【弯道超车】Unit 6 When was it invented？核心语法之过去分词-2025年人教新目标版九年级全册英语精讲精练 (含答案解析)

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2025年人教新目标版九年级英语上册精讲精练
Unit 6 When was it invented？
核心语法：过去分词
一、 基本概念
过去分词是动词的一种非谓语形式（不能单独作谓语），通常由“动词原形 + -ed”构成，但有不规则变化（如 done, gone, seen 等需单独记忆）。
过去分词一般表示被动或完成的意义。
二、 过去分词的构成
1. 规则变化
规则 例词 过去分词
一般加 -ed work, play worked, played
以 e 结尾加 -d live, hope lived, hoped
以“辅音字母 + y”结尾，变 y 为 i 加 -ed study, carry studied, carried
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该字母加 -ed stop, plan stopped, planned
2. 不规则变化
需单独记忆，通常有以下几种类型：
类型 例词（原形 - 过去式 - 过去分词）
AAA 型（三者相同） cut - cut - cut, put - put - put
ABB 型（过去式与过去分词相同） buy - bought - bought, teach - taught - taught
ABA 型（原形与过去分词相同） become - became - become, run - ran - run
ABC 型（三者不同） go - went - gone, see - saw - seen
三、 过去分词的句法功能
过去分词具有形容词和副词的性质，在句中可作表语、定语、宾语补足语和状语。
1. 作表语
放在系动词（如 be, feel, look, seem, become 等）后，说明主语的状态，含有“感到...”的被动意味。
The window is broken. （窗户碎了。）
He seemed disappointed at the news. （他似乎对这个消息感到失望。）
I'm interested in English. （我对英语感兴趣。）
注意： 过去分词作表语与被动语态的区别：
作表语：强调状态（The glass is broken. 玻璃杯是碎的。）
被动语态：强调动作（The glass was broken by Tom. 玻璃杯被汤姆打碎了。）
2. 作定语
修饰名词，放在名词前或后，表示被动或完成的意义。
单个过去分词通常放在名词前：
a closed door （一扇关着的门）
boiled water （开水）
a written report （一份书面报告）
过去分词短语放在名词后：
The book written by Lu Xun is very popular. （鲁迅写的那本书很受欢迎。）
They built a highway leading into the mountains. （他们修建了一条通往山里的公路。）
3. 作宾语补足语
用在感官动词（see, hear, watch, feel 等）和使役动词（make, have, get, keep, leave 等）后，说明宾语的状态，表示被动或完成。
I had my hair cut yesterday. （我昨天理了发。）
He found his wallet stolen. （他发现钱包被偷了。）
You should keep us informed of the news. （你应该让我们随时了解消息。）
I saw the boy beaten by his father. （我看见那个男孩被他爸爸打了。）
4. 作状语
过去分词（短语）可作状语，表示时间、原因、条件、让步、方式等。
Seen from the hill, the park looks very beautiful. （从山上看，这个公园很美。）【表时间】
Deeply moved by the story, she decided to help the child. （被故事深深打动，她决定帮助这个孩子。）【表原因】
Given more time, we could do it better. （如果给予更多时间，我们能做得更好。）【表条件】
The teacher walked into the classroom, followed by some students. （老师走进教室，后面跟着一些学生。）【表方式】
四、 注意事项
1. 及物动词与不及物动词的过去分词
及物动词的过去分词：表示被动和完成（如：a respected teacher 一位受尊敬的老师）
不及物动词的过去分词：只表示完成，不表示被动（如：a retired worker 一位退休工人，fallen leaves 落叶）
2. 过去分词与现在分词的区别
分词 意义 例句
过去分词 表被动或完成 boiling water （正在沸腾的水）【主动，进行】
现在分词 表主动或进行 boiled water （开过的水）【被动，完成】
3. 固定结构
have/get sth. done： 让（别人）做某事
I must have my bike repaired. （我必须找人修自行车。）
be + 过去分词 + 介词： 构成固定短语
be interested in （对...感兴趣）
be surprised at （对...感到惊讶）
be worried about （担心...）
be satisfied with （对...满意）
1．I have a composition _________ this afternoon and l won’t have my hair _________.
A．written; cut B．to write; cut C．to write; to cut D．written; to cut
2．We have to solve some problems _______ by pets today.
A．causing B．caused C．causes D．cause
3．— What a creative idea it is!
— Yes, the top of the house is a boat ________ upside down.
A．turned B．to turn C．turning
4．This is a model plane ________ by my brother. He is good at making things with his hands.
A．make B．made C．making D．to make
5．They have a pet dog ________ Snow.
A．name B．called C．calls D．call
6．We mustn’t buy things ________ of ivory.
A．make B．makes C．made D．making
7．— When are you going to get your watch _________
— I am going to have Ms. Li _________ my watch this weekend.
A．fixed; fix B．fixed; fixed C．fixing; to fix D．to fix; fixed
8．We should save the trees and not buy things ________ ivory.
A．make of B．made of C．making of D．makes of
9．The boy________ has been sent to the hospital.
A．to burn B．burnt C．is burnt D．was burnt
10．Please give this book to a boy ________ Zhang Ming.
A．call B．called C．calling D．to call
11．We are determined to get the work ________ before New Year’s Day.
A．done B．doing C．do D．having done
12．We must get the house ________ during the holidays.
A．painted B．painting C．paint D．to paint
13．The bird’s song led them to a wonderful house ________ bread.
A．make of B．make up C．made of D．made up
14．—Jack, I can’t buy anything. I’ve ________ my wallet at home.
—Don’t worry. I still have some money ________. I can lend you some.
A．forgotten; left B．forgotten; leave C．left; left D．left; leave
15．　　　　 a writer for her school newspaper is a dream 　　　　for Jenny.
A．Be; comes true B．Being; came true C．Being; come true
16．I have my housework ________.
A．to be finished B．finish C．finished D．finishing
17．—Do you know a boy ________ Li Feng
—Yes, he is my good friend.
A．name B．names C．named D．name is
18．Bad luck! The film star had her leg ________ while playing a part in a film.
A．to break B．breaking C．bread D．broken
19．My uncle likes the paper-cut ________ dajidali.
A．calls B．called
C．calling D．to call
20．No one speaks to her, so she always feels ________.
A．leaving out B．leave out C．left out D．leaves out
21．— Have you ever read the book ________ by the young writer
— No. But many of my friends have read it and they said it was very interesting.
A．written B．write C．to write D．writing
22．The machine does not work well, so we must have it ______ tomorrow.
A．repaired B．repair C．be repaired D．to be repaired
23．Something is wrong with my DVD, so I will get it _________.
A．repair B．repairing C．to repair D．repaired
24．He lived in a place ________ Gum Tree.
A．called B．name C．named D．A and C
25．—Do you still remember the amount of money ________ in the bank
—Of course. What’s wrong
A．store B．storing C．is stored D．stored
26．My son can get ________.
A．dress B．dresses C．dressed
27．There is something wrong with Katie's watch. She wants to get it _____.
A．repairing B．to repair
C．repair D．repaired
28．Peter’s Chinese was very poor when he came to China, so he couldn’t make himself _____.
A．understands B．understanding
C．understand D．understood
29．Something is wrong with my PDA．I will get it ________.
A．repair B．repairing C．to repair D．repaired
30．I have a good friend ________ Michael from the USA．
A．calls B．called C．is calling D．is called
31．Reading aloud can improve my ________ skills so that everyone can understand my ________ English.
A．speaking；speaking B．spoken；spoken
C．speaking；spoken D．spoken；speaking
32．The girl ____red helped me find my ____ key.
A．on;lost B．in;missed C．in;lost D．on;missing
33．—Do you know a boy ________ David
—Yes, there he is.
A．name B．call C．named D．calling
34．I have a friend ________ Bob in my school.
A．call B．to call C．calls D．called
35．The feeling __________ on his face was sad.
A．written B．was written C．wrote D．writes
36．At Halloween, he went to a party __________ Harry Porter.
A．dress as B．dressing as C．dressed like D．dressed as
37．The students should get their homework ________.
A．do B．done C．to do D．doing
38．Zhang Zhe had his bike __________ so that he got to school on time yesterday.
A．repair B．repairs C．repairing D．repaired
39．—Miss Li said she had a report________.
— But I hear she had the report________instead.
A．write; written B．to write; written
C．to write; to be written D．wrote; to write
40．There is something wrong with his TV. He wants to get it ________ this afternoon.
A．repairing B．repaired C．to repaired D．repair
41．A woman ________ Lang Ping and her team did well in the 2014 Chinese Women’s Volleyball World Championship（世界排球锦标赛）.
A．name B．is calling C．named D．to name
42．Rings ________ gold are expensive.
A．are made of B．are made from C．made of D．be made for
43．We mustn’t buy things ________ ivory.
A．made of B．is made of C．are made of D．making of
44．Do you have any pocket money
A．leave B．left
C．leaving D．to leave
45．A man ________ John is waiting for you at the school gate.
A．called B．is called C．calling D．calls
46．The thief stood there _________ his arm _________ behind his back.
A．in; tied B．in; tying C．with; tied
47．Look! They are saying hello to the girl named Lucy.(同义替换) _______
A．greeting; called
B．kissing; with the name of
C．bowing to; calling
D．shaking hands with; calling
48． My bike is broken. I will have it________ tomorrow morning.
A．fix up B．fixed up C．repairing D．to repair
49．—What’s that
—It’s an ad “Music Teacher ________”.
A．Wanted B．Want
C．Wants D．Wanting
50．Smartphones ________ by Huawei are getting more and more popular around the world.
A．made B．making C．to make D．makes
51．I want to buy a desk ______ of wood．
A．make B．made
C．was made D．is made
52．—Have you read the story Hamlet
—Of course. It is a famous tragedy ________by Shakespeare.
A．write B．writing C．to write D．written
53．He spoke so fast that he couldn’t make himself ________ by others.
A．understand B．understood
C．to understand D．understanding
54．This man wrote the stories down in a book ________ The Travels of Marco Polo.
A．call B．called C．name D．naming
55．Have you seen the novel ________ The Adventures of Tom Sawyer
A．is called B．was called C．calling D．called
56．Have you seen the film The Battle of Lake Changjin, ______ by Chen Kaige and Xu Ke
A．comparing B．compared C．directed D．directing
57．A Christmas Carol is a famous novel by Charles Dickens.
A．wrote B．written C．was written D．writing
58．The computer is broken again. I get it __________ yesterday.
A．repairs B．to repair C．repairing D．repaired
59．—Hurry up. Look at the timetable. The last bus ________ at 11:30 p.m.
—Don’t worry. We still have 10 minutes ________.
A．leave; left B．left; leaves C．leaves; left D．will leave; leaves
60．—Jim, are you allowed to have such long hair in your school
—No, I’m not. I think I’ll get it ________ this afternoon.
A．cut B．cuts
C．cutting D．to cut
61．—Do you know the man _______Tom is a bus driver
—Yes, he is my friend.
A．call B．called C．calls D．calling
62．________ a writer for her school newspaper is a dream ________ for Jenny.
A．Be; comes true B．Being; came true C．Be; coming true D．Being; come true
63．He has a garden ________ flowers in it.
A．is full of B．filled with C．full of D．B \ C
64．The scientist tried his best to make his view ________.
A．to understand B．understand C．understood D．understanding
65．My dad took me to ________ in the hospital.
A．get my eyes examine B．get my eyes examined
C．get my eyes to examine D．get my eyes examining
66．The passengers get their luggage________ before they get on the plane.
A．examining B．to examine
C．examined D．to be examined
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参考答案及试题解析
1．B
【解析】句意：今天下午我有篇作文要写，我不会去剪头发。
考查非谓语动词。根据“I have a composition…this afternoon and l won’t have my hair….”可知第一空指“有篇作文要写”，用不定式作后置定语修饰名词composition；第二空考查have sth done“让某事被完成”，此处指“使头发被剪”，表被动，用过去分词cut。故选B。
2．B
【解析】句意：今天我们必须解决一些由宠物引起的问题。
考查非谓语动词。设空处后为后置定语，修饰“problems”，问题是被引起的，只能填过去分词。故选B。
3．A
【解析】句意：——多么有创意的一个想法啊！——是的，屋顶就是一个翻过来的船。
考查非谓语动词。由于本句已有谓语动词is，所以横线上需填非谓语，船和翻转之间是被动关系，所以用非谓语ed的形式，故选A。
4．B
【解析】句意：这是一架我哥哥制作的模型飞机。他很擅长手工制作东西。
考查过去分词。make制作，动词原形；made过去分词；making现在分词；to make动词不定式。根据“a model plane...by my brother.”可知，指的是我哥哥制作的飞机模型，过去分词作后置定语。故选B。
5．B
【解析】句意：他们有一只名叫斯诺的宠物狗。
考查非谓语。name名字；called被叫做；calls叫，动词三单；call叫，动词原形；根据“pet dog...Snow”可知，宠物狗被叫做Snow，此处应用过去分词作后置定语，故选B。
6．C
【解析】句意：我们一定不要买由象牙制成的东西。
考查过去分词作后置定语。“things”和“make”是被动关系，即东西是被用象牙制作的。过去分词作后置定语常表示被动，故用make的过去分词形式“made”。故选C。
7．A
【解析】句意：——你打算什么时候修手表？——这个周末我要请李女士帮我修手表。
考查非谓语动词。fixed修理，过去分词；fix动词原形；fixing动名词；to fix动词不定式。get sth. done意为“让某事被做”，所以第一空填过去分词fixed；have sb. do sth.意为“让某人做某事”，所以第二空填动词原形fix，结合语境，故选A。
8．B
【解析】句意：我们应该拯救树木，不要购买由象牙制成的东西。
考查过去分词作定语。make of由……制成 (动词原形)；made of由……制成 (过去分词，表示被动)；making of由……制成 (现在分词，表示主动)；makes of由……制成 (第三人称单数形式)。根据句意可知，此处表示“由象牙制成的东西”，用过去分词made of作定语，修饰things，表示被动关系。故选B。
9．B
【解析】句意：被烧伤的男孩已被送往医院。
考查非谓语形式。The boy是主语，has been sent是谓语动词，burn与the boy之间构成被动关系，所以burnt，动词的过去分词作后置定语。故选B。
10．B
【解析】句意：请把这本书给一个叫张明的男孩。
考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词，作后置定语，a boy与空处为逻辑上的动宾关系，用过去分词形式。故选B。
11．A
【解析】句意：我们决心在元旦前把工作做完。
考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词，作宾补，且宾语与空处为逻辑上的动宾关系，用过去分词形式。故选A。
12．A
【解析】句意：我们必须在假期把房子粉刷一下。
考查非谓语动词。get后接过去分词表示使某事被完成，强调动作的完成状态。painted表示“被刷”，符合句意。故选A。
13．C
【解析】句意：鸟儿的歌声把他们带到一个用面包做成的漂亮的房子前。
考查动词短语和过去分词。make of由……制成；make up编造，构成。根据句意可知，这个漂亮的房子是用面包制成的，排除B和D；由句子结构可知，该空应用过去分词作后置定语，修饰“house”。故选C。
14．C
【解析】句意：——杰克，我什么也买不到。我把钱包忘在家里了。——别担心。我还剩下一些钱。我可以借给你一些。
考查动词。forgotten忘记，不接地点；left遗弃，剩下的；leave遗忘，使……处于，接地点。第一空需表达“把钱包忘在家里”，填leave，且设空处前是“have”，填leave的过去分词left，排除选项A、B；第二个空需表示“剩下的钱”，用left作后置定语，故选C。
15．C
【解析】句意：珍妮想成为校报的一名作者终于梦想成真了。
考查非谓语动词。分析句子结构，第一空作主语，应用不定式或动名词，排除A选项；第二空是短语“a dream come true”表示“梦想成真”，动作已完成，应用过去分词作定语，故选C。
16．C
【解析】句意：我请人做完了家务。
考查have sth. done。根据“have my housework...”可知此处是have sth. done结构，表示让某事被完成。“done”表示过去分词，给选C。
17．C
【解析】句意：——你知道一个叫作李峰的男孩吗？——是的，他是我的好朋友。
考查非谓语动词。name“给……取名”，动词。空处修饰名词boy，应用过去分词作后置定语，故选C。
18．D
【解析】句意：真倒霉！这个电影明星在拍电影的时候把她的腿摔断了。to break动词不定式；breaking 是动名词；break动词原形，打破，摔断；broken是break的过去分词形式。这句话使用的句型是have sth. done，宾语her leg和宾补之间构成被动的关系，应该使用过去分词，故选D。
19．B
【解析】句意：我叔叔喜欢那张叫“大吉大利”的剪纸。
考查非谓语动词。分析句子可知，此处表示被动关系，用过去分词作后置定语。故选B。
20．C
【解析】句意：没有人和她说话，所以她总是觉得被冷落。
考查非谓语动词。leave out表示“忽视，冷落”，根据“No one speaks to her”可知，她觉得自己被冷落，用过去分词表被动。故选C。
21．A
【解析】句意：——你读过这位年轻作家写的书吗？——不。但是我的很多朋友都读过，他们说这本书很有趣。
考查非谓语动词。设空所在句含有谓语动词，所以排除B；空处作定语修饰the book，表示被动关系，应用过去分词。故选A。
22．A
【解析】句意：这个机器运转的不好，所以我们必须须让它明天被检修了。
考查非谓语。have sth. done“让某事/物被完成”。此处是过去分词作宾语补足语。故选A。
23．D
【解析】句意：我的DVD出问题了，所以我要去修理它。
考查非谓语动词。repair修理，动词；repairing修理，为动名词或现在分词形式；to repair为动词不定式；repaired为动词的过去式或过去分词。根据“Something is wrong with my DVD, so I will get it…”可知，get sth. done“让某事被做”，此处应填动词的过去分词作宾语补足语，应填repaired。故选D。
24．D
【解析】句意：他住在一个被叫做Gum Tree的地方。
考查定语后置。动词call和name均有“叫，称做”之意，Gum tree与call/name之间是被动关系，需用call/name的过去分词called/named来修饰a place，作后置定语。故选D。
25．D
【解析】句意：——你还记得银行里存的钱的金额吗？——当然。怎么了？
考查非谓语动词。句中已有谓语，根据“the amount of money ... in the bank”可知money与动词store之间是动宾关系，此处用过去分词stored作后置定语，the amount of money stored in the bank意为“被存在银行里的钱的数量”。故选D。
26．C
【解析】句意：我的儿子能穿上衣服。
考查动词短语。dress动词原形；dresses动词三单；dressed过去分词；get dressed“穿上衣服”。故选C。
27．D
【解析】句意“凯蒂的手表有问题，她想要修一下”。本小题考查非谓语动词。“get +宾语+动词-ed形式”结构，表示“让别人做某事；使某事完成(自己也可能参与)”。根据“凯蒂的手表有毛病了”可知，她想“找人修一下”，故选D。
28．D
【分析】
【解析】句意：Peter 在来到中国时汉语不好，因此别人不明白他说的话。
考查过去分词做宾语补足语。make oneself done让自己被……，这里是说被别人明白，用过去分词understood，故选D。
29．D
【解析】句意：我的掌上电脑出问题了。我将请人修理它。
考查非谓语动词。get sth done“让某事被做”，故选D。
30．B
【解析】句意：我有一个来自美国的好朋友叫迈克尔。
考查非谓语动词。分析句子可知，have是谓语动词，设空处需用非谓语动词形式；friend和动词call是被动关系，需用过去分词作后置定语，故选B。
31．C
【解析】句意：大声读能提高我的口语技能，目的是每个人能理解我的口语英语。根据speaking动名词，起名词作用，修饰名词skills；spoken和English之间是动宾关系，用过去分词作定语修饰English；故选C
32．C
【解析】句意：这个穿红色衣服的女孩帮助我找到了我丢失的钥匙。on在…上面；in在…里面；lost是lose的过去分词，丢失；missing现在分词，不见，丢失。第一个空用介词in后面跟颜色，表示穿…颜色的衣服；lose丢失，常用过去分词形式作定语或表语；miss常用现在分词形式做表语或定语。第二个空是作定语，修饰名词key，故应选C。
33．C
【解析】句意：——你认识一个叫大卫的男孩吗？——是的，他在那里。
考查非谓语动词。name叫出……的名称；call称呼。分析题干可知，空格处是作名词boy的后置定语，意为 “被叫作……的”，应用动词的过去分词作后置定语修饰boy，即空格处应填named。故选C。
34．D
【解析】句意：在我的学校我有一个叫Bob的朋友。
考查非谓语动词。句中已有谓语动词have，此处用非谓语动词，且friend与call“叫作”之间是被动关系，所以此处用过去分词。故选D。
35．A
【解析】句意：写在他脸上的感情是伤心的。
A.written写，过去分词； B.was written一般过去时被动语态； C.wrote 过去式形式；D.writes动词的单三形式。根据所给空后面的was sad可知，前面的The feeling __________ on his face作的是主语，the feeling“感情”和write“写”可知，应该是被动关系，要用动词的过去分词作后置定语，修饰the feeling，故答案选A。
36．D
【解析】句意：在万圣节，他装扮成哈利·波特去参加一个聚会。
考查非谓语动词辨析。根据“At Halloween, he went to a party…Harry Porter.”可知，空处应表达装扮成，dress as装扮成，动词短语；句子谓语动词为went，空处应用非谓语形式，作伴随状语，并且表示dress与逻辑主语he之间是被动关系，因此用过去分词。故选D。
37．B
【解析】句意：学生们应该完成家庭作业。
考查非谓语动词。do动词原形；done动词的过去分词；to do动词不定式；doing动词现在分词。get sth. done“使某事被做”，过去分词做宾语补足语。故选B。
38．D
【解析】句意：张哲昨天把他的自行车修好了，所以准时到了学校。
考查非谓语动词。根据“Zhang Zhe had his bike...”可知此处是固定短语have sth done“让……被做”，动词用过去分词形式，故选D。
39．B
【解析】句意：——李老师说她有份报告要写。——但是我听说她已经改写了报告。
考查非谓语动词。第一空指李老师有份报告要写，用动词不定式作定语修饰report，排除A和D选项。第二空指她已经改写了报告，have sth done“使某事被做”，此空用过去分词作宾补。故选B。
40．B
【解析】句意：他的电视机出毛病了。他今天下午想把它修好。
考查动词形式。短语get/have sth. done：（让/叫/使/请别人）做某事，用过去分词作宾语补足语，故选B。
41．C
【解析】句意：一个叫做郎平的女人和她的团队在2014年中国女子世界排球锦标赛上打得很好。
考查非谓语动词。根据“did well in”可知，句子已有谓语动词，故空格处应用非谓语动词。结合选项单词可知，“A woman”和“call”为被动关系，故此处应用named，在这里是过去分词作后置定语。故选C。
42．C
【解析】句意：金戒指很贵。
考查非谓语动词。are made of由……制成（看得出原材料），谓语动词；are made from由……制成（看不出原材料），谓语动词；made of由……制成（看得出原材料），非谓语动词；be made for为……而做，谓语动词。根据“are”可知，句子已有谓语动词，故空格处应用非谓语动词，由“Rings”和“gold”可知，由金子制作成的戒指，看得出原材料，故应用made of。故选C。
43．A
【解析】句意：我们不能买象牙做的东西。
考查非谓语。be made of“由……制成”，固定短语；分析句子结构可知，“... of ivory.”在句中作后置定语修饰名词things，things和make之间是被动关系，即“东西被象牙制成”，所以要用过去分词形式作后置定语。故选A。
44．B
【解析】句意：你剩下了一些零花钱吗？
此处作后置定语，leave与名词短语pocket money之间是被动关系，故用过去分词left。故选B。
45．A
【解析】句意：一个叫约翰的男人正在学校门口等你。
考查非谓语动词。call喊，称呼；此处作定语，和被修饰词man之间是被动关系，因此用过去分词。故选A。
46．C
【解析】句意：小偷站在那里，他的胳膊被绑在身后。
考查介词和过去分词。第一空根据“The thief stood there…his arm…”可知，此处表示小偷胳膊被绑住的状态，用介词with表示，为复合宾语结构；第二空根据“his arm…behind his back.”可知，他的手被绑住了，是属于被动关系，故用过去分词tied作补足语。故选C。
47．A
【解析】句意：看！他们在和名叫Lucy的女孩子打招呼。
考查动词词性和词意辨析。greeting; called打招呼，名叫；kissing; with the name of亲吻，……的名字；bowing to; calling鞠躬，名叫；shaking hands with; calling和……握手，名叫。saying hello正和……打招呼；named被叫，动词过去分词在句子中充当后置定语成分。根据短语意思和充当的成分。故选A。
48．B
【解析】句意：我的自行车坏了。我明天早上请人修理。
考查非谓语动词。fix up修理；repair修理，根据My bike is broken和固定搭配have sth done意为“让别人做某事”可知，应该是让别人修理它，故选B。
49．A
【解析】句意：——那是什么？——它是一个招聘音乐老师的广告。
考查非谓语动词。wanted被征求的；wanting欠缺的，不足的；want想要。“Music Teacher”与“want”之间是被动关系，用过去分词wanted作后置定语。故选A。
50．A
【解析】句意：华为生产的智能手机在世界各地越来越受欢迎。
考查非谓语动词。根据“by Huawei”可知，此处表示“由华为制造的智能手机”，要用过去分词作后置定语。故选A。
51．B
【解析】句意：我想买一张木头做的桌子。
A.make制造，动词原形； B.made制造，过去式或过去分词；C.was made一般过去时被动语态； D.is made一般现在时被动语态。考查动词形式辨析。make制作。句中名词desk（课桌）是动词make的受动者，二者是被动关系，需用过去分词做定语；根据句意结构和语境，可知选B。
52．D
【解析】句意：——你读过《哈姆雷特》吗？——当然，这是一部由莎士比亚所创作的著名悲剧。
考查非谓语动词。此处作后置定语修饰其前名词tragedy，动词write和tragedy之间构成被动关系，所以用动词过去分词作后置定语，故选D。
53．B
【解析】句意：他说的如此地快以至于其他人没有理解他的话。
考查非谓语动词。“make+宾语+done”表示“使得……被”；“make+宾语+do sth”表示“让……做某事”。根据“He spoke so fast”可知，说话快导致他不被理解，所以用过去分词作宾补，故选B。
54．B
【解析】句意：这个人把这些故事写在一本名为《马可·波罗游记》的书中。
考查非谓语动词。根据“This man wrote the stories down in a book”可知，句子不缺少谓语，因此空处使用动词的过去分词作后置定语，修饰a book。故选B。
55．D
【解析】句意：你看过被叫做《汤姆索亚历险记》的小说吗？
考查非谓语动词。the novel与call之间时动宾关系，此处用动词的过去分词形式called作后置定语。故选D。
56．C
【解析】句意：你看过由陈凯歌和徐克导演的电影《长津湖》吗？
考查非谓语动词和动词辨析。compare比较；direct导演。根据“Have you seen the film The Battle of Lake Changjin”可知，这部电影被陈凯歌和徐克导演，应用direct，排除AB；此处应用过去分词作后置定语。故选C。
57．B
【解析】句意：《圣诞颂歌》是查尔斯·狄更斯写的一部著名小说。
考查非谓语动词。根据“by Charles Dickens”可知，小说是被查尔斯·狄更斯写的，write“写”，a famous novel与write之间是动宾关系，用过去分词written作后置定语。故选B。
58．D
【解析】句意：电脑又坏了。我昨天修了一下。
考查非谓语动词。根据“I get it”可知，it指代the computer，与repair之间是动宾关系，因此用过去分词repaired表示被动。故选D。
59．C
【解析】句意：——快点。看看时间表。最后一班车晚上11:30开。——别担心。我们还剩10分钟。
考查时态和非谓语动词。第一空根据“Look at the timetable. The last bus...at 11:30 p.m.”可知，此处表示事实，用一般现在时，主语bus为三单，因此用leaves。第二空根据“We still have 10 minutes”可知，此处需填非谓语动词，“10 minutes”和leave“留下”之间为被动关系，因此leave用过去分词left作后置定语。故选C。
60．A
【解析】句意：——吉姆，你们学校允许你留这么长的头发吗？——不允许。我想我会今天下午去剪短。
考查非谓语动词。get sth. done“使某物被……”，过去分词作补语。故选A。
61．B
【解析】句意：——你知道这个叫Tom的男人是个汽车司机吗？——是的，他是我的朋友。
考查非谓语动词。过去分词called做后置定语修饰名词man，表示“称作，叫做”的意思。故选B。
62．D
【解析】句意：珍妮想成为校报的一名作者终于梦想成真了。
考查非谓语。分析句子结构，第一空作主语，应用不定式或动名词，排除A/C选项；第二空是短语a dream come true“梦想成真”，动作已完成，应用过去分词作定语，故选D。
63．D
【解析】句意：他有一个花园，里面有很多花。
考查固定短语。is full of充满，通常作表语；filled with充满，为过去分词短语，可用作定语；full of 充满，一般作后置定语。句子已有谓语动词has，所以A选项排除；B、C选项在此处都可以作定语修饰名词garden。故选D。
64．C
【解析】句意：这名科学家尽他最大的努力让他的观点被理解。
考查动词搭配。根据句意，此处表示“让他的观点被理解”，应用过去分词作宾语补足语，构成动词搭配“make sth. done”，意为“让……被做”。故选C。
65．B
【解析】句意：我爸爸带我去医院检查眼睛。
考查非谓语动词。分析句子，结合句意，可知“eyes”（眼睛）与“examine”（检查），为被动关系，应用examine的过去分词examined；短语get sth. done“使某物被做”，过去分词作宾补，故选B。
66．C
【解析】句意：乘客们登机前先检查行李。
考查非谓语动词。由题干可知这里是get sth.done让某人做某事，本句是说让乘客们在登机前把他们的行李检查一遍（安检），行李和检查是被动关系，所以应用examine的过去分词examined，故选C。
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