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Unit 1 Making friends PA Let's talk
同步练习
笔试训练
读句子或对话，圈出正确的内容。
1. Hello, (I / I’m) John.
2. —Hi, Sarah. —Hi, (Wu Binbin / Wu Bin Bin).
3. Hello, my name (is / am) Mike.
4. Let’s shake (hand / hands).
5. (nice / Nice) to meet you.
选出不同类的一项。
( )1. 第一天来学校，遇见新同学，你会说_____
A.Hello! B. Bye!
( )2. 初次见到对方，你会说______
A.Nice to meet you. B. Nice to meet you, too.
( )3. 你想知道对方的名字，你会说 ________
A.I’m Liu Tao. B. What’s your name
( )4. 对方问你叫什么名字，你会说_____
A.I’m Xiao Hong. B. Let’s be friends.
( )5. 对方说Nice to meet you， 你怎么回应_____
Nice to meet you. B.Nice to meet you, too.
连词成句。
1. am, Mike Black, I, hello (! .)
2. John, name, my, is (.)
3. to, meet, too, nice, you (.)
4. us, be, let, friends (.)
5. hands, let’s, shake (.)
参考答案
一，1. I’m 2. Wu Binbin 3.is
4.hands 5. Nice
二， AABAB。
三， 1. Hello! I am Mike Black.
2. My name is John.
3. Nice to meet you too.
4. Let us be friends.
5. Let’s shake hands.
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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 三年级英语上册 Unit 1 Making friends Part A Let’s talk 年级 三年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本语篇是日常生活对话，新学期伊始，Mike和Wu Binbin有礼貌的互相打招呼，互相表达自己认识新朋友的喜悦，两人交谈过程中举止得体，言语友善 How 文体结构&语言特点 本语篇围绕“Making friends”主题展开，本课是典型的小学生日常对话，涉及打招呼及自我介绍的句型“Hi,I’m...”以及交友的热情“Nice to meet you”，该对话情节简单，具有现实和教育意义 Why 语篇意图&语篇价值 本语篇通过Wu Binbin和Mike Black之间的交友过程点明了本课的主题意义，即积极主动结交朋友，文明礼貌与人沟通。Binbin和Mike通过简单、礼貌的用语介绍自己并简单表达对认识对方的喜悦，体现出了主人翁的交友热情，旨在引导学生在语境中体验交友的乐趣，学习交友的文明用语及礼节，作者倡导学生通过观察图片，认识中西方校园着装的异同、打招呼的方式的异同，观察人物姓名书写方式的不同，认识中西方姓名表达的差异。
教学目标 语言能力： 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 在教师的帮助下，分角色表演对话( 程度好的学生可以尝试丰富语言内容)。 思维品质： 能运用句型Hello! I'm...My name is..进行自我介绍并能用Nice to meet you. Nice to meet you too. 进行初次见面的问好等， 能简要评价对话中两位学生的做法 文化品格： 1.培养学生良好的英语学习习惯，如认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业等。 2.鼓励学生在小组合作学习中，学会与他人交流、分享，培养合作学习能力和团队协作精神。 学习能力： 1. 能在图片和文本语境的帮助下，在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中两位学生相互自我介绍， 互相问好的情景。 2. 能在教师引导下，初步运用句子Hello! I'm...My name is...Nice to meet you. Nice to meet you too.相互自我介绍和问好。 3.能完成sing and role play部分等
教学重点 能够听懂、 会说句型“Hello!/ Hi!/ I’m .../ My name is …/ Nice to meet you (too).”
教学难点 能够在真实或模拟的情景中正确使用Hello!/ Hi!来打招呼；用I’m .../My name is …来介绍自己；用Nice to meet you.来表达自己对别人的欢迎
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放 Nice to meet you song. 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Lead in! 展示图片，Do you have friends How do we make friends Lead in! 展示图片，Who are they 引出问题How do they make friends with each other 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：播放talk部分音频， 模仿跟读 Presentation：分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 理解课文， 对课文中的生难词name, nice, too和重点句型进行讲解等. 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Language point: 1. Hello/Hi, Hello和 Hi 是最大众化的两句问候语. 2. I'm +姓名/My name is+姓名 3. Nice to meet you! Practice: Hello/Hi, I'm.../My name is ...互相自我介绍 Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。 Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读 Good memory： 根据课文, 说出句子 小组合作 教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演 1. 2人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 角色扮演
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Practice：Now, let’s meet some new friends. 播放sing部分， 模仿跟读 Presentation：讲解文中生难词，帮助学生更好的理解sing部分 Show time：分小组进行表演比赛， 注意发音准确， 声音响亮。 Role play：代入名字进行自由操练 Practice：我是模仿小明星：你能帮他们做自我介绍吗？ Say “Hello!” to each other:角色扮演进行自我介绍 Game time： 击鼓传花 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。 3. 抄写talk部分对话一遍。 4. 用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。 5. 完成配套练习(共41张PPT)
人教PEP 三年级上册
Unit 1 Making friends
PA Let's talk
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s talk
Hello! I’m ...
Hi! I’m ...
How do we make friends
Do you have friends
Who are they
Wu Binbin
Mike Black
How do they make friends with each other
Step 2
Presentation
Let’s talk
Hello, I'm Mike Black.
英文姓名: 名在前,姓在后
名 姓
Mike Black : 迈克·布莱克
姓氏和名字的首字母均大写
Hi, My name is Wu Binbin.
中文姓名: 姓在前,名在后
姓 名
name
/ne m/
n .(名词) 名字
Hi! My name
is Wu Binbin.
How do they introduce themselves
1
Hello!
I’m Mike Black.
I‘m+名字.
=I am+名字.
My name is
+名字.
名字
Hello/Hi!
Hello和 Hi 是最大众化的两句问候语.
Hi...
Hello...
Hi...
Hello...
这是自我介绍的常用句型。
I’m是I am的缩写形式，意为“我是”。
I'm +姓名/My name is+姓名
I表示“我”时, 永远大写,无论是在句首还是句中。
Hello, I'm...
Hi, My name is...
Hello/Hi,
I'm.../My name is ...
Sarah Miller
Mike Black
Presentation
姓氏和名字的首字母均大写
英语中姓和名
首字母要大写
Chen Jie
Wu Binbin
Hello, I'm Wu Binbin.
Hi, My name is Chen Jie.
Presentation
Hello/Hi,
I'm.../My name is ...
优质课件
Nice to meet you too.
Nice to meet you.
回应时句末加too,意为“也”
/na s/
adj. (形容词) 令人愉快的；友好的
nice
What do they say for the first time
1
这是一句比较正式的打招呼用语。用于和他人第一次见面时的问候语.
Nice to meet you, too.
Nice to meet you!
Hello, I'm...
Hi, My name is...
优质课件
Hello, I'm Mike Black.
Hi, My name is Wu Binbin.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Pronunciation (发音)
Fluency (流利度)
优质课件
Hello, I'm Mike Black.
Hi, My name is Wu Binbin.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
0
Actions
Speak loudly
Good pronunciation
+ 1
point
+ 1
point
+1
points
Step 3
Practice
Let’s talk
Now, let’s meet some new friends.
Miss White
Mr John
Miss用于未婚女子姓氏或姓名前。
Mr用于男子的姓氏或姓名前。
Chen Jie
John Baker
Sarah Miller
A: Hello,I’m ...
B: Hi, My name is ...
A: Nice to meet you!
B: Nice to meet you too.
Make a new dialogue.
Let’s sing
Hello there! Nice to meet you.
Let's be friends. I am John.
My name is Sarah. Hello! Hello!
Let's shake hands. Hello! Hello!
表示热情问好
=Let us,意为“让我们”
●
握手
Show time
0
Hello there! Nice to meet you.
Let's be friends. I am John.
My name is Sarah. Hello! Hello!
Let's shake hands. Hello! Hello!
Hello there!
Let's be friends.
My name is ____.
Let's shake hands.
Nice to meet you.
I am ____.
Hello! Hello!
Hello! Hello!
Let’s play roles and sing
我是模仿小明星
我是模仿小明星
Hello, I'm ...
Hi, I'm ...
Sarah Miller
Mike Black
Chen Jie
Wu Binbin
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Say “Nice to meet you!”
to each other
击鼓传花
游戏规则
一人拿花，音乐响起开始传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来做自我介绍， 说出自己的名字。
Hello. I’m ..., 接下去的同学则回应Hi, My name is ... Nice to meet you.
Step 4
Summary
Let’s talk
Think and say
词汇/人名
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Say hi.
说你好
Introduce yourself.
自我介绍
Show friendliness.
表达友好
How do we
greet new friends
我们如何问候新朋友呢？
I am...=I’m...
My name is...
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Hello！
Hi!
gesture
动作
manner
神态
Summary
学习词汇：nice， 人物名称；
学习句型：Hello! I'm +姓名.
Hi! My name is +姓名.
Nice to meet you.
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。
5. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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