部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案13*现代诗二首
课小石尼一源自课，#你务实基础
一、积累运用。
1.下列对课文中词语的解释有误的一项是
A.头白：运用拟人的修辞手法，指鸟儿头上的羽毛已经呈现白色。
B.霸占：指白云布满了半个天空。
C.滴溜溜：形容花牛轻松甩动尾巴的样子。
D.偷渡：运用拟人的手法，写出了太阳悄悄落山的动作。
2.《花牛歌》中，每一节都是一幅画，按照顺序依次是：
、花牛睡眠
图、
、花牛做梦图。
二、品析句子，完成练习。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1.诗中描写了
等景物。第一小节
描绘了一幅
图，第二小节描绘了一幅
图。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话描写了
的景象。
3.发挥想象，试着用自己的语言描绘归鸟和日落的画面。
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。
压扁剪秋罗
甩尾巴
花牛歌
眠
做梦
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语文四年级上册(R)
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一、开阔视野。
1.我国是世界上气候类型最多的国家之一，东部有大范围的季风气候，自南
而北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，西北地区大多为温带大
陆性气候，不同的气候造就了我国不同地区独特的自然风光和文化特点。请将
下列诗句与其所对应的地点连线。
小桥流水人家
风吹草低见牛羊
山前桃花山后雪
西北草原
烟雨江南
秦岭风光
2.阅读材料，完成练习。
材料一春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这
一文化类综艺节目彻底火了。《人民日报》、人民网、新华社等各大媒体都在发布
该节目台前幕后的有关消息，观众关注度极高。某知名网站对该节目进行了数
据统计，以下是“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”调查数据图：
《中国诗词大会》关注人群年龄分布图
50%
40%
30%
20%
10%
0%
<19岁
1924岁2534岁35-49岁
≥50岁
材料二大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和
“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写
境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
第一单元
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(1)用一句话概括材料一显示的《中国诗词大会》关注人群年龄分布情况。
(2)阅读材料二，下列诗句不属于“写境”的一项是
A.绿树村边合，青山郭外斜。
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.野旷天低树，江清月近人。
二、素养提升。
1.阅读文言文，完成练习。
田登作郡
田登作郡①，自讳⑧其名。触者必怒，吏卒多被鞭答，于是举州皆谓“灯”为
“火”。值上元③放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火
三日。”
【注释】①作郡：治理郡县。
②讳：避讳，旧时不敢直称帝王或尊长的名字，
叫讳。也指所讳的名字。③上元：指元宵节。
(1)举州皆谓“灯”为“火”的原因是：
(2)翻译下面句子。
吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
(3)这个故事演变成一个俗语，即：
2.阅读类文，完成练习。
一剪梅·西湖秋泛
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹，
纵一长虹。
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语文四年级上册(R)
