8 灯光 课件(共34张PPT)

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名称 8 灯光 课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-28 11:20:29

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文档简介

(共34张PPT)
灯 光
王愿坚
主要作品:短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等;电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
初读课文
思考:
1. 本文讲了一件什么事?
2. 课文哪部分是写现在,哪部分是写往事?
千钧一发
wǎn
照耀
豫皖苏
围歼战
憧憬
电钮
暴露
黑魆魆
璀璨
jūn
cuǐ
càn
震天动地
jiān
niǔ
chōnɡ jǐnɡ



自言自语
形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
比喻情况万分危急。
自己对自己说话。
( )(冲劲儿)(真冲)(气味儿冲)
( )(冲动)(冲刺)(冲锋陷阵)
chōng
chòng
多音字
必考字词梳理

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。
我们做事不能冲(chōng) 动,但是要有冲(chòng) 劲儿。
课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事?
现在: 1-2自然段、12自然段
往事: 中间3-11自然段
这个故事是由天安门广场的灯光引发的,天安门广场的灯光寓意着什么?
文章用“我爱到天安门广场走走,尤其是晚上”这句,直接点明了作者对天安门广场的特殊情感和偏好。这种表达不仅突显了作者与天安门广场之间的深厚联系,也为接下来的具体描写设定了情感基调。
第一次出现。“我”欣赏天安门广场美丽的夜静时听到的赞叹,勾起“我”对往事的回忆。
1947年的初秋,当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长的身边。
这一自然段指出了故事发生的背景——解放战争时期,我军对敌军的一次围歼战。引出了下文的主人公——郝副营长,为后文的描写作了铺垫。
尽管一切准备工作都已完成,但他并没有急于点烟,而是借着火柴微弱的亮光,看着双膝上一本破旧书上的插图。插图画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。这一细节不仅展示了郝副营长对知识的渴望,也揭示了他对未来美好生活的向往。他在战场上经历了无数战斗,此刻却因一幅简单的插图而陷入沉思,表达了他对和平与教育的深切期望。
品读释疑
(羡慕)郝副营长对光明的向往
书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。
“倚”“坐”“拿”“夹”“划”等动作写出了郝副营长面对战斗的平静状态,从中可以体会到他是一位身经百战的战斗英雄。
这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。
关心孩子,憧憬未来
郝副营长强大的思想动力
作者通过具体的描写展现了郝副营长对未来美好生活的向往:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”这句话不仅是郝副营长个人的梦想,也代表了无数战士的心声——他们为了下一代能够拥有更好的生活条件而奋斗。他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。这一细节不仅反映了他对和平生活的渴望,也表达了他对未来充满信心的美好愿望。
书上插图里的情景就是郝副营长期待的、憧憬的美好生活。
战场上微弱的火光
突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
这火光虽然微弱,但我觉得这是( )之光。
突然,黑暗里出现了一星火光,一闪,又一闪。尽管这火光非常微弱,但对于正在寻找突破口的部队来说已经足够明亮。这一细节不仅展示了火光在关键时刻的重要性,也增强了读者对战士们坚韧不拔精神的理解。战士们依靠这微弱的火光找到了前进的方向,成功冲进了围墙,并发起了猛烈的攻击,响起了一片喊杀声。这些描写生动地再现了战斗中的紧张和激烈,以及火光带来的转机。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
一起来有感情地读一读,感受郝副营长为了理想英勇献身的精神。
作者通过具体的描写展现了郝副营长在关键时刻的英勇行为:在千钧一发之际,郝副营长毫不犹豫地划着了火柴,点燃了那本书,并举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。然而,这一举动也使他暴露在敌人面前,最终不幸被敌人的机枪打中。这些细节不仅展示了郝副营长无私奉献的精神,也增强了读者对他的敬佩之情。他的牺牲不仅是个人的英勇之举,更是为了整个部队的胜利和未来的一代。
革命先烈的无私奉献精神,现在的生活来之不易。
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。
学习结尾部分,回答问题。
本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,回忆过去的事情,结尾又写回到灯光,与开灯照应,显得结构紧凑。这段话还寄托着哀思与愿望,那就是无论多长时间,生活在幸福中的人们都不应忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的。
第12自然段在全文中起什么作用?这段话还有什么含义?
尽管时间已经过去很久,但郝副营长的精神和他为之奋斗的理想永远铭记在人们心中。每当作者看到璀璨的灯光时,都会想起郝副营长对光明和未来的憧憬。这种情感不仅表达了作者个人的缅怀之情,也唤起了读者对英雄们的敬意和对美好生活的珍惜。它提醒我们,今天的和平与繁荣是无数先烈用鲜血和生命换来的,我们应该铭记历史,感恩那些为我们创造美好生活的人。
第一次
对天安门广场“灯光”的赞叹,引起了“我”的回忆。
第二次
郝副营长看了书中插图时的自言自语,对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。
第三次
郝副营长心中充满了对未来美好的憧憬。
句段感知
文中的郝副营长给你留下了怎样的印象呢?
郝副营长是一个爱读书、爱孩子、爱生活、英勇善战、不怕牺牲的战斗英雄,他的献身精神将与日月同在永放光芒。
句段感知
本文写的是作者漫步在天安门广场上,由看到了千万盏灯和听到的“多好啊”回忆起一段关于灯光的往事,塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。
主题思想
结构图示
灯光
广场灯光
战场火光
插图灯光
现实
理想
生命
引起回忆
回忆往事
怀念战友
一、补充词语
千( )一发
( )天动地
聚精( )神
自言( )语




课堂演练
二、判断对错
1.本文主要讲了郝副营长回忆和战友们围歼敌人的故事。 ( )
2.本文通过一个关于灯光的故事,歌颂了革命先烈的献身精神。 ( )

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当堂测评
三、选词填空。
猛烈 激烈
1.( )的围歼战就要开始了。
2.没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去联系。
激烈
解析:激烈是动作、言论等剧烈的意思,而猛烈是气势大、力量大的意思。
猛烈
课后
作业
1.阅读王愿坚短篇小说《七根火柴》
《粮食的故事》等。
2.以“郝副营长,我想对你说”为题,写一段话或者一篇短文。
感谢聆听