第2课 旷日持久的战争 学案 (4)

第2课　旷日持久的战争
学案
[课程标准]　简述第一次世界大战的过程。
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF"
\
MERGEFORMAT
一、第一次世界大战的三条战线
1．西线：位于__________、法国北部和德法边境，英法军队同德军作战。
2．东线：位于波罗的海南岸至____________，俄军同德、奥匈军队作战。
3．南线：位于巴尔干地区，塞尔维亚军队同________军队作战。
二、1914—1916年的战况
1．1914年
(1)西线
①战争爆发后，德军根据“____________”，首先在西线集中兵力，先占领比利时，接着向法国发起进攻。
②法军总司令________抓住德军进攻速度过快之机，调动英法联军展开反击。双方在________地区展开大战，最后德军被迫撤退，该战役宣告了德军“速战速决”战略的破产。
③1914年底，西线进入________阶段。
(2)东线
①1914年8月，俄军攻入____________，迫使德国在东西两线同时作战。
②德军很快在随后的反击中攻入俄境；但与此同时，俄军打败了奥军，深入奥地利境内。双方开始形成了对峙的局面，转入了持久的________战。
2．1915年：德、奥匈把进攻的重点放在东线，但其一举击溃________，结束东线战斗的计划再次落空。
3．1916年
(1)凡尔登战役
①战况：1916年，德军准备把凡尔登作为“碾碎法军的磨盘”，迫使法军退出战争。为此，德军投入了46个师的兵力进攻凡尔登，并出动了飞机和飞艇，使用了________。但法军在总司令________的指挥下，经过顽强抵抗粉碎了德国的计划。
②影响：该战役是大战中具有决定意义的一战，法军站稳了脚跟，德军开始衰落；双方伤亡总人数达到七十多万，被称为“__________________”。
(2)索姆河战役
①战况：为了牵制德军，支援________，6月下旬，英法联军发动了索姆河战役。双方投入的兵力超过150个师，在战役中英国使用了新武器——________。到11月中旬战役结束。
②影响：该战役是第一次世界大战中______________的战役，也是一场巨大的消耗战，双方未能决出胜负。
(3)日德兰海战：这是海上战场，________海军间最大规模的交锋。
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\对点训练a.TIF"
\
MERGEFORMAT
知识点一　“施里芬计划”的破产
1．下列关于第一次世界大战的表述，不正确的是(　　)
A．大战是资本主义经济政治发展不平衡的必然结果
B．第一次世界大战的导火线是萨拉热窝刺杀事件
C．马恩河、索姆河战役都发生在西线战场
D．战争进入僵持局面，对同盟国十分有利
2．在马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，德国“已经输掉了战争”，这是因为(　　)
A．德国军队主力遭到重创
B．协约国军队由防御转入反攻
C．德国军队的战线被突破
D．德国难以承受长期战争的消耗
3．第一次世界大战爆发后同时在东西两线作战的国家是(　　)
A．德国
B．奥匈帝国
C．意大利
D．法国
4．第一次世界大战期间，具有决定性作用的战场是(　　)
A．海上战场
B．西线战场
C．东线战场
D．南线巴尔干战场
知识点二　“凡尔登绞肉机”与“索姆河地狱”
5．第一次世界大战中，使德军在西线速战速决计划破产的著名战役是(　　)
A．马恩河战役
B．索姆河战役
C．凡尔登战役
D．日德兰海战
6．第一次世界大战中，对1916年战争形势的分析，正确的是(　　)
A．德军速战速决计划破产，双方开始转入阵地战
B．双方的制海权发生重大变化
C．协约国开始掌握战略主动权
D．美国的参战加速了一战的结束
7．第一次世界大战中，伤亡人数最多的战役是(　　)
A．马恩河战役
B．索姆河战役
C．凡尔登战役
D．日德兰海战
8．下图所示武器，首次使用于(　　)
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\2.TIF"
\
MERGEFORMAT
A．马恩河战役
B．凡尔登战役
C．索姆河战役
D．日德兰海战
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\综合运用.TIF"
\
MERGEFORMAT
9．阅读下列图表：
材料一　欧洲战场的西线
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\3.TIF"
\
MERGEFORMAT
材料二　西线三大战役中交战双方投入和伤亡情况
战役
双方投入兵力
双方伤亡总人数
马恩河战役
200万人
35万人
凡尔登战役
112个师
70多万人
索姆河战役
150个师
130多万人
请回答：
(1)在图中的空格处填上重要战役的名称。
(2)结合所学知识简析材料二所列数据反映的主要问题。
10．观察下面两幅地图：
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\4.TIF"
\
MERGEFORMAT
图一　三国同盟和三国协约
INCLUDEPICTURE
"E:\\莫成程\\幻灯片\\2014\\同步\\历史\\人教版选修3\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\5.TIF"
\
MERGEFORMAT
图二　第一次世界大战形势
请回答：
(1)图一中欧洲政治格局呈何特点？造成这一格局的基本矛盾有哪些？
(2)比较图一、二，指出同盟国内部有何重大变化？说明了什么？
(3)据图二概括第一次世界大战的特点。
(4)从图中看出，同盟国作战面临的最大困难是什么？有何影响？
【答案解析】
知识清单
一、1.比利时
2．罗马尼亚
3．奥匈
二、1.(1)①施里芬计划　②霞飞　马恩河　③相持
(2)①东普鲁士　②阵地
2．俄国
3．(1)①毒气弹　霞飞　②凡尔登绞肉机　(2)①凡尔登　坦克　②规模最大　(3)英德
对点训练
1．D　[德国战前制定的“施里芬计划”的突出特点，就是速战速决，该计划的破产，使德国为首的同盟国陷入被动局面。]
2．D　[马恩河战役的结果是双方互有攻守，这一结果也标志着德国速战速决战略的破产，持久的消耗战对进入别国作战的德军来说是十分不利的。]
3．A　[第一次世界大战爆发后，德国企图凭借其速战速决战术迅速结束西线战事，然后在挥师东进消灭俄国，但奥匈军队没能在东线阻挡住俄军的进攻，德国不得不抽调兵力进行增援。]
4．B　[第一次世界大战是帝国主义两大军事集团疯狂扩军备战的结果，一战爆发后，形成了三条战线，在西线作战的是协约国的英法集团和同盟国的核心国德国，东线是俄国与德国和奥匈帝国，东、西两线是这次战争的主要战线，但西线更具决定性的作用。]
5．A　[马恩河战役是第一次世界大战中的首次重大战役，战争的结果是双方互有攻守，转入了旷日持久的堑壕战。]
6．C　[在整个一战进程中，老牌的海上强国英国自始自终掌握着海上主动权。]
7．B
8．C　[马恩河战役后，英法军队和德国军队进入了持久的堑壕战，英军为了突破对方的机枪火力点、堑壕、铁丝网组成的防御阵地，迫切需要一种将火力、机动、防护三结合的新型进攻性武器。1915年，英国利用内燃机、履带、武器和装甲技术，制造出了世界第一辆坦克——“小游民”坦克。1916年1月15日，英国I型坦克在法国索姆河战役中首次用于战争。]
综合运用
9．(1)战役：从左到右依次是索姆河战役、马恩河战役、凡尔登战役。
(2)问题：交战双方投入大量兵力，消耗巨大，伤亡惨重。战争异常残酷，给人民带来深重灾难。
解析　解答第(1)问要准确把握三次重大战役的位置。解答第(2)问要注意表格数据反映的主要问题。
10．(1)形成对峙的两大军事集团。法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾。
(2)意大利加入到协约国集团与同盟国作战。帝国主义国家的外交，一切以其根本利益为转移。
(3)遍及欧亚非地区，战争主要在欧洲战场上进行，且有东、西两条主要战线；战争同时在陆上、海上进行；战争主要是在两大军事集团之间进行。
(4)腹背受敌，两线作战。导致同盟国集团最终失败。
【教材问题解答】
探究学习总结
一、本课测评
第一次世界大战发展成持久战局面，对交战双方来说，更有利于哪一方？为什么？
答案要点　大战变成了持久战有利于协约国一方。因为协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有广阔的海外殖民地，因其兵员分散，装备较差，有利于长期作战。同盟国军队虽然装备精良，训练有素，战争准备充分，但其人口、资源都无法同协约国相比，利于速战速决。战争转入相持阶段，显然对其不利。
二、学习延伸
请回答：这幅图画为什么名为“三心二意的同盟伙伴”，你能试说明理由吗？
答案要点　通过当时一名西方画家画的这幅漫画，理解在同盟国内部的三个国家也是“三心二意”的情况。其中奥匈帝国占据的版图较大、德国的经济军事实力最强，所以这两个皇帝的个子高矮差不多，从屈腿的情况看，德国皇帝还略高一些；而意大利不仅版图小，而且经济军事实力最弱，所以图中的意大利国王是一个小个子(他本人并不矮)。三国同盟中，德国为核心是自然的；而意大利国王则是羞羞答答半遮脸，他与德国皇帝的距离比奥匈帝国皇帝与德皇的距离要远一些，看起来似乎是被强拉入伙的。三国同盟中的这种“三心二意”在战争进程中得到了充分的表现。当第一次世界大战爆发后，意大利借口德、奥匈事前没有与它商量，没有加入到同盟国集团一边作战，而是与协约国集团谈好条件，成为反同盟国集团的一员。