4 古代诗歌四首 课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
观沧海
曹操
作者名片
曹操（155—220），字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性。往往以旧调旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负，气势雄伟，格调慷慨悲壮。代表作有：诗歌《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等，军事著作《孙子略解》等。
《观沧海》选自《曹操集》，是曹操诗《步出夏门行》的第一章，是一首乐府四言诗。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的抒情诗。
写作背景
课文解读
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
到达，登上
表目的连词
东行到达碣石山，来观看大海。
多么
dàn
水波荡漾的样子
sǒnɡ zhì
耸立
海水多么汹涌，波浪起伏，山岛高高地挺立。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
(岛上)树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得茂盛。
形容风吹树木的声音
巨大的波浪
一阵秋风吹得树木瑟瑟作响，波澜壮阔的大海上，大浪汹涌而起。
课文解读
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
像
它，指沧海
太阳和月亮不停运行，好像从海里升起；
银河
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。
幸运得很，好极了
课文解读
1.全诗以哪个字展开的？
整体感知
“观”
全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。
2.此诗分几层来写的？ 　　
整体感知
第一层 (1—2) 交代观海的地点。　　
第二层 (3—8) 描写海水和山岛。 　　
第三层 (9—12) 借助奇特的想象来表现大海吞吐
日、月、星辰的气概。 　　
第四层（13—14）附文，是为和乐而加，与诗的内
容无关。
1.作者登上碣石山之后看到了那些景物？
精细研读
浩荡的海水
耸立的山岛
繁茂的草木
掀起的洪波
动
静
动
静
互相映衬
动静结合
2.哪些诗句是写现实的？哪些是想象的？
精细研读
实景
水何澹澹，山岛竦峙。 　　
树木丛生，百草丰茂。 　　
秋风萧瑟，洪波涌起。
虚景
日月之行，若出其中； 　　
星汉灿烂，若出其里。
（最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。）
虚实结合
3. 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？体现了怎样的胸怀？
精细研读
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。
结构梳理
日月出其中
星汉出其里
海水：水何澹澹
海的宏伟
海的气概
观海地点：东临碣石
观沧海
建功立业
统一中原
山岛
树木丛生
百草丰茂
海波：洪波涌起
次北固山下
王湾
作者名片
王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。
背景链接
《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。
文体知识
律 诗
律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。
律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。
在律诗中，一二句称为首联，三四句称为颔联，五六句称为颈联，七八句称为尾联。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
课文解读
旅人前行的路
北固山
旅途在青山之外，行船在绿水之中。
潮水涨得与岸齐平
风顺而和
挂
潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
海日生残夜，江春入旧年。
从海上升起的红日
升起来
夜将尽未尽之时
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；
当旧年尚未逝去，江面已显露春意。
进入，降临
乡书何处达，归雁洛阳边。
思念故乡的书信
到，送到
北归的大雁
思念故乡的书信送到什么地方呢，
希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
客路青山外，行舟绿水前。
诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
诗句赏析
潮平两岸阔，风正一帆悬。
运用对偶（字数相等，词性相对）的手法，写船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”又为颈联中“江春”句作铺垫。
诗句赏析
海日生残夜，江春入旧年。
·时序交替，匆匆不可待，使身在“客路”的诗人顿生思乡之情。
·“日”与“春”是新生美好事物的象征，“生”和“入”使其
拟人化，不仅写景逼真，蕴含着一种自然理趣。
·景中寓情，思乡而不低沉，给人以乐观、向上的鼓舞力量。
诗句赏析
乡书何处达，归雁洛阳边。
诗人离家日久，而此时正是家人团聚之时,自己旅食他乡，久不得归,见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。全诗陈陈相因,浑然一体。
诗句赏析
结构梳理
（首联）行舟泊：青山外 绿水前
（颔联）望江面：两岸阔 一帆悬
（颈联）观日出：生残夜 入旧年
（尾联）思家乡：望归雁 传乡书
次北固山下
江南春早
游子思乡
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
李白(701—762) ，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。其诗风豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。有《李太白集》。
作者档案
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
写作背景
朗读课文，读准节奏
杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
朗读感知
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
降职
即布谷鸟，又称“杜鹃”
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。
课文解读
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
伴随着你一直走到那夜郎以西。
课文解读
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
这两句诗写景除了写明时令，还渲染了凄清的气氛，衬托离愁别绪。
情感解析
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
运用拟人手法，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
情感解析
诗人为什么要把“愁心”寄与明月呢
问题探讨
问题探讨
问题探讨
结构梳理
杨花：漂泊无定（友人的现状）
子规啼：离愁别恨（诗人的心情）
闻道：震惊，痛惜
过五溪：偏远，艰难
写景 叙事
抒情
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
关切同情
情意绵长
愁心：同情，牵挂，关切
明月：千里可共（客观事物人格化）
随君：时刻相伴
直：不停留——急切
夜郎西：更加偏远之地
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者以形象的思维方式，通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇额的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶。
主题概括
1.《观沧海》从诗的体裁看，它是一首 ，从表达方式看，它是一首 诗。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
随堂测试
乐府四言诗
抒情
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
天净沙·秋思
王湾
作者名片
马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里。大都（现在北京）人，元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。并写有小令、套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。
背景链接
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》（中华书局1981年版）。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。
文体知识
元 曲
元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。
小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。
课文解读
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦
马，夕阳西下，断肠人在天涯。
黄昏时将要回巢的乌鸦
已经废弃，不堪再用的古老驿道(路)
:秋风
形容悲伤到极点
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
句解：枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马，夕阳早已往西沉下，漂泊未归的游子还远在天涯。
画面描述
·这首小令描绘了哪些景物？
·这些景物营造了怎样的气氛？
·抒发了怎样的思想感情？
再读思考
写景
游子漂泊
行旅图
枯藤　老树　昏鸦
小桥　流水　人家
古道　西风　瘦马
抒情
夕阳西下
断肠人在天涯
游子之悲
凄凉冷清
孤寂愁苦羁旅之思
结构梳理
天净沙·秋思
白描勾勒
景物烘托
枯藤　老树　昏鸦
小桥　流水　人家
古道　西风　瘦马
抒情：断肠人在天涯——游子之悲
写景