，并处处模仿拿破仑。 2.法国1875年宪法与1791年宪法有何异同？
提示:相同点：都代表资产阶级利益，体现分权原则。
不同点：(1)立法权：1791年宪法规定立法权归国民议会；1875年宪法规定立法权由众议院和参议院两院行使。
(2)行政权：1791年宪法规定行政权归国王；1875年宪法规定行政权由总统和内阁掌握。
(3)国家元首及产生方式：1791年宪法规定国家元首是国王，是世袭的；1875年宪法规定国家元首是总统，由选举产生。 一、法国共和政体确立艰难的原因
1.历史因素：法国历经千年的封建专制统治，封建思想根深蒂固，封建势力异常强大。
2.外来干涉：法国大革命的爆发，引起欧洲封建君主们的极大仇恨和恐慌，多次组织反法联盟干涉法国革命。
3.革命方式：法国大革命是欧美早期资产阶级革命中最突出的，革命的深刻性使法国大革命中的反抗力量特别顽固。
4.资产阶级内部矛盾：法国资产阶级分成许多政治派别，他们不同的政治主张也增加了法国共和制度确立的难度。 在法国共和政体确立的过程中，出现了两次帝国，但从作用上看两者都不同程度地巩固了资产阶级革命的成果，推动了资本主义的发展，就是在法兰西第二帝国时期完成了工业革命。法国共和政体确立的艰难，是由法国自身的国情和当时欧洲的环境所决定的。把握此问题要从更深的层面理解民主与专制斗争的艰难性、曲折性和复杂性，从而认识资本主义的发展并不是一帆风顺。 二、法国共和制度确立的历史意义
1.法国共和制的最终确立，使法国人民反封建斗争得以完成，标志着资产阶级代议制的最终确立。
2.一定程度上维护了工人阶级在革命中取得的成果，推动了工人阶级的斗争。
3.为法国资本主义的发展创造了有利条件。 法国共和政体的确立推动了政治民主化的历程，保障了资产阶级民主，同时也保障了无产阶级的民主权利，是历史的一大进步。 法兰西第三共和国宪法能够通过的原因及产生的影响
1．原因
(1)根本原因在于工业革命后，资本主义经济的迅速发展，实行共和成为不可阻挡的历史潮流。
(2)经过长期的反专制斗争，君主派的力量多次受到冲击，不断削弱。巴黎公社运动失败后，保皇派内部出现了内讧。保皇派的三个派别没有形成统一的势力，法国政局朝着有利于共和派的方向发展。 (3)在宪法的内容方面，共和派对君主派作出了一定的让步和妥协，如扩大总统的权力、延长总统的任期等，这也为宪法的通过铺平了道路。 2．影响
(1)为共和国的存在提供了法律依据，限制了君主立宪派的复辟活动，为共和制度最终在法国的确立奠定了基础。
(2)1875年宪法的颁布也有利于法国资本主义的发展。 经济基础的变化是法国1875年宪法能够通过的根本原因，也是民主能够战胜专制的根本所在。反过来宪法又以法律的形式保障了共和制度，也有利于推动资本主义经济的进一步发展。 1791年宪法与1875年宪法的比较
阅读下列材料：
材料一 立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王，司法权委托给人民按时选出的审判官。
——法国1791年宪法材料二 (1)立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院用普通方式选出(妇女、军人无投票权)。
(2)行政权由总统和内阁掌握，共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，以绝对多数票选出。任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命，总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁共同向议会负责。 ——法国1875年宪法请回答：
(1)两部宪法分别规定了法国是什么政体？
(2)两部宪法规定的两种政体形式有何异同？
【解析】本题以法国共和制的确立为背景，以1791年宪法和1875年宪法为载体，主要考查比较分析能力。第(1)题要明确1791年宪法为君主立宪政体，1875年宪法为共和政体；第(2)题要从异同两个方面找出比较项，然后逐一比较。答案：(1)1791年宪法规定了法国是君主立宪制国家，1875年宪法确立了总统制共和国。
(2)相同点：都是代表资产阶级利益的宪法；都体现了分权原则。不同点：①立法权：1791年宪法规定立法权交给国民议会；1875年宪法规定立法权由众议院和参议院两院行使。
②行政权：1791年宪法规定行政权交给国王；1875年宪法规定行政权由总统和内阁掌握。③国家元首、最高权力机关的产生办法：1791年宪法规定国家元首是国王，是世袭的；1875年宪法规定总统、参议院、众议院由选举产生。一、选择题
1．1848年法国总统选举前夕，在法国农村广为流传着一首歌谣：“假使你们希望流氓，那么你们就应该委任拉斯帕伊。假使你们要一个坏蛋，你们就选赖德律·洛兰；假如你们赞成阴谋诡计鬼花样，那就任用卡芬稚克。如果希望一个好人那就选举路易·波拿巴！”广大选民对他寄予的共同愿望是
( )
A.结束动荡实现稳定 B.渴望恢复帝制
C.巩固共和政体 D.对外打击英国【解析】选A。此题考查理解材料的能力，1848年的欧洲革命，使法国政局十分动荡，资产阶级、小资产阶级、工人阶级都希望建立稳定的统治秩序，故A项正确。路易·波拿巴虽代表君主派，但人们并不是希望恢复帝制，故B、C错误，D项明显不符合题意。2．下列关于拿破仑三世的说法，正确的有( )
①拿破仑三世代表金融贵族和大工业家的利益
②在其统治时期，曾确立政治宣誓效忠制度
③拿破仑三世通过一系列侵略战争，使法国获得大批殖民地
④拿破仑三世修改宪法，旨在扩大皇权
⑤普法战争中，法国大败，拿破仑三世投降被俘
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②③④⑤ D.①②③⑤【解析】选D。此题考查学生对基础知识的掌握能力，①②③⑤均为史实，拿破仑三世修改宪法旨在扩大立法机关的职能，适当限制皇权，故④说法错误。3．下图是1870年普法战争中的场景，下列信息中错误的是
( )A.这场战争发生在法兰西第三共和国时期
B.以法国的大败而结束
C.直接引发了法国的9月4日革命
D.战争的发生与拿破仑三世的对外政策有关
【解析】选A。根据所学知识可知，普法战争发生在法兰西第二帝国时期，法国失败，并引发了法国的9月4日革命。故A项明显错误。4．普法战争刚爆发，马克思就预言：“不管路易·波拿巴同普鲁士的战争结局如何，第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了。”下列不能证明这一观点的是( )
A.拿破仑三世推行独裁统治，公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利
B.拿破仑三世通过强化军队、警察和官僚机构以加强对社会的控制，残酷镇压人民的反抗
C.拿破仑三世的政策，引起社会的广泛不满，阶级矛盾不断激化
D.拿破仑三世修改宪法扩大立法机关的职能，适当限制皇权【解析】选D。本题考查分析材料的能力，题意是普法战争前的统治已经预示了第二帝国的灭亡，根据所学知识可知拿破仑三世的内外政策导致了这一结果，A、B、C都符合题意，D项是其采取的进步措施，不符合题意。5．某学校的历史活动课上进行了关于法国共和政体的确立过程的研究，结果如下：君主专制→君主立宪制→共和制→帝制→共和制→□□□→共和制，其中粗心的同学在整理结论时漏了一处，请根据所学判断□□□漏掉处应是( )
A.君主专制 B.帝制
C.君主立宪制 D.共和制
【解析】选B。本题考查对史实的记忆能力，法国大革命中政体变化频繁，根据所学可知漏掉处为法兰西第二帝国，故B正确。6．右图是英国的漫画家创作的题为《玛丽
安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的
漫画，图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子
前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三
色帽，这幅漫画的含义是( )
A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时
改变
B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品
C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能
D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来【解析】选D。本题考查学生知识迁移能力和解读图文获取信息的能力。 “终于挑好”表现了法国共和制度确立的艰难过程。本题借用形象的比喻，借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的，而是充满了曲折反复。 【类题拓展】解答此类题目，要运用知识迁移能力，注意梳理教材历史事件的发展历程和阶段特征，然后依据史实对题干中的信息进行提炼和分析，最后找出材料信息与课本知识的衔接之处。7．(2011·深圳模拟)假如你生活在1875年的某一天，看到报纸上刊登了根据法兰西第三共和国宪法选举的过程，你认为下列错误的是( )
A.下议院由选民直接选举产生
B.上议院由选民间接选出
C.总统由参众两院组成的国民议会选出
D.总理由众议院选举产生
【解析】选D。本题以再现历史的形式考查对基础知识的识记能力，根据1875年宪法的内容可知，总理由总统任命在议会两院获得多数支持的政党领袖，故D项错误。8．1877年法国君主派的一家报纸写道：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这表明( )
A．君主派准备复辟
B．君主派力量大大强于共和派
C．君主派已经稳操胜券
D．共和制面临着严峻的威胁
【解析】选D。本题考查分析史料的能力。根据材料中“1877年”可知当时法国已经通过了1875年宪法，材料表明君主派与共和派斗争激烈，共和制面临危机，A、B、C三项不符合题意。9．(2011·福建模拟)1880年7月法国政府规定:“凡1880年
7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者,一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明，在当时的法国( )
A.政府力图借助工人阶级确立共和制
B.君主派重新获得对共和派的政治优势
C.政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制
D.左右两股政治力量严重危及共和制【解析】选C。本题考查学生提取信息的能力。根据1875年宪法，法国以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这一政体，需要通过缓和法国的社会矛盾以求得法国的安定团结，所以C项正确。10．下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的是
( )
A.共和派与君主派激烈斗争的结果
B.标志着法国共和派已经一统天下
C.标志着法国确立了资本主义共和政体
D.为法国资本主义发展创造了有利条件
【解析】选B。此题考查对知识的准确理解能力，共和派仅仅以一票的优势战胜了君主派，通过了法兰西第三共和国宪法，到1879年，共和派掌握了总统、议会、内阁才表示共和派一统天下，所以B项明显属于知识错误。二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 有人认为法兰西第三共和国是从“窗口爬进来的”。
材料二 从1789～1875年，法国人民经过几番激烈的斗争，终于将法国建成一个资产阶级民主共和国，最终确立起资本主义共和政体。请回答：
(1)材料一为什么说法兰西第三共和国是从“窗口爬进来的”？
(2)根据材料二回答：1789～1875年法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么？
(3)列出在斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献以及这些法律文献的重大意义。【解析】本题以法兰西第三共和国宪法为主题，考查学生分析理解能力。第(1)题从材料信息可看出“共和政体是以微弱的优势取胜的”，结合知识可归纳得出答案；第(2)题要纵观大革命的全过程，从政体的演变得出结论；第(3)题主要是考查在民主化的过程中，每一步都是用法律来巩固革命成果的。答案：(1)共和派是以微弱的一票优势战胜了君主派。
(2)君主制和共和制的政体形式的斗争，维护和发展民主共和的斗争。
(3)1789年《人权宣言》。意义：否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。
1791年宪法。意义：规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权。
1875年宪法。意义：确立法国为总统制共和国，标志着法国资本主义共和政体的最终确立。12．阅读下列材料：请回答：
(1)根据图表分析法国政体形成过程的特点及主要原因。
(2)结合所学知识说明“法兰西第三共和国”比前两个共和国长寿的原因。
【解析】本题以图表形式考查法国共和政体确立的一系列问题，第(1)题特点可从图表中直观地看出，形成这一特点的原因结合所学知识可概括出来。第(2)题主要考查学生分析问题的能力，法兰西第三共和国存在时间长可从经济基础、法律保障、共和派与君主派斗争的方式等方面考虑。答案：(1)特点：政权更替频繁，政局动荡不安，政体反复；共和政体确立之路充满了曲折；呈波浪式前进。
原因：封建思想根深蒂固，封建势力异常强大；遇到外来势力干涉；特别是法国资本主义发展相对缓慢，工业资产阶级力量相对弱小，共和派的力量不够强大。
(2)法兰西第三共和国宪法为其提供了法律保障，共和派通过斗争掌握了政府的关键职位并采取了缓和社会矛盾的措施，随着资本主义经济的进一步发展，资产阶级的各个集团特别是工业资产阶级在国家议会中占据了多数的席位。Thank you!