2.3 响度与音色 同步练习
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2.3 响度与音色
一、单选题
1．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．响度不同 B．音调不同 C．频率不同 D．音色不同
2．如图是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则下面说法不正确的是( )
A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同
C．甲声音的响度最小 D．丁声音属于噪声
3．”洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心……”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，判定的依据是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音速
4．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．男低音放声演唱时由女高音轻声伴唱，下面描述中正确的是（ ）
A．“男声”发声频率低，响度大；“女声”发声频率高，响度小
B．“男声”发声频率低，振幅小；“女声”音调高，响度大
C．“男声”音调低，振幅大；“女声”发声带单位时间内振动次数小，响度小
D．“男声”和“女声”的音色不同，是因为我们的听觉不同造成的
6．随着生活质量的提高，很多人家安装了语音智能门禁系统，它能“辨音识人”。这主要是依据不同人有不同的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
二、填空题
7．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体 产生的，敲击音叉的力增大，泡沫塑料球被弹起的幅度 （填“增大”或“减小”），同时声音更洪亮，说明声音的 与振幅有关；如图乙所示；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气 传声。（选填“能”或“不能”）。
8．人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的 不同.通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是 .
9．巴中市是川剧发源地之一。川剧常见的伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等。观众可以根据乐器发出声音的为 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色“）。
10．甲乙两个声音在示波器上的的波形图如下图所示，根据图形可知 的响度大， 音调高。
11．2022年10月12日，神舟十四乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲三位宇航员，进行了太空授课，地球上的学生听到宇航员的声音是靠声带的 产生的，观众能听出是刘洋的声音，这是通过声音的 辨别出来的。如图所示是宇航员用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，用相同的力气吹奏“葫芦丝”时按不同的孔，可以改变声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）。声音在15℃的空气中的传播速度为m/s。
12．在八年级上学期的物理研究性学习中，小华和他的同学们制作了“水杯琴”，这深深地激发了他们的学习热情。课余，他们收集了7个材质和形状相同、但大小不同的碗，又制作了“碗琴”，如图所示。小华敲击2号碗时，距离他身后17米处的小明也听到了碗振动发出的声音，他们听到同一个声音的时间差为 秒（已知米/秒）；他们听到声音的音调 ，响度 。（后两空选填“相同”或“不同”）
三、综合题
13．如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：
（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 而产生。
（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 增大。
（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变。
四、科普阅读题
14．阅读材料，回答问题。
神奇的乐器
口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而C区的较薄、较短。水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。
（1）在图甲中C区是 （选填“高”“中”或“低”）音区，请写出判断的依据： 。
（2）往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填“改变”或“不改变”）。
（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___________。（填序号）
A．这是声音的回声
B．铜片在继续振动
C．人的听觉发生“暂留”的缘故
（4）若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶，这时主要是 （选填“声带”“空气柱”或“玻璃瓶”）振动发声。
（5）若用竹筷轻轻敲打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
2．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
3．【答案】C
【知识点】音色
4．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
5．【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
6．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
7．【答案】振动；增大；响度；能
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系
8．【答案】音色；真空不能传声
【知识点】声音的传播条件；音色
9．【答案】音色；音调
【知识点】音调及音调与频率的关系；音色；音调、响度与音色的区分
10．【答案】甲；乙
【知识点】响度及响度与振幅的关系
11．【答案】振动；音色；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
12．【答案】0.05；相同；不同
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
13．【答案】（1）振动
（2）响度
（3）音调
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
14．【答案】（1）高；C区的铜片较薄、较短，发声时振动的频率快，音调高
（2）不改变
（3）B
（4）H；空气柱
（5）A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
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2.3 响度与音色
一、单选题
1．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．响度不同 B．音调不同 C．频率不同 D．音色不同
2．如图是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则下面说法不正确的是( )
A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同
C．甲声音的响度最小 D．丁声音属于噪声
3．”洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心……”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，判定的依据是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音速
4．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．男低音放声演唱时由女高音轻声伴唱，下面描述中正确的是（ ）
A．“男声”发声频率低，响度大；“女声”发声频率高，响度小
B．“男声”发声频率低，振幅小；“女声”音调高，响度大
C．“男声”音调低，振幅大；“女声”发声带单位时间内振动次数小，响度小
D．“男声”和“女声”的音色不同，是因为我们的听觉不同造成的
6．随着生活质量的提高，很多人家安装了语音智能门禁系统，它能“辨音识人”。这主要是依据不同人有不同的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
二、填空题
7．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体 产生的，敲击音叉的力增大，泡沫塑料球被弹起的幅度 （填“增大”或“减小”），同时声音更洪亮，说明声音的 与振幅有关；如图乙所示；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气 传声。（选填“能”或“不能”）。
8．人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的 不同.通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是 .
9．巴中市是川剧发源地之一。川剧常见的伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等。观众可以根据乐器发出声音的为 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色“）。
10．甲乙两个声音在示波器上的的波形图如下图所示，根据图形可知 的响度大， 音调高。
11．2022年10月12日，神舟十四乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲三位宇航员，进行了太空授课，地球上的学生听到宇航员的声音是靠声带的 产生的，观众能听出是刘洋的声音，这是通过声音的 辨别出来的。如图所示是宇航员用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，用相同的力气吹奏“葫芦丝”时按不同的孔，可以改变声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）。声音在15℃的空气中的传播速度为m/s。
12．在八年级上学期的物理研究性学习中，小华和他的同学们制作了“水杯琴”，这深深地激发了他们的学习热情。课余，他们收集了7个材质和形状相同、但大小不同的碗，又制作了“碗琴”，如图所示。小华敲击2号碗时，距离他身后17米处的小明也听到了碗振动发出的声音，他们听到同一个声音的时间差为 秒（已知米/秒）；他们听到声音的音调 ，响度 。（后两空选填“相同”或“不同”）
三、综合题
13．如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：
（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 而产生。
（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 增大。
（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变。
四、科普阅读题
14．阅读材料，回答问题。
神奇的乐器
口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而C区的较薄、较短。水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。
（1）在图甲中C区是 （选填“高”“中”或“低”）音区，请写出判断的依据： 。
（2）往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填“改变”或“不改变”）。
（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___________。（填序号）
A．这是声音的回声
B．铜片在继续振动
C．人的听觉发生“暂留”的缘故
（4）若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶，这时主要是 （选填“声带”“空气柱”或“玻璃瓶”）振动发声。
（5）若用竹筷轻轻敲打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为 的玻璃瓶。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
2．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
3．【答案】C
【知识点】音色
4．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
5．【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
6．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
7．【答案】振动；增大；响度；能
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系
8．【答案】音色；真空不能传声
【知识点】声音的传播条件；音色
9．【答案】音色；音调
【知识点】音调及音调与频率的关系；音色；音调、响度与音色的区分
10．【答案】甲；乙
【知识点】响度及响度与振幅的关系
11．【答案】振动；音色；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
12．【答案】0.05；相同；不同
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
13．【答案】（1）振动
（2）响度
（3）音调
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
14．【答案】（1）高；C区的铜片较薄、较短，发声时振动的频率快，音调高
（2）不改变
（3）B
（4）H；空气柱
（5）A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
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